第一節聲音是什么第一章聲現象知識點聲音的產生知1－講感悟新知11.探究聲音產生的原因實驗體驗：(1)如圖1，把手指放在喉結附近，手指體驗到：說話時，喉結振動；不說話時，喉結不振動.知1－講感悟新知(2)如圖2，將音叉觸及面頰，面頰的體驗：音叉發聲時，面頰有麻的感覺；不發聲時，面頰沒有麻的感覺.知1－講感悟新知(3)如圖3，在鼓面放些小紙屑.敲擊鼓面時，聽到鼓聲的同時看到紙屑跳動；按住發聲的鼓面時，鼓聲隨著紙屑跳動的停止而消失.知1－講感悟新知方法點撥鼓面上放些小紙屑，可以把不容易觀察的鼓面振動，轉換為明顯的紙屑跳動，這種方法稱為轉換法.知1－講感悟新知分析思考(1)上述實驗事實說明正在發聲的物體有什么共同特點？(2)正在發聲的物體，假如停止振動時，還有聲音發出嗎？分析結果正在發聲的物體都在振動.發聲的物體停止振動，發聲也就隨著停止.知1－講感悟新知實驗結論：正在發出聲音的物體都在振動.知1－講感悟新知深度思考生活中的電視機、音響等可以發聲的設備，它們是聲源嗎？深度理解它們發聲時，是聲源；不發聲時，不是聲源.知1－講感悟新知2.聲音的產生：(1)聲音是由物體振動產生的.正在發聲的物體都在振動.(2)正在發聲的物體叫作聲源.固體、液體、氣體都可以成為聲源.感悟新知知1－練如圖4所示的是抗日歌曲《黃河大合唱》歌譜的一部分，其中“風的吼聲、馬的叫聲、黃河的咆哮聲”分別是由______、______、______振動產生的.(均填“氣體”“液體”或“固體”)例1氣體固體液體感悟新知知1－練解題秘方：找出發聲體，再判斷發聲體是固體、液體還是氣體.解析：空氣(氣體)流動形成風，風的吼聲是氣體振動產生的；馬靠聲帶(固體)振動發聲；黃河靠水(液體)振動發聲.科學思維：通過對大量現象的對比、分析和總結，找出其中的共同點的研究方法叫歸納法

.例如，通過對大量發聲現象的歸納,總結得出“發聲體都在振動”這一結論.感悟新知知1－練1.[中考?湘西州]按照民間傳統習俗，迎親隊伍時常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面.關于嗩吶、鑼和鼓的發聲原因，下列說法正確的是()A.鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因為振動而產生的B.只有嗩吶的聲音是因為振動而產生的C.只有鼓的聲音是因為振動而產生的D.只有鑼的聲音是因為振動而產生的A知識點聲音的傳播知2－講感悟新知21.探究聲音能否在固體中傳播實驗體驗：如圖5甲所示，由家長或同學用鉛筆輕敲衣架，體驗敲擊聲.知2－講感悟新知如圖5乙所示，將細繩繞在食指上，再用食指堵住雙耳，使細線繃直，用鉛筆輕敲衣架，聽到的聲音比圖甲中聽到的聲音響亮.知2－講感悟新知分析思考(1)如圖甲所示，聽到的敲擊聲是通過什么傳播的？分析結果圖甲中，聽到的敲擊聲是通過空氣傳播到耳朵的.知2－講感悟新知(2)如圖乙所示，假如聲音還是通過空氣傳播的，聽到的敲擊聲會比圖甲響亮嗎？這種響亮的敲擊聲是通過什么傳播到耳朵的？圖乙中，假如敲擊聲是通過空氣傳播的，根據生活經驗堵住耳朵聽到的聲音應變輕，而不是更響亮，因此敲擊聲不是通過空氣傳播的，是通過細繩和手指這些固體傳播的.知2－講感悟新知實驗結論：聲音能在固體中傳播.固體傳聲效果比空氣傳聲效果好.知2－講感悟新知2.探究聲音能否在液體中傳播把正在發聲的手機密封后，懸掛在水中，人們還能聽到手機發出的聲音，說明聲音可以在液體中傳播.將要上鉤的魚，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑；游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂.