2015-2016學年廣東省汕頭市龍湖實驗中學九年級（上）第三次月考歷史試卷 一、單項選擇題下列關于日本大化改新的內容，描述不正確的是（） A．國家定期把土地分給農民耕種 B．把部民轉為公民 C．把貴族土地收歸國有 D．按軍功分配土地，實行世襲 2．學習歷史，要準確掌握歷史基礎知識。下列關聯正確的是（） ①但丁﹣﹣《神曲》 ②達芬奇﹣﹣意大利由舊時代走向新時代的第一位詩人 ③哥倫布﹣﹣發現美洲 ④達伽馬及其船隊﹣﹣實現了人類的第一次環球航行。 A．①② B．②④ C．①③ D．③④3．下面是兩條重要的交通路線圖，它們開通的共同作用是（） A．促進了資本主義經濟的發展 B．促進歐洲大西洋沿岸經濟的繁榮 C．促進了漢與西域的經濟文化交流 D．促進了不同地區和國家的經濟文化交流 4．圖表法是學習歷史的重要方法。出現下表數據變化的主要原因是（） 年份工業指標1770年1800年1861年英國的煤產量600萬噸1200萬噸5700萬噸英國的鐵產量5萬噸13萬噸380萬噸A．英國的資產階級革命的勝利 B．工業革命的深入推進 C．第二次工業革命的深入 D．汽車、電力工業的興起 5．某歷史著作中主要有“火車的發明”、“大清帝國的衰落”、“全世界無產者聯合起來時”、“逐漸縮小的世界”等章節，此著作的標題最有可能是（） A．工業文明下的世界 B．社會主義從理想到現實 C．晚清政府的掙扎與徘徊 D．東西方的沖突與隔絕 6．下列關于俄國廢除農奴制改革和日本明治維新共同點的敘述正確的是（） ①都始于19世紀60年代②都擺脫了淪為半殖民地的命運 ③改革后都野蠻侵略中國④都涉及到土地私有權的改革． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④7．我國近代著名啟蒙思想家嚴復為宣傳維新變法思想，翻譯了多部西方名著，其中《天演論》一書特別強調“物競天擇，適者生存”的觀點．這一觀點源于19世紀英國的博物學家（） A．牛頓 B．伏爾泰 C．達爾文 D．愛因斯坦8．下列人物與成就搭配正確的一項是（） A．史蒂芬孫﹣﹣改良蒸汽機 B．富爾頓﹣﹣火車機車 C．愛迪生﹣﹣碳絲燈泡 D．萊特兄弟﹣﹣汽船 9．斯大林說過：“工業化的中心，工業化的基礎，就是發展重工業（燃料、金屬等等），歸根到底，就是發展生產資料的生產，發展本國的機器制造業．”由此可以看出，蘇聯實施社會主義工業化的特點是（） A．優先發展重工業 B．優先發展輕工業 C．優先發展農業 D．優先發展商業 10．“五年計劃引起了全世界的關注，尤其是因為同一時期西方經濟的崩潰．社會主義不再是空想家的夢，它是發展中的事業．美國新聞記者林肯斯蒂芬斯從蘇聯回國后聲明：‘我看到了未來，它行得通．’因此，原先的懷疑態度轉變為真正的興趣，有時轉變為模仿．”斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》的這段話主要說明（） A．新經濟政策的成就 B．蘇聯經濟體制的影響 C．羅斯福新政的特點 D．經濟危機出現的原因 11．如圖是中國近代史上一場運動中出現的標語口號內容，與之有因果聯系的是（） A．巴黎和會 B．華盛頓會議 C．慕尼黑會議 D．雅爾塔會議12．“保證各國在華‘機會均等’，對外‘門戶開放’”這一內容出自下列哪個條約（） A．《九國公約》 B．《凡爾賽和約》 C．《四國條約》 D．《巴黎和約》13．1933年為了盡快擺脫世紀“在蕭條”，美國總統羅斯福宣布實行“新政”．羅斯福新政的主要特征是（） A．頒布“產業復興法” B．興修大型水利工程 C．加強國家對經濟的干預 D．推動社會福利政策 14．恐怖主義是21世紀的“政治瘟疫”，在上世紀30年代，出現了“國家恐怖”．下列恐怖事件不是發生在德國的是（） A．國會縱火案 B．焚毀進步書籍 C．掀起反猶狂潮 D．軍部發動政變15．“我不知道你們的國家是否會從慕尼黑作出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者．在我們之后，其他人也將遭遇同樣的命運．”這段話中的“我們”成為受害者，是因為英法推行（） A．綏靖政策 B．侵略政策 C．法西斯政策 D．不結盟政策16．第二次世界大戰是人類歷史上一場空前的浩劫．下列與二戰有關的事件，按時間先后順序排列正確的是（） ①斯大林格勒戰役②德國進攻波蘭③日本偷襲珍珠港④攻克柏林戰役． A．②③①④ B．②①③④ C．①②③④ D．③②①④17．某學校舉辦一次題為“二戰風云”的影片回顧展，以下是某部參展影片的片段﹣盟軍統帥艾森豪威爾說：“我們克服了巨大的困難，盟軍已于1944年6月6日突破德軍的大西洋防線，法西斯離滅亡不遠了。”