善善（一）上善若水。水善利萬物而不爭。——《老子》寫作文，常常講究要有好的題目，以作畫龍點睛、吸引注意力的作用。然而見到了“善”這個話題，卻不禁鎖起了眉。善？起什么題呀？“上善若水”？或是“論善”？恐有些大，咱又沒有那么大的胸懷格局，不妥。“無題”？更不妥！還是犯犯大忌就以話題“善”為題目吧！既然說起“善”，不妨說說，到底何謂“善”？有人便不禁地拿起字典來查。查了半天，不禁有些沮喪，總結起來只有四個字有用——“與‘惡’相對”這有何用？氣煞我也！字典上查不出個所以然，那不妨自己來思索總結一下。說起善，一個字便躍然映入腦海“慈善”。緊接著，這個詞便從腦海中把一個個事跡從腦海中拖上岸來。“某位明星在哪兒舉辦了義演、某位明星或是某位企業家卷了多少錢、辦了一個什么基金會……”那么，這是否就是所謂的“善”？其實，“善”與“不善”，并不在于你是否捐了錢，更不在于你捐了多少錢，更多的，善應是一種心。2007年，前聯合國秘書長安南舉行的慈善晚宴上，一個叫露西的小女孩拿著自己的全部積蓄來到莊園，遭到保安的阻止后，她的一句“叔叔，慈善的不是錢，是心。對嗎？”打動了沃倫·巴菲特。他帶露西進入了莊園。當天晚宴的主角不是安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，而是僅捐出30美元零25美分的小露西。晚宴的主題標語也被改為“慈善的不是錢，是心。”現在明白了么？慈善的不是錢，是心。善于不善不在于你捐了多少錢，而在于“付出”了多少。當然，“付出”的，除了錢，還有心。叢飛，一位并不甚出名的歌手。他只有一個女兒，確是上百個孩子的父親，他為貧困山區的孩子們捐出了三百多萬元，自己得了癌癥卻無錢治病。三百萬并不多，但對于他來說，那是全部！他，感動了中國！五一二大地震過后，人們記住的，不是在CCTV一號演播大廳捐了多少萬支票的歌星影星，而是一位在街頭捐款點捐了一堆零鈔的乞討者，因為他獻出的是全部，是心！其實，除了慈善，除了捐贈，“善”字更多的不是做什么驚天動地的大事，而是全心全意地設身處地地為別人著想，心存忍讓，不介意自己吃虧。這才是真正的善良！老子說：“上善若水。水善利萬物而不爭。處眾人之所惡，故幾乎道。”也就是說“最善的人就好像水一樣。水滋潤萬物而不與萬物相爭。停留在眾人都不喜歡的地方，所以接近于道。”我們總想“為善”，卻又譏笑水“往低處流”，哪知，只有像水一樣，與世無爭、隨時隨地心存他人，不在乎個人得失，才是真正的“善”啊！山西省交城縣交城中學高一：韓大川善（二）人生若只如初見，開始，你偽裝的友善讓我卸下防范，后來，你撕掉偽裝的假面具讓我看清了所有，最后，你的無情造就了我的無心。明白了，原來人生如戲，看似平淡卻不知背中是波濤洶涌。慢慢地，我們都老了，可回頭一看才發現，我們下一代在邁著我們的步伐。永無止境的痛。高一:憶薰【林燕喬】善（三）但在雜志《讀者》中，曾經有一個十分美麗的大學生在一條十分偏僻的小巷里走，傳說這個小巷十分不安全，有很多作案者多在這些小巷里施案。想著想著，大學生冒了一身冷汗。——一個賊頭賊腦的人死死的盯著她，她有一種不祥的預感，她確定這個人是壞人。那時她拿不準跑不跑。跑，那無疑與自殺行為，到底還是會被逮住。不跑，她就等于一塊獵物等待狼吃。