第頁共頁中職教師管理制度是指對中等職業學校教師的管理規定和程序。該管理制度的目的是確保教師能夠履行教育教學任務，提高教學質量，促進教師專業發展，保障教師權益。以下是中職教師管理制度的主要內容：1.入職管理：明確招聘條件和程序，規定教師的入編和合同管理制度。2.任職管理：確定教師的崗位聘任、評聘和職稱評定的要求和程序。3.績效考核：制定教師的績效考核要求和評定標準，建立相應的考核機制。4.任務分配：根據教師的專業背景和教學能力，合理分配教學任務。5.師德師風：建立健全的師德師風評價機制，加強教師的道德教育和職業行為規范。6.教師發展：提供教師專業發展培訓和學習機會，促進教師不斷提高教學水平。7.人事獎懲：建立健全的獎勵和懲戒制度，對教師進行合理的激勵和管理。8.退休福利：規定教師的退休條件和福利待遇。中職教師管理制度的實施需要學校和相關教育主管部門共同努力，建立科學合理的管理機制，確保中職教師的權益和職業發展，提高中職教育的質量。中職教師管理制度（二）第一章總則第一條為進一步規范中職教師管理，加強教師隊伍建設，提升教育教學質量，根據中職教育法和相關法規，制定本管理制度。第二條中職教師管理制度適用于所有中職學校的教師管理工作。第三條中職教師管理工作應堅持黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，優化教師隊伍結構，提高教師綜合素質和專業水平。第四條中職學校應加強對教師隊伍的管理，提供良好的教育教學環境，為教師的專業發展提供支持和保障。第二章教師招聘第五條中職學校對教師的招聘應按照公開、公平、競爭的原則進行。第六條教師招聘應嚴格按照有關規定進行，不得有違法違紀行為。第七條教師招聘應注重考察應聘者的教育教學能力、教育教學思想和教育教學素養。第八條教師招聘的程序包括崗位發布、資格審核、筆試面試、體檢、公示等；并建立合理的考核機制和激勵制度。第三章教師培訓第九條中職學校應加強教師培訓工作，提高教師綜合能力和教育教學水平。第十條教師培訓應包括教育教學理論知識培訓、實踐教學技能培訓和教育教學方法培訓等。第十一條教師培訓可以采取內部培訓、外部培訓、集中培訓和分散培訓相結合的方式進行。第十二條中職學校應為教師培訓提供必要的教學設備和教材，并注重培訓的實效性和操作性。第四章教師評價第十三條中職學校應建立健全教師評價體系，對教師進行全面的評估和考核。第十四條教師評價體系應包括教育教學能力、教育教學效果、教育教學態度、教育教學責任心等方面的內容。第十五條教師評價應采取多種形式，包括學生評價、同行評價和校內外專家評價等。第十六條教師評價應及時進行，評價結果應對教師的崗位任用、職稱評審、薪資待遇等方面產生影響。第五章教師崗位管理第十七條中職學校應科學設置教師崗位，明確教師的職責和權力。第十八條教師崗位的設置應符合學校教育教學需求和教師隊伍的專業特點。第十九條教師崗位管理應包括教師崗位的發布、輪崗調整、任免管理、職責分工和教師發展等方面。第二十條教師崗位管理應做到公開透明，保證教師的權益和職業發展空間。第六章教師獎懲第二十一條中職學校應建立健全教師獎懲制度，激勵優秀教師、約束不良行為。第二十二條教師獎懲制度應包括獎勵措施和懲罰措施，根據教師的教育教學質量和教育教學態度等進行考核。第二十三條教師獎勵措施可以包括獎金、榮譽稱號、晉升職稱等。第二十四條教師懲罰措施可以包括批評教育、警告、記過、降職等。第七章附則第二十五條中職教師管理制度的解釋權歸學校行政主管部門所有。第二十六條本制度自頒布之日起實施，原工作臺賬一律廢止。附件：中職教師管理制度實施辦法實施辦法第一條中職教師管理制度的實施辦法由學校制定，并報教育行政主管部門備案。第二條學校應建立教師工作臺賬，記錄教師的崗位、任免、培訓、評價、獎懲等情況。