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社會主義核心價值觀主題教育講座總結機電工程系二〇一四年五月社會主義核心價值觀主題教育講座總結青年大學生正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，他們思想觀念趨于成熟，但仍具有較大的可塑性；他們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。一些學生政治信仰模糊，功利意識嚴重；一些學生價值取向扭曲，重物質輕奉獻，重等價交換輕愛心付出；一些學生知行脫節、注重自我，忽視社會發展需求，缺乏強烈的社會責任感。因此，只有通過社會主義核心價值觀教育講座，才能使廣大學生明辨是非，排除干擾，驅除雜念、堅定信仰。所以說贏得青年就贏得未來，開展社會主義核心價值觀主題教育講座活動，具有鮮明的時代意義和現實意義。一、社會主義核心價值觀教育活動開展的意義黨的十八大把社會主義核心價值體系建設納入全面建成小康社會的歷史任務中，黨中央深入開展社會主義核心價值體系建設，首次提出培育和踐行社會主義核心價值觀，并首次提煉出社會主義核心價值觀“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。”黨章修正案總綱增寫了社會主義文化強國、加強社會主義核心價值體系建設的內容，體現了中國共產黨在國家、社會、公民三個不同層面的價值訴求，是社會主義核心價值體系的高度提煉，是提高我國人民精神文化水平和境界的重要導引，是全面建成小康社會在精神文化層面的重要保障。如何理解、培育、踐行社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系建設的重點。我們作為教育工作者，需要增強對社會主義核心價值體系建設的自覺性，為改善和加強價值觀教育貢獻力量。大學生是培育和踐行社會主義核心價值觀的主要群體，推進大學生社會主義核心價值觀培育和踐行對于貫徹落實十八大精神具有重要意義。二、社會主義核心價值觀解析十八大報告將社會主義核心價值觀凝練為24個字：“富強、民根據2012年高校學生思想政治狀況的調查表明97.9%的學生認同“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓”；95.2%的學生認同“誠信是做人之本”。因此，我們對社會主義的自信是包含著對大學生思想政治教育時效性的自信：當代大學生具有認同社會主義核心價值觀的思想和心理基礎。通過教育講座活動，目的是引導大學生樹立正確的思想道德意識，懂得人生價值，明確學習目標。作為教育工作者，我們要抓住理想信念這個核心，把握好世界觀、人生觀、價值觀的總開關，引導學生在服務他人、奉獻社會中升華對社會主義核心價值觀的認知理解，在學生中形成良好的校風、學風和班風，做到文明禮貌，遵守紀律，互相幫助，和諧相處，促進校園良好風氣的形成。總之，作為教育工作者，我們要通過社會主義核心價值教育講座，使社會主義核心價值觀內化為學生的道德自覺和個人品質，并形成自己的行為習慣

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