豫南九校2022—2023學年上期第二次聯考

高三語文試題

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號填寫在答題卡上

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在

本試卷上無效

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀（36分）

（-）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

城市是現代化生活的重要載體。緊跟城市發展步伐，城市文學成為新時代文學的重要組成部分，新時

代城市文學聚焦城市建設、居民生活和城市中各行各業人物，內容主題豐富多彩，創作手法日益多元，作

品數量不斷增加，并且不斷探索適應新媒介新受眾的新形式新體裁，以城市為取景框記錄蒸蒸日上的中國

社會，其創造性轉化、創新性發展經臉值得總結。

不同的歷史、地理、人文條件造就了不同的城市，也塑造了其各具特色的文化品格，書寫城市歷史文

化，成為城市文學的重要向度。與鄉村相對恬靜的生活不同，城市總是與忙碌、效率以及改變相關，城市

變遷中有深刻的歷史和文化烙印。近年來，一批文學作品聚焦歷史文化名城，用縱橫揮闔的筆法、跨越千

年的視角描繪城市大歷史。邱華棟《北京傳》從西周時期寫到21世紀的現代化北京，在記述不同歷史時期

城市風貌的同時，深入思考城市文化。作者始終將北京的城市演變與人的內心世界相交融，以一個在場者

的身份，穿梭于大街小巷找尋城市文化名片。

一座城市的文化品格在歷史中形成，滋養著在這里工作生活的人們。江南城市的細膩雅致、北方城市

的粗獷豪放，都給城市文學帶來獨特質地，為人物描寫提供獨特視角。遲子建《煙火漫卷》中，主人公劉

建國對自己身份的追問，也是對哈爾濱城市品格的追問，折射出“冰城”哈爾濱堅韌的城市文化內涵。

文學關注人與世界的關系，城市文學也不例外，致力于表現城市紛繁多彩的日常生活。城市生活方式

的多元化與開放性，為文學敘事提供了廣闊的表現空間。城市文學以探向現實的筆觸和塑造奮斗者的筆調，

既呈現著城市生活的五光十色、光鮮動人，也描摹出普通人不凡的奮斗歷程和向上向善的精神力量。

新時代城市文學走出西方城市文學過度個人化的幽暗峽谷，突出表現真善美。作家徐則臣主張小說回

到最基本、最樸素的立場，完成好小說的基本面——語言、故事、結構、意蘊，以及真誠的藝術表達、他

的城市書寫就以故事的用心架構和情感的真誠觀照見長。短篇小說集《北京西郊故事集》中，作者以溫情

關懷的筆觸探入城市，探入人物，寫他們的希望與奮斗、溫暖與堅強，這樣的文學作品在人與城的雙向互

動中，塑造典型人物，寫活時代精神。城市奮斗者的故事被嵌入廣闊的社會圖景中，成為城市生活機遇與

挑戰并存，潛能與磨礪俱在的生動寫照，超越個人化敘事而具有普遍的情感力量。

我國城市建設步伐不斷加快的火熱現實，召喚著報告文學跟進記錄。何建明《浦東史詩》用浦東故事

反映改革開放偉大壯舉，描繪中國波瀾壯闊的現代化進程。有的作品并不直接書寫城市，但寫作對象與城

市建設密切關聯。如《中國力量：高鐵正在改變中國》記錄高鐵建設，禮贊國之重器，展現城市互聯互通

的新氣象。

城市是人們宜業宜居的美好家園。中國特色城市發展道路為新時代城市文學提供了廣闊書寫空間，在

城市治理越來越科學化、精細化、智能化的今天，期待更多城市文學作品緊跟時代腳步，用一座座城的故

事凝聚奮斗力量，展現“人民城市人民建，人民城市為人民”的時代華章。

（摘編自張鴻聲《城市文學——真情描繪宜業宜居的美好家園》）

1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.新時代城市文學內容豐富，手法多元，以城市為取景框記錄社會，取得了創新性發展的經驗。

B.不同的城市有其不同的文化品格，這不僅由城市的歷史、地理造就，也由城市文學決定。

C.我國新時代城市文學與西方城市文學不同，前者突出真善美，后者過度強調個人化色彩。

D.新時代城市文學的創作，既有直接書寫城市的作品，也有間接書寫城市的作品。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文章開頭直入話題，指出了新時代城市文學的特點，起到了總領下文內容的作用。

B.文中主要從城市文學所體現的城市的歷史及文化品格、日常生活、典型人物等方面進行了論證。

C.文章最為突出的特點就是大量運用事例，從正反兩方面進行論證，大大增強了說服力。

D.文末總結全文，又展望未來，期待未來有更多能體現時代華章的新時代城市文學。

3.根據原文內容，下列說法正確的一項是（）

A.小說文體已然成為了我國新時代城市文學中一種適應新媒介新受眾的新形式新體裁。

B.城市文學之所以能體現城市變遷的歷史和文化，是因為城市生活方式的多元化與開放性。

C.城市文學往往書寫普通人不凡的奮斗歷程和精神力量，所寫人物越普通就越有意義。

D.徐則臣主張新時代城市文學要在完成小說基本面和真誠的藝術表達上下功夫，寫活時代精神。

【答案】1.B2.C3.D

【解析】

【1題詳解】

本題考查學生篩選整合文中信息的能力。

B.“也由城市文學決定”錯誤，曲解文意，根據文中“不同的歷史、地理、人文條件造就了不同的城市，

也塑造了其各具特色的文化品格。書寫城市歷史文化，成為城市文學的重要向度”可知，城市文學并不等

同于人文條件，更不能決定城市的文化品格，只是反映城市的文化品格。

故選B?

