匯報人：2024-01-16幼兒園大班科學教案《小小橋梁設計師》目錄課程介紹與目標橋梁基礎知識橋梁設計原理小小橋梁設計師實踐活動拓展知識與技能課程總結與延伸01課程介紹與目標橋梁作為人類智慧的結晶，不僅承載著交通運輸的功能，還體現了科學與藝術的完美結合。通過本課程，幼兒將初步了解橋梁的基本知識和設計原理，激發對科學的興趣和探索欲望。教案背景使幼兒了解橋梁的基本類型、結構和功能，掌握簡單的橋梁設計原理。知識目標能力目標情感目標培養幼兒的觀察、思考和動手能力，鼓勵幼兒運用所學知識進行簡單的橋梁設計。激發幼兒對科學的興趣和探索欲望，培養幼兒的創新意識和團隊協作精神。030201教學目標教具橋梁模型、積木、紙張、膠水、剪刀等。多媒體資源橋梁圖片、視頻資料等。教具和多媒體資源02橋梁基礎知識橋梁是一種跨越河流、湖泊、海峽、山谷或其他障礙物的建筑結構，用于連接兩個或多個斷點，使行人、車輛等能夠順利通行。橋梁定義橋梁在交通建設中發揮著重要作用，它不僅能夠縮短行程、提高運輸效率，還有助于促進地區間的經濟、文化交流和發展。橋梁作用橋梁的定義和作用橋梁主要由上部結構（橋面系）、下部結構（橋墩、橋臺）和基礎三部分組成。其中，上部結構承受車輛、人群等荷載，并通過支座傳遞給下部結構；下部結構將荷載傳遞至基礎，并最終分散到地基中。橋梁結構根據跨越障礙的性質和橋梁的結構特點，橋梁可分為梁式橋、拱橋、剛架橋、懸索橋、斜拉橋等多種類型。每種類型的橋梁都有其獨特的優點和適用條件。橋梁類型橋梁的結構和類型第二季度第一季度第四季度第三季度木材石材鋼鐵混凝土橋梁的材料早期橋梁多采用木材建造，如木梁橋、木拱橋等。木材具有重量輕、強度高等優點，但易燃、易腐朽，使用壽命較短。石材是古代橋梁的主要建造材料之一，如石拱橋、石梁橋等。石材具有耐久性好、承載能力強的優點，但開采和加工難度較大。隨著工業革命的發展，鋼鐵逐漸成為現代橋梁的主要建造材料之一。鋼鐵具有強度高、塑性好、易于加工和運輸等優點，廣泛應用于各種類型的橋梁建設中?；炷潦乾F代橋梁建設中最重要的材料之一。它具有耐久性好、可塑性強、價格相對較低等優點，適用于各種環境和條件下的橋梁建設。03橋梁設計原理橋梁的承載力是指橋梁結構在正常使用條件下，能夠承受的最大荷載。這包括橋梁自身的重量，以及行人、車輛等外部荷載。在橋梁設計中，需要根據橋梁的用途和所處環境，合理計算并選擇適當的結構形式和材料，以確保橋梁具有足夠的承載力。橋梁的承載力承載力的設計承載力的概念穩定性的概念橋梁的穩定性是指橋梁結構在受到外力作用時，能夠保持其原有形狀和位置的能力。穩定性是橋梁安全使用的重要保障。提高穩定性的方法在橋梁設計中，可以通過增加支撐結構、優化橋墩形狀、采用合理的施工方法等措施，來提高橋梁的穩定性。橋梁的穩定性美觀性的概念橋梁的美觀性是指橋梁在視覺上所呈現出的美感和協調性。一個美觀的橋梁不僅能夠提升城市形象，還能夠給人們帶來愉悅的視覺體驗。實現美觀性的途徑在橋梁設計中，可以通過優化橋型結構、選擇具有藝術感的材料和顏色、增加裝飾元素等方式，來實現橋梁的美觀性。同時，還需要考慮橋梁與周圍環境的協調性，使其能夠自然地融入環境中。橋梁的美觀性04小小橋梁設計師實踐活動設計任務與要求設計任務以小組為單位，設計和制作一座具有創意和實用性的小型橋梁模型。