根據片段中的對白判斷，該影片為（） A．《諾曼底登陸》 B．《血染珍珠港》 C．《中途島海戰》 D．《斯大林格勒保衛戰》 18．19世紀晚期，日本通過明治維新成為亞洲強國；20世紀70年代，日本成為僅此于美國的資本主義經濟大國．日本在這兩個時期迅速發展的共同因素是（） A．獲得美國援助 B．對外侵略擴張 C．重視發展教育 D．強化中央集權19．如圖反映了20世紀美國不同階段的經濟狀況，下列解讀不正確的是（） A．②是因為羅斯福新政的結果 B．③是高新技術成果運用的結果 C．④是石油危機的影響 D．⑤是經濟全球化形成的結果 20．二戰后，美國、西歐、日本等主要資本主義國家普遍經歷了一個經濟調整發展時期，其共同原因是（） A．馬歇爾計劃的實施 B．朝鮮戰爭的爆發 C．采用最先進的科技成果 D．形成經濟共同體 21．下列圖片展示了當今世界一些重要組織的標識，代表世界上最大經濟體的標識是（） A． B． C． D．22．“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，聚集在電視機前的人…都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了．”以上材料所反映的歷史事件是（） A．十月革命 B．匈牙利事件 C．東歐劇變 D．蘇聯解體23．標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的事件是（） A．印度獨立 B．埃及宣布將蘇伊士運河收歸國有 C．納米比亞獨立 D．巴拿馬收回巴拿馬運河的主權 24．二戰后，美國外交官凱南形容當時世界：“美國是鯊魚，蘇聯是老虎，二者雖然都很兇猛。卻生活在截然不同的環境，暫時不會兵戎相見。”凱南評述的是（） A．美蘇都成為超級大國 B．美蘇“冷戰”對峙 C．美蘇共同對付法西斯 D．美蘇軍事實力接近 25．1947年，美國總統提出運用自己強大的實力援助“自由”國家，遏制共產主義擴張的冷戰戰略是（） A．成立歐共體 B．成立華約組織 C．成立北約組織 D．出臺杜魯門主義 二、綜合題（第26小題12分，第27小題13分，共25分．請將答案寫在答題卷上．） 26．歷史證明，制度創新是社會發展的動力。閱讀材料，回答問題： 材料一（編者按：為了鞏固農民經濟和提高生產率，……蘇俄實行新政策，以實物稅代替余糧收集制……這種稅的稅額應當比以前用余糧收集制的方法所征收的少）除大型企業仍然由國家管理外，允許私人和外國資本家經營一些中小型企業，廢除生活必需品的配給制，恢復自由貿易…… ﹣﹣摘編自中學歷史教材 材料二1933年，羅斯福就任美國總統。為了對付經濟危機，他一上任，就宣布實行新政。國家頒布《國家工業復興法》，加強了政府對資本主義工業生產的控制和調節。羅斯福政府花費巨資興建大型水利工程，包括許多巨型堤壩和水庫。這些工程使美國政府獲一舉多得之利。 ﹣﹣摘編自百度 材料三第二次世界大戰以后，西歐國家百廢待興。西歐國家發揮高素質的勞動力優勢，利用美國的援助，采用最先進的科學技術成果，制定恰當的經濟發展政策，從20世紀50年代起，西歐經濟進入高速發展階段。50﹣70年代，西歐經濟持續繁榮。到20世紀90年代，歐洲國家區域一體化趨勢日益增長。1999年元旦，歐洲通用貨幣歐元正式啟用。 ﹣﹣摘編自人民教育出版社《世界歷史》九年級下冊 （1）材料一體現了蘇俄哪一政策的內容？這一政策的特點是？ （2）據材料二并結合所學知識，指出羅斯福新政的中心措施。說明美國政府興建大型水利工程的主要作用是什么？ （3）材料三中美國的“援助”指的是什么？20世紀90年代，歐洲國家區域一體化的主要表現是什么？ （4）結合上述材料，請你為實現中華民族的偉大復興提出合理建議？ 27．在中國人民歷盡艱辛，英勇反抗外來侵略的漫長歲月里，有很多國家的人民和我們一樣也在遭受著戰爭的折磨。特別是20世紀發生的兩次世界大戰，給全世界人民帶來了深重的災難，也深深影響著世界的政治格局。閱讀下列材料，回答問題。 材料一兩幅地圖 材料二兩大組織的建立標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙的兩極格局形成，同時也把冷戰推向了高潮。……20世紀90年代初，隨著東歐劇變和蘇聯解體，美蘇對峙和爭霸的兩極格局崩潰，國際力量的對比發生了深刻變化。美國成為世界上唯一的超級大國，歐盟、日本、中國和俄羅斯等的力量不斷增強…… ﹣﹣摘自川教版《世界歷史》九年級下冊 材料三烏克蘭危機結束了冷戰后的交往時代，這種交往未能最終實現西方與俄羅斯的融合。