【2題詳解】

本題考查學生分析論點、論據、論證方法的能力。

C.“從正反兩方面進行論證”錯誤，無中生有，從文章內容來看，文章的事例都是從正面進行論證，沒有

從反面進行論證。

故選C。

【3題詳解】

本題考查學生根據文本內容進行判斷、推理的能力。

A.“小說文體已然成為了我國新時代城市文學中一種適應新媒介新受眾的新形式新體裁”錯誤，曲解文意,

根據原文第一段，“并且不斷探索適應新媒介新受眾的新形式新體裁”的主語是新時代城市文學，且這里

只是說要探索新形式新體裁，并沒有指出小說文體是一種新形式新體裁。

B.“是因為城市生活方式的多元化與開放性”錯誤，強加因果，根據原文第四段可知，“城市生活方式的

多元化與開放性”只是“為文學敘事提供了廣闊的表現空間”，而不是“城市文學能體現城市變遷的歷史

和文化”的原因。

C.”所寫人物越普通就越有意義”錯誤，曲解文意，根據原文第五段“這樣的文學作品在人與城的雙向互

動中，塑造典型人物，寫活時代精神……超越個人化敘事而具有普遍的情感力量”可知，應是“塑造典型

人物”，而不是“越普通就越有意義”。

故選D。

（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

火山噴發是她球釋放能量的方式之一。地球上的火山多出現在地殼中的斷裂帶，呈不均勻分布。目前,

地球上已知的“死火山”約2000座，已知的“活火山”約523座，其中陸地火山約455座，海底火山約68

座。很多時候，海底火山噴發只發生在海面以下，并未引起人們的關注。

判斷火山噴發的規模與判斷地震規模并非采用同一標準。地震發生時，能量幾乎在地殼破裂的一瞬間

完全釋放，因此可以立即測出地震的震級。而火山噴發時也會伴有地震發生，能量會隨噴發物的噴出而逐

漸釋放。

氣象部門通常會在火山噴發后，通過衛星密切監測火山灰的移動情況。當火山灰云遇上氣象云時，肉

眼不易將兩者區分開，氣象部門借助紅外通道儀器將火山灰云從氣象云中篩選出來，氣象部門主要針對火

山和火山下方的巖漿系統開展火山監測，與地震監測不同的是，人們知道火山的位置即可知道火山噴發的

地點，能有針對性地布設監測臺網。我國現有的火山監測技術已與國際接軌，但對軟件和人力資源的投入

仍需加強。

（摘編自《湯加火山噴發，攪動半個地球》）

材料二：

火山灰是直徑小于2毫米的火山碎屑物，主要由火山爆發噴射出的巖漿碎裂形成，巖漿中含有水蒸氣、

二氧化碳和二氧化硫等可揮發氣體成分。當巖漿位于壓力較高的地下時，這些氣體被壓縮在巖漿中；而當

巖漿逐漸靠近地表，所受到的壓力減小，這些氣體就會逐漸形成氣泡從巖漿中逃逸。巖漿的黏度越高，其

中包裹的火山氣體越多，巖漿來到地表時氣體膨脹越猛烈，最終導致猛烈噴發。噴發得越猛烈，巖漿越容

易被打碎成小顆粒并冷凝成火山灰。

火山灰堅硬、不溶于水，是非常鋒利的玻璃質巖石。火山爆發時，會噴出大量的火山灰和氣體，對地

球的氣候造成極大的影響。火山灰進入眼睛或者被人吸入肺部后，會損傷眼角膜或肺部，極高濃度的火山

灰還會引發嚴重的呼吸系統問題，甚至造成窒息。人體若是吸入細顆粒物則會對心肺功能造成損害，引發

心臟病、肺癌等。

（摘編自歐陽朋鳥《“惹不起”的火山灰》）

材料三：

火山和地熱是一對事生兄弟，有火山的地方一般就有地熱資源。地熱能是一種廉價的新能源，同時無

污染，因而得到了廣泛的應用?；鹕交顒舆€可以形成多種礦產，陸地噴發的玄武巖，常結晶出自然銅和方

解石；海底火山噴發的玄武巖，常可形成規模巨大的鐵礦和銅礦。玄武巖是分布最廣的一種火山巖，同時

它又是良好的建筑材料，可以制成各種板材、器具等。另外，我們熟知的鉆石，其形成也和火山有關。火

山爆發往往會使自然界形成獨特的景觀，如我國云南雙海盆地的形成就緣于兩座叫作大小籠聳山的休眠火

山，人們經常到此旅靖。還有，如果火山爆發能給農田蓋上不到20厘米厚的火山灰，對農民來說可真是喜

從天降，因為這些火山灰富含券分，能使土地更肥沃。

（摘編自呂筱《火山》）

4.結合材料內容，下列對材料二的理解最正確的一項是（）

A.火山灰對人體危害很大，會損傷眼角膜或肺部，對心肺功能造成損害，引發心臟病、肺癌等。

B.火山噴發會造成地殼內部的山體巖石剝落開來，這些巖石會引發下一次火山的爆發。

C.巖漿中可揮發氣體成分開始被壓縮在地下，后來它們在地表壓力增大時隨巖漿沖出地表。

D.火山爆發時會帶來火山碎屑物，其中的火山灰就是巖漿被打碎成小顆粒并冷凝形成的。

5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A.地球上的火山分布不均勻，但數量不少，目前已知的陸地火山比海底火山要多，不過海底火山噴發都發

生在海面以下，人們對此關注度不高。

B.火山噴發與地震都屬于地球能量釋放，區別在于前者是逐漸釋放能量，后者則是全部釋放完，這使得人

們可以立即評判地震的等級。

C.地殼內部的巖漿黏度的高低對于火山能否噴發起到了一定作用，其黏度越高，其中包裹的火山氣體就會

越多，最終氣體膨脹越猛烈，導致猛烈噴發。

D.火山噴發對我們所造成的危害很大，既會影響氣候，又會危害人體健康，不過也有益處，從目前的情況

來看，其益處要大于危害。

6.我們應如何利用火山噴發為人類造福？請簡要說明。

【答案】4.D5.C

6.①廣泛利用無污染且廉價的地熱資源。

②開發由火山爆發而形成的多種礦產，同時可以將火山巖作為建筑材料?，制成各種板材、器具等。

③開發由火山爆發而形成的獨特自然景觀，充分發揮其旅游價值。

④火山爆發后的火山灰能為農田提供豐富的養分，使土地肥沃，我們可進行充分利用。

【解析】

【4題詳解】

本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“火山灰對人體危害很大……引發心臟病、肺癌等”錯誤。根據原文“人體若是吸入細顆粒物則會對心

