絕密★啟用前滄州市2024屆普通高中高三總復習質量監測歷史試卷 2024.04注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考號及座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.商代甲骨文中有許多卜辭是君主過問是否“受年(獲得豐收)”，還有很多卜問是否“有雨”。卜辭中所見農作物有黍、稷、粟、麥、稻等諸多品種。上古時代的主要翻土農具耒、耜，在卜辭中也一再出現。據此可知，商代A.君主擁有絕對權力B.農事具有重要政治意義C.小農經濟獲得發展D.糧食作物種植區域擴大2.元封五年(公元前106年)，漢武帝“初置刺史部十三州”，讓刺史以“秩六百石”而監察兩千石的郡太守、諸侯國相。同時，又明確規定“以六條(皇帝詔令中規定的六條監察內容)問事，非條所問，即不省(察)”。漢武帝這一系列舉措有助于A.提高朝廷行政效率B.削弱郡國行政權力C.擴大封建統治基礎D.穩固大一統的局面3.表1唐代部分典籍對鄉間私學的記述(部分)。記述出處(開元二十一年敕令)許百姓任立私學，欲其寄州縣受業者亦聽，蘇冕等《唐會要》：予于平水市(浙江會稽縣東一鄉間草市)中，見村校諸童，競習詩。召而問之，皆對曰：“先生教我樂天(白居易)、微之(元慎)之詩”元稹《白氏長慶集序》(唐朝竇易直)家貧，就業村學教授趙璘《因話錄》表1可用于說明，當時A.社會文化環境寬松B.科舉選官制度漸趨完備C.詩歌創作受到推崇D.私學注重規范幼童行為4.開寶年間，宋太祖趙匡胤詔令天下“舉孝悌彰聞”，開宋代勸孝之風。南宋度宗時，“民有以孝悌聞于鄉者，守、令具名上聞，將旌異勞賜(表彰賞賜)焉”；同時，兩宋大量印制《孝經》并向民間普及。上述做法A.適應了基層治理的需要B.體現了優撫特殊群體的傳統C.豐富了儒家經書的內容D.促進了封建禮儀制度的完善高三歷史第1頁(共6頁)5.明初，大運河主要運輸漕糧(稅糧)，漕船私帶貨物不斷增多，朝廷屢禁不止，轉而明確允許漕船北上時可附帶一定貨物，南返時允許載客運輸。這樣，南方的絲綢、茶葉等大量運往北方，北方的松木、皮貨等不斷南運。由此可見，這一變化A.緣于長途販運貿易的發展B.加速了經濟重心南移C.助推運河沿岸城市的興起D.增強了社會經濟活力6.在鎮壓太平天國過程中，湘淮軍的軍餉需由將帥“就地籌劃”，而非由清廷戶部調撥。至同治年間，地方大吏幾盡為湘淮軍人物所占據，出現“典兵為地方疆吏當然之事，且有隨意編練軍隊之權”的局面。這反映出A.清軍近代化變革的推進B.近代軍閥割據局面的形成C.晚清中央集權面臨危機D.清王朝內部守舊勢力強大7.1915年，以高(陽)保(定)為中心的織布區域內，共有平面(織)機五千六百余架，至1919年增至兩萬一千余架。此間，織布之風“很快傳布到離城四五十里的農村”，“人民幾有織布為主，耕地為輔的趨勢”。這一區域織布業的發展A.緣于民族企業經營環境的改善B.改善了近代工業的結構C.得益于引進新的商業經營形式D.實現了“富強救國”目標8.1932年7月，中華蘇維埃共和國國家銀行發行紙幣(如圖1)。當時蘇維埃政府發布文告，該紙幣可隨時兌換現洋(銀元)，“一切稅收要完全繳納國家銀行鈔票及蘇維埃二角銀幣，其他什幣，概沒收受”。這A.打破了國民黨的經濟封鎖B.推進了人民革命政權的建設C.有利于鞏固革命統一戰線D.意在抵制國民政府幣制改革9.1961年五六月間，中共中央制定并頒行《農村人民公社工作條例(修正草案)》，規定：“生產隊必須認真實行按勞分配，多勞多得，避免社員和社員之間在分配上的平均主義”，“在生產隊辦不辦食堂，完全由社員討論決定”。