第一章單元測試1【單選題】(2分)下面關于韻母“er”的描述正確的是（）。A.單韻母B.復韻母C.鼻韻母D.齊齒呼韻母2.【多選題】正確答案：ABC漢語音節的三要素分別是()。A.韻母B.聲調C.聲母D.音素3【判斷題】漢語拼音字母采用的是拉丁字母。（）A.對B.錯4【單選題】(2分)下列漢字的音節中，不含輔音音素的是（）。A.兒B.安C.英D.昂5【單選題】(2分)當“一”和“不”處在去聲之前時，“一”和“不”的調類都應變為（）。A.去聲B.陰平C.陽平D.上聲6.【多選題】正確答案：BCD零聲母的音節是（）。A.lianB.anC.YaD.wen7.【多選題】正確答案：AC下列屬于單韻母的是（）。A.eB.inC.erD.ou8.【多選題】正確答案：AB習慣上必讀輕聲的是（）。A.糧食B.苗條C.老師D.電腦9【判斷題】“花兒”是兒化韻，讀成一個音節huār。（）A.對B.錯10【單選題】(2分)兒化規則相同的一組是（）。A.刀把兒腳印兒B.小孩兒寶貝兒C.小曲兒好玩兒D.電影兒金魚兒第二章單元測試1【單選題】(2分)普通話水平測試采用（）方式進行。A.筆試B.口試C.面試D.機試2【單選題】(2分)《普通話水平等級測試標準》將普通話水平劃分為不同級別和等次，其最高等級水平和最低等級的水平分別為（）。A.一級甲等和三級甲等B.一級甲等和三級乙等C.一級乙等和三級甲等D.一級甲等和四級乙等3【單選題】(2分)中小學教師的普通話水平不應低于（）。A.二級乙等B.一級乙等C.三級甲等D.二級甲等4【判斷題】語文教師的普通話水平不低于二級乙等。（）A.對B.錯5【單選題】(2分)“莊真管黨昂砍瑾”一組單音節字詞中，前鼻音韻母的數量為（）個。A.6B.3C.5D.46.【多選題】正確答案：ABD下列字詞中，必讀輕聲詞是（）。A.在乎B.腦袋C.牛奶D.聰明7【單選題】(2分)下列上聲音節變調規則相同的是（）。A.美好美麗B.展覽館紙老虎C.可愛可口D.海水海島8.【多選題】正確答案：BC不屬于兒化音節的是（）。A.沒詞兒B.男兒C.幼兒D.畫兒9【單選題】(2分)“他們一起唱啊，跳啊，玩得真開心?。　本渲小鞍　钡囊糇冋_的是（）。A.nɡawanaB.aaaC.nɡayayaD.nayana10.【多選題】正確答案：ABCD對普通話描述準確的選項是（）。A.是現代漢民族共同語。B.是以北方話為基礎方言。C.是以典范的現代白話文著作為語法規范。D.是以北京語音為標準音。第三章單元測試1【單選題】(2分)氣息的（）直接影響著聲音的大小高低，影響著語勢的強弱和感情的表達。A.緩急B.深淺C.飽滿D.強弱2【單選題】(2分)（）呼吸方法是較理想、科學、教師應采用的呼吸方法。A.胸式呼吸B.胸腹式聯合呼吸C.深式呼吸D.腹式呼吸3【單選題】(2分)采用胸腹聯合呼吸，吸氣要（），呼氣要（）。A.吸得淺慢而均勻B.吸得深慢而均勻C.吸得深快而均勻D.吸得淺快而均勻4【單選題】(2分)換氣跟（）有密切關系。A.表情達意B.停頓C.氣息D.發音器官5.【多選題】正確答案：BC換氣的一般有哪兩種方式（）A.急吸緩呼B.只吸不呼C.小呼多吸D.緩吸緩呼6.【多選題】正確答案：BD在日常生活中得不到充分運動的（）應列為呼吸肌鍛煉的重點。A.胸肌B.隔肌C.肱二頭肌D.腹肌7.