小學(xué)英語學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)英語學(xué)期工作安排1

一、目標(biāo)達(dá)成詳細(xì)工作措施

1、備好課：做到有安排有步驟，心中有數(shù)，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)

2、向40分鐘要質(zhì)量：創(chuàng)設(shè)好玩多樣的針對性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生全員主動(dòng)參加，在玩中學(xué)，在動(dòng)中悟，使當(dāng)堂具有高效性

3、做好培優(yōu)輔差工作：制定培優(yōu)輔差安排，不定時(shí)培優(yōu)輔差，爭取當(dāng)堂清、周周清、月月清

4、設(shè)計(jì)有目的、針對性強(qiáng)、有層次、題量適中的家庭作業(yè)，以便達(dá)到學(xué)問的鞏固

5、努力提高自身英語專業(yè)學(xué)問，尤其是口語表達(dá)實(shí)力，多聽磁帶，訂正不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，便于規(guī)范學(xué)生聽力.

二、按時(shí)參與校本教研活動(dòng)

主動(dòng)按時(shí)參與校本教研活動(dòng)，通過活動(dòng)了解英語教學(xué)規(guī)律、要點(diǎn)，通過老師溝通與探討吸取同行教學(xué)閱歷，將自己平常教學(xué)中的困惑拿出來得到大家的幫助，有效改進(jìn)自己教學(xué).

三、仔細(xì)做好反思工作

反思對于下一步的操作過程設(shè)計(jì)與勝利率有很重要的.作用，仔細(xì)做好課反思、周反思，有效反思自己不足，對課堂教學(xué)不斷改進(jìn)，使課堂教學(xué)更有效率。

四、主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)教研

本學(xué)期主要講自己的反思發(fā)到博客里，希望得到各地域同行的指引，汲取更多先進(jìn)學(xué)問與閱歷，更加充溢自己。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排2

一、指導(dǎo)思想

1、圍繞學(xué)校的總目標(biāo)，以《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的愛好為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生駕馭肯定的英語基礎(chǔ)學(xué)問和聽說讀寫技能，形成肯定的綜合語言運(yùn)用實(shí)力。

2、圍繞教研組發(fā)展的要求，以老師成長為目標(biāo)，以校本研修為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動(dòng)為依托，全面促進(jìn)教研組的進(jìn)步和發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，要緊扣主題，以課堂教學(xué)為中心，圍繞高效課堂教學(xué)改革，通過組織老師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、支配公開課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、六年級要抓好小學(xué)與初中的連接教學(xué)。六年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了肯定的分化現(xiàn)象，老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)連接教學(xué)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、五年級要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。五年級老師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、找尋致差緣由，有的放矢，區(qū)分對待，耐性輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

3、三四年級教學(xué)要以培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好為主，提高學(xué)生的'綜合語用實(shí)力。

三、工作措施

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會(huì)和備課組探討溝通等方式來學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教化階段的四個(gè)基本任務(wù)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、做好教學(xué)常規(guī)工作

在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細(xì)要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，比照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

3、鞭策青年老師成長

青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、探討等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。

4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程

教研組全體老師要學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，為老師運(yùn)用多媒體教學(xué)課件打下基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)

主動(dòng)參與市、縣培訓(xùn)和青年老師大獎(jiǎng)賽，加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和溝通，借鑒兄弟學(xué)校的閱歷。

6、搞好教研工作

全組老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫外語教化教學(xué)論文，并主動(dòng)參與課題探討和校本研修。

7、建立資源庫

教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學(xué)案、精品試題、個(gè)人總結(jié)、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立校英語教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正做到資源共享，為我校英語教學(xué)發(fā)揮肯定的作用。

四、活動(dòng)支配

1、制定本學(xué)期英語教研組工作安排

2、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

3、加強(qiáng)三四年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的培育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