在轉過身面對的一剎那，她說：“大哥，我害怕，請你把我送出這巷子吧，這箱子經常有壞人，我一看你就不是壞人。”這是她最好的計策了，她想用自己的脆弱換取他人的人性中的善良。結果她成功了。事后，大學生說，每個人心里都有善良，哪怕是最壞的人，關鍵是怎么把他的善心激發出來。是呀，并不是惡人就沒有善，再惡的人，在她的內心最深處永遠都有一個用不受玷污的善字。無論有多大的惡魔，都不能改變。只在于是否已經開啟了這個紗字。善是一些美好的起源，請你珍惜善。在發現惡的同時，不要忘記，在對方的心中，還珍藏著一個永不受玷污的字——善！善（四）善富有同情心，是善良的一種重要表現。今年5月12日，中國四川省汶川縣發生了7.8級特大地震。這是2008年中國發生的第二大災難。這一震，人的死亡率讓人不可想象，許多人在這次地震中失去了親人，失去了朋友，失去了家園。可堅強的中國人民沒有放棄，大家紛紛捐款，讓災區的人們住上了臨時搭建的房子，吃上了營養的飯菜。社會上還是好人多，人民子弟兵們在地震發生后，一刻都不耽誤，馬不停蹄的趕到災區，機械不夠，就用自己的雙手挖，當余震發生后仍不停止，為的就是能見到更多存活的人；國家領導得知地震發生后，立刻趕到災區，安慰那些人民，并發出命令：只要有一絲希望，就要付出百倍的努力；各醫院的工作人員知道地震后，立馬派專車帶著高鉆的醫療設備和技術人員趕到前線，為所有受傷的人員治病；心理學家們一知道地震，立馬趕到災區，給存活的人們心理上的安慰；明星們拿出自己的出場費，20萬，30萬，紛紛投向災區；就連我們貧民百姓也知道拿出自己的積蓄捐款，小學生們也紛紛捐出自己的零花錢，雖然只有1元，2元，5元，可這點心意也很珍重。......善良是根，愛是苗。人人都有了善良之心，才能對他人奉獻愛的真情，我們生活的世界就會變得更溫暖，更幸福！善（五）一個小學生把一位被其他人用自行車撞傷的老奶奶送進了醫院，而且這位小學生的母親還為老奶奶墊付了醫藥費。讀完這些，我感受到了人心的美，在看看現在社會中，這樣的善人還有幾個，況且這還是一個“小學生”。接著往下看，你一定意想不到。老奶奶的家人卻把小學生告上了法庭，“污蔑”小學生撞到了老人，還要求小學生來負事故的全部責任。雖然法院駁回了原告，可是終究還是傷害到了小學生有效的心靈。小學生在日記中寫道：我幫助“人”，別人卻把我告上了法庭，我害怕，我想哭，不知道雷鋒有沒有被人告過，他哭過嗎？后天的教育使小學生知道幫助他人是一件正確的事，他應該像雷鋒一樣幫助別人，可是他卻因為幫助了一個“惡魔”，使他懷疑社會，懷疑世界，懷疑所有。對于這樣的事，我只能對小學生說：“現在的社會太爛了，人心不是完全美好的，人心有時是邪惡的，這樣的人豬狗不如，根本不配稱人。”我還要告訴小學生，老師說的是對的，你要幫助他“人”，而不是要幫助一個豬狗不如的東西，所以你以后一定要看清他們的真面目。你千萬不要哭，要振作起來，保持你的善良心，做改變這樣社會的一份子。當今的社會，用“自私、刻薄、陰險狡詐”等詞形容再合適不過了，比起古代“義氣、忠誠、無私”的社會，我覺得人類的心在隨著歷史發生“惡變”。這樣的社會，我不知道他會怎樣發展下去，最后到底會發展到什么地步。像小同學一樣，我也有點懷疑這個社會，害怕這個社會。