2024年3月四川省公務員考試面試題及參考答案（政法系統）?溫馨提示：15分鐘3道題，思考時間5分鐘，有題本，紙筆。第一題請閱讀以下老師與學生的對話，談談你的看法。學生：老師，現在很多群眾在面對糾紛時，往往選擇私下解決問題，也不愿意用法律的手段去解決，那是不是說明法律沒有用？老師：你走過大橋嗎？學生：走過。老師：橋上有欄桿嗎？學生：有。老師：你過橋的時候扶欄桿嗎？學生：不扶。老師：那么，欄桿對你來說就沒用了？學生：那當然有用了，沒有欄桿護著，掉下去怎么辦？老師：可是你并沒有扶欄桿??？學生：可是……可是沒有欄桿，我會害怕！哦，老師我明白了。參考答案：一、背景在一次對話中，學生提出了關于群眾在面對糾紛時傾向于私下解決而非通過法律途徑的現象，并質疑這是否意味著法律沒有作用。老師通過一個關于大橋欄桿的比喻來闡述法律的重要性。二、對話內容分析1.學生的疑問：學生觀察到的現象是群眾在處理糾紛時更傾向于私下解決，這可能源于對法律程序的不熟悉、對法律資源的獲取困難或是對快速解決問題的需求。2.老師的比喻：老師通過大橋欄桿的比喻來說明法律的作用。橋梁上的欄桿雖然在人們過橋時不一定被直接使用，但它提供了安全感，讓人們敢于過橋。三、法律的作用1.保障作用：法律如同欄桿，為社會關系提供了規范和保障，使人們在處理糾紛時有一個明確的參考和依據。2.預防作用：法律的存在起到了預防糾紛和規范行為的作用，即使不總是直接介入，也能引導人們依法行事。3.威懾作用：法律的威懾力使得潛在的違法行為者因為擔心法律后果而收斂行為，從而維護社會秩序。四、結論老師的比喻有效地解釋了法律在社會中的重要性。即使在日常生活中，人們可能不會直接依賴法律來解決每一個問題，但法律的存在本身就如同橋梁上的欄桿，為社會成員提供了必要的安全保障和行為規范。法律的真正價值在于它的規范和預防作用，以及在必要時提供公正解決糾紛的途徑。因此，法律并非無用，而是社會秩序和公民權利的重要保障。公眾應加強對法律的了解和信任，更好地利用法律手段來維護自身合法權益。同時，政府和社會組織也應繼續普及法律知識，提高法律服務的可及性，鼓勵和引導公民依法行事。?第二題近期，在日常巡邏中你們發現Y社區存在私拉電線電瓶車亂停亂放等現象，存在極大的消防安全隱患，你單位針對以上情況準備開展相關整治，現在領導安排你對Y社區進行摸底排查，你會從哪幾方面開展工作？參考答案：一、背景Y社區在日常巡邏中被發現存在私拉電線和電瓶車亂停亂放的問題，這些問題可能導致嚴重的消防安全隱患。為了確保居民的生命財產安全，單位決定對Y社區進行整治，并安排進行摸底排查。二、排查目標1.確定私拉電線和電瓶車亂停亂放的具體位置和規模。2.評估安全隱患的嚴重程度。3.了解居民對這些問題的認識和態度。4.為制定有效的整治措施提供依據。三、排查工作內容1.現場勘查：實地走訪Y社區，詳細記錄私拉電線的位置、電瓶車停放的區域和數量，以及可能影響的建筑物和設施。2.居民訪談：與社區居民進行交流，了解他們對私拉電線和電瓶車亂停亂放問題的看法，收集他們的意見和建議。3.安全評估：結合現場勘查和居民訪談的結果，評估存在的消防安全隱患，包括火災風險、電氣安全等。4.規章制度審查：檢查社區現有的消防管理制度和電瓶車管理規定，了解其執行情況和存在的問題。5.相關部門協調：與電力、消防、物業管理等相關部門溝通，了解他們在社區管理和安全隱患整治方面的工作情況和需求。四、工作方法1.制定排查計劃：明確排查的時間表、路線和重點區域，確保排查工作全面、有序。2.采用多種手段：結合問卷調查、面對面訪談、現場觀察等多種方法，確保信息的準確性和全面性。3.數據記錄與分析：對收集到的信息進行整理和分析，形成詳細的排查報告。五、結論對Y社區進行摸底排查是整治私拉電線和電瓶車亂停亂放問題的第一步。通過現場勘查、居民訪談、安全評估、規章制度審查和相關部門協調等多方面的工作，可以全面了解社區的實際情況，為制定有效的整治措施提供科學依據。在排查過程中，應注重與居民的溝通和參與，確保整治工作得到社區的支持和配合。同時，應與相關部門密切合作，共同推動社區安全隱患的整治工作，保障居民的生命財產安全。?第三題領導安排你負責牽頭完成某項工作，在工作過程中，組員小張認為你的工作安排不合理，導致工作協調出現問題，從而影響了工作開展的進度，于是在朋友圈發文抱怨。你看到之后，你會如何與小張溝通？？請現場模擬。參考答案：一、背景在負責牽頭完成某項工作的過程中，組員小張對我的工作安排提出了質疑，并在朋友圈發文抱怨，這可能影響團隊的凝聚力和工作的順利進行。作為項目負責人，我需要及時與小張進行溝通，解決矛盾，確保工作的順利開展。二、溝通目標1.理解小張的具體不滿和建議。2.解釋工作安排的初衷和考慮。3.尋求共識，改進工作流程。4.維護團隊的和諧與合作。三、溝通策略1.私下溝通：選擇一個合適的時機和私密的環境與小張進行面對面溝通，避免公開場合可能帶來的尷尬和誤解。2.傾聽和理解：首先傾聽小張的意見和抱怨，盡量理解他的立場和感受。3.表達立場：清晰地闡述自己的工作安排思路和目的，以及已經取得的進展和成效。4.尋求建議：鼓勵小張提出具體的改進建議，表達愿意采納合理意見的開放態度。5.共同解決問題：討論并制定解決問題的具體措施，確保工作能夠順利進行。6.關注情緒：在溝通過程中注意小張的情緒變化，保持耐心和尊重，避免激化矛盾。四、模擬對話我：小張，我看到你在朋友圈發的內容了，我想我們可以坐下來好好談談，你覺得呢？小張：嗯，我確實有些不滿，我覺得我們的工作安排不太合理。我：我理解你的擔憂，我的初衷是希望我們能夠高效地完成任務。你能具體說說你認為哪些方面不合理嗎？小張：比如在分配任務時，我覺得有些工作量分配不均，而且信息溝通也不夠順暢。我：謝謝你的反饋。我在分配任務時可能沒有充分考慮到每個人的實際情況。我們可以重新調整一下，讓工作分配更合理。關于溝通，我會加強團隊內部的信息交流，確保每個人都能及時獲取所需信息。你有什么好的建議嗎？小張：我覺得我們可以定期開小組會議，及時更新進度和解決問題。我：這是個好主意，我們可以立即實施。另外，我也希望你知道，我非常重視每個人的意見，團隊的成功離不開每個人的努力。我們可以一起努力，讓這個項目順利完成。小張：好的，我相信通過溝