4、做好六年級百科學(xué)問競賽英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

5、在組內(nèi)傳達(dá)并實(shí)行教研組長會(huì)議精神

6、分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》等教學(xué)理論

7、協(xié)作學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

8、做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

9、仔細(xì)輔導(dǎo)，組織學(xué)生參與全國小學(xué)生英語實(shí)力競賽

10、各年級開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

11、開展復(fù)習(xí)課溝通研討

12、協(xié)作學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

13、本學(xué)期各位老師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀點(diǎn)等上傳教研組資源庫

14、制定期末復(fù)習(xí)安排，做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

15、撰寫教研組工作總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排3

為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定我的工作安排如下：

一、思想政治方面

始終如一地酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

作為一名英語老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，閱讀英語網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等資料，以備參考。時(shí)常為自身充電，每天布置肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自身成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作方面

（一）主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)強(qiáng)壯生長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備好課。做到課前備課，備教材、備同學(xué)，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打算工作充分。課中聚精會(huì)神。

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是發(fā)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后剛好反饋。登記教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，以及改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)

（二）詳細(xì)措施

1、鉆研教法，仔細(xì)備課，抓好常規(guī)教學(xué)。

（1）深化探討教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心，學(xué)生是主體，設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

（2）多閱讀課外輔導(dǎo)資料，充溢自身，做學(xué)習(xí)型老師。因?yàn)樽鳛槔蠋熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”，這是說作為一名老師要駕馭方方面面的學(xué)問。

2、全面關(guān)切同學(xué)，促進(jìn)和諧發(fā)展

（1）關(guān)切學(xué)習(xí)有困難的.同學(xué)，敬重和信任他們，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，仔細(xì)分析這些同學(xué)的狀況，采納適合他們發(fā)展的方法，耐性幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。

（2）培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后和時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)駕馭正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高同學(xué)英語情景交際實(shí)力。

（3）采納“學(xué)生成長檔案”評價(jià)方式。變更只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式，著眼于充分全面了解同學(xué)，幫助同學(xué)相識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解同學(xué)發(fā)展中的需求。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排4

一、工作思路

以泰州市教化局教研室工作思路為指導(dǎo)，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，提升教研服務(wù)水平。開展有效教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進(jìn)我區(qū)小學(xué)英語的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出主動(dòng)貢獻(xiàn)。

二、主要工作

（一）實(shí)行多種手段，促進(jìn)老師專業(yè)成長

1、組織老師學(xué)習(xí)20xx版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和牛津教材，主動(dòng)參與省、市各級各類培訓(xùn)活動(dòng)。引導(dǎo)老師領(lǐng)悟新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材中以人為本的教化理念，科學(xué)分析新的語言學(xué)問和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用實(shí)力和主動(dòng)情感的培育，引導(dǎo)英語老師拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。

2、組織老師參與省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，為老師供應(yīng)很好的專業(yè)研修的平臺。

3、抓好教研組建設(shè)，形成“和諧合作、開放善思、努力奮進(jìn)”的教研團(tuán)隊(duì)。教研組是老師專業(yè)成長的搖籃和孵化器。對于老師尤其是青年老師的成長有著不行估量的作用。加強(qiáng)教研組的集體備課、教學(xué)探討、梯隊(duì)建設(shè)等方面的.工作，以實(shí)現(xiàn)區(qū)小學(xué)英語老師隊(duì)伍的良性發(fā)展。

4、集思廣益，細(xì)心打磨，組織老師參與各類教化教學(xué)競賽，力爭取得佳績。

5、組織老師主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研。區(qū)中心教研組組織老師參加觀看省教學(xué)新時(shí)空的視頻，主動(dòng)參加教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。老師在沙龍中提出教學(xué)中的真問

小學(xué)英語學(xué)期工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二．主要工作

1加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)：

1）仔細(xì)學(xué)習(xí)英語教化教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的'教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)探討工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)探討，共同進(jìn)步。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要主動(dòng)開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求老師精神飽滿，著眼于培育學(xué)生運(yùn)用語言的實(shí)力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高老師研討課的質(zhì)量做打算。備課時(shí)通過民主探討，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更

加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，限制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)切潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。仔細(xì)分析試卷，剛好總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

3．開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛好：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各