雖然我不相信這個社會，但從現在起，我要向這些“惡魔”宣戰，即使我無力改變每一個人的心。在此，我希望所有贊成我觀點的人都動起來，以最為合適的思想品行來教育下一代，把美好心靈灌輸給自己的孩子。要教育下一代，不要使品行的歷史后退。甘肅省武威第三中學高一:靖爭一道善（六）我小學時候，成績算是比較優秀的。而老師總會安排成績較好的和成績較差的同學為同桌，在而我就曾“不幸”遇見了一個不太受歡迎的同桌。那家伙成績極差，墊底是時有的事情，上課老愛哼歌，一些流行歌曲的小段子，于是經常被老師拉到教室后邊的講臺站著。他時常斜著眼睛看人，眼睛里一股鄙視的勁兒，看得我萬般不適，不敢與他對上目光，心里好像虧欠他什么一般心虛。剛挨著他時，我是不大與他來往的。可能一半是對他不太好的印象，一半是作為優生的自負罷！有一次，數學單元考試。我自信而輕松地答卷，右手的鋼筆行云流水般在卷面流動。這種平時的測驗卷子對我來說不算太難，僅僅是學習生活中一碟小菜。然而，做到畫圖題，我卻愣著了。我沒有帶圓規。老師規定畫圖必須要用圓規，不然分會扣完。我怔怔地看著自己的文具盒。回過神來，心急火燎地反復翻找著，翻找著，翻找著……卻找不到圓規的影子！難以置信的窒息感嬉笑著鉆入我的心底。這可怎么是好！這道題整整6分，倘若扣掉，我的名聲便跌入谷底了！我感覺潤濕的液體從臉側留下，習慣性的用眼睛瞟了瞟自己的右邊，打算像以前一樣向同桌的好友借圓規，在考場上，這是最后的后路了。但是映入眼簾的并非是那個好友的身影，而是那家伙無聊地轉筆，在草稿本上涂鴉。他的眼睛里透出一種毫不在意的神情，手中的筆轉動如碟，時而抬著頭看看黑板，時而捏出小紙球扔到坐在前面的好哥們的抽屜里。而我的目光不久便集中在他的圓規上。這便是我最后的救命稻草了！他好像注意到我的視線了。他轉過頭，用一如既往的不屑神情看著我。“哈？你難不成沒帶？”“嗯……”“你也有今天。”我怒火中燒，恨恨給了他一記眼刀，但又想到畢竟自己是被動的一方，又只好悻悻地將希望的目光投向他。“別那么瞪我，我受不起。要的話，圓規你拿去，要還給我。”“我是那種有借不還的人嗎！”“優等生不都這樣么。”雖然不太滿意他的態度，但我對我自己不太好的態度也心知肚明。雖說如此，我卻還是驚訝地挑了一下眉，那家伙卻別過頭繼續涂鴉去了。這可和說好的不一樣啊。我本以為成績差的學生會痛恨優生，更別提在考試的時候借工具了。但是說優等生都這樣！太讓人不爽了！“看什么看，不拿算了我還不想借。”“我·要·用。”我說道，正準備伸出手去。考試優先，其他的下課再扯。“你在干什么！”一聲怒喝生硬地打斷了我的動作，我本沒伸出的手條件反射地向身后縮去。我抬起頭看著講臺，看見老師盯著我的同桌，眼睛像是要冒出火花。正在答卷的同學們都抬起頭，用疑惑地目光看著老師，隨即跟著老師的視線將目光轉向他，然后露出一臉恍然大悟的神情。我心虛的作出一副專心答卷的樣子。上課講話本就禁止，考試就更別說了……而且我的數學老師十分討厭忘帶工具。他茫然地看著老師。而老師猛地揮手用力拍了拍講桌，喝道：“站起來！考試的時候你在干什么？問答案嗎？”“我沒有……”他辯解道。我知道沒人會相信他，他成績本就不好。“那你在干什么？”我聽見坐在他后面的一個女同學小聲的開口：“我看見他好像在問答案……”我用余光瞟了一眼那個女同學，發現她又縮著脖子做卷子去了。