肺功能造成損害，引發心臟病、肺癌等”可知，“對心肺功能造成損害，引發心臟病、肺癌等”的前提條

件是“人體若是吸入細顆粒物”。

B.“這些巖石會引發下一次火山的爆發”于文無據，材料和圖中都沒有此信息，原文只是說“火山灰堅硬、

不溶于水，是非常鋒利的玻璃質巖石”“火山爆發時，會噴出大量的火山灰和氣體”。

C.“后來它們在地表壓力增大時隨巖漿沖出地表”理解不當，根據材料二“而當巖漿逐漸靠近地表，所受

到的壓力減小，這些氣體就會逐漸形成氣泡從巖漿中逃逸”的信息可知，應是“地表壓力減小”，而不是

“增大”。

故選D。

【5題詳解】

本題考查學生理解文章內容，概括和分析文中信息的能力。

A.“不過海底火山噴發都發生在海面以下”錯誤，材料一是說“很多時候，海底火山噴發只發生在海面以

下”，選項忽視了限制性成分“很多時候”。

B.“后者則是全部釋放完”表述有誤，篡改文意。根據材料一“地震發生時，能量幾乎在地殼破裂的一瞬

間完全釋放”的信息可知，不是“全部釋放”。

D.“從目前的情況來看，其益處要大于危害”于文無據，材料二只是談到了火山爆發的危害，材料三則談

到了火山爆發的益處，但沒有比較兩者的大小。

故選C。

【6題詳解】

本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

結合“火山和地熱是一對學生兄弟，有火山的地方一般就有地熱資源。地熱能是一種廉價的新能源，同時

無污染，因而得到了廣泛的應用”分析，主要從“地熱資源”方面概括，可以廣泛利用這種廉價且無污染

的新能源。

結合“火山活動還可以形成多種礦產，陸地噴發的玄武巖，常結晶出自然銅和方解石；海底火山噴發的玄

武巖，常可形成規模巨大的鐵礦和銅礦。玄武巖是分布最廣的一種火山巖，同時它又是良好的建筑材料，

可以制成各種板材、器具等。另外，我們熟知的鉆石，其形成也和火山有關”分析，主要從“礦產”角度

概括，火山活動可以形成多種礦產，如“自然銅”“方解石”“鐵礦”“銅礦”等，不同的礦產有不同的

作用，如可以作為建筑材料等。

結合“火山爆發往往會使自然界形成獨特的景觀，如我國云南雙海盆地的形成就緣于兩座叫作大小籠聳山

的休眠火山，人們經常到此旅游”分析，從“景觀”角度概括，如火山爆發往往會使自然界形成獨特的景

觀，可以開發利用，充分發揮其旅游價值。

結合“如果火山爆發能給農田蓋上不到20厘米厚的火山灰，對農民來說可真是喜從天降，因為這些火山灰

富含養分，能使土地更肥沃”分析，從“火山灰對農田的作用”角度概括，可以充分利用富含養分的火山

灰。

（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

花草之眼

聶鑫■森

秋風送涼，雁字南飛。

蓄著短發的楊帆，再次走向這個自行車修理鋪，已是十年后。

上午十點鐘，南城工業大學的校園里很安靜，學生們都上課去了。她推著一輛剛買的“永久牌”自行

車，經過校門口的傳達室，再折向右邊的一溜磚瓦平房，在一個窄小的門臉邊支好車。

店堂里，放著好幾輛待修的自行車，一個頭發斑白的漢子，正蹲著修補戳破了的車胎，洗白的藍工裝

上油污斑斑，在店堂上端的小桌上，放著一個插了一支潔白蘆花的綠瓷小花瓶，一個側身而坐的女人，面

對著蘆花，久久靜默。

楊帆眼里兀地有了盈盈的淚水。

車師傅和他妻子還守著這個修車鋪。

楊帆十年前從黔西一個小縣，考上這所大學的包裝設計系，師姐們就說起了這個夫妻店，還說他們整

天笑呵呵的，已經在此修車好幾年了。

車師傅叫車百里。妻子叫藍姑，是個盲人。

從窮鄉僻壤來的楊帆，怎么也沒想到大學的校園有這么大，從宿舍區到教學區，要走三十幾分鐘；到

食堂吃個飯，到圖書館去借書，都有不短的距離。自行車成了校園里最受人歡迎的交通工具?！坝谰谩薄傍P

凰”“飛鴿”……什么型號什么牌子的車都有。

楊帆不敢奢望，一個貧困農家的女兒，下面還有兩個弟弟，讀書錢全靠父母從土里刨出來。好不容易

考上大學，學費和生活費都是由縣教育局擔保向銀行去借貸的。同學問她怎么不去買輛自行車，她說：“在

家走路爬山練出了腳力，方便哩。再說車子出毛病了，我不會修。”懂事的同學連忙附和地點點頭。

楊帆真的需要一輛車，可以節約出許多時間，去讀書聽講座，還能去校外看展覽看風景。她決心從牙

縫里省出錢來，買一輛只要可以湊合騎就行的二手自行車。她從修理鋪前經過時，總會情不自禁地停下來，

看碼在墻邊的自行車零散配件，籠頭、車架、鋼圈、踏腳，很多都生銹了。

一天中飯后，她走進了修車鋪。車師傅在校正鋼圈，藍姑在“看”花瓶里的一支野菊花。

車師傅問：“小同學，你要修車？”