年級學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力不同的狀況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對成果領(lǐng)先的班級，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和激勵(lì)。

2）仔細(xì)打算英語背誦競賽，并爭取獲得好成果。

三．教研支配

三月份：

1．探討制定本學(xué)期教研工作安排。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)

“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。

3．老師制定切實(shí)可行的教學(xué)安排。

4．跨越式教學(xué)研討示范課。

四月份：

1．主題研討活動(dòng)，主題――“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2．開展集體備課活動(dòng)。

3、英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

五月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2．新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。

3．英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

六月份：

1、跨越式優(yōu)秀教學(xué)成果評比；

2.

互動(dòng)課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

七月份：

1．互動(dòng)課堂改革成果征集與評比

2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。

3..教研工作總結(jié)。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排6

本學(xué)期，依據(jù)基礎(chǔ)教化階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將接著以學(xué)校和教育處教學(xué)安排為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念，主動(dòng)組織老師參與課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題探討等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素養(yǎng)教化為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)安排的支配下，我們的教研教學(xué)要主動(dòng)發(fā)揮教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力、生存發(fā)展實(shí)力打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、接著以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題探討，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、接著學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專著;主動(dòng)開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能剛好小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2、明確小學(xué)階段英語課程的.目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實(shí)力，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、接著學(xué)習(xí)常規(guī)，比照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培育學(xué)生運(yùn)用語言的實(shí)力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)探討的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以變更聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，變更教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化老師的參加意識，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，比照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并協(xié)作教育處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新老師快速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到探討課堂、探討學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

3、接著抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，從小培育學(xué)生的用心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思索等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

(三)仔細(xì)搞好教學(xué)探討，推動(dòng)教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教化、教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫論文和閱歷總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)探討過程，注意學(xué)問的積累，把課題探討與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總牢固施中的閱歷和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題探討促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排7

一、指導(dǎo)思想:

緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作安排,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),仔細(xì)實(shí)行備、教、批、輔、考五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面提高教化教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作安排。

二、主要工作任務(wù)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念,了解新的教化教學(xué)動(dòng)態(tài),利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫好自學(xué)筆記,并有肯定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正看法、提高相識,了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的須要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上,內(nèi)容真實(shí),并有肯定質(zhì)量的評語。主動(dòng)參與本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時(shí)完成。

3、仔細(xì)理解駕馭備、教、批、輔、考的基本要求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三、五年級的英語教學(xué)。面對全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位,留意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法,駕馭良好的學(xué)習(xí)方法,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡潔的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清楚的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)問和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求駕馭所學(xué)句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡潔的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的'主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育學(xué)生拼讀音標(biāo)的實(shí)力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)備、教、批、輔、考的基本要求,每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測,努力提高學(xué)生的英語成果。教學(xué)要全面進(jìn)行,在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)安排,提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教化理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,切實(shí)提高自身素養(yǎng)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教化理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,切實(shí)提高自身素養(yǎng)。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排8

一、本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的與詳細(xì)要求：

（一）教學(xué)目的

主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實(shí)力。同時(shí)，培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和創(chuàng)建實(shí)力。適當(dāng)介紹中西文化，培育學(xué)生愛國主義精神，增加世界意識，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）詳細(xì)要求

1、能聽懂、會(huì)話12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡潔的溝通。

2、能聽說認(rèn)讀60個(gè)單詞和聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子并簡潔運(yùn)用。

3、能聽做6個(gè)“TPR”活動(dòng)。

4、能聽說吟唱8首歌謠。

5、能了解6項(xiàng)簡潔的中西方文化學(xué)問。

二、學(xué)生基本狀況分析：

六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)峻。本班學(xué)生適合做些單一的題目，對于活的題目他們會(huì)覺得困難。另外有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣差，以致于學(xué)習(xí)成果始終上不去。所以在今后的教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)面對全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語默寫一塊始終是六年級學(xué)生的弱項(xiàng)，而想提高學(xué)習(xí)成果，肯定要保證學(xué)生的默寫質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，可以對默寫一塊做一些強(qiáng)調(diào)，并且在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性中多增加一些激勵(lì)。那些默寫有困難的同學(xué)，也能漸漸的跟上。加上本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，難度較大，學(xué)習(xí)時(shí)間很驚慌，須要利用課余時(shí)間給后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