中共中央此舉旨在A.激發人民建設社會主義熱情B.推動國民經濟調整工作開展C.加快人民公社化運動的步伐D.加速推進農村經濟體制改革10.1985年11月下旬，第四屆亞太國際貿易博覽會在北京開幕。亞太地區及與本地區關系密切的26個國家和地區展出了從傳統手工藝品到高能核聚變等先進技術和設備。期間，日、印、美等國展出者舉行79次技術座談，中國兩千多名相關人員參與其中。中國舉辦此次博覽會A.推動了亞太經合組織的發展B.形成了全方位對外關系新格局C.助推“走出去”戰略的實施D.順應了新時期現代化建設要求高三歷史第2頁(共6頁)11.埃及第四王朝時，王子作為“國王所有工程的監督者”，組建了龐大的官僚機構，為金字塔修建籌措資金，征集材料，招募工匠和其他工程建設人員，安排工程進度。這反映出，當時埃及A.國家組織能力強大B.建筑技術水平較高C.國家監察體系完善D.法老擁有無上權威12.中世紀的財富觀本質上是消極的，基督教教義向人們宣揚：世俗的人應該拋棄塵世的財富，安貧樂道是一個基督徒必須具備的基本品質。到了15世紀，有學者開始把財富看成發揚個人美德的物質前提，認為假如財富掌握在有德行的人物手中，其實對國家和社會都是非常有利的。學者的看法A.體現了宗教改革的要求B.蘊含著人文主義的思想C.反映了商業革命的擴展D.改變了基督教的財富觀13.1756—1763年間，英國—普魯士聯盟與法國—奧地利聯盟(包括西班牙)進行了世界范圍的七年戰爭，基本形勢如圖2所示。這場戰爭A.推動了威斯特伐利亞體系形成B.打破了歐洲大國的均勢狀態C.促進了英國工業化時代的到來D.緣于英國推行自由主義政策14.1861年4月，美國總統林肯下令暫停部分不穩定地區的人身保護權。軍方據此扣押馬里蘭州涉嫌搞顛覆活動的梅里曼，最高法院大法官坦尼要求將其移交普通法庭審理，遭到軍方拒絕。7月，國會立法授權總統可在戰時暫停人身保護權，但不得對嫌犯進行軍法審判。這反映出，當時美國A.分權制衡體制面臨挑戰B.最高法院權力受限C.政權運行遵循憲法原則D.南北雙方矛盾激化15.1930年，法國頒布《社會保障法》，工商部門的低工資雇員可享受疾病、生育、殘疾、老年等保險待遇；1932年，又規定雇主必須為職工投保，為有子女負擔的職工提供家庭補貼；1935—1936年，法國實行40小時工作周和帶薪休假制度。這反映出，當時法國政府致力A.建設福利國家B.提升普通大眾的生活水平C.保障工人就業D.恢復民眾對國家制度的信心16.1953年，蘇聯爆炸首顆氫彈；1954年，蘇聯建成世界上首座核動力發電站：1957年率先發射人造衛星上天；1961年實現人類首次宇宙航行。這一時期，蘇聯建立了核工業、無線電電子工業、儀表工業、宇航工業、噴氣式飛機制造業。這些成就的取得A.反映出計劃體制效率較高B.推動了世界多極化發展C.增強了蘇聯的國際影響力D.鞏固了社會主義陣營高三歷史第3頁(共6頁)二、非選擇題：共4題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料2007年，中國水下考古部門和廣州打撈局合作，將“南海一號”沉船打撈出水。截至2019年底，船貨已提取完畢。沉船長22.15米，寬9.85米，艙深2.7米，屬于遠洋貿易船。全船用艙壁板進行分隔，共分為15個貨艙。船貨品類豐富，而以瓷器、鐵器為大宗，瓷器以德化窯、磁州窯、龍泉窯和景德鎮窯的產品最為多見。