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文檔簡介

第頁共頁小班科學教案《顏色變變變》教案名稱：顏色變變變適用年級：小班學科：科學一、教學目標：1.通過觀察和實踐，培養幼兒觀察和探索的能力。2.認識并了解顏色的變化與物質的變化之間的關系。二、教學準備：1.實驗所需材料：a.紅、藍、黃三種顏色的食用色素水溶液各一瓶；b.透明塑料杯若干；c.清水。2.教學輔助工具：幻燈片或圖片，撲克牌（紅色、藍色、黃色）。三、教學過程：引導：1.回顧上節課所學的物體的顏色可以用眼睛觀察到的基本常識。實驗環節：1.準備三個透明塑料杯，分別加入紅色、藍色、黃色的食用色素水溶液，使得杯中的水溶液分別呈現紅色、藍色、黃色。2.讓幼兒觀察并描述三個杯中的水溶液的顏色。3.按順序將三個杯中的水溶液混合在一起，再讓幼兒觀察并描述混合后的水溶液的顏色。討論：1.引導幼兒觀察混合后的水溶液的顏色變化。2.提問：“為什么混合紅色、藍色、黃色的水溶液后，變成了什么顏色？”3.通過幻燈片或圖片展示光的原理，解釋了顏色的變化與光的反射和吸收之間的關系，使幼兒明白顏色的變化與物質的變化之間的聯系。實踐探究：1.準備一副撲克牌，其中紅色的牌為紅色物質，藍色的牌為藍色物質，黃色的牌為黃色物質。2.將紅色和藍色的牌放在一起，觀察并描述兩種顏色的變化。再將紅色和黃色的牌放在一起，觀察并描述兩種顏色的變化。最后將藍色和黃色的牌放在一起，觀察并描述兩種顏色的變化。總結：1.引導幼兒回顧今天的實驗和觀察，總結顏色的變化與物質的變化之間的關系。2.提問：“你們從實驗中學到了什么？”3.提醒幼兒平時觀察事物時要注意顏色的變化，多動手去實踐和探究。四、教學反思：本節課通過實驗的方式讓幼兒親手操作，觀察顏色的變化，以此培養幼兒的觀察和探索的能力。通過實驗的結果和討論引導幼兒認識和了解顏色的變化與物質的變化之間的關系。

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