針對上述狀況，我主要從培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，激發(fā)學(xué)生參加熱忱入手，打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。采納情境學(xué)習(xí)的方法，注意在情景中學(xué)習(xí)和運(yùn)用對話，培育交際實(shí)力。恰當(dāng)?shù)夭杉{語言表演的方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)的仿照。包括語言示范性表演，語言鞏固性表演，語言的創(chuàng)建性表演。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育學(xué)生拼讀音標(biāo)的實(shí)力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

5、提高學(xué)生的學(xué)問儲量，在學(xué)習(xí)新知時(shí)，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的學(xué)問，加深印象。

6、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以特區(qū)教化局和學(xué)校教務(wù)處工作安排為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級教學(xué)探討工作，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，仔細(xì)履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員主動(dòng)主動(dòng)地開展教學(xué)探討工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，爭取進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化。盡可能地根據(jù)安排把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2、嚴(yán)格常規(guī)管理。仔細(xì)執(zhí)行備課組管理制度并監(jiān)控常規(guī)教學(xué)的檢查。以備課組單位，每月組織一次教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查。加強(qiáng)檢查督促，把高效實(shí)等落實(shí)教學(xué)常規(guī)變成老師的自覺行為。

3、明確目標(biāo)，制定合理教學(xué)安排。開學(xué)初各備課組要仔細(xì)制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)安排，深化探討和分析各年級教材，把握考試動(dòng)向和對學(xué)生實(shí)力方面的要求，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)安排、目標(biāo)及措施，力爭教有所獲，學(xué)有所得。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，特殊要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)等探討，剛好交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的.問題和商議相對應(yīng)的解決方法。在主動(dòng)有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，更加有效地提高課堂教學(xué)效率。

5、組織本教研組老師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探究,并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫英語教化教學(xué)論文。

三、教研活動(dòng)支配

九月份：各年級制定教學(xué)進(jìn)度安排，仔細(xì)研讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和各年級老師用書，仔細(xì)把握教材。

十月份：集體備課—觀課—議課（各年級打算一節(jié)公開課）。

十一月份：著手復(fù)習(xí)打算全國中小學(xué)英語老師技能大賽，指導(dǎo)學(xué)生參與六盤水市小學(xué)英語演講競賽。

十二月份：教化教學(xué)總結(jié)—反思，制定期末復(fù)習(xí)安排。

一月份：期末工作總結(jié)，教研組資料收集整理。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排10

本學(xué)期我校英語教研工作接著以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問題而開展教學(xué)探討,提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，依據(jù)小學(xué)英語的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際狀況，努力提升我校英語老師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，重點(diǎn)放在培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行溝通的實(shí)力上，采納聽、做、說、唱、玩、演等方式，激勵(lì)學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫實(shí)力。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的實(shí)力；堅(jiān)持發(fā)揮老師的`主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為真正的主子。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評價(jià)為主，評價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和運(yùn)用實(shí)力為主要依據(jù)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采納集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，依據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、提倡的理念和英語學(xué)科新課標(biāo)實(shí)施兩年多來的狀況進(jìn)行仔細(xì)地總結(jié)和反思，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材時(shí)，應(yīng)搞清晰英語學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等問題。

2、抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)狀況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和老師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)探討氛圍，為實(shí)現(xiàn)校教化的跨越式發(fā)展做好奠基工作。

4、扎實(shí)開展課題探討工作。活動(dòng)實(shí)行自我表現(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行，根據(jù)“教學(xué)問題—教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題剛好研討，邊實(shí)踐，邊探討，切實(shí)解決實(shí)際問題。

5、抓好畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級目標(biāo)。由于各種緣由，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成果畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個(gè)值得探討的課題。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排11

