幼兒園小班安全教案《安全玩滑滑梯和攀爬架》匯報人：2024-01-19課程介紹與目標滑滑梯安全知識攀爬架安全知識安全防護措施與應急處理安全意識培養與教育實踐操作與互動環節課程總結與延伸contents目錄01課程介紹與目標滑滑梯和攀爬架是幼兒園常見的游樂設施，但使用不當可能導致意外傷害。因此，開展一堂關于安全玩滑滑梯和攀爬架的課程十分必要。幼兒園小班兒童年齡較小，對于危險行為和安全意識的認識相對薄弱。教案背景教學目標讓兒童了解滑滑梯和攀爬架的基本構造和使用方法。培養兒童正確使用滑滑梯和攀爬架的能力。增強兒童的安全意識，培養自我保護能力。使兒童養成遵守規則、文明游戲的良好習慣。知識目標能力目標情感目標態度目標滑滑梯和攀爬架的安全使用規則；可能遇到的危險及應對方法。教學內容講解示范、實踐操作、游戲互動、小組討論等。教學方法教學內容與方法02滑滑梯安全知識一般由塑料或金屬材質制成，包括滑梯板、扶手和滑梯口。滑梯主體緩沖區域爬梯部分滑梯下方的軟墊或沙坑，用于減緩小朋友滑下時的沖擊力。連接地面和滑梯入口的階梯，供小朋友攀爬。030201滑滑梯基本構造有序排隊扶穩扶手禁止倒爬穿著合適安全使用規則01020304教育小朋友在玩滑滑梯時要排隊，不推擠，避免發生意外。上下滑梯時要扶穩兩側的扶手，確保身體平衡。禁止小朋友逆向攀爬或從滑梯下方往上爬，以免發生危險。提醒小朋友穿著合身的衣物和鞋子，避免衣物被掛住或鞋子掉落造成傷害。禁止在滑梯上跳躍或做危險動作，以免失去平衡摔倒。教育小朋友不要在滑梯口處逗留或堵塞，以免發生碰撞或擠壓傷害。提醒小朋友不要在滑梯上放置任何物品，以免滑落傷人。若發現滑梯有破損或故障，應立即停止使用，并及時告知老師或工作人員進行維修。01020304危險行為警示03攀爬架安全知識

攀爬架基本構造支架支撐整個攀爬架的主體結構，通常采用鋼管或鋁合金材料，具有足夠的強度和穩定性。攀爬網掛在支架上，供孩子們攀爬的網狀結構，一般采用尼龍繩或鋼絲繩編織而成，具有良好的耐磨性和抗拉伸性。滑梯連接攀爬架和地面的斜坡道，供孩子們從攀爬架上滑下，一般采用塑料或金屬材質，表面光滑，以減少摩擦和阻力。使用前檢查保持距離禁止推搡有序上下安全使用規則在使用攀爬架前，老師應檢查攀爬架的各個部件是否完好，如有損壞應及時維修或更換。在攀爬架上禁止推搡、打鬧等危險行為，以免發生意外。孩子們在攀爬架上玩耍時，應保持適當的距離，避免擁擠和碰撞。孩子們應按照規定的路線有序上下攀爬架，避免爭搶和混亂。倒爬滑梯是一種非常危險的行為，容易導致孩子受傷，應嚴格禁止。禁止倒爬滑梯禁止站在滑梯頂端禁止攜帶尖銳物品禁止在攀爬架上吃東西站在滑梯頂端不僅容易失去平衡，還可能對其他孩子造成危險，應禁止這種行為。孩子們在玩耍時禁止攜帶尖銳物品，以免劃傷自己或他人。在攀爬架上吃東西不僅不衛生，還可能導致窒息等危險情況的發生，應禁止這種行為。危險行為警示04安全防護措施與應急處理幼兒應穿著舒適、合身的運動服，避免穿著帶有繩帶或硬質裝飾物的衣物，以免在玩耍時造成危險。穿著安全在攀爬架等較高處玩耍時，應佩戴安全帽等防護用具，以降低意外受傷的風險。佩戴防護用具幼兒在玩耍時應遵守規則，不推搡、不打鬧，保持安靜有序的游戲環境。注意個人行為個人防護措施定期對滑滑梯、攀爬架等游樂設施進行檢查，確保其穩固、無損壞，及時消除安全隱患。