第頁共頁幼兒園大班社會教案《購物》一、教學目標1.使幼兒了解購物是人們日常生活中的一項重要活動，培養幼兒的購物意識和能力。2.增強幼兒的觀察和思考能力，培養他們在購物中的合作意識和團隊合作能力。3.通過購物活動，培養幼兒的社會適應能力和獨立生活能力。4.通過購物活動，培養幼兒的計算能力和交往能力。二、教學重點購物是人們日常生活中的一項重要活動。三、教學準備購物物品：模擬店鋪、物品標簽、購物籃、貨幣玩具、購物清單等。四、教學過程一、導入（10分鐘）利用圖片和實物引起幼兒的興趣，進一步介紹購物的概念。教師可以出示各類商品的圖片，如水果、蔬菜、衣物、玩具等，引導幼兒觀察并詢問他們是否見過這些商品。然后，教師給幼兒出示實物，讓他們通過觸摸、品嘗等方式進一步了解商品的特點。通過引導的方式，向幼兒展示購物的重要性和購物的方式。二、學習活動（30分鐘）1.觀察比較教師引導幼兒觀察不同商品的形狀、顏色、大小、材質等特點，并進行比較。例如，教師可以給幼兒展示幾個不同種類的水果，然后讓幼兒觀察并比較它們的形狀、顏色等。通過這個活動，培養幼兒的觀察力和思維能力。2.計算購物金額教師引導幼兒通過購物物品的標簽上的價格，以及購物清單上的數量，計算購物的金額。教師可以使用貨幣玩具讓幼兒進行實際操作，例如，幼兒根據購物清單的要求，選擇所需的商品，并使用貨幣玩具進行結算。通過這個活動，培養幼兒的計算能力和交往能力。3.分工合作將幼兒分成小組，每個小組扮演購物員和顧客的角色，進行購物活動。購物員根據顧客的需求，提供所需的商品，并和顧客一起計算購物金額。通過這個活動，培養幼兒的合作意識和團隊合作能力。三、鞏固練習（10分鐘）1.游戲練習教師可以設計購物游戲，讓幼兒分成小組進行角色扮演游戲。每個小組選擇一位購物員和顧客，購物員根據顧客的需求提供商品，并計算購物金額。通過游戲練習，鞏固幼兒對購物活動的理解和應用能力。2.回顧總結教師與幼兒共同回顧購物活動的過程和體驗，引導幼兒總結購物的目的和方法。通過回顧總結，讓幼兒進一步鞏固購物活動的相關知識，并加深對購物活動的理解和意識。五、教學反思通過設計購物活動，幼兒能夠逐步了解和掌握購物的概念和技能，培養他們的購物意識和能力。同時，通過購物活動，幼兒能夠鍛煉觀察和思考能力，提高他們的計算能力和交往能力。在教學過程中，我采用了多種教學方法，如圖片展示、實物觸摸、貨幣玩具等，通過觀察、實踐和模擬操作，激發幼兒的學習興趣，提高他們的學習效果。同時，在學習活動中，我注重引導幼兒進行比較和思考，培養他們的觀察力和思維能力。在鞏固練習中，我設計了購物游戲，讓幼兒進行角色扮演，通過實際操作加深對購物活動的理解和應用能力。通過這次教學，我發現幼兒對購物活動非常感興趣