此外，還有漆木器、金銀器、金葉子、銀錠、銅錢及大量的個人物品，如戒指、手鐲、臂釧、項鏈等，以及動植物殘骸、礦石標本等。另據最新的樣品檢測數據，“南海一號”上已經發現絲綢遺留的化學成分。據出土文字材料，該船的年代當在12世紀末。—摘編自姜波《港口、沉船與貿易品》(1)材料中的“南海一號”作為史料，可以用來研究(朝代)(商路)。(4分)(2)根據材料并結合所學知識，歸納“南海一號”對研究中國古代社會的史料價值。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料表2時期度量衡的發展戰國商鞅親自監督制造了一批度量衡標準器南北朝北朝計量單位擴張速度比南朝要快得多，到北周時期，是南朝計量數值的3倍隋開創了“度量衡大小制”，即在調樂律、確定藥物劑量等方面用古制，其他方面，用當時尺度唐因重量單位尚不是十進制，為了便于計算，將10枚“開元通寶”錢的重量認定為一兩。于是約定俗成，“錢”便成了重量單位，即十分之一兩晚清列強在《天津條約》設立專門條款，確定西方各國與中國度量衡的折算比例.，稱為海關度量衡。1908年，清政府制定了《劃一度量衡制度》，試圖與國際米制標準建立固定的比例關系，但地方并未有效實行中華民國1929年，南京國民政府公布了《度量衡法》，正式確定以“萬國公制”為標準制，但統一度量衡的努力并沒有實現中華人民共和國1959年，國務院正式頒布了《關于統一計量制度的命令》，確定將國際公制作為國家基本計量制度，統一了計量制度—摘編自觀攲室《“量以載道”—度量衡的歷史》圍繞“度量衡與中國社會發展變化”這一主題，從表2中提取一個或多個時期的信息，自擬論題，并結合所學知識進行闡述。(要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰)高三歷史第4頁(共6頁)19.閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一1967年第三次中，東戰爭中，埃及、敘利亞等國喪失大片領土。1973年10月6日，埃及和敘利亞等國向以色列主動出擊，第四次中東戰爭爆發。以色列向美國緊急求援，美國向以色列運送大量軍火。蘇聯停止向阿拉伯國家補充武器裝備。10月19日，以軍到達蘇伊士運河西岸，切斷了埃軍的補給線。10月22日，聯合國安理會通過《338號決議案》，呼吁交戰雙方就地停火。最后，聯合國決定派出常任理事國以外的聯合國緊急部隊去中東監督停火，第四次中東戰爭就此收場。—摘編自顧關福主編《戰后.國際關系(1945——2010)》材料二第四次中東戰爭爆發后，阿拉伯產油國首先對支持以色列的美國實行石油禁運，隨后，石油禁運擴大到了所有支持以色列的國家。此舉令美國政府猝不及防，尼克松表示，“我們正面臨著二戰以來最嚴重的能源短缺危機。”為此，美國政府采取兩方面的措施：一方面加大能源供應，其中包括大量使用煤、國內石油增產、擴大國外(加拿大和委內瑞拉)進口等；另一方面減少能源需求與消費，包括家庭和商業領域。成立聯邦能源署，這是美國歷史上第一次全面制訂能源計劃的開始。—摘編自鐘憲章《1973年冬尼克松政府能源應急對策研究》(1)根據材料一并結合所學知識，說明第四次中東戰爭爆發的背景。(4分)(2)根據材料一、二，指出各種力量在第四次中東戰爭中的立場。(6分)(3)根據材料并結合所學知識，簡析第四次中東戰爭產生的重要影響。(6分)高三歷史第5頁(共6頁)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料關于中國石油資源的遠景，20世紀50年代以前，不少地質學家抱有悲觀看法。