她好像是上次我同桌一不小心撞掉了文具盒的那位，居然趁機打擊報復。“我說了我沒有！”他辯解著。我膽怯地看了看老師，又看看他。我現在宛若一個旅人，前面有兩條分岔路口，難以抉擇。我選了私利的那條路，低下頭什么也沒有說。“同學都說你在問，還有什么好說的！出去站著！卷子判0分！把家長叫來！”老師把他拽到了末排，他似乎很憤怒，走路時很用力。我聽見自己的心臟在劇烈的跳動，撲通，撲通。我感覺自己在萬丈深淵上行走，而腳下就是千萬把利劍閃著銀光散發著逼人的寒氣。我不知道我是怎么撐到考試結束的，也不敢想象他是怎么度過這最后的時間。理所當然的，我那道畫圖題留了空，后面的題也是亂做一通。轉眼間一天過去，第二天，我渾渾噩噩地走進了學校。第一節課是數學，發卷子時，沒有正常發揮的我和“問答案”的他情理之中地被扯到了末尾站著。我不敢看他，把目光移向一邊。“看吧，我自作自受。不給你伸冤結果遭天譴了。”我裝出不在乎的語氣說道。“噗……哈哈……你干嘛那么糾結！好好笑！”我感到臉上一片火熱，轉過頭瞪他：“笑什么——啊你……”“你……能原諒我嗎？”“我巴不得欠優生一個人情。”他笑得爽朗。我驚訝的看著他，大腦一片空白。他漆黑的瞳孔中綻放出一陣光彩。“要是我的話也會這樣一言不發吧。”后來我聽見他小聲地，這么說道。突然有什么晶亮的液體涌上眼眶。我本能的伸出手擦掉了它。“哭啥啊！女生就是麻煩！”“后面的兩個！你們在講什么！再講就到走廊去站！”人心的善是存在心底的，就算他的外表言行如何，就算他的成績如何。人，潛藏著善的天性，這一點是不會變的。善（七）安某，魏某和張某是三個好朋友。安某是個陽光的小男孩，魏某是個有點壞的男孩，而張某是個正義的男孩。就這么陽光明媚的一天。三個人走到一個終年無光的小巷子里時，迎面蹦出幾個黑衣男，個個手持大棒，兇神惡煞。這分明是要錢的樣子。三個男孩頓生后怕，立馬掉頭跑。可是，幾個十幾來歲的小孩兒，能跑過惡霸嗎？答案是否定的。不多久，三個小男孩便被捉住。打、搶錢每件事都有條不紊。安某在回家的路上哭了；魏某默默地不知在想什么；而張某，握緊了拳頭，在心中發誓。轉眼又一年。三個小男孩長大了，也變了不少。安某依然活潑地在玩弄著什么，十分正常；而魏某邪惡了百倍，開始做壞事，學會了搶劫、打架，儼然是個小惡霸；至于張某，對法律已知之甚多。二十過了，安某成了個小白領，生活有滋有味；而魏某，因嫖、賭、搶等罪行進了大牢，痛苦不堪，要吃幾十年勞飯；而張某，因苦學法律，已成大法官，據說，魏某的案子就是他判下的。三個近似的朋友，為何經過一次痛的遭遇，便完全變了樣？答案并不完全在于事，而在于人。安某，是活潑向上的，無論多大的挫折，依舊樂觀。魏某，因為人本有點壞，自己不好受，就一定不能讓別人好受。張某是正義的，堅信正義打倒邪惡，成為法官是意料之中的。人之初，性本善，一個善字是全部。后天的性格會渲染先天的善，一個善字就是你的命運走向，善人好報并不是巧合，若做不到善，想必無多大成功之處了。善（八）人世間分為兩類，善與惡。善事總會讓人感動得淚流滿面。在《日行一善》中，我偶然讀到這樣一則故事。有一天，在一個普通的城市，一家店面前，一條彎彎曲曲的小路上，有一個疲憊不堪的老人。