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹xx市老師發(fā)展中心的工作安排，圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，依據(jù)小學(xué)英語新教材的課程標(biāo)準(zhǔn)，以“高度敬重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念作指導(dǎo)，以課堂教學(xué)探討為抓手，追求簡約、根本、開放、高效的常態(tài)教學(xué)。堅(jiān)持“學(xué)得開心、教得華蜜、社會(huì)滿足”的教學(xué)主見，調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素，努力促進(jìn)小學(xué)英語老師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)老師、學(xué)生的共贏發(fā)展；以“探討、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。

目標(biāo)任務(wù)

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以發(fā)展學(xué)生的特性、培育學(xué)生的.學(xué)習(xí)愛好和實(shí)力為主旨，培育學(xué)生在語言技能、語言學(xué)問、情感看法、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學(xué)習(xí)須要和目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的實(shí)力和合作精神；培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象實(shí)力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培育愛國主義精神，形成健康的人生觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

內(nèi)容與措施

1.重點(diǎn)工作：以小英學(xué)科發(fā)展共同體為平臺的英語命題評測的專題研討活動(dòng)

以“小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展共同體”為載體，以“生本理念”為指導(dǎo)，針對小英老師團(tuán)隊(duì)教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，圍繞發(fā)展中心“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等工作要求，重點(diǎn)開展高年級英語“命題測評”的一系列研修活動(dòng)，通過區(qū)域內(nèi)圍繞“命題測評”的相關(guān)資源的自主積累、創(chuàng)編，主題式講座、研討溝通、優(yōu)質(zhì)共享等活動(dòng)，接著深化小英新教材“課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、課內(nèi)活動(dòng)操練、當(dāng)堂評價(jià)檢測”等方面專項(xiàng)操練，主動(dòng)培育學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步駕馭肯定的學(xué)習(xí)方法和解題策略，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自主探究，訓(xùn)練和提高學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題的實(shí)力。聯(lián)系生活、學(xué)以致用，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)語境，加強(qiáng)英語聽力和閱讀操練，培育和促進(jìn)學(xué)生的英語語用思維實(shí)力，夯實(shí)后繼學(xué)習(xí)力。

2.減負(fù)增效，進(jìn)一步改善作業(yè)布置、批改、過程性檢測的實(shí)效

平常英語組校本研修中，需進(jìn)一步注意改善老師于學(xué)生作業(yè)布置、批改、過程性檢測的質(zhì)和量的探討探討，工作日內(nèi)小英老師需擠出肯定時(shí)間用于教材的研讀和備課設(shè)計(jì)，而非埋頭批改練習(xí)和評測卷。學(xué)生需選做教輔練習(xí)，老師需精設(shè)課內(nèi)外操練，巧于批改和評價(jià)反饋，努力用才智勞動(dòng)減負(fù)增效，提升教與學(xué)的成效，提高教學(xué)的華蜜感。

3.課例為載體，優(yōu)質(zhì)把握教材

校本研修和區(qū)域活動(dòng)以課堂實(shí)例為載體，通過課前導(dǎo)學(xué)，課內(nèi)老師主動(dòng)創(chuàng)設(shè)意義語境，采納學(xué)生自主探究和合作互助相結(jié)合的方式，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)思索，優(yōu)質(zhì)提問、質(zhì)疑，逐步培育學(xué)生自主地在學(xué)中問，在問中學(xué)。努力培育、發(fā)展學(xué)生的英語語用思維實(shí)力和合作實(shí)效。

4.操練為突破，提升課堂實(shí)效

在各年段的備課環(huán)節(jié)，重點(diǎn)注意英語課內(nèi)外學(xué)習(xí)操練和作業(yè)設(shè)計(jì)，通過課堂內(nèi)筆頭檢測性意義練習(xí)的精到操練，細(xì)化聽力與閱讀難點(diǎn)題項(xiàng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提升課堂實(shí)效，優(yōu)化核心質(zhì)量。

5.內(nèi)驅(qū)為后盾，發(fā)展校本團(tuán)隊(duì)