“不……不。是……是那支淡藍色的野菊花把我引來的，真好看。大嫂看花的樣子，也很美。我叫楊

帆，剛進校不久的新生?！?/p>

車師傅笑了，藍姑也笑了。

“我發現你每天都在花瓶里插上花或者草，你對大嫂真好?！?/p>

“我從鄉下來這里打工，帶著她，為的是讓家里老人減輕負擔，也賺些錢寄回家去。這些花草，老家

的屋前屋后都有，藍姑看不見，但聞得出它們的氣味，心里就不發愁了。”

“你們的愛，就在這個花瓶里，真讓人佩服?！?/p>

車師傅忽然問道：“楊帆，你沒有自行車？”

“嗯。家里窮，買不起……”

“你要是不嫌棄，我用這些舊配件，給你組裝一輛車，不好看，但肯定能騎?！?/p>

“我怎么會嫌棄！我該付多少錢？”

“不要錢。”

“那怎么行？”

“怎么不行！只是一堆不值錢的廢鐵。沒事時，你就來和藍姑聊聊天。”

“好！”

幾天后，楊帆有了一輛自行車。她高高興興騎著它，去教學大樓，去食堂圖書館，去校外看美展看博

物館，看湘江風光。隔三差五，她會在中午時分去修車鋪，幫藍姑洗衣掃地，或者為車師傅遞送工具。

藍姑告訴楊帆：“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車親自去采的。老車說，我看多了，心上會長

出明亮的眼睛，什么都看得見。我真的什么都看見了！”

楊帆也覺得一個個不同的節令，是在花瓶里更替的，她看得很清楚。

楊帆以優異的成績畢業后回到貴州，供職于貴陽的一家包裝制造廠，從事包裝設計。一眨眼，她32歲

了。

這次來南城參加一個關于包裝設計的學術研討會，她原本是不想來的。談了三年的男朋友，因開車去

一個礦區調查礦源存量，被一輛逆行的大卡車連人帶車撞到山崖下，經治療剛剛出院，但臉部嚴重受傷，

都變形了。本來按他們的計劃，再過兩個月，就要結婚了。楊帆的閨蜜勸她要慎重，她心情郁悶極了：天

天面對這樣一張丑臉，哪里還快活得起來。

男朋友力勸她來開會，散散心也是好的?！澳愠Ｕf忘不了當年的車師傅，為你拼裝了一輛自行車，有

機會要去看看人家，還要買一輛新車送去，或許有買不起車的貧困生入學，車師傅可以免費讓他使用?！?/p>

于是，楊帆就來到了母校的修車鋪。

她喊了一聲“車師傅”，再喊了一聲“藍姑大嫂”。

車師傅轉過臉，茫然地望著楊帆，不知道來的是誰。

藍姑轉過臉，靠近鼻子的蘆花輕輕一抖，飄出絲絲花絮。她說：“這個聲音我記得，是楊帆妹子來了！”

車師傅一拍腦袋，說：“果然是楊帆！”

“車師傅和大嫂，一點兒都沒變，還是這么精神。”

車師傅笑了，說：“楊帆，你都變得讓我認不出了，我們怎會不變，那不成妖怪了？”

藍姑說：“楊帆妹子聲音沒變，還是又清又亮?！?/p>

楊帆跑過去，抱住藍姑的雙肩，眼里有盈盈淚珠在閃，說：“你們是老了不少，可花瓶里每日一換的

花和草，還是這么不離不棄……”

（選自2022年《第二十屆中國微型小說年度獎獲獎作品集》）

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭從楊帆在南城工業大學畢業十年之后再次回到母校寫起，設置懸念，既引起了下文的回憶，又

吸引了讀者的閱讀興趣。

B.十年來，雖然環境有變化，但車百里夫妻的精神總鼓舞著楊帆，使楊帆始終堅信自己對心愛之人的選擇,

沒有絲毫動搖與遲疑。

C.小說插敘了楊帆的家庭狀況和其就讀大學的布局，從而推動了楊帆需要自行車和車百里免費組裝二手車

送給楊帆的情節發展。

D.文章所寫內容雖然時間跨度較長，但選材很典型，主要情節聚焦于楊帆兩次到車百里的自行車攤位前所

發生的故事，空間集中。

8.車百里夫妻具有怎樣的形象特點？請簡要分析。

9.小說以“花草之眼”為題，有什么作用？請簡要分析。

【答案】7.B8.①樂于助人。車百里夫妻聽說楊帆買不起自行車，于是利用舊配件組裝一輛車無償給楊

帆。②樂觀對待生活。雖然生活艱難，妻子藍姑又是盲人，但他們整天笑呵呵的，樂觀以對。③相親相愛,

對愛情忠貞不渝。車百里將花瓶里的花和草一天一換，讓妻子感受到生活的美好。對待妻子始終如一，不

離不棄。

9.①以“花草之眼”為題，簡潔而富有意蘊，引起了讀者的閱讀興趣。②“花草之眼”象征了車百里夫妻

和楊帆身上所體現的美好人性，從而突出了車百里夫妻和楊帆的人物形象。③揭示了小說的主題思想。題

目“花草之眼”著眼于修車師傅和盲人妻子那花瓶里每日一換的花和草，夫妻之間相濡以沫，感動了故事

主角楊帆，將會對其選擇有重大影響。④以小見大，道出了人和人之間不離不棄的真情。

【解析】

【7題詳解】

本題考查學生分析理解文章內容的能力。

B.“使楊帆始終堅信自己對心愛之人的選擇，沒有絲毫動搖與遲疑”分析有誤。通過“楊帆的閨蜜勸她要

慎重，她心情郁悶極了：天天面對這樣一張丑臉，哪里還快活得起來”的信息來看，她在男朋友的臉受傷

變形之后是有遲疑的。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學生分析人物形象的能力。

解答此題，先要找到小說中關于車百里夫妻的內容；然后分析這些內容可體現什么樣的形象。

從文中車百里大叔主動提及的“你要是不嫌棄，我用這些舊配件，給你組裝一輛車，不好看，但肯定能騎”

