幼兒園小班音樂律動教案《哭與笑的表情》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班音樂律動教案《哭與笑的表情》教學目標：1.培養幼兒對音樂的感受能力。2.培養幼兒的音樂欣賞能力。3.通過運動練習，培養幼兒的肌肉協調和平衡能力。4.培養幼兒的合作意識和集體意識。教學準備：1.CD或音樂播放器。2.笑臉和哭臉的圖片。3.舞蹈道具，如彩帶、花環等。教學過程：引入活動：1.把笑臉和哭臉的圖片貼在教室的墻上，讓幼兒觀察表情。2.問幼兒什么時候會笑、什么時候會哭，通過討論引入主題。音樂欣賞：1.播放一段歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂的節奏做自由舞動。2.播放一段悲傷的音樂，讓幼兒跟隨音樂的節奏做悲傷的表情。音樂律動活動：1.運用彩帶和花環等舞蹈道具，讓幼兒模仿舞蹈動作，做出歡快的表情和動作。2.利用繩子搖晃和跳跳球等器材，讓幼兒模仿器材擺動的節奏，做出悲傷的表情和動作。舞蹈練習：1.設計一個簡單的舞蹈動作，讓幼兒在音樂的伴奏下跟隨動作舞蹈。2.分組練習，讓幼兒合作完成舞蹈動作。合作游戲：1.分為兩組，一組模仿笑臉的表情，一組模仿哭臉的表情，然后通過音樂的節奏，互相切換表情。2.在游戲中加入動作，如跳躍、轉圈等，讓幼兒在游戲中體驗音樂與表情的結合。總結活動：1.讓幼兒描述他們在音樂活動中的感受和體驗。2.通過總結，讓幼兒理解音樂和表情之間的聯系。教學延伸：1.在音樂課外活動中，鼓勵幼兒通過舞蹈和動作表達自己的情感。2.和家長一起分享音樂和表情活動的經驗，鼓勵家庭中更多的音樂互動。教學反思：本節課通過音樂和表情的結合，讓幼兒在體驗中培養了對音樂的感受能力和音樂欣賞能力。通過舞蹈和動作的練習，培養了幼兒的肌肉協調和平衡能力，并在合作游戲中培養了幼兒的合作意識和集體意識

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