1922年，美國斯坦福大學教授布萊克威爾德寫文章說，中國是貧油國家。李四光從構造地質角度出發，認為我國石油勘探遠景最大的區域有：青、康、滇、緬大地槽；阿拉善——陜北盆地；東北——華北的平原地區，這極大鼓舞了石油戰線的廣大工作者。1955年1月，地質部召開第一次全國石油普查工作會議，決定組成新疆、柴達木、鄂爾多斯、四川、華北·5個石油普查大隊。1956年1月，地質部召開第二次全國石油普查工作會議，決定當年將派93個地質隊，430多名地質人員奔赴12個地區進行普查和細測。1958年3月，四川南充等地，相繼出油。石油工業部和地質部共同發出“三年攻下松遼”的戰斗號召。地質部從四川、青海、陜甘寧調集隊伍，加強松遼找油工作。同年秋，發現了大同鎮“長垣”構造，出油后改為大慶長垣。之后，又在華北、中原、漢江、廣東等地相繼發現大批油田。—摘編自《李四光—新中國地質事業的主要奠基人》(1)根據材料并結合所學知識，概括新中國開展全國石油普查工作的特點。(6分)(2)根據材料并結合所學知識，簡析新中國開展全國石油普查工作的意義。(6分)高三歷史第6頁(共6頁)滄州市2024屆普通高中高三總復習質量監測歷史參考答案題號12345678910111213141516答案BDAADCABBDABccDc1.B解析：通過商代甲骨文卜辭可知，當時統治者對農業各方面的內容都高度重視，體現了農業作為主要的經濟部門具有重要的政治意義，故選B項。商代君主尚未擁有絕對的權力，還沒有實現君主專制，排除A項；春秋戰國時期，隨著鐵犁牛耕技術的逐步推廣，個體小農經濟興起，排除C項；材料主要表述的是商朝統治者重視農業以及農作物的品種和勞動工具，并未體現糧食作物種植區域擴大，排除D項。[命題意圖]本題以商代甲骨文卜辭創設問題情境，考查中華文明的起源與早期國家、從食物采集到食物生產、古代的生產工具與勞作等必備知識。考查學生獲取和解讀歷史信息以及綜合分析歷史問題的關鍵能力。考查學生的唯物史觀、史料實證、家國情懷等學科核心素養。2.D解析：漢武帝一方面利用刺史強化對郡太守和諸侯國相的監督，同時嚴格限定刺史的監察權限，防止刺史濫用職權，以此穩固大一統的局面，故選D項。漢武帝推行刺史制度的目的是監察地方，而不是提高朝廷行政效率，排除A項；刺史只是負責監察，并未侵奪郡國的行政權力，排除B項；材料中漢武帝的舉措與擴大統治基礎無必然聯系，排除C項。[命題意圖]本題從漢武帝設置刺史切入，考查“西漢的強盛”“中國古代政治制度的形成與發展”“中國古代官員的選拔與管理”等必備知識。考查學生對歷史現象進行理性分析和客觀評判的態度和能力。考查學生的歷史解釋、時空觀念等學科核心素養。3.A解析：根據唐代典籍記載可知，統治者允許自由創辦鄉間私學并開展教學活動，體現了當時社會文化環境寬松，故選A項。材料未涉及官員選拔，與科舉制度無關，排除B項；材料無法體現詩歌創作受到推崇，排除C項；材料主要表述的是唐代鄉間私學的發展狀況，并未體現私學注重規范幼童行為，排除D項。[命題意圖]本題從唐代典籍對鄉間私學的記述切入，考查“三國至隋唐的文化”“學校教育的發展”等必備知識，考查學生對史料進行辨析的能力和歷史探究能力。考查學生的史料實證、歷史解釋、時空觀念等學科核心素養。4.A解析：根據材料可知，宋代政府大力倡導“孝悌”，傳播普及《孝經》，從而擴大了儒學對社會的影響，適應了基層治理的需要，故選A項。