第1頁小學美術教案人教版(14篇)學校美術教案篇1美是處處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少覺察。這綜合探究教具預備：數碼相機，牙刷，吸管，水粉顏料。水粉筆墨水宣紙學具預備：數碼相機，牙刷，吸管，水粉顏料。水粉筆墨水宣紙件圖片一、圖片二和圖片三)第2頁分別請同學談談對三張照片的體會片五和圖片六)教師再分別請同學談談對三張照片的體會設計意圖：引導同學覺察遠近的不同可以表現出不同的美請同學欣賞樹林、沙漠的照片(展現課件圖片七和圖片八)第3頁張)在欣賞照片肌理現象中，提問同學：你覺得它們象什么?：線可以用吸管吹，用墨和生宣紙渲染等方法。第4頁要求給作品起名字。作業完成后，同學互相欣賞，通過師生互評對作教案篇2重點：在美術嬉戲中學會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫畫棒件油畫棒，大家知道嗎?他們畫出的畫可美麗啦，不信?你們來看!第5頁具畫的?(同學作品——投影)我們”也來試一試1、讓我們用自己寵愛的工具和顏色，畫一道秀麗的彩虹吧!(1)“擺涂”：先在畫面的左下方往右上方輕輕畫一條彎彎的。(1)分別是什么顏色的?(2)水彩筆和油畫棒有什么不同?1、從這幅畫中你看到什么?(同學讀畫)……，用水彩筆和油畫棒來學著畫畫。第6頁(1)我們組畫的是……?(2)我用了……顏色?(3)“我”最喜愛的是……?學校美術教案篇3得會動的小紙人是那一局部會動啊!是紙彈簧會動(復習紙彈簧制作方法)第7頁小伴侶觀看它消失了什么改變?這個玩具它會“搖”。它是怎樣搖起呢?請你自學，看看這些玩具你都會做嗎?…3、用廢舊易拉罐，紙卷，吸管……作一個會搖的玩具4第8頁：熟悉樣子的概念和形式難點：學會運用各種造型組成畫面略師問：請找一找它們有什么規律〔同學商量〕生答：略幾何形〔三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等〕自由形有規章--第9頁2．通過學習活動，同學初步在學習中體會形體的魅力，嘗試第10頁進展雕塑創作第11頁組合原理，進展構思、創作立體雕塑作品。并嘗試自己動手，進展雕第12頁材料進展抽象雕塑創作學校美術教案篇5課前預備：彩色繪圖顏料、表達科技進步的圖片談話：同學們，將來的你會是怎樣的?將來的世界又將如何?第13頁三、學習練習(教師巡察輔導)案篇6學問與技能目標：同學了解杯子各局部構造、材料、用處等學，情感看法與價值觀目標：了解物以致用、以人為本的理念，感難點：能夠奇妙的結合材料、造型與裝飾，設計一個既有用又第14頁(一)導入采納謎語的形式導入課題：前后一個樣,獨耳旁邊站。每天大不吃糧。(二)新授(三)練習1.造型美觀、功能便利2.考慮到使用對象3.標出尺寸、名稱和功能。第15頁(四)展評評出：造型獎、最多功能獎、創意獎。通過自評、互評、師評(五)小結拓展學校美術教案篇7第16頁色，兩人各滴一種顏色在畫紙上，再用吸管吹，讓顏料混合、相互滲組商第17頁么第18頁篇8教具學具：蠟筆、彩色筆、彩色紙及各種學習用具、磁鐵教學同學：寫字、畫畫等教師：對(畫上一條魚)(出示磁鐵塊)這教師：還能做什么？可不行以也用它畫畫啊教師：(示范)可以想一想方法啊(擺出一條魚)如今教師“畫”第19頁出這條魚，像不像!試好么!(邀請同學上來，圈出一條魚，教師可提示，擺出魚的樣子，的線條(板書)來擺出自己喜愛的作品。有直硬有松軟彎曲。這么多線條!我們能不能利用這些線條制造出好(蠟筆)(繩子紙條)(綜合運用)粉筆、彩紙表現他們的畫第20頁么？教師如今出幾個主題，你們選擇一個或自己小組想一個(如：海底世界、動物園、太空宇宙等)，把預備好的材料拿出，一起制造一幅秀麗的圖畫(提示擺放時要留意位置，材料的奇妙運用及隊員的協作)輔導篇9教具學具：變體美術字的作品，畫冊、記號筆、水彩筆、油畫、白紙教師出示〔投影〕一些明星、歌星龍飄舞鳳的藝術簽名，讓同師：告知同學要設計具有自己特色的名字，首先要讓別人看得清、認第21頁己的名字有何看法鱗片、泡沫等〕先將名字筆劃雙勾，畫知名字的輪廓，再在輪廓線內進展制作第22頁將它制作成特色的胸卡，實物〔例：葉子、布、泡沫等〕厚實板、牙簽、彩泥的？”生：“橡皮泥做的。”第23頁讓同學了解橡皮泥貼畫的材料特點，從構圖、用色、造型、內容讓同第24頁精致的橡皮泥作品，其實啊，橡皮泥的制作方法可不僅僅是這些，在第25頁第26頁課前預備：一些玩具汽車、房子、人物等迷你型的物品，一些與這些物品大小較匹配的景物圖片。繪畫工具.(用泥塑的形式，配以一些玩具，模型，背景圖表現立體的大a:出示幾組大與小比擬的課件：讓同學說說你會有什么感覺。第27頁第28頁及第29頁第30頁三、同