局勢出現了令人瞠目結舌的逆轉，這場危機開啟了莫斯科和華盛頓之間，也是莫斯科和布魯塞爾之間展開激烈的地緣政治競爭、敵對乃至對抗的時期。 ﹣﹣摘自2014年5月30日《參考消息美俄對抗時代又回來了》 （1）材料一中圖一兩大軍事集團建立的目的？兩大軍事集團的較量最終形成了一戰后怎樣的統治秩序（政治格局）？ （2）材料一中圖二所示戰爭性質是什么？ （3）材料二中“兩大組織”指的是哪兩個組織？“兩極格局形成”與二戰中哪次國際會議相關？對新的世界格局的形成起決定作用的因素是什么？ （4）根據材料二，指出20世紀90年代初世界格局出現的發展趨勢。根據材料三和所學知識，說說這一趨勢發展的特點及其表現。 （5）綜上所述，說說你對當今世界局勢的認識。 2015-2016學年廣東省汕頭市龍湖實驗中學九年級（上）第三次月考歷史試卷 參考答案與試題解析 一、單項選擇題（2012長沙）下列關于日本大化改新的內容，描述不正確的是（） A．國家定期把土地分給農民耕種 B．把部民轉為公民 C．把貴族土地收歸國有 D．按軍功分配土地，實行世襲 【考點】日本的大化改新． 【分析】本題主要考查了大化改新的相關內容． 【解答】根據所學知識可知，大化改新的內容有：政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅． 故選D． 【點評】注意大化改新內容的識記． 2．學習歷史，要準確掌握歷史基礎知識。下列關聯正確的是（） ①但丁﹣﹣《神曲》 ②達芬奇﹣﹣意大利由舊時代走向新時代的第一位詩人 ③哥倫布﹣﹣發現美洲 ④達伽馬及其船隊﹣﹣實現了人類的第一次環球航行。 A．①② B．②④ C．①③ D．③④【考點】文藝復興運動；新航路的開辟． 【分析】本題考查文藝復興和新航路開辟的相關知識． 【解答】①意大利文藝復興的先驅但丁其代表作品是《神曲》，配搭正確，符合題意； ②但丁是意大利由舊時代走向新時代的第一位詩人，達芬奇不是，配搭不正確，不符合題意； ③1492年，意大利航海家哥倫布，橫渡大西洋，發現了美洲，配搭正確，符合題意； ④麥哲倫及其船隊實現了人類的第一次環球航行，不是達伽馬，達伽馬到達印度，最早找到了通向東方的新航路，配搭不正確，不符合題意． 故選C． 【點評】本題考查學生識記歷史基礎知識的能力．熟練掌握文藝復興和新航路開辟人物的貢獻即可作答． 3．下面是兩條重要的交通路線圖，它們開通的共同作用是（） A．促進了資本主義經濟的發展 B．促進歐洲大西洋沿岸經濟的繁榮 C．促進了漢與西域的經濟文化交流 D．促進了不同地區和國家的經濟文化交流 【考點】漢通西域和絲綢之路；新航路的開辟． 【分析】本題主要考查了學生對地圖的分析能力以及歷史事件的概括能力． 【解答】左圖是我國古代陸上絲綢之路路線圖，它促進了漢與西域的經濟文化交流，也促進了不同地區和國家的經濟文化交流．右圖是新航路開辟路線圖，它促進了歐洲資本主義經濟和發展和歐洲大西洋沿岸經濟的繁榮，也促進了不同地區和國家的經濟文化交流；由此可見，它們開通的共同作用是促進了不同地區和國家的經濟文化交流． 故選D． 【點評】注意準確識記絲綢之路與新航路開辟的共同作用． 4．圖表法是學習歷史的重要方法。出現下表數據變化的主要原因是（） 年份工業指標1770年1800年1861年英國的煤產量600萬噸1200萬噸5700萬噸英國的鐵產量5萬噸13萬噸380萬噸A．英國的資產階級革命的勝利 B．工業革命的深入推進 C．第二次工業革命的深入 D．汽車、電力工業的興起 【考點】英國工業革命的影響． 【分析】本題以英國的煤、鐵產量數據切入考查工業革命．1840年前后，英國大機器生產代替了工場手工業成為工業生產的主要方式，工業革命完成，后來法國、美國等國也都先后完成工業革命． 【解答】依據表格內容“1770年到1861年英國煤、和鐵產量不斷增加是第一次工業革命深入推進的影響．因為18世紀60年代至19世紀上半期的第一次工業革命，創造了巨大的生產力，生產力獲得了突飛猛進的發展． 故選B． 【點評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，分析提煉材料數據，總結歸納歷史觀點． 5．某歷史著作中主要有“火車的發明”、“大清帝國的衰落”、“全世界無產者聯合起來時”、“逐漸縮小的世界”等章節，此著作的標題最有可能是（） A．工業文明下的世界 B．社會主義從理想到現實 C．晚清政府的掙扎與徘徊 D．東西方的沖突與隔絕 【考點】第一次工業革命的影響；中國半殖民地半封建社會的形成；《共產黨宣言》． 【分析】本題考查的知識點是工業革命，主要考查學生的理解分析能力． 