宋代提倡“孝悌”是面向整個社會的，并非優撫特殊群體，排除B項；豐富了儒家經書內容與材料主旨不符，排除C項；材料所述與完善封建禮儀制度無關，排除D項。[命題意圖]本題以宋代勸孝之風切入，考查“儒學的復興”“中國古代的法治與教化”“中國古代的戶籍制度與社會治理”等必備知識。考查學生對史料進行辨析的能力和歷史探究能力。考查學生的史料實證、歷史解釋、時空觀念等學科核心素養。5.D解析：明朝政府順應民間貿易發展需要，允許漕船開展南北商業貿易，促進了當時中國社會商品經濟發展，增強了社會經濟活力，故選D項。朝廷政策的轉變是因為商品經濟發展以及民間需求的擴張，并非緣于長途販運貿易的發展，排除A項；經濟重心在南宋已轉移到南方，排除B項；隋唐時期運河沿岸城市就已經興起，排除C項。[命題意圖]本題從明初大運河漕運制度的調整切入，考查“經濟重心南移”“明至清中葉的經濟”等必備知識，考查學生對史料進行辨析的能力和歷史探究能力。考查學生的時空觀念、歷史解釋等學科核心素養。6.C解析：太平天國沉重打擊了清王朝的統治，湘淮軍成為鎮壓太平天國的主要力量，由于清政府財政危機，只能讓湘淮官僚集團自主建軍籌餉，導致清朝軍政權力下移，中央集權面臨危機，故選C項。題干只高三歷史答案第1頁(共5頁)

涉及湘淮軍的籌餉方式和湘淮集團軍政權力的膨脹，無法體現清軍的近代化，排除A項；近代軍閥割據局面出現在北洋軍閥統治時期，排除B項；清王朝內部守舊勢力強大，但與題干材料無關，排除D項。[命題意圖]本題從湘淮軍政集團的崛起切入，考查“太平天國運動”“洋務運動”等必備知識，考查學生獲取和解讀信息以及將歷史事件置于特定歷史背景下進行分析的能力。考查學生的時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科核心素養。7.A解析：1914年，一戰爆發，西方列強忙于歐戰，暫時放松對中國的經濟侵略，為中國民族工業的發展提供了有利國際環境，這一時期，民國政府也頒布了一些經濟發展措施，據此可知，高保地區織布業發展得益于當時企業經營環境的改善，故選A項。近代中國經濟結構是輕工業發展較快且占較大比重，重工業發展較慢且占較少比重，高保地區織布業的發展，無法改善中國近代工業的結構，排除B項；得益于引進新的商業經營形式與材料主旨不符，排除C項；“富強救國”屬于早期維新派鄭觀應的主張，這一目標沒有實現，排除D項。[命題意圖]本題從民國初期河北高陽、保定地區織布業的發展切入，考查“民國初年經濟、社會生活的新氣象”等必備知識.考查學生獲取和解讀信息能力和歷史分析的能力。考查學生的唯物史觀、歷史解釋、家國情懷、時空觀念等學科核心素養。8.B解析：中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立于1931年11月，隨即成立國家銀行，發行貨幣，規范稅收，這推進了人民革命政權的建設，故選B項。打破了國民黨的經濟封鎖這一說法不符合史實，排除A項；革命統一戰線出現在1924—1927年，排除C項；國民黨幣制改革開始于1935年，排除D項。[命題意圖]本題從中華蘇維埃共和國國家銀行紙幣切入，考查“工農武裝割據開辟革命新道路”“中國共產黨在根據地和解放區的制度探索”等必備知識，考查學生的材料閱讀與提取信息能力、知識遷移能力。考查學生的時空觀念、歷史解釋、家國情懷等學科核心素養。9.B解析：受“大躍進”和人民公社化運動的影響，1959—1961年，我國經濟發生了嚴重困難，《農村人民公社條例(修正草案)》意在糾正人民公社體制的平均主義錯誤，推動國民經濟調整工作開展，故選B項。