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幼兒園大班音樂教案《會跳舞的小雨點(diǎn)》匯報(bào)人:2024-01-19REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂欣賞與表現(xiàn)舞蹈動作學(xué)習(xí)與練習(xí)合作表演與評價(jià)課程延伸與拓展PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING
教案背景季節(jié)背景春季多雨,孩子們對雨點(diǎn)有天然的好奇心。音樂元素通過音樂讓孩子們感受雨點(diǎn)的節(jié)奏和韻律。教育意義培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和音樂感受力。讓孩子們了解雨點(diǎn)的形成、落下時(shí)的狀態(tài)和聲音。知識目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力。能力目標(biāo)讓孩子們感受雨天的美好,培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子們通過觀察和模仿,感受雨點(diǎn)的節(jié)奏和韻律。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)解決方法如何將雨點(diǎn)的節(jié)奏和韻律轉(zhuǎn)化為孩子們易于理解和接受的音樂語言。通過游戲、舞蹈和樂器等多種方式,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握。030201教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING教學(xué)內(nèi)容通過歌曲學(xué)習(xí),使幼兒掌握基本的音樂節(jié)奏感和音高概念。教授歌曲《會跳舞的小雨點(diǎn)》,讓幼兒能夠熟練演唱。根據(jù)歌曲內(nèi)容,編排簡單的舞蹈動作,讓幼兒在音樂中感受舞蹈的樂趣。鼓勵幼兒在音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象力,進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)意表現(xiàn)。音樂基礎(chǔ)知識歌曲演唱舞蹈動作創(chuàng)意表現(xiàn)游戲化教學(xué)法示范教學(xué)法互動教學(xué)法個(gè)性化教學(xué)法教學(xué)方法與手段01020304通過游戲的形式,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教師示范歌曲演唱和舞蹈動作,讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒之間互相合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性差異,根據(jù)他們的興趣和特長進(jìn)行有針對性的教學(xué)。0102導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)通過播放下雨的聲音,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)歌曲(10分鐘)教師示范演唱歌曲,幼兒跟唱。通過反復(fù)練習(xí),使幼兒熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。學(xué)習(xí)舞蹈動作(15分鐘)教師示范舞蹈動作,幼兒模仿學(xué)習(xí)。通過分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo),確保每個(gè)幼兒都能掌握舞蹈動作。創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)(10分鐘)鼓勵幼兒在音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上,自由發(fā)揮想象力,進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)意表現(xiàn)。教師可以提供一些道具或場景,幫助幼兒更好地表現(xiàn)自己。總結(jié)與延伸(5分鐘)教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié),肯定幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí),可以引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的音樂和舞蹈知識。030405教學(xué)步驟與時(shí)間安排PART03音樂欣賞與表現(xiàn)REPORTING作品名稱:《會跳舞的小雨點(diǎn)》作品類型:兒童歌曲作品風(fēng)格:輕快、活潑、富有節(jié)奏感作品背景:描述小雨點(diǎn)在空中跳舞的歡快場景,激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和對音樂的感受。