【解答】“火車的發明”發生在工業革命時期，此時中國的清朝政府正走向衰落；工業革命后產生了工業資產階級和工業無產階級兩大對立階級，后來馬克思、恩格斯發表《共產黨宣言》，號召“全世界無產者聯合起來”；工業革命中汽船、火車交通工具的發明，擴大了人類的活動范圍，所以世界才會“逐漸縮小”． 故選A． 【點評】關于工業革命，還可以考查的內容有：時間：18世紀60年代﹣﹣19世紀中期；開始的標志：哈格里夫斯發明珍妮機；最具代表性的發明：瓦特改良蒸汽機；時代特征：蒸汽時代；影響：機器生產代替手工勞動，促進了生產力的巨大飛躍，大工廠制度形成等． 6．下列關于俄國廢除農奴制改革和日本明治維新共同點的敘述正確的是（） ①都始于19世紀60年代②都擺脫了淪為半殖民地的命運 ③改革后都野蠻侵略中國④都涉及到土地私有權的改革． A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】俄國農奴制改革和日本明治維新的比較． 【分析】本題考查的是日本明治維新和俄國農奴制改革．應重點掌握兩者的共同點． 【解答】①都始于19世紀60年代：俄國1861年改開始與1861年，日本明治維新開始1868年，都屬于19世紀60年代． ②都擺脫了淪為半殖民地的命運這是日本的影響，俄國沒有這樣的影響．因為：1853年，美國艦隊入侵日本，隨后，迫使日本簽訂不平等條約，日本關閉的國門被打開，幕府統治危機更加嚴重．俄國改革前沒有面臨這樣的背景．西方列強入侵，日本面臨著淪為半殖民地的危險． ③改革后都野蠻侵略中國，日本明治維新后發的了甲午中日戰爭侵略中國；俄國1861年改革后，大片割占中國領土．是共同點． ④都涉及到土地私有權的改革．俄國在1861年改革中提出農奴解放時，可從地主那里贖買一塊份地；日本在明治維新中承認土地私有．所有說都涉及到了農民的土地問題．①③④是共同點，②不是共同點． 故選D． 【點評】本題把日本明治維新與俄國1861年改革聯系起來，綜合性強，要注意區分它們之間的異同． 7．我國近代著名啟蒙思想家嚴復為宣傳維新變法思想，翻譯了多部西方名著，其中《天演論》一書特別強調“物競天擇，適者生存”的觀點．這一觀點源于19世紀英國的博物學家（） A．牛頓 B．伏爾泰 C．達爾文 D．愛因斯坦【考點】近代科學家． 【分析】由題干中“物競天擇，適者生存”“19世紀英國的博物學家”可知本題考查的知識點是達爾文的進化論． 【解答】英國的達爾文著有《物種起源》一書，書中提出了自然界在“物競天擇、適者生存、優勝劣汰的法則中發展的即生物進化論的觀點；《物種起源》的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論，沉重打擊了神權統治的根基，促進了社會的競爭發展． 故選C． 【點評】本題主要考查學生的分析能力和知識遷移能力． 8．下列人物與成就搭配正確的一項是（） A．史蒂芬孫﹣﹣改良蒸汽機 B．富爾頓﹣﹣火車機車 C．愛迪生﹣﹣碳絲燈泡 D．萊特兄弟﹣﹣汽船 【考點】第二次工業革命的主要成就． 【分析】本題考查人物與成就，重點掌握史蒂芬孫、富爾頓、愛迪生和萊特兄弟的成就． 【解答】1879年，美國人愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡，給世界帶來了光明，愛迪生是把“電”的福音傳播到人間的天使．C配搭正確． 故選C． 【點評】本題要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握第二次工業革命的成就． 9．斯大林說過：“工業化的中心，工業化的基礎，就是發展重工業（燃料、金屬等等），歸根到底，就是發展生產資料的生產，發展本國的機器制造業．”由此可以看出，蘇聯實施社會主義工業化的特點是（） A．優先發展重工業 B．優先發展輕工業 C．優先發展農業 D．優先發展商業 【考點】蘇聯的兩個五年計劃． 【分析】本題考查蘇聯社會主義工業化建設的成就．本題的關鍵信息是“工業化的中心，工業化的基礎，就是發展重工業”． 【解答】二十世紀二、三十年代，蘇聯社會主義建設的核心是集中力量發展重工業，經過兩個五年計劃，1937年蘇聯工業總產值歐洲第一，世界第二．蘇聯由一個經濟落后的農業國，發展成為世界一流的工業強國，實現了社會主義工業化，為后來反法西斯戰爭的勝利奠定了基礎． 故選A． 【點評】本題難度不大，主要考查學生的識記能力．學生應該掌握二三十年代蘇聯社會主義建設的特點． 10．“五年計劃引起了全世界的關注，尤其是因為同一時期西方經濟的崩潰．社會主義不再是空想家的夢，它是發展中的事業．