中班美術教學活動設計方案《中班美術教學活動設計方案》篇一中班美術教學活動設計方案活動名稱：《多彩的紙盤畫》活動目標：1.通過觀察和探索，了解紙盤畫的制作方法。2.學會使用顏料和畫筆在紙盤上進行繪畫創作。3.培養幼兒的動手能力和想象力。4.體驗美術活動的樂趣，增強自信心。活動準備：△紙盤（每人一個）△顏料（紅、黃、藍、綠等基本色）△畫筆（毛筆、棉簽等）△調色盤△水杯△抹布△洗筆筒△繪畫參考圖（如各種動物、植物等）活動過程：1.開始部分：△教師引導幼兒觀察各種紙盤畫作品，激發興趣。△提問：“你們看這些畫有什么特別的地方？它們是用什么材料做的？”△幼兒自由回答，教師總結：“這些畫是用紙盤和顏料做的，叫做紙盤畫。今天我們就來學習如何制作紙盤畫。”2.基本部分：△教師示范紙盤畫的制作過程：△在紙盤上用鉛筆勾勒出想要畫的圖案輪廓。△用畫筆蘸取顏料，涂在圖案上。△鼓勵幼兒發揮想象力，創作自己的作品。△引導幼兒觀察顏料的特點，學習如何調色。△幼兒開始創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒嘗試不同的顏色搭配和繪畫技巧。3.結束部分：△幼兒完成作品后，教師組織幼兒展示和分享自己的紙盤畫。△引導幼兒相互欣賞和評價，學習用語言表達自己的感受和想法。△教師總結活動，表揚幼兒的創意和努力。4.延伸活動：△鼓勵幼兒回家后繼續嘗試在不同的材料上進行繪畫創作。△布置家庭作業，讓幼兒收集廢舊物品，嘗試制作其他形式的美術作品。活動評價：△通過觀察幼兒的繪畫過程和作品，評價其動手能力和想象力。△通過幼兒的語言表達和分享，評價其藝術感受力和表達能力。注意事項：△保持活動場地的整潔，及時清理顏料和工具。△注意顏料的安全使用，避免幼兒誤食。△鼓勵幼兒獨立完成作品，同時提供適當的幫助和指導。通過本次活動，幼兒不僅學習了紙盤畫的制作方法，還鍛煉了動手能力和想象力，體驗了美術活動的樂趣。同時，也增強了幼兒的自信心和表達能力。《中班美術教學活動設計方案》篇二中班美術教學活動設計方案一、活動目標1.認知目標：了解生活中常見的幾何圖形，并能正確辨認圓形、方形、三角形等基本圖形。2.技能目標：能夠運用繪畫工具和材料，獨立完成簡單的圖形繪畫和組合。3.情感目標：通過美術活動，培養幼兒對圖形的興趣，增強自信心和成就感。二、活動準備1.教具準備：圓形、方形、三角形等基本圖形的卡片，以及這些圖形的實物或圖片。2.學具準備：畫紙、蠟筆或水彩筆、鉛筆、橡皮擦等繪畫工具。3.環境準備：在活動室布置一個“圖形王國”的區域，展示各種圖形的圖片和作品。三、活動過程1.導入活動：以游戲的形式引入，如“圖形捉迷藏”，讓幼兒在教室尋找隱藏的圖形卡片，激發幼兒的興趣。2.觀察與探索：展示各種圖形的卡片和實物，引導幼兒觀察并討論圖形的特征。3.繪畫活動：△教師示范：在黑板上示范如何繪畫簡單的圖形，并講解構圖和色彩搭配的基本知識。△幼兒創作：鼓勵幼兒獨立創作，可以先從臨摹開始，逐漸過渡到自由創作。4.作品展示：幼兒完成作品后，組織一個小型的“圖形王國”展覽會，讓幼兒介紹自己的作品。四、活動延伸1.家庭作業：鼓勵家長與幼兒一起在家中尋找和創作各種圖形，增進親子關系。2.區域活動：在“圖形王國”區域中投放更多的圖形相關材料，讓幼兒在區域活動中繼續探索和創作。五、活動評價通過觀察幼兒在活動中的表現和作品的質量，評價幼兒對圖形的認知和繪畫技能的提高情況。同時，關注幼兒在活動中的參與度和自信心，以及是否享受美術創作的過程。六、注意事項1.安全第一：在使用繪畫工具時，提醒幼兒注意安全，避免受傷。2.個別指導：根據幼兒的個體差異，給予適當的指導和幫助。3.鼓勵表達：鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，尊重他們的創作。七、活動總結