在日常調(diào)研和校本研修活動(dòng)中接著優(yōu)化對廣闊英語青年老師的人文關(guān)懷，以各英語團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀實(shí)例榜樣的力氣，愛護(hù)和激發(fā)好英語青年老師的教學(xué)內(nèi)驅(qū)力。抓住小學(xué)英語青年老師成長的關(guān)鍵期，供應(yīng)更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加自信念，注入正能量，促進(jìn)小英青年老師更佳的專業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)突出提升小英老師課堂教學(xué)的優(yōu)效管理實(shí)力和靈動(dòng)的調(diào)控技能，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效。借助理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探討，通過撰寫學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論文等，提升小英老師專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)老師教科研實(shí)力的進(jìn)一步提升。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期要以學(xué)校和教育處工作安排為依據(jù)，接著以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、接著以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化教化科研，提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力實(shí)踐分層次教學(xué)。

三、工作措施：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

接著學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價(jià)》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。主動(dòng)參與優(yōu)秀論文評比活動(dòng)和征文活動(dòng)。

2.注意培育學(xué)生的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，以同等、寬容的看法對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問與技能，情感、看法與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益

⑴。接著學(xué)習(xí)常規(guī)，比照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培育學(xué)生運(yùn)用語言的實(shí)力；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)協(xié)助英語教學(xué)的.力度。

⑵。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，比照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過上課、聽課、評議等形式促使全組老師共同提高。

⑶。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對”的形式幫助新老師快速成長。

4.做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，老師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成果合格率。

5.大力開展英語課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)協(xié)助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。我們打算依據(jù)職高和普高學(xué)問水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：普高英語學(xué)問競賽、職高學(xué)生英語作業(yè)展、對話表演等，組織評委仔細(xì)評定，評出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，賜予物質(zhì)和精神嘉獎(jiǎng)。給學(xué)生充分展示自我，相識自我的機(jī)會(huì)。

四、詳細(xì)工作支配：

九月

1、制定教學(xué)安排和進(jìn)度

2、第一次英語教研組會(huì)議

3、啟動(dòng)自薦觀摩活動(dòng)

十月

1、自薦觀摩活動(dòng)

2、普高英語學(xué)問競賽

十一月

1、職高學(xué)生英語作業(yè)展

十二月

1、普高學(xué)生英語單詞競賽

一月

1、教學(xué)評優(yōu)

2、制定復(fù)習(xí)安排，總結(jié)教研組工作

3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析工作

小學(xué)英語學(xué)期工作安排13

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作本著為老師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，以我鄉(xiāng)小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展探討為抓手，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，探討教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，努力提升老師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，不斷提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、重視教學(xué)探討，構(gòu)建有效課堂

⑴完善小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學(xué)科建設(shè)，接著進(jìn)行《如何有效開展農(nóng)村小學(xué)英語課外活動(dòng)的探討》的探討，組織老師進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深刻領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念，同時(shí)學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動(dòng)的有關(guān)書籍，引導(dǎo)老師以主動(dòng)的看法參加英語課題探討，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

⑵探討以課堂教學(xué)為中心，探究新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動(dòng)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言溝通為探討重點(diǎn)，努力探究課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與綻開、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評價(jià)的內(nèi)容與形式為探討內(nèi)容，進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的探討氛圍。探討中注意教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實(shí)提高探討的針對性和實(shí)效性。

⑶接著相互聽課，探究教研基地的工作，做到點(diǎn)面結(jié)合。各校要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè)，更應(yīng)針對英語學(xué)科的特點(diǎn)，整合教研力氣，開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動(dòng)，做到重參加、重過程、重提高。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語老師的教化教學(xué)閱歷，共享優(yōu)質(zhì)教化資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)實(shí)力

⑴把全面提升老師的專業(yè)水平放在首位，加強(qiáng)小學(xué)英語老師的語言培訓(xùn)，做到培訓(xùn)、競賽、考核相結(jié)合，使老師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