設計要求橋梁模型需符合力學原理，結構穩固，造型美觀，材料環保。分組方式01根據幼兒的興趣和意愿，將班級幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。設計過程02在教師的引導下，各小組展開討論，確定橋梁的設計方案，包括橋梁類型、結構、材料等。鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，設計出獨具特色的橋梁。制作過程03幼兒們根據設計方案，選擇合適的材料（如紙板、木棒、膠水等），動手制作橋梁模型。在制作過程中，教師巡回指導，確保幼兒的安全，并引導幼兒解決遇到的問題。分組設計與制作作品展示各小組完成后，將橋梁模型擺放在教室的指定區域進行展示。每組選派一名代表，向全班幼兒介紹本組的設計思路和制作過程。作品評價在作品展示環節結束后，教師組織全班幼兒對各小組的橋梁模型進行評價。評價內容包括橋梁的創意性、實用性、結構穩固性、美觀度等方面。鼓勵幼兒們互相學習、交流意見，提高評價能力?？偨Y與反思最后，教師對本次活動進行總結和反思，肯定幼兒們的努力和成果，同時指出活動中存在的問題和不足，提出改進建議。作品展示與評價05拓展知識與技能位于英國倫敦，是一座上開懸索橋，具有獨特的建筑風格和歷史文化背景。倫敦塔橋位于美國舊金山，是一座懸索橋，以其雄偉壯觀的景色和重要的交通地位而著稱。金門大橋位于澳大利亞悉尼，是一座拱橋，以其優美的造型和重要的地標意義而聞名。悉尼海港大橋著名橋梁介紹橋梁工程師需要具備豐富的力學、材料學、結構工程等方面的專業知識。扎實的專業知識在橋梁設計過程中，工程師需要具備創新思維，不斷探索新的設計理念和方法。創新能力橋梁工程師需要與建筑師、結構工程師、施工人員等多個專業團隊緊密合作，確保項目的順利進行。團隊協作能力橋梁工程師的職業素養在教學過程中，鼓勵孩子們自由發揮想象力，提出自己的橋梁設計方案。鼓勵孩子自由發揮想象力提供豐富的實踐材料引導孩子們進行團隊合作注重過程而非結果為孩子們提供豐富的實踐材料，如積木、紙張、膠水等，讓他們親自動手搭建橋梁模型。組織孩子們分組進行橋梁設計比賽，讓他們在團隊中學會協作和溝通。在教學過程中，注重孩子們的設計過程而非最終結果，鼓勵他們不斷嘗試和改進自己的設計方案。培養孩子的創新思維和實踐能力06課程總結與延伸

回顧本次課程重點內容橋梁的基本構造通過本次課程，孩子們了解了橋梁的基本組成部分，包括橋墩、橋面、橋塔等，以及各部分的功能和作用。橋梁的種類與特點孩子們學習了不同種類的橋梁，如梁橋、拱橋、懸索橋等，并了解了它們各自的特點和適用場景。橋梁設計的基本原則孩子們掌握了橋梁設計的基本原則，如安全性、穩定性、經濟性等，并了解了如何在設計中權衡各種因素。鼓勵孩子動手設計提供繪畫材料和紙張等工具，鼓勵孩子們動手設計自己心目中的橋梁，培養他們的創造力和想象力。組織橋梁設計比賽可以組織一次小型的橋梁設計比賽，讓孩子們展示自己的設計作品，并相互學習和交流。欣賞優秀橋梁設計作品通過展示一些著名的橋梁設計作品，引導孩子們欣賞橋梁的美感和實用性，激發他們對橋梁設計的興趣。引導孩子對橋梁設計的興趣123鼓勵孩子們在日常生活中注意觀察身邊的橋梁，思考它們的結構和設計原理，將所學知識應用到實際生活中。觀察