這些都是液體可以傳播聲音的證據.知2－講感悟新知3.探究聲音能否在真空中傳播實驗體驗：如圖6所示，將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內.抽出瓶中空氣的過程中，聽到的聲音漸漸變輕；將空氣慢慢地充回瓶中的過程中，聽到的聲音漸漸變強.知2－講感悟新知分析思考抽出瓶中空氣的過程中，聽到的聲音漸漸變輕，假如把瓶中抽成了真空，還能聽到聲音嗎？分析結果抽出瓶中空氣的過程中，聲音漸漸變輕，表明瓶中空氣越稀薄，聽到的聲音越弱，一旦把瓶中抽成真空，也就聽不到聲音了.知2－講感悟新知實驗結論：聲音不能在真空中傳播.知2－講感悟新知4.聲音的傳播需要介質：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，但不能在真空中傳播.(1)通常情況下，人耳聽到的聲音是通過空氣傳播的.(2)一般情況下，固體傳聲效果最好，氣體傳聲效果最差.感悟新知知2－練漁民通過播放魚類喜歡的音樂，將魚群誘入漁網，如圖7所示.魚兒能聽到音樂聲說明()A.固體能夠傳聲B.液體能夠傳聲C.氣體能夠傳聲D.固體、液體和氣體都能夠傳聲例2感悟新知知2－練解題秘方：(假設法)判斷魚聽到聲音可以作為什么物質傳播聲音的證據，可以在假設的基礎上分析推理，這種方法也稱為假設推理法.感悟新知解析：假設水不能傳播聲音，水中的魚肯定聽不到聲音，事實上水中的魚聽到了聲音，表明假設是錯誤的，即水能夠傳播聲音.假設空氣不能傳播聲音，聲音可以通過水傳給魚，即魚聽到聲音的事實不能作為空氣能否傳播聲音的證據，同理也不能作為固體能否傳聲的證據.知2－練答案：B感悟新知知2－練2.[模擬·廈門]如圖8是一款骨傳導藍牙耳機，將耳機貼在顳骨兩側而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發出的聲音，也不影響聽到周圍環境的聲音.耳機聲和周圍環境聲音對應的傳播介質分別是()A.固體、固體B.氣體、氣體C.固體、氣體D.氣體、固體C知識點聲波、聲速和聲能知3－講感悟新知31.聲波聲音是一種波，物理學上稱其為聲波．聲波遇到障礙物會被反射回來，人們聽到的回聲就是聲波反射形成的.感悟新知2.聲速一些介質中的聲速介質聲速/(m·s－1)空氣(0℃)331空氣(15℃)340空氣(25℃)346軟木500煤油(25℃)1324水(常溫)1500介質聲速/(m·s－1)海水(25℃)1531冰3230銅(棒)3750大理石3810鋁(棒)5000鐵(棒)5200知3－講感悟新知發散思考上述表格中你發現聲速有哪些特點？發散結果不同介質中的聲速不同；聲速和溫度有關，溫度越高，聲速越快；一般情況下，固體中聲速最大，氣體中聲速最小.知3－講感悟新知3.聲能聲音具有能量.聲波能使燭焰晃動，超聲波鉆孔、切割等都是聲音具有能量的表現.知3－講感悟新知深度思考人耳能聽到聲音能否作為聲音具有能量的證據？深度理解可以作為聲音具有能量的證據，因人耳聽到聲音是聲音引起耳(鼓)膜振動的結果.知3－講感悟新知知3－練沈括在《夢溪筆談》中記載道：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能夠及早地聽到夜襲敵人的馬蹄聲.究其原因，下列解釋正確的是()A.氣體傳聲快B.液體傳聲快C.固體傳聲快D.原因不明，尚在探索中例3感悟新知知3－練解題秘方：本題是根據題干中的信息得出正確的選項，而不是根據已有的知識直接判斷.解析：本題是對及早地聽到夜襲敵人馬蹄聲的解釋，人們正常聽到的聲音是通過空氣傳播的，枕在牛皮制箭筒睡在地上聽到的聲音是通過大地和箭筒傳播的，即固體傳聲.結合枕在箭筒上能夠