美國新聞記者林肯斯蒂芬斯從蘇聯回國后聲明：‘我看到了未來，它行得通．’因此，原先的懷疑態度轉變為真正的興趣，有時轉變為模仿．”斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》的這段話主要說明（） A．新經濟政策的成就 B．蘇聯經濟體制的影響 C．羅斯福新政的特點 D．經濟危機出現的原因 【考點】斯大林模式． 【分析】本題考查的是蘇聯的社會主義經濟建設，題目中的關鍵詞語“五年計劃”． 【解答】A．在新經濟政策時期沒有實行五年計劃． B．從題目中“五年計劃引起了全世界的關注，尤其是因為同一時期西方經濟的崩潰．社會主義不再是空想家的夢”可以看出是描述社會主義國家的計劃經濟． C．不是資本主義國家． D．沒有談論經濟危機的原因，與題意無關． 故選B． 【點評】本題考查學生解讀材料信息和對歷史史實的準確識記能力．難度中等． 11．如圖是中國近代史上一場運動中出現的標語口號內容，與之有因果聯系的是（） A．巴黎和會 B．華盛頓會議 C．慕尼黑會議 D．雅爾塔會議【考點】巴黎和會和凡爾賽體系． 【分析】本題考查巴黎和會． 【解答】結合所學可知，巴黎和會上，中國代表提出了取消帝國主義在中國的一切特權，歸還在大戰期間被日本奪去的德國在中國山東的一切權益等合理要求，但被英、法等列強拒絕．中國在巴黎和會上外交的失敗成為了中國五四運動爆發的導火線． 故選A． 【點評】重點識記巴黎和會的內容及影響． 12．“保證各國在華‘機會均等’，對外‘門戶開放’”這一內容出自下列哪個條約（） A．《九國公約》 B．《凡爾賽和約》 C．《四國條約》 D．《巴黎和約》【考點】華盛頓會議和華盛頓體系． 【分析】本題主要考查學生對華盛頓會議的相關知識的準確理解與識記． 【解答】抓住題干中的關鍵信息“各國在華‘機會均等’，對外‘門戶開放’”，聯系已學知識可知，1922年在華盛頓會議上簽署的《九國公約》打破了日本獨霸中國的局面，宣稱遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則，實際上為美國在中國的擴張提供了便利． 故選A． 【點評】本題難度不大，主要考查學生的識記能力．注意比較巴黎和會與華盛頓會議的內容和影響． 13．1933年為了盡快擺脫世紀“在蕭條”，美國總統羅斯福宣布實行“新政”．羅斯福新政的主要特征是（） A．頒布“產業復興法” B．興修大型水利工程 C．加強國家對經濟的干預 D．推動社會福利政策 【考點】羅斯福新政． 【分析】根據1933年，新政，可知本題主要考查羅斯福新政．應重點考查新政的主要特點． 【解答】結合所學知識可知，羅斯福新政的特點：（新）加強國家對經濟的干預和指導．ABD三項均為羅斯福新政的措施． 故選C． 【點評】本題把羅斯福新政的特點和措施聯系在一起考查，要注意各項措施和特點不同． 14．恐怖主義是21世紀的“政治瘟疫”，在上世紀30年代，出現了“國家恐怖”．下列恐怖事件不是發生在德國的是（） A．國會縱火案 B．焚毀進步書籍 C．掀起反猶狂潮 D．軍部發動政變【考點】法西斯政權的建立． 【分析】本題考查法西斯政權建立的相關知識．重點掌握德國法西斯的暴行． 【解答】1933年，德國納粹黨頭目希特勒上臺，世界大戰的歐洲戰爭策源地形成．納粹黨利用“國會縱火案”，打擊德國共產黨，焚毀進步書籍，還掀起了反猶狂潮，對猶太人實行了種族滅絕政策．軍部發動政變是日本法西斯逐步登上歷史舞臺的重大事件． 故選D． 【點評】本題難度中等，主要考查學生的識記能力．建議學生掌握德意日法西斯上臺的情況及其法西斯暴行． 15．“我不知道你們的國家是否會從慕尼黑作出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者．在我們之后，其他人也將遭遇同樣的命運．”這段話中的“我們”成為受害者，是因為英法推行（） A．綏靖政策 B．侵略政策 C．法西斯政策 D．不結盟政策【考點】綏靖政策和慕尼黑會議． 【分析】本題考查綏靖政策． 【解答】由題干中“慕尼黑作出的決定”可知這段話指的是慕尼黑陰謀帶來的惡劣影響．20世紀30年代，德、意、日法西斯在世界各地進行侵略活動．英法等西方大國為了維持所謂的和平，對法西斯侵略行為不加以嚴厲制裁，希望以犧牲小國利益來安撫侵略者．這種政策被稱為綏靖政策．1938年9月，德、意、英、法四國政府的首腦在德國的慕尼黑簽訂協定，規定捷克斯洛伐克必須在10天之內把蘇臺德等地割讓給德國．這個被稱為“慕尼黑陰謀”的事件將綏靖政策推向頂峰．