本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁國培作業：信息技術與學科教學的深度融合

信息技術應用成果

馬鞍山市新市初級中學：陳祥佐

“好雨知季節、潤物細無聲”。國培方案的培訓活動開展的時

機是恰如其分，她對于學員的詳細關心也是實實在在的，是看得見、摸得到、用得上的。2022年國培學習正在如火如荼地進行，學習進程相對來說比較快的學員已經接近尾聲。由于此次國培學習的選課內容比較崇尚“共性化套餐”，學員可以依據科學有效的選課測評答題，科學精確?????地選擇符合自己特征的課程學習。本人通過這一段時間緊急有序、忙勞碌碌的培訓學習，自己在信息技術應用方面學到了許多學問，開闊了學問視野，增長了見識，在訓練理念上有了很大轉變，在訓練綜合素養方面都有了很大的提升，感謝全國繼教網給了我們這次培訓提高的機會。這次培訓學習后，自己熟悉到了計算機在學校英語訓練教學工作中科學應用的重要性,深刻熟悉到信息技術的缺失、匱乏將直接導致今后的訓練教學現代化的推動，對提高訓練教學效果會有嚴峻阻礙，也必將阻礙學校素養訓練的進展。我的信息技術水平急待提高，相比那些年輕人，我們的需要提升的空間很開闊。我們作為中老年老師在平常的訓練教學工作中和自己的自我提高的學習中的確遇到了許多困難，開頭聽不懂、看不懂、更是不會操作，但我在培訓的過程中，樹立學習的信念，使自己在教學中不斷的學習、嘗試，不斷的進步。意識到只有常常訓練與提升，才能達到嫻熟運用。為此，我利用一切可利用的時間去學習，去討論，去請教懂信息技術的年輕老師，當他們的同學，虛心求教、見賢思齊、

不恥下問。堅信自己在計算機的應用方面不再只是提高，更重要的是會操作，在運用中創新。不滿意于走過場的裝潢門面，而是要追求腳踏實地、真真實切、實實在在的進步和提升。不滿意于僅僅只是傳統訓練教學模式，而必需與時俱進地把握和嫻熟使用現代多媒體設備和技術，滿意我們E時代的要求和時代特征。

“天道酬勤”，通過這次培訓學習，我的收獲很大，尤其是觀看視頻，收聽專家的講課，運用計算機技術與技巧授課是那樣的精彩，那樣的有感染力。使自己學到了學問，把握了技能，增長了見識。在今后的教學工作中，學習好的訓練教學方法，完善自己的課堂藝術，用信息技術充實自己的訓練教學手段。經過一段時間的學習實踐和學校年輕老師的關心，我能夠進行簡潔的計算機操作操作，如打字、word的簡潔操作，幻燈片的制作等嘗試應用于教學之中，努力使自己的課堂生動、精彩，更好地服務與同學。當然這對于運用信息技術教學還是遠遠不夠，還要不斷學習計算機應用學問，使自己對信息技術的應用更加的嫻熟，在培育同學自主學習的力量方面會有很大提升空間。學問是無窮盡的，教學有法，但教無定法，方法敏捷多樣，只有對同學的進展有利就是好方法，對同學力量有所提高更是行之有效的好方法。信息技術的廣泛應用是活躍課堂的保證，是培育同學學習愛好的動力，也是培育同學創新精神和實踐力量必備的訓練手段，是師生的良師益友。

“愛好是最好的老師”。信息技術更能有效地開展高效課堂活

動，提高課堂教學質量。我在學校擔當的是七班級英語訓練教學工作，是特別適合運用信息技術來增光添彩的學科，嫻熟使用和運用信息技術，不僅可以用先進科學的設備武裝課堂，制造各種各樣的、豐富多彩的教學情境，吸引力同學的留意力，調動同學學習英語的深厚愛好，不僅充實了課堂內容，節約了教學時間，大大的提高了課堂效益，同學喜聞樂見，即使是比較枯燥難懂的英語語法學問，提高多媒體的形象展現，有助于同學一看就懂，直觀、新奇，教學效果明顯。運用多媒體，同學喜聞樂見，學問接受快。通過課堂不斷的摸索，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的教學效益和社會效益，強化了同學將來嫻熟運用信息技術服務自己的工作和生活的先進理念。

“磨刀不誤砍柴工”，通過一段時間的共性化的信息技術運用力量提升的培訓，我們在繁忙的訓練教學工作的同時學習信息技術，看是花費了一些時間，但是感覺特別值得。我熟悉到只有在日常信息技術學習過程中不斷地反思，才能取得相當好的效果。反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，我在課前反思，在課中反思，在課后反思，反思自己是不是在教學中起主導作用，同學借助信息技術學習新學問是不是處在學習的主體地位？反思自己的教學目標，教學內容是否切合同學實際？反思自己信息技術的應用是否恰當？反思上課時在運用多媒體時遇到的問題，自己是怎樣處理的？反思自己的課堂有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足？……，經過不斷的反思與積累，自己的確在信息

技術的應用方面有了長足的進步，提高了學習的愛好，激發了我不斷學習的樂觀性。

“培訓有終點、學習無止境”，雖然這次國培行將結束，但我還會在今后的訓練教學工作中，連續登陸國培網絡，收看教學視頻，不