和他們拒絕收錢時說的“怎么不行！只是一堆不值錢的廢鐵”可知，他們看到楊帆的困境，主動幫她免費

組裝自行車，由此可提煉出“樂于助人”的要點。

從“師姐們就說起了這個夫妻店，還說他們整天笑呵呵的，已經在此修車好幾年了”和“妻子叫藍姑，是

個盲人”的信息可提煉出他們“樂觀對待生活”的形象。

從“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車親自去采的”和“你們是老了不少，可花瓶里每日一換的花和

草，還是這么不離不棄……”的信息可提煉出他們“相親相愛，對愛情忠貞不渝”的形象特點。

【9題詳解】

本題考查學生分析文章標題的作用的能力。

從題目形式來看，小說以“花草之眼”以題，且僅以四個字的修飾語+主語成分呈現，簡潔明了，但又充滿

意蘊，“花草”揭示了那一瓶花草這一貫穿行文的線索，“眼”則既指盲人妻子看不見的眼和心中明亮的

“眼”（“我看多了，心上會長出明亮的眼睛，什么都看得見。我真的什么都看見了！”），充滿意蘊的對

比，能引起讀者興趣。

文中，花草具有濃郁的香氣，既是伴隨著修車師傅夫婦幾十年的愛情見證，它的香氣令人愉悅，而這也與

他們身上對愛人、親人不離不棄，樂于助人等美好的精神品質相一致，因此標題用“花草”之香，也是為

了突出了人物形象的美好。

從內容來看，“花草之眼”指修車師傅和盲人妻子那花瓶里每日一換的花和草，這讓妻子很享受，而幾十

年日日更換的花草和不換的人，也體現了以小見大的手法，作者是想借此道出人和人之間不離不棄的真情,

從而揭示了小說的主題。并且，這一主題并不僅僅體現在修車師傅夫婦身上，根據文末楊帆的言行和神態

“眼里有盈盈淚珠在閃”“你們是老了不少，可花瓶里每日一換的花和草，還是這么不離不棄……”可知,

這種真情也極有可能會在楊帆身上得到延續，這也使文章的主題得到強化。

二、古代詩文閱讀（34分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

吳伐越，聚會稽，得骨專車，使使問孔子日：骨何者最大？”扎子曰：“禹致群臣會稽山，防風氏后

至，禹殺而戮之，其骨節專車，此為大矣?！笔拐咴唬骸罢l為神？"孔子曰：山川之靈足以紀綱天下者社

稷為公侯山川之祀為諸侯皆屬于王者汪芒氏之君守封蟠之山者也在虞夏為防風氏商為汪芒氏今謂之大人使

者曰：“人長幾何？”孔子曰：“傕、僥氏三尺，短之至也；長者不苧十，數之極也。”使者目：“善哉！

圣人也。”

仲尼在陳，有隼集于陳侯之廷而死。楮矢貫之，石著矢長尺而咫。陳侯使問孔子，孔子曰：“隼之來

也遠矣，此肅慎氏之矢也。昔武王克商，信道九夷百蠻，使各以其方賄來貢，思無忘職業。于是肅慎氏貢

楮矢石整長尺而咫，先王欲昭其令德之致，故銘其括日：肅慎氏貢楮矢，以勞大姬，配虞胡公而封諸陳。

分同姓以珍玉，屐親也：分別姓以遠方職貢,使無忘服也。故分陳以肅慎氏之矢。“試求之故府，果得焉。

季桓子穿井得土缶，中有羊，以問孔子，言得狗?？鬃釉唬骸耙晕崴?，非狗，乃羊也。木之怪夔罔

兩，水之怪龍罔象，土之怪罪羊也，非狗也。"桓子曰：“善哉！”

楚昭王渡江，有物大如斗，直觸王舟，止于舟中。昭王大怪之，使聘問孔子?？鬃釉唬骸按嗣紝崱！?/p>

令剖而食之：”惟霸者能獲之，此吉祥也?！捌浜簖R有飛鳥一足來下,止于殿前,舒翅而跳,齊侯大怪之,

又使聘問孔子。孔子曰：“此名商羊，急告民理治溝渠，天將大雨。”于是如之，天果大雨，諸國皆水，

齊獨以安。

（選自《說苑?辨物》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.山川之靈足/以紀綱天下者/社稷為公侯/山川之祀為諸侯/皆屬于王者汪芒氏之君/守封螭之山者也/在

虞夏為防風氏/商為汪芒氏/今謂之大人/

B.山川之靈/足以紀綱天下者/社稷為公侯/山川之祀為/諸侯皆屬于王者汪芒氏之君/守封螭之山者也/在

虞夏為防風氏/商為汪芒氏/今謂之大人/

C.山川之靈/足以紀綱天下者/社稷為公侯/山川之祀為諸侯/皆屬于王者/汪芒氏之君/守封螭之山者也/在

虞夏為防風氏/商為汪芒氏/今謂之大人/,中

D.山川之靈足/以紀綱天下者/社稷為公侯/山川之祀為/諸侯皆屬于王者/汪芒氏之君守封螭之山者也/在

虞夏為防風氏/商為汪芒氏/今謂之大人/

11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.“騾會稽”與“一夫作難而七廟密”（《過秦論》）兩句中的“照”字含義相同。

B.“長者不過十”與“聞大王有意督過之”（《鴻門宴》）兩句中的“過”字含義不同。

C.“先王欲昭其令德之致”與“以昭陛下平明之理”（《出師表》）兩句中的“昭”字含義不同。

D.“急告民趣治溝渠”與“園日涉以成趣”（《歸去來兮辭》）兩句中的“趣”字含義不同。

12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.孔子對于防風氏骨頭的神話故事講述得十分清晰，彰顯了其學問的高深，因而贏得了吳國使者的高度贊

