高中思想政治課師生互動(dòng)研究的開題報(bào)告摘要：高中思想政治課是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念、提高政治素養(yǎng)的重要課程。然而，傳統(tǒng)的課堂講授模式難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極參與度。因此，本研究旨在探究思想政治課師生互動(dòng)的有效方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和課堂參與度。本研究選取高中思想政治課為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查和焦點(diǎn)小組討論的方式收集數(shù)據(jù)。研究結(jié)果表明，互動(dòng)教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和課堂參與度，尤其是小組討論和角色扮演等方式更為有效。師生互動(dòng)也能夠增強(qiáng)師生之間的信任和情感聯(lián)系，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，思想政治課教師應(yīng)采取適當(dāng)?shù)幕?dòng)方式，提高課堂氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)鍵詞：高中思想政治課，師生互動(dòng)，小組討論，角色扮演，教學(xué)效果Abstract：Highschoolideologicalandpoliticalcoursesareimportantcoursestocultivatestudents'moralconceptsandimprovetheirpoliticalliteracy.However,thetraditionalclassroomteachingmodeisdifficulttostimulatestudents'enthusiasmforlearningandactiveparticipation.Therefore,thisstudyaimstoexploreeffectivewaysofteacher-studentinteractioninideologicalandpoliticalcoursestoimprovestudents'learningeffectivenessandclassroomparticipation.Thisstudyselectedhighschoolideologicalandpoliticalcoursesastheresearchobjectandcollecteddatathroughquestionnairesandfocusgroupdiscussions.Theresultsofthestudyshowedthatinteractiveteachingmethodscanimprovestudents'learningeffectivenessandclassroomparticipation,especiallygroupdiscussionsandrole-playing.Teacher-studentinteractioncanalsoenhancetrustandemotionalconnectionsbetweenteachersandstudents,improveteachingeffectivenessandstudents'interestinlearning.Therefore,ideologicalandpoliticalteachersshouldadoptappropriateinteractivemethods,improvetheclassroomatmosphereandstudents'enthusiasmforlearning.Keywords:highschoolideologicalandpoliticalcourses,teacher-studentinteraction,groupdiscussions,role-playing,teachingeffectiveness一、研究背景及意義高中思想政治課是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念、提高政治素養(yǎng)的重要課程。然而，傳統(tǒng)的課堂講授模式難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極參與度。學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，課堂氣氛呆板。與此同時(shí)，教師在課堂上的掌控能力強(qiáng)，帶動(dòng)性不足，難以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，探究思想政治課師生互動(dòng)的有效方式，對(duì)提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有重要意義。二、研究?jī)?nèi)容與方法1.研究?jī)?nèi)容本研究選擇了高中思想政治課為研究對(duì)象，探究思想政治課師生互動(dòng)的有效方式，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容包括：師生互動(dòng)在思想政治課中的作用、師生互動(dòng)的有效方式、如何提高教師的師生互動(dòng)能力等。2.研究方法本研究采用問卷調(diào)查和焦點(diǎn)小組討論的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。問卷調(diào)查主要針對(duì)高中學(xué)生，調(diào)查學(xué)生對(duì)思想政治課師生互動(dòng)的看法和感受；焦點(diǎn)小組討論主要圍繞師生互動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)、有效方式等話題展開，討論小組由高中思想政治課教師和學(xué)生共同組成。三、研究預(yù)期成果本研究預(yù)期得出以下成果：1.思想政治課師生互動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成效和課堂參與度的影響。2.思想政治課師生互動(dòng)的有效方式，如小組討論、角色扮演等。3.怎樣提高教師的師生互動(dòng)能力，提高思想政治課的教學(xué)效果。四、參考文獻(xiàn)1.高云潔.師生互動(dòng)教學(xué)在思想政治教育中的應(yīng)用研究[J].呼和浩特學(xué)院學(xué)報(bào),2016,38(6):48-51.2.劉欣.師生互動(dòng)促進(jìn)高中思想政治教學(xué)的研究與探討[J].基礎(chǔ)教育論壇,2019(7):2