⑵激勵(lì)老師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

⑶著力做好青年老師的培訓(xùn)工作，為老師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺，發(fā)動(dòng)更多的青年老師主動(dòng)參加各個(gè)層次各個(gè)種類的教研活動(dòng)和各類競賽活動(dòng)，創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓更多的'青年老師脫穎而出。

3、堅(jiān)持多元評價(jià)，促進(jìn)師生成長

⑴進(jìn)一步完善英語教學(xué)的評價(jià)體系，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)老師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

⑵不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系，，對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生相識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、老師成長和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。

⑶加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強(qiáng)試題評價(jià)探討，通過分析性檢測，促進(jìn)老師提高教學(xué)實(shí)力和試題探討的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告，同時(shí)把分析結(jié)果剛好反饋給學(xué)校和老師，讓他們剛好了解教學(xué)狀況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進(jìn)老師變更教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

三、教學(xué)進(jìn)度

1、三年級本學(xué)期上完3年級下個(gè)6單元，期中至第4單元。

2、四年級本學(xué)期上完4年級下6單個(gè)元，期中至第4單元。

3、五年級本學(xué)期上完5年級下6單個(gè)元，期中至第4單元。

4、六年級本學(xué)期上完6年級下6個(gè)單元，期中至第4單元。

四、活動(dòng)支配

二月份：

1、小學(xué)英語教材分析。

2、貫徹英語學(xué)科教研工作安排。

三月份：

1、中心小學(xué)六年級英語課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

2、英語學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

3、如何有效開展農(nóng)村小學(xué)英語課外活動(dòng)的探討專題研討活動(dòng)。

4、在3月中旬接受國家教化部小學(xué)英語課標(biāo)專家組的調(diào)研。

5、進(jìn)行由人教社的郝建平老師等小學(xué)英語專家的英語培訓(xùn)。

四月份：

1、課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)（4月初）。

2、九個(gè)校點(diǎn)的英語老師教學(xué)溝通活動(dòng)（4月25日～27日）。

3、小學(xué)六年級英語課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)（中心小學(xué)擔(dān)當(dāng)）。

4、由周秀老師和葉林富老師傳授在假期里接受外教培訓(xùn)的學(xué)問。

五月份：

1、制作英語課件活動(dòng)（5月9日～11日）。

2、小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

3、國家級小學(xué)英語老師優(yōu)質(zhì)課展評。

4、跟隨教務(wù)處進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

六月份：

1、小學(xué)六年級英語畢業(yè)考試口語測試。

2、組織老師參與鄉(xiāng)級“英語征文活動(dòng)”。

3、小學(xué)三到五年級英語期末考試口語測試。

4、試題探討，通過分析性檢測，做好每個(gè)年級兩套英語期末模擬試題。

5、對學(xué)生進(jìn)行期末模擬考試。

七月份：

1、小學(xué)三年級到六年級英語期末考試。

2、各英語老師撰寫教學(xué)總結(jié)及課題教研總結(jié)。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排14

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，針對學(xué)生實(shí)際，確定高三英語教學(xué)；親密關(guān)注xx年英語高考的動(dòng)向，剛好實(shí)行應(yīng)對策略；利用分層教學(xué)，仔細(xì)探討教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程，通過各種有效教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清楚的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生綜合語言的運(yùn)用實(shí)力有明顯提高，并逐步達(dá)到高考要求；通過做好各類學(xué)生深化細(xì)致的思想工作，培育學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理和良好的應(yīng)試實(shí)力。

二、詳細(xì)內(nèi)容與要求

1.加強(qiáng)對雙綱的探討，明確《大綱》和《考綱》的要求。

1）關(guān)注《xx年考綱》與《xx年考綱》之間的改變。

2）探討《大綱》中日常交際用語中41個(gè)交際項(xiàng)目，明確學(xué)生駕馭的重點(diǎn)以及駕馭到什么程度。要求學(xué)生駕馭《大綱》中二級目標(biāo)規(guī)定的12個(gè)語法項(xiàng)目，并抓住語法重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)。