揚。

B.孔子判別死于陳惠公庭院的隼身上的箭為“肅慎氏貢梏矢”，后來陳惠公找到了它，證明了孔子的話是

對的。

C.季桓子打井挖到了像羊的東西，于是派人問孔子，說挖到了狗，而孔子根據自己的見識，認為是羊不是

狗。

D.孔子知道萍實和商羊預示著大雨將至，要齊侯通告百姓防災，齊侯按孔子的話去做，于是避免了重大災

害。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)分同姓以珍玉，展親也；分別姓以遠方職貢，使無忘服也。

(2)其后齊有飛鳥一足來下，止于殿前，舒翅而跳，齊侯大怪之。

【答案】10.C11.C12.D

13.(1)帝王把珍玉分給同姓，是彰顯親近；把遠方的貢品分給異姓，是讓他們不要忘記臣服。

(2)這以后齊國有一條腿的鳥下落，停在大殿的前面，抖動著翅膀跳躍，齊侯對此感到非常奇怪。

【解析】

【10題詳解】

本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：山川的神靈，是能用來規范天下的。守護社稷的為公侯，祭祀山川的為諸侯，他們都隸屬于君王。

汪芒部族的君主，是監守封嵋之山的神。在虞夏叫防風氏，在商叫汪芒氏，現在叫作大人。

“足以"是''能夠用來”的意思，固定結構，中間不能斷開，可排除AD；

“社稷為公侯”和“山川之祀為諸侯”是并列句式，“諸侯”是“為”的賓語，應在“諸侯”后面斷開，

可排除B。

故選C。

[11題詳解】

本題考查學生了解并掌握文言實詞一詞多義的能力。

A.兩個“黑”均為“毀壞”之意，含義相同。句意：毀壞了會稽。/陳涉一個人首倡起義，秦王朝的七代宗

廟就被毀壞。

B.第一個“過”是“超過、勝過”之意，第二個“過”是“責備”之意。含義不同。句意：高的不超過十

尺。/聽說大王有意要責備他。

C.兩個“昭”含義相同，都是“表明”的意思。句意：武王想表明自己的美德使他們進貢。/來顯示陛下公

正嚴明的治理。

D.第一個“趣”是通假字，通“促”，急忙，趕緊；第二個“趣”意思是“樂趣，情趣”。含義不同。句

意：盡快通告百姓，趕緊整治溝渠。/每天（獨自）在園中散步，成為樂趣。

故選C。

【12題詳解】

本題考查學生理解文章內容的能力。

D.“孔子知道萍實和商羊預示著大雨將至”分析不當。根據“惟霸者能獲之，此吉祥也”的信息可知，“萍

實”是吉祥之物，不是用來預示大雨將至的，且遇到萍實的是楚昭王。

故選Do

【13題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“分同姓以珍玉”“分別姓以遠方職貢”，狀語后置句，“以珍玉分同姓”“以遠方職貢分別姓”；

“展”，彰顯；“服”，臣服。

（2）“飛鳥一足”，定語后置句，“一足飛鳥”；“舒”，伸展、抖動；“怪”，意動用法，感到奇怪。

參考譯文：

吳國攻打越國，毀壞了會稽，獲得了一節巨大的骨頭，要用一輛車來轉運。吳國派使者來問孔子：

“什么骨頭最大？”孔子說：“大禹召集群臣到會稽山，防風氏遲到，大禹就把他殺死，他的骨頭一節就

有一車長，這就是最大的骨頭了?！眳菄氖拐哂謫枺骸吧袷钦l呢？”孔子說：“山川的神靈，是能用來

規范天下的。守護社稷的為公侯，祭祀山川的為諸侯，他們都隸屬于君王。汪芒部族的君主，是監守封喝

之山的神。在虞夏叫防風氏，在商叫汪芒氏，現在叫作大人?！眳鞘箚枺骸叭说纳砀哂卸嗌?？”孔子回答

說：“他僥氏身高三尺，是最矮的了；高的不過十尺，數得上是最高的了?！眳菄拐呗犃酥笳f：“了

不起呀圣人！”

孔子在陳國時，有一只鷹墜在陳惠公的庭院里死了。梏木做的箭射穿了它的身體，尖石的箭頭有一尺

多長。陳惠公派人請教孔子?？鬃诱f：“這只鷹來得很遠呢，這是北方肅慎氏制造的箭頭。從前周武王攻

克商朝，打通了去南北方各少數民族地區的道路，讓他們各自拿出本地的特產進貢，使他們思考各自所從

事的職業。于是肅慎氏就向周天子進貢梏矢和一尺多長的石努。武王想表明自己的美德使他們進貢，所以

在箭尾扣弦處刻上：肅慎國進貢之箭的字樣，來送給大女兒，并隨嫁給虞胡公而帶到他所封的陳國。帝王

把珍玉分給同姓，是彰顯親近：把遠方的貢品分給異姓，是讓他們不要忘記臣服。所以把肅慎國的貢品分

給了陳國?！标惢莨谑桥扇说綇那暗母畮熘腥ふ?，果然找到了它。

季桓子打井得到土缶，里面有個像羊的東西，季桓子派人拿這件事去問孔子，說挖到了一條狗?？鬃?/p>

說：“憑我所知道的，不是狗，是羊。山林中的精怪有夔和趣陋，水中的精怪有龍和罔象，土中的精怪是

覆羊，不是狗?！奔净缸淤潎@說：“好！”

