人教版八年級（上）第3章《物態變化》中考專題復習考點梳理溫度及溫度計考點11.

溫度(1)物理意義：表示物體的__________.(2)單位：攝氏度(℃)．冷熱程度(3)常考溫度估測a．正常人的體溫約為37℃；b．人體感覺最舒適的溫度約為25℃c．中考考場的室溫約為25℃；d．洗澡時適宜的水溫約為40℃.2.

溫度計(1)原理：液體的_________.熱脹冷縮（2）溫度計的結構：℃1201101009080706050403020100-10玻璃泡液柱刻度單位內徑很細的玻璃管

讀作：攝氏度攝氏溫度是如何規定的？問題：攝氏溫度0℃0攝氏度是這樣規定的：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度規定為0℃。冰水混合物0℃100℃100攝氏度是這樣規定的：把一標準大氣壓下，沸水的溫度規定為100℃，這是水的沸點。沸騰的水0℃100℃1攝氏度是這樣規定的：。.在0℃和100℃之間分成100等分,每一等分為攝氏溫度的一個單位，叫做1攝氏度。9080706050403020106070估估計被測物體的溫度看看清溫度計的量程和分度值選根據估測的溫度選擇合適的溫度計(測量的環境溫度必須在溫度計玻璃泡中所含液體的凝固點和沸點之間)放溫度計的玻璃泡______被測液體中，不能接觸容器______(如圖D)或容器_____(如圖A)．(正確使用如圖______)全部浸入底壁C讀待溫度計的示數穩定后再讀數，讀數時溫度計的玻璃泡要停留在液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平(如圖B所示)再讀數，整刻度值＋小格數×分度值即為最終讀數記測量結果由數字和單位兩部分組成．如圖所示溫度計的示數為____℃48注：讀數時溫度計若無零刻度線，若液面以上數值逐漸變大，則液面處為“零上”；若液面以上數值逐漸變小，則液面處為“零下”．注：讀數時溫度計若無零刻度線，若液面以上數值逐漸變大，則液面處為“零上”；若液面以上數值逐漸變小，則液面處為“零下”．16℃２22℃３–4℃3.體溫計a．用途：測量人體的溫度，范圍為35℃～42℃.b．構造特點：玻璃泡有一段細而彎的“縮口”．c．使用：使用前要甩到35℃刻度處以下，______(選填“能”或“不能”)離開人體讀數．能體溫計與實驗室用的溫度計結構有什么不同？答：體溫計的玻璃管多細，而且在玻璃泡和直玻璃管之間有非常細彎曲縮口。C知識小結1熔化和凝固:物質從固態變成液態的過程叫做熔化物質從液態變成固態的過程叫做凝固2晶體熔化和凝固條件、特點熔化條件：凝固條件：達到熔點繼續吸熱達到凝固點繼續放熱特點：特點：熔化時吸熱，溫度保持不變凝固時放熱，溫度保持不變同種物質的熔點和凝固點相同冰的熔點是00C時間/分1、如圖兩種物質在固態時溫度隨時間的變化曲線。請根據圖象回答下列問題。（2）溫度升高的是

段溫度不變的是

段，

AB段處于

狀態，

BC段處于

狀態，

CD段處于

狀態，吸熱的是

段，（1）由圖判斷出

圖線是晶體，該晶體的熔點是

，熔化時間是

分鐘，另一圖線的物質可能是

。1234567180200220240甲乙ABC溫度℃乙請你一試210℃非晶體AB、CDDBC固體固液共存液體3AB、BC、CD1、上科學復習課時，老師寫下了一副對聯，上聯是“杯中冰水，水結冰冰溫未降”；下聯是“盤內水冰，冰化水水溫不升”。對聯包含的物質變化是

和

，反映一個共是

。凝固熔化溫度不變請你一試2、如圖：某種晶體的熔化與凝固圖像，在圖像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。溫度℃時間/分ABCDEFGAB和FGCD和DEBC和EFAB和CDDE和FGBC和EFAD處于液態的是

段，處于固液共存的是

段，溫度升高的是

段，溫度降低的是

段，溫度不變的是

段，吸熱的是

段，晶體處于固態的是

段放熱的是

段，DG1.2.1.實驗器材及作用：（1）測量工具：溫度計、停表(2)溫度計的使用和讀數(3)石棉網的作用：使燒杯底部受熱均勻(4)器材組裝順序：按自下而上的順序組裝實驗操作及注意事項：(1)選用較小固體顆粒的原因：①固體小顆粒受熱更均勻；②溫度計液泡與小顆粒能充分接觸，測得溫度更準確；(2)水浴法加熱的優點：被加熱物質受熱均勻。(3)試管插入水中的位置要求：①不能接觸燒杯底、側壁；②使燒杯中水面超過試管中固體．【分析數據和現象，總結結論】1.根據實驗數據描繪溫度－時間圖像；2.根據實驗數據或圖像判斷熔點、熔化時間、晶體、非晶體、物態等；3.根據實驗數據或圖像總結晶體熔化特點．熔化前后圖線傾斜程度不同的原因：熔化前后物質的狀態不同，比熱容不同(相同時間內溫度變化量小的比熱容大)；例題1：探究冰熔化時溫度的變化規律實驗（1）探究冰在熔化過程中是否需要吸熱：當試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入另一只裝有冰水混合物的燒杯中，觀察冰是否繼續熔化；（2）冰熔化后繼續對燒杯加熱，試管內水不會沸騰的原因：沒有溫度差，不能持續吸收熱量；（3）撤去酒精燈，晶體還會繼續熔化的原因：水的溫度高于晶體熔點，晶體可以繼續吸熱．例題2：探究水沸騰時溫度變化的特點1.通過氣泡的變化判斷液體所處狀態：沸騰前氣泡上小下大(如圖B)；沸騰時氣泡上大下小(如圖A)；2.根據表格數據或要求描繪溫度－時間圖像；3.根據表格數據或圖像判斷沸點、沸騰時間、總結結論等4.驗證水沸騰是否需要吸熱：移走酒精燈或停止加熱，稍等一會，觀察水是否繼續沸騰；5.當地大氣壓大小