【多選題】正確答案：ABC“吐字歸音”經過幾代人的實踐、研究，從漢語語音特點出發，把一個音節的發音過程分為（）三個階段。A.出字B.歸音C.立字D.吐字8.【多選題】正確答案：BC“吐字歸音”指的是一個（）的發音，在開始時要準確、有力地噴吐而出，收音時要到位、利索。A.韻母B.音節C.字音D.聲母9【判斷題】氣息是人體發聲的原動力和基礎。（）A.對B.錯10【判斷題】呼吸的正確與否，是決定聲音優美與否的關鍵。（）A.對B.錯第四章單元測試1【單選題】(2分)教師在把知識技能傳授給學生的過程中使用的語言是（）。A.教學口語B.教師集會語C.教師職業口語D.教育口語2【單選題】(2分)教學語言要能引導學生思考、調動學生的思維，這屬于教學口語的（）。A.教育性B.趣味性C.科學性D.啟發性3【單選題】(2分)一節課開始時，教師為引入新課所說的話是（）。A.導入語B.結束語C.講授語D.提問語4【單選題】(2分)通過復習舊知識或上節課學過的內容而導入新課的學習的導入語方法是（）。A.情感式導入法B.質疑導入法C.溫故知新法D.開門見山法5.【多選題】(3分)正確答案：ABC教學口語的特點有（）。A.啟發性B.科學性C.教育性D.感染性6.【多選題】(3分)正確答案：BCD教學口語在運用過程中必須規范準確，需要做到（）。A.層次清晰B.詞匯標準C.語音標準D.語法標準7.【多選題】(3分)正確答案：ABCD導入語設計的語用策略主要體現為（）。A.興趣B.溝通C.激情D.質疑8.【多選題】(3分)正確答案：AD導入語的溝通主要指（）。A.心理的溝通B.語言的溝通C.學習的溝通D.教學內容的溝通9【判斷題】(1分教學口語在實施時，可以不受任何外在因素的影響，完全按照原有的教學設計和盤托出。（）A.對B.錯10【判斷題】(1分教學語言要以教材為藍本進行加工，語法要規范、簡明，多用短句分層表述；語義要肯定，能準確無誤地表述概念的內涵和外延。（）A.對B.錯第五章單元測試1【單選題】(2分)教師對學生進行思想品德教育和行為規范教育時，所使用的言語表達方式是（）A.教師職業口語B.教育口語C.啟迪語D.教學口語2【單選題】(2分)教師在對學生進行思想教育的時候，通過一定的話語，引起學生在感情上的共鳴，既曉之以理，又動之以情，屬于教育口語特性中的（）。A.疏導性B.感染性C.針對性D.說理性3【單選題】(2分)能夠開導學生、指引學生，從而引發學生積極思考的教育口語是（）。A.溝通語B.暗示語C.表揚語D.啟迪語4【單選題】(2分)教師用含蓄、委婉的表達方式給學生以啟示，激發其潛能的教育口語是（）。A.表揚語B.暗示語C.啟迪語D.溝通語5.【多選題】(3分)正確答案：ABCD在使用教育口語時，需要注意的原則有（）。A.正面教育、愛護學生B.實事求是，平等民主C.審時度勢，擇機而行D.結合實際，因材施教6.【多選題】(3分)正確答案：AB啟迪語從感情色彩上可分為（）A.理性啟迪B.情感啟迪C.設喻啟迪D.類比啟迪7.【多選題】(3分)正確答案：ACD在通過提問來啟迪學生思維時，應注意（）A.發問的語速B.發問的環境C.圍繞一個中心議題D.發問的時機8.【多選題】(3分)正確答案：BC從暗示信號發出的方向與暗示目的的關系來看，暗示語又可以分為（）A.語言暗示B.順向暗示C.逆向暗示D.肢體暗示9【判