楚昭王渡長江時，看到江中有個大如斗的物件，徑直撞向楚昭王的船。船夫將這個東西撈上船。楚王

非常奇怪，派使節向孔子請教。孔子說：“這就是萍草的果實?！苯腥似书_食用它說：“只有能夠稱霸的

國君才能獲得，這是吉祥的象征?！边@以后齊國有一條腿的鳥下落，停在大殿的前面，抖動著翅膀跳躍，

齊侯對此感到非常奇怪，又派使者請教孔子?？鬃诱f：“這種鳥名叫商羊，盡快通告百姓，趕緊整治溝渠，

修筑堤壩，將有大水成災。”齊國君主于是按孔子說的做，大雨果然下個不停，各諸侯國大水泛濫，只有

齊國因為有所防備，而沒有造成重大災害。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

過南鄰朱山人水亭

杜甫

相近竹參差，相過人不知。

幽花欹滿樹，小水細通池。

歸客村非遠，殘樽席更移。

看君多道氣，從此數追隨。

【注】南鄰，杜甫草堂南側有一位姓朱的隱士鄰居，號錦里先生。杜甫曾在《南鄰》詩中稱之為“錦里先

生”。

14.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）

A.一、二句重在敘事，寫詩人拜訪朱山人經過水亭，水亭附近綠竹參差，以致人來了他都不知道。

B.三、四句寫景，“欹”字使人猶見花兒傾斜可愛之態，“細”字則道盡細水蜿蜒回轉之狀。

C.第五句中的“歸客”是指朱山人從外面剛回來，“村非遠”則點出詩人與朱山人相距不遠.

D.第六句既表明了詩人與朱山人喝酒時間長，又從側面體現了二人酒逢知己，相談甚歡。

15.本詩抒發了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

【答案】14.C15.①朱山人居住之處宛如一幅優美的山水圖畫，表達對朱山人所居住的優美環境的羨慕。

②尾聯“看君多道氣”直接稱贊朱山人超凡脫俗，表達對朱山人超凡脫俗的道氣的贊美。

③朱山人隱居在優美的山水之間，詩人“從此數追隨”，表達出對隱居山林的向往。

【解析】

【14題詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

C.“'歸客'是指朱山人從外面剛回來”錯誤，這里的“歸客”是詩人自指，表明詩人外出剛回來。再由

詩中第二句“相過人不知”可知，朱山人應在家中，故這里的“歸客”不是指朱山人，而是指詩人自己。

故選c。

【15題詳解】

本題考查學生理解作者的思想感情的能力。

“相近竹參差”，朱山人居住之處綠竹參差，“幽花欹滿樹，小水細通池”，滿樹的小花美麗茂盛通向池

塘的小溝流水細細，花之欹，水之曲，于傾斜曲折中表現了花與水的獨特的豐姿，宛如一幅優美的山水圖

畫，表現了詩人對朱山人所居住的優美環境的羨慕之情。

尾聯“看君多道氣”直接稱贊朱山人超凡脫俗，于是相談甚歡，喝酒還要移席，表達了作者對朱山人超凡

脫俗的道氣的贊美之情。

朱山人隱居在優美的山水之間，詩人回來之后，酒逢知己，“從此數追隨”，從而表達出作者向往隱居山

林的情懷。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）韓愈在《師說》中通過“,”兩句所表達出來的觀點與“青出于藍而

勝于藍”的道理相一致。

（2）在《琵琶行》中，作者用“,”兩句既寫出了自己與琵琶女感情的共

鳴，也體現了全文的主旨。

（3）蘇軾在《水調歌頭》中，用“,”兩句對“明月”發問，體現了詞人

豪放的性格和不凡的氣魄，在文學史上形成了獨特的詠月現象。

【答案】①.是故弟子不必不如師②.師不必賢于弟子③.同是天涯淪落人④.相逢何必

曾相識⑤.明月幾時有⑥.把酒問青天

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯字詞：是故、賢、涯、淪落。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

漢陽陵隨葬品中還有種類齊全的陶塑動物和生活明器，成群成組的豬、馬、牛、羊、雞、狗等陶塑—

（T）,極富生活情趣，再現了西漢時期六畜興旺的場景。此外，還有陶灶、鐵釜、陶甑等炊具,銅量、銅

權（硅碼）、鐵累（不跑）等計量器,編鐘、編磬等樂器，陶漏壺、博山爐、銅鏡等生活用品。展柜里這件

陶圍棋盤是中國迄今發現最早的圍棋盤。它由一塊普通的地磚刻劃加工而成，出土時已有殘損，呈不規則

五角形，上面清晰的棋道結構和星位標注，與今天的國棋棋盤②。展廳內采用現代科技手段，生動

再現了歷史場景，讓觀眾直觀感受西漢宮廷生活。在幅寬3米多的旋轉舞臺上，以國際先進的幻影光成像

技術呈現了4幕不同的場景，演繹漢景帝與王皇后的生平故事以及漢陽陵考古發現的艱辛歷程，每個場景

的轉換僅需3秒左右。鮮活的歷史人物影像出現在舞臺上，與精心制作的布景、道具③.給觀眾帶

來強烈的視覺震撼。

17.請在文中橫線處填入恰當的成語。

18.文中畫橫線的句子若改為“還有陶灶、鐵釜、陶甑、銅量、銅權（祛碼）、鐵累（秤槍）、編鐘、編磬、

陶漏壺、博山爐、銅鏡等”，與原文的表達效果有什么差別？請簡要說明。

【答案】17.①栩栩如生（活靈活現等）②相差無幾（大同小異、并無二致等）③融為一體（渾然一體、

融為一爐等）

18.①文中畫橫線的句子進行分類列舉，既體現了漢陽陵隨葬品中的物件多樣，又清晰明了，富有層次感，

還與開頭“漢陽陵隨葬品中還有種類齊全的陶塑動物和生活明器”的中心句形成對應關系。②而修改后的

句子只是說明了出土的物品數量多，沒有體現種類和層次性之效果。

【解析】

【17題詳解】

本題考查學生正確使用成語的能力。

第一空，本空形容“豬、馬、牛、羊、雞、狗等陶塑”的狀態，由后面“極富生活情趣”的信息可知，這

里應填“栩栩如生（活靈活現等）”之類的成語。栩栩如生：比喻畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，