安全設施檢查安排專人負責幼兒的安全監管工作，維護現場秩序，確保幼兒在安全的環境下玩耍。人員配備在顯眼位置設置安全提示標識，提醒幼兒及家長注意游玩安全，遵守相關規定。安全提示標識現場安全監管措施通知家長在救治的同時，及時通知幼兒家長，告知相關情況，保持與家長的溝通和聯系。立即救治一旦發現幼兒受傷或發生意外情況，應立即進行緊急救治，撥打急救電話或將幼兒送往醫院接受治療。記錄與報告詳細記錄事故發生的時間、地點、原因及處理過程，向上級主管部門報告，以便進一步采取措施防止類似事故的再次發生。應急處理流程05安全意識培養與教育培養安全意識有助于幼兒在日常生活中避免危險行為，減少意外事故發生。安全意識教育有助于幼兒形成良好的生活習慣和自我保護能力，為健康成長奠定基礎。安全意識重要性促進幼兒健康成長保障幼兒人身安全教育幼兒遵守滑滑梯使用規則，如排隊等候、不推擠他人、正確坐姿下滑等。安全玩滑滑梯指導幼兒正確使用攀爬架，如抓穩扶手、逐步攀爬、不在攀爬架上跳躍或做危險動作。安全攀爬架使用通過講解相關安全事故案例，使幼兒了解危險行為的后果，增強安全防范意識。安全事故案例講解安全教育內容與形式家園安全信息溝通建立家園安全信息溝通機制，及時分享安全知識和注意事項，共同保障幼兒安全。家庭安全教育延伸家長在家庭中加強對幼兒的安全教育，如告知家庭中的安全隱患、指導幼兒正確使用家電等。家長參與安全教育鼓勵家長積極參與幼兒的安全教育，與幼兒園共同營造關注安全的氛圍。家園共育策略06實踐操作與互動環節安全示范教師首先進行安全玩滑滑梯的示范，包括正確的坐姿、扶穩扶手、腳先著地等動作，確保幼兒明確安全規范。幼兒實踐在教師的指導下，幼兒逐一進行滑滑梯的實踐操作，教師及時糾正幼兒的不規范動作，確保幼兒能夠安全、正確地玩耍。安全玩滑滑梯實踐操作教師詳細講解攀爬架的安全使用規則，如攀爬時需保持身體平衡、不要推擠他人、避免在攀爬架上跳躍等危險行為。安全講解幼兒按照教師的指導，在攀爬架上進行實踐操作，教師密切關注幼兒的行為，及時制止不安全動作，保障幼兒安全。幼兒實踐安全玩攀爬架實踐操作游戲準備教師提前準備好關于滑滑梯和攀爬架安全知識的問答題，確保問題簡單易懂，適合小班幼兒的理解能力。游戲進行教師與幼兒進行互動問答游戲，鼓勵幼兒積極回答問題。對于回答正確的幼兒，給予表揚和獎勵，增強幼兒的安全意識和自信心。通過游戲的方式，檢驗幼兒對于安全知識的掌握情況。互動游戲：安全知識問答07課程總結與延伸03危險行為認知強化了幼兒對危險行為的認知，如不私自離開活動區域、不隨意觸碰陌生物品等。01安全玩滑滑梯要點回顧了如何正確、安全地使用滑滑梯，包括排隊等候、不推搡、扶穩扶手等要點。02攀爬架安全注意事項總結了攀爬架上的安全規則，如不在攀爬架上跳躍或做危險動作、不攀爬過高、注意保持身體平衡等。課程回顧與總結建議家長在日常生活中加強對幼兒的安全教育，如告訴孩子家里的哪些物品不能觸碰、如何安全地使用家庭設施等。家庭安全教育鼓勵家長幫助孩子培養良好的安全意識，教育孩子遵守交通規則、不輕易相信陌生人等。安全意識培養提醒家長監督孩子養成安全習慣，如飯前便后洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。安全習慣養成家長參與安全教育建議安全演