綏靖政策的影響極為惡劣，它使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹． 故選A． 【點評】本題主要考查了學生對慕尼黑會議相關知識的掌握，也考查了學生對綏靖政策的理解能力． 16．第二次世界大戰是人類歷史上一場空前的浩劫．下列與二戰有關的事件，按時間先后順序排列正確的是（） ①斯大林格勒戰役②德國進攻波蘭③日本偷襲珍珠港④攻克柏林戰役． A．②③①④ B．②①③④ C．①②③④ D．③②①④【考點】二戰的轉折及重要戰役． 【分析】本題考查第二次世界大戰相關史實． 【解答】①1942年夏，德軍進攻斯大林格勒，蘇軍在斯大林格勒戰役中，給德國法西斯以致命打擊． ②1939年9月，德國閃擊波蘭，英法對德宣戰，第二次世界大戰全面爆發． ③1941年12月，日本偷襲珍珠港，第二次世界大戰的規模進一步擴大． ④1945年4月，蘇聯軍隊對柏林發動總攻，攻克柏林． 故選A． 【點評】本題主要考查學生對二戰重大事件與時間的準確識記． 17．某學校舉辦一次題為“二戰風云”的影片回顧展，以下是某部參展影片的片段﹣盟軍統帥艾森豪威爾說：“我們克服了巨大的困難，盟軍已于1944年6月6日突破德軍的大西洋防線，法西斯離滅亡不遠了。”根據片段中的對白判斷，該影片為（） A．《諾曼底登陸》 B．《血染珍珠港》 C．《中途島海戰》 D．《斯大林格勒保衛戰》 【考點】諾曼底登陸． 【分析】本題以影片為切入點，考查諾曼底登陸． 【解答】關鍵材料“1944年6月6日”可知是諾曼底登陸．根據已學知識可知，1944年6月6日，美英等同盟國軍隊在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場．蘇軍也在東線對德軍發動更加猛烈的進攻．盟軍開始兩面夾擊德軍，加速了德國法西斯的滅亡． 故選A． 【點評】本題以影片為切入點，考查諾曼底登陸，考查了學生再現歷史知識的能力．熟練掌握課本知識即可得出正確答案． 18．19世紀晚期，日本通過明治維新成為亞洲強國；20世紀70年代，日本成為僅此于美國的資本主義經濟大國．日本在這兩個時期迅速發展的共同因素是（） A．獲得美國援助 B．對外侵略擴張 C．重視發展教育 D．強化中央集權【考點】日本明治維新． 【分析】本題主要考查了日本兩個時期發展的共同因素，學生應注意培養分析問題的能力． 【解答】據所學知識可知，明治維新中，日本提倡文明開化，向歐美學習，努力發展教育；二戰后的日本，長期堅持教育先行的戰略，重視人才培養，故重視教育是它迅速發展的共同原因．獲得美國援助是二戰后，日本成為經濟大國的原因，對外侵略擴張是明治維新時發展迅速的原因，強化中央集權也是明治維新的內容，不是共性． 故選C． 【點評】平時學習中，注意歷史知識的前后聯系，多做比較． 19．如圖反映了20世紀美國不同階段的經濟狀況，下列解讀不正確的是（） A．②是因為羅斯福新政的結果 B．③是高新技術成果運用的結果 C．④是石油危機的影響 D．⑤是經濟全球化形成的結果 【考點】戰后的美國經濟． 【分析】本題考查的是戰后美國經濟的發展．應重點掌握戰后美國經濟發展的階段特征． 【解答】⑤是經濟全球化形成的結果是在第三次科技革命的推動下出現的，第三次科技革命開始在20世紀40﹣50年代，⑤處經濟的發展是第三次科技革命的結果，美國經濟的發展促進了經濟全球化． 故選D． 【點評】本題美國戰后經濟發展的階段聯系起來，綜合性強，要注意區分它們的異同． 20．二戰后，美國、西歐、日本等主要資本主義國家普遍經歷了一個經濟調整發展時期，其共同原因是（） A．馬歇爾計劃的實施 B．朝鮮戰爭的爆發 C．采用最先進的科技成果 D．形成經濟共同體 【考點】戰后美國西歐日本經濟發展原因． 【分析】本題考查的是二戰后，美國、日本、西歐的經濟發展． 【解答】A、D兩項的表述與二戰后美國、日本經濟調整的原因無關，B項的表述與二戰后西歐經濟調整的原因無關，故與題目中的設問要求“共同原因”不符；二戰后，美國、西歐和日本等主要資本主義國家紛紛采用第三次科技革命的成果，對經濟政策進行調整． 故選C． 【點評】本題是采有排除法進行選擇的典型范例． 21．下列圖片展示了當今世界一些重要組織的標識，代表世界上最大經濟體的標識是（） A． B． C． D．【考點】歐盟的成立． 【分析】本題考查了歐盟的相關史實與旗幟． 【解答】題干設問中世界上最大經濟體1993年西歐國家在歐洲共同體基礎上成立的歐洲聯盟，簡稱歐盟，是世界上最大的經濟體對應圖片為B．歐盟旗幟為天藍色底，上面有12顆金黃色的星，是圣母瑪利亞的象征． 故選B． 【點評】圖片材料型選擇題必須認真觀察分析圖片，在根據題干表述確定文字答案后，還必須準確識別對應圖片． 