幼兒園大班音樂教案《會跳舞的小雨點(diǎn)》匯報(bào)人：2024-01-19REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法音樂欣賞與表現(xiàn)舞蹈動作學(xué)習(xí)與練習(xí)合作表演與評價(jià)課程延伸與拓展PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING

教案背景季節(jié)背景春季多雨，孩子們對雨點(diǎn)有天然的好奇心。音樂元素通過音樂讓孩子們感受雨點(diǎn)的節(jié)奏和韻律。教育意義培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和音樂感受力。讓孩子們了解雨點(diǎn)的形成、落下時(shí)的狀態(tài)和聲音。知識目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性和創(chuàng)造力。能力目標(biāo)讓孩子們感受雨天的美好，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子們通過觀察和模仿，感受雨點(diǎn)的節(jié)奏和韻律。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)解決方法如何將雨點(diǎn)的節(jié)奏和韻律轉(zhuǎn)化為孩子們易于理解和接受的音樂語言。通過游戲、舞蹈和樂器等多種方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握。030201教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING教學(xué)內(nèi)容通過歌曲學(xué)習(xí)，使幼兒掌握基本的音樂節(jié)奏感和音高概念。教授歌曲《會跳舞的小雨點(diǎn)》，讓幼兒能夠熟練演唱。根據(jù)歌曲內(nèi)容，編排簡單的舞蹈動作，讓幼兒在音樂中感受舞蹈的樂趣。鼓勵幼兒在音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)意表現(xiàn)。音樂基礎(chǔ)知識歌曲演唱舞蹈動作創(chuàng)意表現(xiàn)游戲化教學(xué)法示范教學(xué)法互動教學(xué)法個(gè)性化教學(xué)法教學(xué)方法與手段01020304通過游戲的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教師示范歌曲演唱和舞蹈動作，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒之間互相合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性差異，根據(jù)他們的興趣和特長進(jìn)行有針對性的教學(xué)。0102導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過播放下雨的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)歌曲（10分鐘）教師示范演唱歌曲，幼兒跟唱。通過反復(fù)練習(xí)，使幼兒熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。學(xué)習(xí)舞蹈動作（15分鐘）教師示范舞蹈動作，幼兒模仿學(xué)習(xí)。通過分組練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能掌握舞蹈動作。創(chuàng)意表現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）鼓勵幼兒在音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮想象力，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)意表現(xiàn)。教師可以提供一些道具或場景，幫助幼兒更好地表現(xiàn)自己。總結(jié)與延伸（5分鐘）教師對本次教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的音樂和舞蹈知識。030405教學(xué)步驟與時(shí)間安排PART03音樂欣賞與表現(xiàn)REPORTING作品名稱：《會跳舞的小雨點(diǎn)》作品類型：兒童歌曲作品風(fēng)格：輕快、活潑、富有節(jié)奏感作品背景：描述小雨點(diǎn)在空中跳舞的歡快場景，激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和對音樂的感受。01020304音樂作品介紹讓孩子們閉上眼睛，聆聽歌曲，感受音樂的節(jié)奏和旋律。