根據材料和所學知識可知，中共中央的做法旨在恢復經濟，而不是激發人民建設社會主義的熱情，排除A項；人民公社運動嚴重影響了國民經濟的發展，加快人民公社化運動的步伐不符合材料主旨，排除C項；我國農村經濟體制改革開始于1978年中共十一屆三中全會后，排除D項。[命題意圖]本題從1961年《農村人民公社工作條例(修正草案)》切入，考查“社會主義制度的建立”“社會主義建設在探索中曲折發展”等必備知識，考查學生的材料閱讀與提取信息能力、知識遷移能力。考查學生的唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷等學科核心素養。10.D解析：1978年12月，中共十一屆三中全會召開，我國開始進入改革開放和社會主義現代化建設新時期，中國舉辦亞太國際貿易博覽會，引進外國先進技術，開拓國際市場，適應了新時期我國現代化建設的需要，故選D項。1989年亞太經合組織成立，排除A項；全方位對外關系新格局是在世紀之交建立的，排除B項；2000年后，我國形成“引進來”和“走出去”相結合的開放戰略，排除C項。[命題意圖]本題以中國舉辦第四屆亞太國際貿易博覽會切入，考查“改革開放的進程”“國際影響力不斷擴大”等必備知識，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識分析和解決問題的能力。考查學生的時空觀念、歷史解釋等學科核心素養。11.A解析：埃及第四王朝通過政治手段為金字塔修建組織起大量的經濟社會資源，并對其進行有效管理，體現了當時埃及國家組織能力強大，故選A項。題干表述的是埃及國家組織能力的強大，無法體現建筑技術水平的高低，排除B項；題干未體現埃及監察體系的相關知識，排除C項；材料體現的是埃及國家組織能力強大，不能反映埃及法老的權威，排除D項。[命題意圖]本題從古代埃及金字塔修建的組織管理切入，考查“文明的產生與早期發展”“古代埃及文化”等必備知識，考查學生獲取和準確解讀有效信息、分析歷史問題、透過歷史現象正確認識歷史事物本質的能力。考查學生的時空觀念、歷史解釋等學科核心素養。高三歷史答案第2頁(共5頁)

12.B解析：15世紀時，文藝復興促使人文主義思潮發展，人性獲得解放，擁有財富不再被看作是一種負面因素，而是美德的物質基礎，故選B項。宗教改革是教會內部的變革，沒有反映材料主旨，排除A項；商業革命是在16世紀，隨著新航路開辟引起的歐洲商業和世界市場的一系列新變化，排除C項；“改變了”說法過于絕對，排除D項。[命題意圖]本題從15世紀歐洲社會財富觀的變化切入，考查“歐洲的思想解放運動”“資產階級革命與資本主義制度的確立”“近代西方的法律與教化”等必備知識，重點考查學生史料辨析能力和歷史探究能力。考查學生的時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科核心素養。13.C解析：英國憑借海軍力量的優勢，取得七年戰爭的勝利，在亞非拉地區擴大殖民范圍，海外市場和原料產地的拓展促使英國工業革命隨即興起，英國進入工業化時代，故選C項。1618年到1648年的三十年戰爭，推動了威斯特伐利亞體系形成，排除A項；當時歐洲尚未形成均勢狀態，更談不上打破均勢狀態，排除B項；英國推行自由主義政策的時間是在工業革命時期，排除D項。[命題意圖]本題以“七年戰爭”形勢示意圖設置問題情境，考查“早期殖民擴張”“影響世界的工業革命”“資本主義世界殖民體系的形成”等必備知識，考查學生獲取和準確解讀有效信息、分析歷史問題、透過歷史現象正確認識歷史事物本質的能力。