3）明確《大綱》中二級目標(biāo)規(guī)定的實(shí)力要求。

聽：能基本聽懂沒有生詞、題材熟識、難度略低于所學(xué)材料的語段。語速每分鐘110—120個(gè)詞。

讀：能以每分鐘70—80個(gè)詞的'速度，讀懂生詞率不超過3%的各種不同題材的材料。課外閱讀量應(yīng)達(dá)到20萬字左右。

聽寫：能聽寫結(jié)構(gòu)簡潔、沒有生詞的語段。語速為每分鐘110—120個(gè)詞；書寫速度為每分鐘15個(gè)詞。

寫作：能依據(jù)提示，在30分鐘內(nèi)寫80—101個(gè)詞的短文。意思表達(dá)清晰，無嚴(yán)峻語言錯(cuò)誤。

4）探討《考綱》，要讓學(xué)生了解考什么和怎么考，了解試卷的難度要求，試卷各項(xiàng)時(shí)間要求等（聽力20分鐘；語知運(yùn)用25分鐘；閱讀理解35分鐘；寫40分鐘）。

5）分析07年高考英語試題（江蘇卷、全國卷），把握考試方向。

2.加強(qiáng)對《大綱》和《考綱》中詞匯復(fù)習(xí)的探討。

探討《大綱》詞匯的內(nèi)涵和外延度，特殊是動(dòng)詞的用法。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。探討學(xué)生駕馭詞匯的狀況，在過度教材學(xué)習(xí)中留意《大綱》詞匯的識記和運(yùn)用，特殊是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓(xùn)練，做到詞不離句，句不離章。

3.精選復(fù)習(xí)材料，提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)材料應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，貼近高考。訓(xùn)練的內(nèi)容針對性要強(qiáng)，要充分發(fā)揮中小學(xué)教學(xué)資源。通過訓(xùn)練，熟識和駕馭英語高考詞匯的用法，教會(huì)學(xué)生解題的方法，形成規(guī)范答題的習(xí)慣，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言實(shí)力，練習(xí)時(shí)要做到有練必查，有查必評，有錯(cuò)必糾

4、每次模考后，對學(xué)生的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，實(shí)行主動(dòng)的措施開展提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

5、考前50天（4月中旬后），各校要再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排，精選精講試題，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參與高考。

5）分析07年高考英語試題（江蘇卷、全國卷），把握考試方向。

2.加強(qiáng)對《大綱》和《考綱》中詞匯復(fù)習(xí)的探討。

探討《大綱》詞匯的內(nèi)涵和外延度，特殊是動(dòng)詞的用法。優(yōu)化詞匯的教學(xué)方法，不能以單詞默寫來代替詞匯訓(xùn)練。探討學(xué)生駕馭詞匯的狀況，在過度教材學(xué)習(xí)中留意《大綱》詞匯的識記和運(yùn)用，特殊是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓(xùn)練，做到詞不離句，句不離章。

3.精選復(fù)習(xí)材料，提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)材料應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，貼近高考。訓(xùn)練的內(nèi)容針對性要強(qiáng)，要充分發(fā)揮中小學(xué)教學(xué)資源。通過訓(xùn)練，熟識和駕馭英語高考詞匯的用法，教會(huì)學(xué)生解題的方法，形成規(guī)范答題的習(xí)慣，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言實(shí)力，練習(xí)時(shí)要做到有練必查，有查必評，有錯(cuò)必糾

4、每次模考后，對學(xué)生的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，實(shí)行主動(dòng)的措施開展提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

5、考前50天（4月中旬后），各校要再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考安排，精選精講試題，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法，調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參與高考。

小學(xué)英語學(xué)期工作安排15

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)區(qū)教研室和學(xué)校的工作安排，本學(xué)期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以變更教與學(xué)的方式為主攻方向，打造五小英語教學(xué)特色品牌。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，爭創(chuàng)區(qū)級“品牌教研組”。團(tuán)結(jié)一樣，真抓實(shí)干，使我校的英語教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。

二、工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及先進(jìn)的教化教學(xué)理論，深化鉆研教材，更新教學(xué)觀念，努