幼兒園小班健康教案《危險的小圓珠》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標知識點講解實踐操作與互動環節危險預防與處理措施總結回顧與拓展延伸課程介紹與目標01現實背景近年來，幼兒誤吞小物品導致窒息或中毒的事件屢見不鮮，其中小圓珠等小型玩具尤為危險。教育需求幼兒園小班孩子正處于好奇心強、探索欲望旺盛的階段，對身邊的小物品缺乏足夠的安全意識。因此，開展一堂關于小圓珠等危險小物品的安全教育課十分必要。教案背景讓孩子了解小圓珠等危險小物品的危害性，學會識別生活中常見的危險小物品。知識目標能力目標情感目標培養孩子自我保護的意識和能力，掌握遇到危險時簡單的自救方法。引導孩子樹立安全意識，養成不玩危險物品的好習慣。030201教學目標實物小圓珠、安全宣傳海報、模擬場景道具等。教具安全教育動畫片、PPT課件等。通過生動形象的動畫和圖片展示，幫助孩子更好地理解危險小物品的危害性。多媒體資源教具和多媒體資源知識點講解02指直徑小于或等于1.5厘米的球形或類球形物體，通常由塑料、玻璃、金屬等材質制成。根據用途和材質，小圓珠可分為玩具珠、裝飾珠、工業用珠等。小圓珠的定義及分類分類小圓珠定義如使用有毒或劣質材料制成的小圓珠，可能對兒童健康造成危害。材質不安全過小的小圓珠容易被兒童誤吞或吸入，造成窒息風險。尺寸不合適表面不光滑或有尖銳邊緣的小圓珠，可能劃傷兒童皮膚或口腔。形狀不規則危險小圓珠的識別購買時應選擇無毒、無異味的環保材料制成的小圓珠。選擇安全材質確保小圓珠的尺寸足夠大，不易被兒童誤吞或吸入。注意尺寸大小教育兒童不要將小圓珠放入口中，避免在玩耍時誤吞。避免玩耍時誤食將小圓珠存放在兒童觸及不到的地方，避免意外發生。存放于兒童觸及不到的地方安全使用小圓珠的注意事項實踐操作與互動環節03安全取放小圓珠教師向學生展示如何正確、安全地取放小圓珠，強調使用前后的手部清潔和避免將小圓珠放入口中。規范操作演示教師詳細演示如何正確使用小圓珠進行游戲或學習，包括正確的握持方式和注意事項。教師演示正確使用方法學生按照教師的指導，分組進行小圓珠的取放和使用練習，確保每個學生都能掌握正確的操作方法。分組實踐學生在練習過程中互相監督，及時糾正不正確的操作，培養良好的安全意識和團隊協作精神。互相監督與糾正學生分組練習操作

互動游戲：找出危險小圓珠游戲規則介紹教師向學生介紹游戲規則，每組學生需在規定時間內從一堆混合的小圓珠中找出危險的小圓珠。游戲進行與觀察學生積極參與游戲，教師密切觀察學生的表現，評估學生對危險小圓珠的識別能力。游戲總結與反饋游戲結束后，教師進行總結和反饋，強調危險小圓珠的危害和正確處理方法，加深學生對安全知識的理解和記憶。危險預防與處理措施04將小圓珠等小物件存放在兒童無法觸及的地方，如高處或加鎖的柜子中。安全存放家長或監護人應時刻留意孩子的動向，確保他們不接觸危險物品。監護責任通過故事、游戲等方式，向孩子傳授安全知識，讓他們明白小圓珠等小物件的危險性。教育引導家庭中如何避免孩子接觸危險小圓珠安全教育定期開展安全教育課程，通過講解、示范等方式，讓幼兒了解危險物品的危害及正確處理方法。嚴格管理學校應建立嚴格的物品管理制度，確保危險物品遠離幼兒活動區域。密切觀察教職工應時刻關注幼兒的行為，發現異常及時制止并妥善處理。學校中如何加強監管和教育保持冷靜立即就醫收集證據通知學校發生意外時的應急處理措施一旦發生意外，家長和教師首先要保持冷靜，不要驚慌失措。在送醫前，盡量收集相關證據，如小圓珠的照片、包裝等，以便醫生了解情況并采取相應的治療措施。如孩子誤吞或吸入小圓珠等物品，應立即送往醫院救治，切勿自行處理或延誤治療。及時向學校報告事故經過和處理結果，以便學校加強管理和教育，防止類似事件再次發生。總結回顧與拓展延伸05學生能夠準確識別生活中常見的危險小圓珠，如小玩具零件、紐扣電池、小磁珠等。危險小圓珠的識別學生了解危險小圓珠可能帶來的危害，包括誤吞導致窒息、塞入鼻孔或耳朵造成損傷等。危險小圓珠的危害學生掌握在發現危險小圓珠時的正確處理方法，如不隨意觸碰、及時告知老師或家長等。安全處理措施關鍵知識點總結家庭環境中的危險小圓珠鼓勵學生在家中繼續尋找可能存在的危險小圓珠，如散落在地上的小零件、遺落在床鋪縫隙中的小物品等。及時報告和處理教育學生一旦發現危險小圓珠，應立即告知家長或老師，以便及時采取措施進行處理，確保安全。學生在家中繼續尋找并報告危險小圓珠配合學校工作家長應積極參與學校的安全教育活動，了解學校安全教育的要求和內容，與學校共同做好孩子的安全教育工作。營造安全家庭環境家長應注意家庭環境的安