考查學生的唯物史觀、時空觀念、歷史解釋等學科核心素養。14.C解析：1787年憲法確立了美國三權分立的政治原則，總統掌握行政權和軍事統帥權，國會掌握立法權，最高法院掌握司法權，在梅里曼訴訟案中總統、國會、最高法院均行使了憲法賦予的權力，美國政權運行遵循了憲法規定的原則，故選C項，排除A項。大法官要求將疑犯移交普通法庭審理，遭到拒絕，不能代表最高法院權力受限，排除B項；材料主要表述的是美國政權的運行機制和原則，不能反映當時南北雙方矛盾激化，排除D項。[命題意圖]本題從美國梅里曼訴訟案切入，考查“資產階級革命與資本主義制度的確立”“西方資本主義政治制度的產生和發展”“近代西方法律制度的基本特征”等必備知識，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用所學知識分析和解決問題的能力。考查學生的時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科核心素養。15.D解析：20世紀30年代前期，法國受到資本主義世界經濟危機的沖擊.社會矛盾尖銳，政府推行社會保障制度，旨在改善底層民眾的生活狀況，著力穩定基本社會秩序，恢復民眾對國家制度的信心，故選D項。題干只是展示了法國社會保障制度的建立過程，法國建設福利國家是在二戰以后，排除A項；法國政府推行社會保障制度，意在穩定基本社會秩序，而不是提升普通大眾的生活水平，排除B項；C項說法與題干主旨不相符，排除。[命題意圖]本題以20世紀30年代法國社會保障制度的構建切入，考查“資本主義國家的新變化”“現代社會保障制度的建立與發展”等必備知識，考查學生獲取和解讀歷史信息以及綜合分析歷史問題的關鍵能力。考查學生的時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科核心素養。16.C解析：二戰后，蘇聯順應新科技革命的時代潮流，在原子能的開發利用、電子技術、航天技術等方面取得重大突破，這增強了蘇聯的國際影響力，故選C項。材料未涉及計劃體制的效率高低，排除A項；蘇聯為世界兩極格局的一極，排除B項；20世紀50年代末.中蘇關系破裂，表明以蘇聯為首的社會主義陣營開始瓦解，排除D項。[命題意圖]本題從20世紀五六十年代蘇聯科技和經濟發展成果切入，考查“蘇聯建設社會主義的實踐”“科學技術的新發展”“蘇聯的發展、改革”等必備知識，考查學生對材料信息進行解讀、探究的能力。考查學生的時空觀念、史料實證、歷史解釋等學科核心素養。17.答案：(1)南宋或宋代；海上絲綢之路。(4分)(2)價值：依據沉船規模和結構，可以了解當時中國造船技藝水平；依據船貨品類，可以了解當時中國手工業發展狀況以及對外貿易的情況；依據隨船個人物品，可以了解當時中國社會生活方式和審美情趣；依據出土文字材料，可以了解當時中國社會文化狀況。(8分，每點2分)解析：(1)根據材料信息：“南海一號”“遠洋貿易船”“景德鎮窯”“12世紀末”等，即可判斷出朝代是南宋或高三歷史答案第3頁(共5頁)

