庫(含答案)1.以下對青少年自我意識發展特點的描述，錯誤的是()。C、對身體格外關注，對身體的自我滿意度較低2.()是個體對自己不滿、否定的情感體驗，往往是自尊心屢屢受挫的結果。4.根據心理學家()的心理社會發展階段觀點，青少年時期的主要任務是自我認5.以下關于青少年人際交往特點的描述，正確的是()。7.美國哈佛大學心理學家霍華德.加德納在1983年提出了()。8.()是人類在生命繁殖本能的基礎上產生的男女之間的相互傾慕、渴望結合的C、親情9.以下關于青少年網絡交往的描述，錯誤的是()。10.()價值觀偏好指的是：提升社會地位，得到社會認同；希望工作能得到他C、成就感D、道德感11.()就是尊重自己，是對自己的尊嚴與價值的維護。12.霍華德·加德納提出多元智能理論。以下相關描述中，錯誤的是()。A、自然探索智能指認識自己的能力B、人際智能指理解別人及與人交往的能力C、語言智能突出的人能順利高效描述事件、表達思想、與人溝通D、體操王子李寧具有突出的身體運動智能13.()是一種以持續性的心境低落、消沉為特征的情緒狀態。A、煩躁C、激情16.()意味著個體要對自己人生發展歷程中的關鍵時期進行計劃，明確自己的19.()是自我意識的情感成分，是在自我認識基礎上產生的情感體驗，即“我21.()是指比較微弱的、持久地影響人整個精神活動的情緒狀態，具有渲染性B、激情22.()是我們生活和工作中所看重的原則、標準和品質，是一個人內心相信什23.以下有關人際交往的描述中，正確的是()。24.()將父母的教養方式劃分為專制型、權威型和放任型和冷漠型。25.()是由于客觀事物與人的主觀愿望相違背所產生的一種強烈的情緒反應。26.()是表達、調控情緒的開始，其目的就是要深入個體的內心世界，了解內27.()是代表了個體良知的部分，依據社會的道德、法律、倫理等規則，來判28.以下對青少年焦慮的描述，錯誤的是()。29.青少年()強調的是認知能力的發展，包括學習、記憶、問題解決和理解。30.人本主義學派的代表人物、美國心理學家()提出了需要的層次理論。31.)是一種認為某件不好的事情發生將是非常可怕、糖糕透頂的想法.A、要求絕對化32.美國哈佛大學教授、著名心理學家()提出了著名的論斷：“成功=20%的智B、鮑姆琳德33.以下對心理健康內涵的描述，正確的是()。C、心理健康是一種靜態的平衡，不會發生明顯變化D、心理健康的人會堅持“超道德”觀念34.以下哪項不屬于青少年戀愛關系的類型?)A、愉悅型35.()是指人類的學習，是以語言為中介，有目的的、自覺地掌握社會歷史經B、狹義的學習36.關于青少年情緒發展特點，錯誤的是()。A、情緒體驗日益豐富，且消極情緒體驗增多B、情緒表達由外在的沖動性向內在掩飾性轉變C、情緒表達方式多樣化，更傾向于通過網絡表達D、青少年對情緒的加工能力接近成年人37.以下關于同伴欺負的描述，錯誤的是()。A、同伴欺負主要表現為直接的身體攻擊和言語攻擊B、被同伴欺負的同學或悲傷、沉默、屈從，或憤怒、沖動、情感失控38.情緒的(是指情緒體驗在身體姿勢、面部表情和言語上的外部表露，包括面40.以下關于青少年男女兩性特點及異性交往的描述，正確的是()。41.以下對幾種情緒狀態的描述錯誤的是()。42.情緒的()是主體對自身情緒狀態的感受，即“我們的感覺怎么樣，愉快還45.以下關于激情的說法，不正確的有()。46.()是指人與動物在生活過程中獲得個體的行為經驗的過程。它是動物和人A、廣義的學習D、群眾的學習47.以下對心理健康內涵的描述，正確的是()。B、沒有心理疾病的人就是心理健康的人C、心理健康并非靜止的平衡，而是動態發展變化的D、心理健康與不健康存在著絕對的界限，是兩種截然不同的狀態48.下列哪些行為屬于心理健康的范圍()。A、能極力滿足個人的需要B、對自己有過高的評價D、有充分的自我安全感49.()氣質類型的人精力旺盛，性情急躁，易怒、好沖動，為人熱情直爽，情緒反應強烈，做事果斷勇敢，但經常感情用事，剛愎自用，思考問題粗枝大葉，不A、膽汁質53.()是指對自己的評價過高，情緒上盲目樂觀的一種自我意識誤區。B、自卑54.以下哪項不屬于人際吸引的基本規律?()B、相似性吸引C、真誠性吸引D、互惠性吸引55.()的教育方式：父母通常會給孩子提出很多合理的要求，會告訴孩子為什民主的，而非嚴厲、專制的，會賞識并尊重孩子的觀點。A、專制型56.以下對青少年期個體發展的描述錯誤的是()。57.()是個體主觀上預料將會有某種不良后果產生或模糊的威脅出現時的一種58.以下關于自我、本我、超我的描述，錯誤的是()。59.霍蘭德提出人格類型與職業匹配理論。以下相關描述中，錯誤的是()。C、企業型人格適合各種直接為他人服務的工作D、研究型人格適合科學研究和科學實驗工作60.情緒的(0是指情緒產生的生理反應，任何情緒發生的時候都伴隨著一定程度A、內心體驗61.美國哈佛大學心理學家()在1983年提出了多元智能理論。B、丹尼爾·戈夫曼C、馬斯洛62.()是指對自己持過高的要求，期望自己完美無缺，卻不顧自己的實際狀況。63.以下對青少年常見的幾種情緒困擾的描述，錯誤的是()。64.()的主要表現是患者主觀上感到沒有必要但又無法控制某些觀念、意向和65.以下哪項不屬于青少年認知發展特點()?66.()又稱為刻板印象，是指以一種固定不變的態度看待他人。67.以下關于心境的說法，錯誤的是()。68.“由于出乎意料的緊張或危險情境所引起的高度緊張的情緒狀態”,這描述69.()指人們在交往過程中常從對方所具有的某個或某些特征出發，推論到其1.調適自負心理的方法正確的有()。2.關于青少年情緒發展特點，正確的有()。3.關于心理健康，正確的說法是()。4.對青少年而言，心理健康的意義包括()。5.青少年的抑郁情緒主要變現為()。6.關于抑郁情緒的描述，正確的有()。11.關于青少年人格與社會性發展特點，正確的是()。14.以下關于自我、本我、超我的描述，正確的是()。15.以下哪些行為是自負的表現()?系16.以下哪些選項屬于青少年認知發展特點()?17.以下哪些行為是自卑的表現()?18.自尊心過強的表現有()。19.青少年常見的焦慮有()。狀態劃分為()三種形態。B、激情21.以下關于青少年性心理表現特征的描述，錯誤的是()。22.下列哪些選項屬于情緒的外部表現()?23.以下有關促進心理健康的策略，正確的是()。24.青少年煩躁情緒的應對策略正確的有()。25.以下屬于馬斯洛需要層次理論中成長需要的是()。26.以下關于自我認識的描述，正確的說法有()。28.以下對抑郁癥的描述，正確的是()。等29.抑郁情緒困擾的應對策略有()。30.克服自尊心過強的方法正確的有()。31.以下關于激情的說法，正確的有()。32.以下關于應激的說法，正確的有()。A、突發性生