聆聽音樂引導(dǎo)孩子們用語言描述聽到的音樂，如“歡快的”、“跳躍的”、“像小雨點(diǎn)在跳舞”等。描述音樂讓孩子們在音樂中自由舞動，用身體語言表現(xiàn)對音樂的感受。感受音樂音樂欣賞引導(dǎo)指導(dǎo)孩子們用自然、流暢的聲音演唱歌曲，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。演唱技巧根據(jù)歌曲的節(jié)奏和旋律，設(shè)計(jì)簡單的舞蹈動作，如“跳躍”、“旋轉(zhuǎn)”、“揮手”等，讓孩子們在音樂中自由舞動。舞蹈動作設(shè)計(jì)使用適當(dāng)?shù)臉菲鳎缟冲N、響板等，為歌曲伴奏，增加音樂的層次感和豐富度。樂器伴奏鼓勵孩子們在音樂中加入自己的創(chuàng)意元素，如自編歌詞、舞蹈動作等，展現(xiàn)個(gè)性。創(chuàng)意表現(xiàn)音樂表現(xiàn)技巧指導(dǎo)PART04舞蹈動作學(xué)習(xí)與練習(xí)REPORTING小碎步雙腳交替快速踏步，步伐小而快，模擬小雨點(diǎn)落下的輕盈感。站立姿態(tài)雙腳并攏，身體挺直，雙手自然下垂。手腕轉(zhuǎn)動雙手手腕輕輕轉(zhuǎn)動，如同小雨點(diǎn)在空中旋轉(zhuǎn)。基本舞蹈動作示范與講解小碎步前進(jìn)，同時(shí)雙手手腕輕輕轉(zhuǎn)動。組合一向左、向右分別踏出一步，同時(shí)雙手向兩側(cè)平展，模擬小雨點(diǎn)向兩側(cè)飄灑。組合二原地跳躍，雙手舉過頭頂拍手，模擬小雨點(diǎn)歡快地跳躍。組合三舞蹈組合學(xué)習(xí)與練習(xí)鼓勵幼兒發(fā)揮想象，嘗試用身體其他部位（如頭、肩、腰等）表現(xiàn)小雨點(diǎn)的動態(tài)。引導(dǎo)幼兒觀察自然界中雨滴的不同形態(tài)，如大雨滴、小雨滴、斜雨等，嘗試用舞蹈動作表現(xiàn)出來。提供道具如雨傘、雨衣等，讓幼兒在舞蹈中融入道具的使用，增加舞蹈的趣味性和表現(xiàn)力。自主創(chuàng)編舞蹈動作引導(dǎo)PART05合作表演與評價(jià)REPORTING角色分配每組內(nèi)自行商議，確定各自扮演的角色，如小雨點(diǎn)、花朵、小草等。合作練習(xí)各小組在教師的指導(dǎo)下，分別進(jìn)行合作排練，熟悉各自的角色和表演內(nèi)容。分組方式根據(jù)幼兒的興趣和意愿，將幼兒分成若干小組，每組4-5人。分組合作表演安排03隊(duì)形變換提示幼兒在表演過程中，根據(jù)音樂節(jié)奏和情節(jié)發(fā)展，靈活變換隊(duì)形，增強(qiáng)視覺效果。01舞蹈動作指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的舞蹈動作，如跳躍、旋轉(zhuǎn)等，以表現(xiàn)小雨點(diǎn)的輕盈和活潑。02表情與情感引導(dǎo)幼兒通過面部表情和身體語言，表現(xiàn)出小雨點(diǎn)的喜悅、歡快等情感。表演技巧指導(dǎo)與提示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01制定具體的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如舞蹈動作的協(xié)調(diào)性、表情的自然程度、隊(duì)形的整齊度等。觀眾反饋02在表演結(jié)束后，請觀眾對幼兒的表演進(jìn)行評價(jià)，提出建設(shè)性的意見和建議。教師點(diǎn)評03教師根據(jù)觀察和記錄，對每個(gè)幼兒的表演進(jìn)行點(diǎn)評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)意見。同時(shí)，教師也要對小組的合作情況進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，幫助幼兒認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。表演效果評價(jià)及反饋PART06課程延伸與拓展REPORTING引導(dǎo)幼兒了解雨在音樂中的表現(xiàn)方式，如通過不同的樂器、節(jié)奏和旋律來模仿和表達(dá)雨的聲音和情境。雨的音樂表現(xiàn)向幼兒介紹音樂與自然界的緊密聯(lián)系，音樂家如何從自然界中汲取靈感，創(chuàng)作出各種美妙的音樂作品。音樂與自然的聯(lián)系相關(guān)音樂文化知識普及一首以雨滴聲為背景的兒歌，旋律輕快，歌詞生動，有助于幼兒進(jìn)一步感受雨的音樂形象。一首描繪雨中景色的歌曲，旋律優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，可以讓幼兒在欣賞中感受雨天的美好。其他類似音樂作品推薦《雨中即景》《小雨沙沙》123家長和幼兒一起進(jìn)行音樂游戲，如“雨滴打擊樂”，用不同的物品發(fā)出雨滴的聲音，感受音樂的節(jié)奏和旋律。親子音