宋代，商路是海上絲綢之路。(2)“史料價值”：首先要對材料信息進行梳理歸納，提煉出“沉船規模和結構”“船貨品類”“隨船個人物品”“出土文字材料”等角度，結合宋代所學知識，即可從科技、經濟、社會生活、文化等角度進行“歸納”。[命題意圖]本題從“南海一號”的打撈和發掘成果切入，考查“遼宋夏金元的經濟與社會”“對海洋的探索與全球航路的建立”“古代的商路、貿易與文化交流”等必備知識，考查學生閱讀、獲取、分析、解讀史料信息及運用史料進行歷史探究的綜合能力。考查學生的唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等學科核心素養。18.答案:示例1論題：度量衡制度發展折射出中國近現代社會的變遷。(3分)闡述：晚清中國海關被列強控制，在中國關稅自主權喪失的同時，度量衡制度也帶有半殖民地色彩。晚清時期，中央權力不斷下移，對地方的控制力弱，度量衡制度雖試圖走上國際化，但并未實現。北洋政府時期，軍閥割據，度量衡的統一更是難以實現。南京國民政府建立后，也試圖通過法規的形式，統一度量衡，但由于南京國民政府的統一是形式上的統一，又面臨戰爭與動蕩的局面，自身的執政能力也弱，最終也無法實現。中華人民共和國成立后，真正實現了國家的獨立自主，經過國民經濟的恢復與調整，社會主義改造的實施，我國進入社會主義階段，實行計劃經濟體制。在中共八大后，我國開始了社會主義建設，統一度量衡的需要日益迫切，中華人民共和國政府擁有強大的國家治理能力，最終實現了度量衡的統一。總之，度量衡的統一不僅折射出社會變遷進程，更能看出不同政權的執政能力，彰顯出中國共產黨強大的領導能力。(9分)示例2論題：度量衡制度是中國古代國家治理的重要方式。(3分)闡述：統一的度量衡制度能夠讓全國的賦稅征收、商業貿易保證公平性，從而穩定賦稅收入，發展商業貿易，如商鞅變法時期，統一的度量衡制度，就使得賦稅征收有了依據，為后來秦漢時期商業貿易的發展奠定了基礎。度量衡數值的擴張體現出國家治理中，對民眾財富的掠奪。北朝政局動蕩，戰亂頻繁，計量單位快速擴張，從而使得北朝民眾的賦役負擔加重。唐代約定俗成，將10枚“開元通寶”錢的重量認定為一兩，體現出唐代商貿活動的頻繁，經濟發展推動度量衡制度的變革，展現出制度適應經濟發展需要。總之，中國古代度量衡制度的變遷折射出古代社會政治經濟發展的面貌，展現出古代國家國家治理的狀況。(9分)解析：根據材料“列強在《天津條約》設立專門條款”“1908年，清政府制定了《劃一度量衡制度》”“南京國民政府公布了《度量衡法》”“1959年，國務院正式頒布了《關于統一計量制度的命令》”等，可擬定論題：“近代度量衡制度統一化折射出中國社會變遷的進程”，聯系所學進行闡述。根據材料“商鞅親自監督制造了一批度量衡標準器”“北朝計量單位擴張速度比南朝要快得多，到北周時期，是南朝計量數值的3倍”可擬定論題；“度量衡制度是中國古代國家治理的重要方式”聯系所學進行闡述。[命題意圖]貫通古今理解歷史事物的演變是高考開放題命題的新趨勢。本題從中國度量衡制度的發展切入，考查學生提取和解讀歷史信息的能力。考查學生的歷史解釋、時空觀念、史料實證、唯物史觀等學科核心素養。19.答案：(1)背景：第三次中東戰爭使阿拉伯國家喪失大片領土；阿拉伯國家決心收復失地；兩極格局下，美蘇向中東地區擴張勢力。(4分，每點2分，答出其中2點即可)(2)立場：美國支持援助以色列；蘇聯抑制阿拉伯國家的軍事行動；中東其他阿拉伯國家支持埃及和敘利亞等國的行動；聯合國積極推動恢復和平。(6分，每點2分，答出其中3點即可)(3)影響：給沖突國家和人民造成嚴重損失；沖擊了美蘇的霸權主義；增強了聯合國的作用和權威；引發了美國等西方國家的石油危機和經濟“滯脹”；推動了發展中國家維護權利的斗爭。(6分，每點2分，答出其中3點即可)解析：(1)“背景”：根據材料一：“第三次中東戰爭中，埃及、敘利亞等國喪失大片領