老人弓著背，身著臟兮兮的衣服，邁著沉重的步伐往前走，但他的腳卻怎么也不聽使喚。強烈的陽光照在老人黝黑的臉上，很顯然老人已經干了一個上午的活了。老人不經意地向右邊看了看，而這一看卻使他呆住了。因為就在老人的眼前，一杯水正吸引著他。但他卻閉起眼睛，使勁地搖了搖頭，自言自語道：“不，不能!”老人似乎是在掙脫魔鬼的雙手。雖然老人的動作與語言控制著自己，但是心卻不能。終于，在老人做了一次次地掙扎后，他毅然選擇了去喝這杯具有水。那杯帶有淡淡清香味兒的茶水，仿佛具有極大的誘惑力，使得他端起茶杯一飲而盡。他長長地舒了一口氣，仿佛卸下了千斤重擔一樣。他的嘴巴緩緩合起，此時此刻，老人已經心滿意足了。過了許久，老人在經過自己的思想斗爭后猶豫不決地問服務員：“這杯子能不能賣給俺?”“什么?您要這個杯子?”服務員顯然十分驚訝。老人似乎有些激動，吞吞吐吐地說：“俺是怕傳染，俺……俺有肺結核。”這個老人的行為令我感悟很深。他喝完茶水，還想把用過的杯子買走，以防別人再用這個杯子時感染肺結核。老人為他人著想的品質值得我慢慢地、細細地體會。在我看完這則故事時，已經在心中流下了感動的淚水。什么是善事?樂于助人、舍己為人、為他人著想……哪怕是件微不足道的小事，也是一件善事。在《日行一善》中，我明白了：只要日積一善，那么生活便會因此而美好。善（九）一次次英勇的無償獻血，那是善；一聲聲關心的溫暖話語，那是善；一個個同情的美麗眼神，那也是善。善如空氣，無時無刻不包圍著我們；善亦如陽光，普照在人們最柔軟的心田。善乃慈航“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅便是善。當秋風襲來，卷起地上的落紅，你會想到誰？——老師。“老師，我來幫您拿實驗器材。”同學一邊抱著實驗器材，一邊樂呵呵地對老師說。只見老師從備課書中抬起疲憊的雙眼，打趣著說：“不用了，不然我一會兒不得空手進班級啊！”同學的眼里瞬間閃過一道不可揣測的光芒，頓了頓說：“老師，您太辛苦了，沿途多看看風景，對您的身體有好處呢！”說著，便抱著東西跑下樓去。善就是如此，也許一件微不足道的小事就能拉近彼此間的距離。善乃慈航，駛在溫柔的小河。日行一善便日行一步。善乃細流“想得家中夜深坐，還應說著遠行人。”家是我們一生的避風港。家的溫暖，家的眷戀，永遠徘徊在我們心間，不曾離去。寒冷的冬夜，鳳猛烈地咆哮著，控訴著人世的冰冷。而亮著燈光的小屋卻閃爍著點點溫暖。取一杯香茗，沖入熱水，霧氣纏繞著杯口，不肯離去。待微冷后，門便打開。父親夾著門外的寒冷走進屋里。我端著香茗，放在口里還喘著熱氣的父親的手上：“爸，口渴了吧！”父親滿懷慈愛地摸摸我的頭：“孩子，你懂事了。”善便是如此，也許你的一份渺小的心意，一個簡單的行動便會是家其樂融融，飽含快樂與幸福。善乃細流，涓涓流淌，絲絲溫和。日行一善便日暖一家。善乃博海“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是為善奉獻一生的人的真實寫照。叢飛，不過是一名歌手，他的人生本不偉大，可他卻用它的善，用他自己的救命錢資助了幾百位貧困孩子完成上學夢，他的人生因善而不平凡；張金泉，宋安琳夫婦本不過是公司的普通職工，可他們卻用他們的善無償獻血善（