幼兒園大班音樂教案《會跳舞的小雨點》匯報人：2024-01-19REPORTING目錄課程介紹與目標教學內容與方法音樂欣賞與表現舞蹈動作學習與練習合作表演與評價課程延伸與拓展PART01課程介紹與目標REPORTING

教案背景季節背景春季多雨，孩子們對雨點有天然的好奇心。音樂元素通過音樂讓孩子們感受雨點的節奏和韻律。教育意義培養孩子們的觀察力、想象力和音樂感受力。讓孩子們了解雨點的形成、落下時的狀態和聲音。知識目標培養孩子們的節奏感、協調性和創造力。能力目標讓孩子們感受雨天的美好，培養樂觀向上的心態。情感目標教學目標引導孩子們通過觀察和模仿，感受雨點的節奏和韻律。教學重點教學難點解決方法如何將雨點的節奏和韻律轉化為孩子們易于理解和接受的音樂語言。通過游戲、舞蹈和樂器等多種方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和掌握。030201教學重點與難點PART02教學內容與方法REPORTING教學內容通過歌曲學習，使幼兒掌握基本的音樂節奏感和音高概念。教授歌曲《會跳舞的小雨點》，讓幼兒能夠熟練演唱。根據歌曲內容，編排簡單的舞蹈動作，讓幼兒在音樂中感受舞蹈的樂趣。鼓勵幼兒在音樂和舞蹈的基礎上，發揮想象力，進行個性化的創意表現。音樂基礎知識歌曲演唱舞蹈動作創意表現游戲化教學法示范教學法互動教學法個性化教學法教學方法與手段01020304通過游戲的形式，激發幼兒的學習興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中學習。教師示范歌曲演唱和舞蹈動作，讓幼兒模仿學習。鼓勵幼兒之間互相合作，共同完成學習任務，培養他們的團隊意識和協作能力。尊重每個幼兒的個性差異，根據他們的興趣和特長進行有針對性的教學。0102導入環節（5分鐘）通過播放下雨的聲音，引導幼兒進入學習情境，激發他們的學習興趣。學習歌曲（10分鐘）教師示范演唱歌曲，幼兒跟唱。通過反復練習，使幼兒熟練掌握歌曲的旋律和歌詞。學習舞蹈動作（15分鐘）教師示范舞蹈動作，幼兒模仿學習。通過分組練習和個別指導，確保每個幼兒都能掌握舞蹈動作。創意表現環節（10分鐘）鼓勵幼兒在音樂和舞蹈的基礎上，自由發揮想象力，進行個性化的創意表現。教師可以提供一些道具或場景，幫助幼兒更好地表現自己。總結與延伸（5分鐘）教師對本次教學活動進行總結，肯定幼兒的表現和進步。同時，可以引導幼兒思考如何在日常生活中運用所學的音樂和舞蹈知識。030405教學步驟與時間安排PART03音樂欣賞與表現REPORTING作品名稱：《會跳舞的小雨點》作品類型：兒童歌曲作品風格：輕快、活潑、富有節奏感作品背景：描述小雨點在空中跳舞的歡快場景，激發孩子們對大自然的熱愛和對音樂的感受。01020304音樂作品介紹讓孩子們閉上眼睛，聆聽歌曲，感受音樂的節奏和旋律。聆聽音樂引導孩子們用語言描述聽到的音樂，如“歡快的”、“跳躍的”、“像小雨點在跳舞”等。描述音樂讓孩子們在音樂中自由舞動，用身體語言表現對音樂的感受。感受音樂音樂欣賞引導指導孩子們用自然、流暢的聲音演唱歌曲，注意音準和節奏。演唱技巧根據歌曲的節奏和旋律，設計簡單的舞蹈動作，如“跳躍”、“旋轉”、“揮手”等，讓孩子們在音樂中自由舞動。舞蹈動作設計使用適當的樂器，如沙錘、響板等，為歌曲伴奏，增加音樂的層次感和豐富度。樂器伴奏鼓勵孩子們在音樂中加入自己的創意元素，如自編歌詞、舞蹈動作等，展現個性。創意表現音樂表現技巧指導PART04舞蹈動作學習與練習REPORTING小碎步雙腳交替快速踏步，步伐小而快，模擬小雨點落下的輕盈感。站立姿態雙腳并攏，身體挺直，雙手自然下垂。手腕轉動雙手手腕輕輕轉動，如同小雨點在空中旋轉。基本舞蹈動作示范與講解小碎步前進，同時雙手手腕輕輕轉動。組合一向左、向右分別踏出一步，同時雙手向兩側平展，模擬小雨點向兩側飄灑。組合二原地跳躍，雙手舉過頭頂拍手，模擬小雨點歡快地跳躍。組合三舞蹈組合學習與練習鼓勵幼兒發揮想象，嘗試用身體其他部位（如頭、肩、腰等）表現小雨點的動態。引導幼兒觀察自然界中雨滴的不同形態，如大雨滴、小雨滴、斜雨等，嘗試用舞蹈動作表現出來。提供道具如雨傘、雨衣等，讓幼兒在舞蹈中融入道具的使用，增加舞蹈的趣味性和表現力。自主創編舞蹈動作引導PART05合作表演與評價REPORTING角色分配每組內自行商議，確定各自扮演的角色，如小雨點、花朵、小草等。合作練習各小組在教師的指導下，分別進行合作排練，熟悉各自的角色和表演內容。分組方式根據幼兒的興趣和意愿，將幼兒分成若干小組，每組4-5人。分組合作表演安排03隊形變換提示幼兒在表演過程中，根據音樂節奏和情節發展，靈活變換隊形，增強視覺效果。01舞蹈動作指導幼兒學習基本的舞蹈動作，如跳躍、旋轉等，以表現小雨點的輕盈和活潑。02表情與情感引導幼兒通過面部表情和身體語言，表現出小雨點的喜悅、歡快等情感。表演技巧指導與提示評價標準01制定具體的評價標準，如舞蹈動作的協調性、表情的自然程度、隊形的整齊度等。觀眾反饋02在表演結束后，請觀眾對幼兒的表演進行評價，提出建設性的意見和建議。教師點評03教師根據觀察和記錄，對每個幼兒的表演進行點評，肯定優點，指出不足，并提出改進意見。同時，教師也要對小組的合作情況進行總結和評價，幫助幼兒認識到團隊合作的重要性。表演效果評價及反饋PART06課程延伸與拓展REPORTING引導幼兒了解雨在音樂中的表現方式，如通過不同的樂器、節奏和旋律來模仿和表達雨的聲音和情境。雨的音樂表現向幼兒介紹音樂與自然界的緊密聯系，音樂家如何從自然界中汲取靈感，創作出各種美妙的音樂作品。音樂與自然的聯系相關音樂文化知識普及一首以雨滴聲為背景的兒歌，旋律輕快，歌詞生動，有助于幼兒進一步感受雨的音樂形象。一首描繪雨中景色的歌曲，旋律優美，意境深遠，可以讓幼兒在欣賞中感受雨天的美好。其他類似音樂作品推薦《雨中即景》《小雨沙沙》123家長和幼兒一起進行音樂游戲，如“雨滴打擊樂”，用不同的物品發出雨滴的聲音，感受音樂的節奏和旋律。親子音