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文檔簡介

第三單元：角的初步認識角的初步認識

一、創設情境，導入新課你能找出我學過的平面圖形嗎？你能找出從圖中找出角嗎？二、動手操作，探究新知這些物品中都有角想一想這些角有什么共同點？邊邊頂點１、認識角及各部分名稱２、比一比，感知角的大小角的大小與邊的長短無關，而與兩邊張開的大小程度有關。二、動手操作，探究新知３、學習畫角畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。別忘了讓我來幫助你呀！二、動手操作，探究新知（）三、鞏固練習，拓展應用

１.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？（）（）（）××邊邊頂點邊邊頂點２.下面圖形中各有幾個角？（４）（１）（２）（０）三、鞏固練習，拓展應用

３.指一指哪里有角。三、鞏固練習，拓展應用

4.判斷下面的說法對不對？三、鞏固練習，拓展應用

（1）有2條邊的圖形就是角。（2）把角放在放大鏡下面看，這個角就變大了。（3）角的兩邊越長，角就越大。（4）角的兩邊張口越大，角就越大。今天這節

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