22．“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，聚集在電視機前的人…都知道這是那座聳立了69年的紅色帝國大廈在忽然間徹底倒塌了．”以上材料所反映的歷史事件是（） A．十月革命 B．匈牙利事件 C．東歐劇變 D．蘇聯解體【考點】蘇聯解體． 【分析】本題考查蘇聯解體． 【解答】由題干材料中，獲取到有效信：“聳立了69年的紅色帝國大廈”“徹底倒塌”．根據所學知識可知：1991年蘇聯解體，標志著兩級格局的結束． 故選D． 【點評】此題主要考查學生對蘇聯解體相關知識的掌握． 23．標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰的事件是（） A．印度獨立 B．埃及宣布將蘇伊士運河收歸國有 C．納米比亞獨立 D．巴拿馬收回巴拿馬運河的主權 【考點】非洲獨立運動． 【分析】本題考查了納米比亞獨立．二戰以后，非洲的民族獨立和解放運動，最先在北非展開．1952年，埃及爆發了反帝反封建革命．以納賽爾為首的革命力量發動武裝起義，獲得埃及的真正獨立．1956年，埃及宣布將蘇伊士運河收歸國有．20世紀五、六十年代，非洲先后有三十多個國家取得獨立．其中，僅1960年一年就出現17個獨立國家，因此這一年被稱為“非洲獨立年”． 【解答】1990年3月，納米比亞的獨立，標志著歐洲殖民者人侵和奴役非洲長達五個世紀歷史的結束，帝國主義在非洲的殖民休系最終崩潰． 故選C． 【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記納米比亞獨立的意義． 24．二戰后，美國外交官凱南形容當時世界：“美國是鯊魚，蘇聯是老虎，二者雖然都很兇猛。卻生活在截然不同的環境，暫時不會兵戎相見。”凱南評述的是（） A．美蘇都成為超級大國 B．美蘇“冷戰”對峙 C．美蘇共同對付法西斯 D．美蘇軍事實力接近 【考點】美國的冷戰政策及措施． 【分析】本題考查的是美蘇冷戰． 【解答】注意題干中的關鍵詞“二戰后”，時間可排除C；A項與題干意思無關，D項只看到表面現象，未理解凱南評述的實質．“生活在截然不同的環境里”即兩者分屬資本主義和社會主義兩大陣營；“暫時不會兵戎相見”即不會發生“熱戰”；題目中二戰后，美國和蘇聯雖然都很強大，但是暫時不會兵戎相見，實際上反映的是以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯為首的社會主義陣營冷戰對峙的情形． 故選B． 【點評】本題難度中等，主要考查學生對材料的解讀理解和分析能力． 25．1947年，美國總統提出運用自己強大的實力援助“自由”國家，遏制共產主義擴張的冷戰戰略是（） A．成立歐共體 B．成立華約組織 C．成立北約組織 D．出臺杜魯門主義 【考點】美國的冷戰政策及措施． 【分析】本題主要考查了美國冷戰政策的主要表現． 【解答】本題解題關鍵是時間1947年，據所學可知，1947年3月，美國總統杜魯門在國會發表演說，提出要以“遏制共產主義”作為國家政治意識形態和對外政策的指導思想．這就是“杜魯門主義”，它的出臺標志著美蘇“冷戰”的開始．歐共體成立是1967年，華約組織成立是1955年，北約成立是1949年． 故選D． 【點評】識記“冷戰”開始的標志是“杜魯門主義”的出臺． 二、綜合題（第26小題12分，第27小題13分，共25分．請將答案寫在答題卷上．） 26．歷史證明，制度創新是社會發展的動力。閱讀材料，回答問題： 材料一（編者按：為了鞏固農民經濟和提高生產率，……蘇俄實行新政策，以實物稅代替余糧收集制……這種稅的稅額應當比以前用余糧收集制的方法所征收的少）除大型企業仍然由國家管理外，允許私人和外國資本家經營一些中小型企業，廢除生活必需品的配給制，恢復自由貿易…… ﹣﹣摘編自中學歷史教材 材料二1933年，羅斯福就任美國總統。為了對付經濟危機，他一上任，就宣布實行新政。國家頒布《國家工業復興法》，加強了政府對資本主義工業生產的控制和調節。羅斯福政府花費巨資興建大型水利工程，包括許多巨型堤壩和水庫。這些工程使美國政府獲一舉多得之利。 ﹣﹣摘編自百度 材料三第二次世界大戰以后，西歐國家百廢待興。西歐國家發揮高素質的勞動力優勢，利用美國的援助，采用最先進的科學技術成果，制定恰當的經濟發展政策，從20世紀50年代起，西歐經濟進入高速發展階段。50﹣70年代，西歐經濟持續繁榮。到20世紀90年代，歐洲國家區域一體化趨勢日益增長。1999年元旦，歐洲通用貨幣歐元正式啟用。 ﹣﹣摘編自人民教育出版社《世界歷史》九年級下冊 （1）材料一體現了蘇俄哪一政策的內容？這一政策的特點是？ （2）據材料二并結合所學知識，指出羅斯福新政的中心措施。說明美國政府興建大型水利工程的主要作用是什么？ （3）材料三中美國的“援助”指的是什么？20世紀90年代，歐洲國家區域一體化的主要表現是什么？ （4）結合上述材料，請你為實現中華民族的偉大復興提出合理建議？ 【考點】蘇俄新經濟政策；羅斯福新政；歐盟的成立；美國的冷戰政策及措施；歷史開放性問題． 【分析】（1）本題以蘇俄實行新政策為切入點，主要考查蘇俄新經濟政策的內容及特點． （2）本題以羅斯福新政為切入點，主要考查羅斯福新政的中心措施及美國政府興建大型水利工程的主要作用． （3）本題以第二次世界大戰以后西歐國家百廢待興為切入點，主要考查美國的“援助”及20世紀90年代歐洲國家區域一體化的主要表現． （4）本題屬于自主發揮性試題，可從多個角度進行思考，言之有理即可．主要考查實現中華民族的偉大復興的合理建議． 【解答】（1）據材料一“以實物稅代替余糧收集制…這種稅的稅額應當比以前用余糧收集制的方法所征收的少）除大型企業仍然由國家管理外，允許私人和外國資本家經營一些中小型企業，廢除生活必需品的配給制，恢復自由貿易…”可知，材料一體現了蘇俄新經濟政策的內容．這一政策的特點是允許多種經濟并存，大力發展商品經濟．粉碎國內外反革命叛亂和武裝干涉后，蘇維埃俄國的經濟形勢十分嚴峻．為了扭轉這種局面，1921年蘇俄開始實施新經濟政策，用固定的糧食稅代替余糧征集制，允許多種經濟并存，大力發展商品經濟，蘇維埃俄國工農業生產逐漸恢復到一戰前的水平，蘇維埃政權得以進一步鞏固． （2）據材料二“1933年，羅斯福就任美國總統．為了對付經濟危機，他一上任，就宣布實行新政．國家頒布《國家工業復興法》，加強了政府對資本主義工業生產的控制和調節．”并結合所學知識可知，羅斯福新政的中心措施是對工業的調整，頒布了《國家工業復興法》．據“羅斯福政府花費巨資興建大型水利工程，包括許多巨型堤壩和水庫．這些工程使美國政府獲一舉多得之利．”可知，這說明美國政府興建大型水利工程的主要作用是加強了國家基礎設施建設，有利于農業生產；便利了水上交通；吸納了大量失業者就業；刺激了生產和消費；提高了該地區的人民生活水平等． （3）材料三中美國的“援助”指的是馬歇爾計劃．二戰后美蘇兩極對立，作為資本主義陣營的一部分，歐洲得到了美國馬歇爾計劃的援助，在美國的扶植下經濟得到恢復．20世紀90年代，歐洲國家區域一體化的主要表現是歐盟的成立．二戰后，歐洲喪失了世界政治經濟中心的地位，為了在兩極格局中增強自身的影響力以及發展經濟的需要，歐洲國家走向了聯合之路．1993年，歐盟成立，使歐洲的一體化程度向縱深發展，歐盟已成為世界上重要的力量中心之一． （4）本題是開放型題目，考查的是學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．例如：經濟體制必須適應生產力的發展水平；突破傳統的束縛是經濟體制調整和創新的前提只有不斷的調整和創新才能保持經濟發展的活力． 故答案為： （1）新經濟政策．允許多種經濟并存；大力發展商品經濟．（任意一點即可） （2）對工業的調整．加強了國家基礎設施建設，有利于農業生產；便利了水上交通；吸納了大量失業者就業；刺激了生產和消費；提高了該地區的人民生活水平等．（任意一點即可） （3）馬歇爾計劃．歐盟的成立． （4）經濟體制必須適應生產力的發展水平；突破傳統的束縛是經濟體制調整和創新的前提只有不斷的調整和創新才能保持經濟發展的活力．（任意一點即可，有其他表述，意思相近也可） 【點評】本題以制度創新是社會發展的動力為背景，主要考查學生解讀題干信息和和運用所學知識解決問題的能力，理解并識記蘇俄的新經濟政策、羅斯福新政、馬歇爾計劃和歐盟的成立的相關史實． 27．在中國人民歷盡艱辛，英勇反抗外來侵略的漫長歲月里，有很多國家的人民和我們一樣也在遭受著戰爭的折磨。特別是20世紀發生的兩次世界大戰，給全世界人民帶來了深重的災難，也深深影響著世界的政治格局。閱讀下列材料，回答問題。 材料一兩幅地圖 材料二兩大組織的建立標志著以美蘇為首的兩大軍事政治集團對峙的兩極格局形成，同時也把冷戰推向了高潮。……20世紀90年代初，隨著東歐劇變和蘇聯解體，美蘇對峙和爭霸的兩極格局崩潰，國際力量的對比發生了深刻變化。美國成為世界上唯一的超級大國，歐盟、日本、中國和俄羅斯等的力量不斷增強…… ﹣﹣摘自川教版《世界歷史》九年級下冊 材料三烏克蘭危機結束了冷戰后的交往時代，這種交往未能最終實現西方與俄羅斯的融合。局勢出現了令人瞠目結舌的逆轉，這場危機開啟了莫斯科和