就像活的一樣?；铎`活現：形容神情逼真、傳神，使人有親眼所見的感覺。

第二空由“上面清晰的棋道結構和星位標注，與今天的圍棋棋盤”的信息可知，這里應填“相差無幾（大

同小異、并無二致等）”之類的成語。相差無幾：彼此沒有多大差別。大同小異：大部分相同，只有小部

分不同。并無二致：指沒有多大區別。

第三空由前面“鮮活的歷史人物影像出現在舞臺上，與精心制作的布景、道具”和后面“給觀眾帶來強烈

的視覺震撼”的信息可知，這里是指這些事物構成了一個整體，因此這里應填“融為一體（渾然一體、融

為一爐等）”之類的成語。融為一體：比喻幾種事物關系密切，配合自然，如同一個整體。渾然一體：融

合成一個整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置勻整，結構謹嚴。融為一爐：比喻幾種事物關系密切，

配合自然，渾然一體，如同共同融化在一個火爐。

【18題詳解】

本題考查學生分析句子表達效果的能力。

從內容看，此句是列舉漢陽陵隨葬品，原句“陶灶、鐵釜、陶甑等炊具”“銅量、銅權（祛碼）、鐵累（秤

坨）等計量器”“編鐘、編磬等樂器，陶漏壺、博山爐、銅鏡等生活用品”對列舉的物品從“炊具”“樂

器”“生活用品”三個種類進行了分類表述，體現了隨葬品品類豐富，邏輯層次清晰，與開頭“種類齊全”

形成呼應，結構和語言都很嚴謹。

改句把隨葬品不分種類的羅列在一起，只能突出其數量多，缺少層次性，給人凌亂之感。

（二）語言文字運用n（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

早在16世紀，“鼠尾草”就已深入到英國普通百姓的日常生活之中。當時，來自中國和印度的茶葉尚

未傳到英國，那里的人們就用鼠尾草泡水當茶喝，既清熱解渴，又經濟實惠。

“鼠尾草”這個名字聽上去并不太美好，被視為“窮人的香草”。它對土壤要求不高，在土質較為疏

松的中性或微堿性土壤上都能良好生長。在我國廣大地區的山野路旁、蔭蔽草叢、水邊及林蔭下.①。

鼠尾草的花朵形態玲瓏別致，且色香味俱全。因此，鼠尾草是一種非常能夠營造氛圍的園林花草，尤其適

宜在公園、景區或河湖岸邊成片栽植，可以布置出非常壯美的景觀。

鼠尾草是西餐中一種使用極為普遍的調味香料，其濃烈的香味中略帶著一些苦澀的味道，令人印象深

刻。在調味時，不僅人們可以將鼠尾草的新鮮枝葉直接加在食物中.也可在燒制菜肴時將其曬干之后添力口

烹制菜肴。由于新鮮的鼠尾草不耐高溫，因此，通常是在菜肴即將燒好時再加入，否則，高溫烹、煮太久，_

②起不到增香調味的作用。而使用曬干后的鼠尾草，就要在烹制時早早放入，煮得久一些，其杳味才

能充分釋放出來。由于鼠尾草的香味太過濃烈，不論其是鮮草還是干草，作為調味品使用的時候.③，

以免掩蓋其他配料甚至主要食材的味道。

19.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個

字。

20.事物的名稱往往會令人產生或相近、或相反、或因果等聯想，如科學家由“飛鳥”想到“飛機”，中間

就經歷了聯想的過程。請依據上述材料，簡述“鼠尾草”被視為“窮人的香草”的聯想過程。

21.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

【答案】19.①均有野生鼠尾草生長

②會使鼠尾草香味盡失

③用量不宜太多

20.①“鼠尾草”這個名字聽上去并不太美好，容易讓人想到比較卑微、比較草根之類的事物，且“鼠尾草”

有香味，用其泡茶喝，既清熱解渴，又經濟實惠。

②窮人在人們的潛意識中，地位低下，十分普通平凡，經濟上不富裕，這與“鼠尾草”令人所聯想的特征

相一致，故將其認為是“窮人的香草”。

21.在調味時，人們不僅可以將鼠尾草的新鮮枝葉直接加在食物中，也可將其曬干之后在燒制菜肴時添加烹

制。

【解析】

【19題詳解】

本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

第一空，由上句“在我國廣大地區的山野路旁、蔭蔽草叢、水邊及林蔭下”可知，介紹了鼠尾草野外生長

的地方，在這些地方，都有鼠尾草生長，所以此處應該填寫“均有野生鼠尾草生長”。

第二空，結合“由于新鮮的鼠尾草不耐高溫，因此，通常是在菜肴即將燒好時再加入”和“起不到增香調

味的作用”可知，鼠尾草在高溫烹煮太久時會使香味喪失，所以此處應該填寫“會使鼠尾草香味盡失”。

第三空，結合“以免掩蓋其他配料甚至主要食材的味道”和“由于鼠尾草的香味太過濃烈”可知，鼠尾草

的香味太過濃烈，所以作為調味品使用的時候，為了避免掩蓋其他配料甚至主要食材的味道，用量不宜太

多，所以此處應該填寫“用量不宜太多”。

【2。題詳解】

本題考查學生對文章內容的篩選和概括的能力。

結合"‘鼠尾草'這個名字聽上去并不太美好，被視為‘窮人的香草'”可知，“鼠尾草”這個名字聽上

去并不太美好，容易讓人想到比較卑微、比較草根之類的事物；結合“鼠尾草的花朵形態玲瓏別致，且色

香味俱全”“當時，來自中國和印度的茶葉尚未傳到英國，那里的人們就用鼠尾草泡水當茶喝，既清熱解

渴，又經濟實惠”可知，且“鼠尾草”有香味，用其泡茶喝，既清熱解渴，又經濟實惠。

結合“它對土壤要求不高，在土質較為疏松的中性或微堿性土壤上都能良好生長。在我國廣大地區的山野

路旁、蔭蔽草叢、水邊及林蔭下，均有野生鼠尾草生長”可知，鼠