第三條學校應對教師進行定期的特崗定向培訓，提高教師的特長和專業水平。第四條學校應制定教師激勵政策，合理設置教師薪資、福利和崗位晉升空間。第五條學校應建立教師督導制度，推動教師教學質量的提升。第六條學校應建立教師信息管理系統，做好教師信息的統計和分析工作。第七條學校應定期對教師進行績效考評，提供績效獎勵和晉升機會。第八條本實施辦法遵循中職教師管理制度的原則，具體操作細則由學校獨立制定。第九條本實施辦法自頒布之日起實施，原有相關規定一律廢止。中職教師管理制度（三）第一章總則第一條為規范中職教師的管理行為，提高中職教師隊伍的整體素質，營造良好的教育教學環境，制定本管理制度。第二條本制度適用于本校所有中職教師，包括全日制和非全日制教師。第三條中職教師管理的目標是保證學校教育教學工作的順利開展，健全的管理機制能夠提高學校教育教學水平，推動學校的發展。第四條中職教師管理應遵循以下原則：公正、公平、公開、激勵。第二章職權和職責第五條中職教師應當具備以下基本素質：專業知識扎實、道德素質高尚、教學有激情、責任心強、熱愛學生。第六條中職教師的主要職責包括：1.組織教育教學活動，合理安排教學內容和進度，完成教學任務。2.關心學生，積極參與學生的學術和生活指導，關注學生的發展狀況。3.參加學校組織的各類教研、培訓和評估活動，提升自身的教育教學水平。4.認真履行學校下達的各項任務。5.保守學校秘密，不得泄露學校的機密和教學資源。第七條中職教師的職權包括：1.獨立完成教學任務，根據教學計劃和教學大綱進行教學活動。2.制定教案、教材、試卷和教學設計。3.評估學生的學習情況，對學生進行成績評定。4.參與學科競賽和評選評比等活動。第八條中職教師應當認真履行職責，按時完成教學工作，不得教無節制或過度負荷。第九條中職教師有教學上的問題和困惑時，可以向校領導、教研組長或老師進行請教和交流，尋求合理有效的解決辦法。第十條中職教師應當熱愛學生，關心學生的成長和發展，建立和學生良好的師生關系，積極引導學生正確的人生觀、價值觀和行為觀。第三章績效考核第十一條為了促進教師的教育教學水平提高，對教師進行績效考核，中職教師的績效考核應遵循以下原則：1.公正公平。績效考核過程中，應嚴格按照規定的標準和程序進行，確保公正公平。2.科學合理。績效考核應根據教師的教育教學質量和工作實績來進行評估，綜合考慮教師的教學水平、教育教學成果、教學態度等方面的因素。3.激勵導向。績效考核應激勵教師積極向上，激發教師的工作熱情和創新能力。第十二條中職教師的績效考核內容主要包括：1.教學質量。包括教學效果、學生成績等方面的評估。2.教學態度。包括教師的敬業精神、服務意識、師德師風等方面的評估。3.教學模式。包括教師的教學方法、教材選用、教學設計等方面的評估。第十三條績效考核的結果將作為教師聘用、獎勵、晉升或調整待遇的重要依據。第四章獎懲制度第十四條根據中職教師的工作表現，學校將根據實際情況對教師進行獎懲。第十五條獎勵措施包括：1.表揚信。對在教育教學工作中表現突出的教師，給予表揚信。2.榮譽稱號。學校將設置一定數量的教學名師和先進工作者等榮譽稱號，以激勵教師提高教學質量。3.獎金或津貼。對教師在教育教學工作中取得的優異成績，給予一定額度的獎金或津貼。第十六條處罰措施包括：1.批評教育。對教學工作有明顯不足的教師，進行批評教育，提醒其改正錯誤。2.警告。對教學工作嚴重失職，影響學校教育教學秩序的教師，給予警告處分。3.停職檢查。對嚴重違反教師職業道德，或涉嫌違法犯罪的教師，停職檢查并給予相應處理。第五章其他規定第十七條中職教師應遵守國家有關法律法規和教育部門的規章制度，嚴守職業道德。第十八條中職教師應當關注教育教學的前沿動態，不斷提升教育教學水平，積極參與教育教學改革。第十九條教育教學管理部門應當負責監督和檢查中職