01020304音樂作品介紹讓孩子們閉上眼睛,聆聽歌曲,感受音樂的節(jié)奏和旋律。聆聽音樂引導(dǎo)孩子們用語言描述聽到的音樂,如“歡快的”、“跳躍的”、“像小雨點(diǎn)在跳舞”等。描述音樂讓孩子們在音樂中自由舞動,用身體語言表現(xiàn)對音樂的感受。感受音樂音樂欣賞引導(dǎo)指導(dǎo)孩子們用自然、流暢的聲音演唱歌曲,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。演唱技巧根據(jù)歌曲的節(jié)奏和旋律,設(shè)計(jì)簡單的舞蹈動作,如“跳躍”、“旋轉(zhuǎn)”、“揮手”等,讓孩子們在音樂中自由舞動。舞蹈動作設(shè)計(jì)使用適當(dāng)?shù)臉菲鳎缟冲N、響板等,為歌曲伴奏,增加音樂的層次感和豐富度。樂器伴奏鼓勵孩子們在音樂中加入自己的創(chuàng)意元素,如自編歌詞、舞蹈動作等,展現(xiàn)個(gè)性。創(chuàng)意表現(xiàn)音樂表現(xiàn)技巧指導(dǎo)PART04舞蹈動作學(xué)習(xí)與練習(xí)REPORTING小碎步雙腳交替快速踏步,步伐小而快,模擬小雨點(diǎn)落下的輕盈感。站立姿態(tài)雙腳并攏,身體挺直,雙手自然下垂。手腕轉(zhuǎn)動雙手手腕輕輕轉(zhuǎn)動,如同小雨點(diǎn)在空中旋轉(zhuǎn)。基本舞蹈動作示范與講解小碎步前進(jìn),同時(shí)雙手手腕輕輕轉(zhuǎn)動。組合一向左、向右分別踏出一步,同時(shí)雙手向兩側(cè)平展,模擬小雨點(diǎn)向兩側(cè)飄灑。組合二原地跳躍,雙手舉過頭頂拍手,模擬小雨點(diǎn)歡快地跳躍。組合三舞蹈組合學(xué)習(xí)與練習(xí)鼓勵幼兒發(fā)揮想象,嘗試用身體其他部位(如頭、肩、腰等)表現(xiàn)小雨點(diǎn)的動態(tài)。引導(dǎo)幼兒觀察自然界中雨滴的不同形態(tài),如大雨滴、小雨滴、斜雨等,嘗試用舞蹈動作表現(xiàn)出來。提供道具如雨傘、雨衣等,讓幼兒在舞蹈中融入道具的使用,增加舞蹈的趣味性和表現(xiàn)力。自主創(chuàng)編舞蹈動作引導(dǎo)PART05合作表演與評價(jià)REPORTING角色分配每組內(nèi)自行商議,確定各自扮演的角色,如小雨點(diǎn)、花朵、小草等。合作練習(xí)各小組在教師的指導(dǎo)下,分別進(jìn)行合作排練,熟悉各自的角色和表演內(nèi)容。分組方式根據(jù)幼兒的興趣和意愿,將幼兒分成若干小組,每組4-5人。分組合作表演安排03隊(duì)形變換提示幼兒在表演過程中,根據(jù)音樂節(jié)奏和情節(jié)發(fā)展,靈活變換隊(duì)形,增強(qiáng)視覺效果。01舞蹈動作指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的舞蹈動作,如跳躍、旋轉(zhuǎn)等,以表現(xiàn)小雨點(diǎn)的輕盈和活潑。02表情與情感引導(dǎo)幼兒通過面部表情和身體語言,表現(xiàn)出小雨點(diǎn)的喜悅、歡快等情感。表演技巧指導(dǎo)與提示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01制定具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),如舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、表情的自然程度、隊(duì)形的整齊度等。觀眾反饋02在表演結(jié)束后,請觀眾對幼兒的表演進(jìn)行評價(jià),提出建設(shè)性的意見和建議。教師點(diǎn)評03教師根據(jù)觀察和記錄,對每個(gè)幼兒的表演進(jìn)行點(diǎn)評,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,并提出改進(jìn)意見。同時(shí),教師也要對小組的合作情況進(jìn)行總結(jié)和評價(jià),幫助幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。表演效果評價(jià)及反饋PART06課程延伸與拓展REPORTING引導(dǎo)幼兒了解雨在音樂中的表現(xiàn)方式,如通過不同的樂器、節(jié)奏和旋律來模仿和表達(dá)雨的聲音和情境。雨的音樂表現(xiàn)向幼兒介紹音樂與自然界的緊密聯(lián)系,音樂家如何從自然界中汲取靈感,創(chuàng)作出各種美妙的音樂作品。音樂與自然的聯(lián)系相關(guān)音樂文化知識普及一首以雨滴聲為背景的兒歌,旋律輕快,歌詞生動,有助于幼兒進(jìn)一步感受雨的音樂形象。一首描繪雨中景色的歌曲,旋律優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),可以讓幼兒在欣賞中感受雨天的美好。其他類似音樂作品推薦《雨中即景》《小雨沙沙》123家長和幼兒一起進(jìn)行音樂游戲,如“雨滴打擊樂”,用不同的物品發(fā)出雨滴的聲音,感受音樂的節(jié)奏和旋律。親子音
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