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2019-2019高一化學下學期教學工作安排模板對原有學問基礎較好、學習方法得當、學習信念強的學生，重點是指導學生把學問向縱、橫兩個方向發展，查字典化學網中學頻道整理了2019-2019高一化學下學期教學工作安排模板，希望能幫助老師授課!一、彈性調整難度教學要堅持因材施教原則,肯定要適合學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產生厭學心情，成果更差;若要求過低，學生會感覺太簡潔、無味，不投入精力學習，成果平平，甚至后退。所以我對不同層次學生駕馭學問的深度、廣度要求不同，進行彈性調整，使每個同學都能得到很好的發展。二、加強方法指導對原有學問基礎較好、學習方法得當、學習信念強的學生，重點是指導學生把學問向縱、橫兩個方向發展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有學問基礎一般、學習方法欠佳、學習信念時弱時強的學生，重點是指導學生養成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生主動思維，形成良好的學習習慣和方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調整，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，老師的教法干脆影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發性和因材施教的原則，依據化學學科的待點，聯系生活，從各方面激發學生的學習愛好，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注意課堂的節奏、容量大小，充分發揮老師語言的特點，形成以老師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生實行培優補差的方式。四、主動抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展依據學校的要求，我主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業，全批全改，發覺問題剛好解決，剛好在班上評講，剛好反饋。五、試驗教學有待加強試驗教學可以激發學生學習化學的愛好，幫助學生形成概念，獲得學問和技能，培育視察和試驗實力，還有助于培育實事求是、肅穆仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中盡量做好每個演示試驗。本人教學中，課前打算較周密，演示試驗現象明顯，效果良好，使全班學生都能看得清晰;老師應從科學看法、規范操作，給學生示范，甚至讓學生參加到試驗中來，并啟發引導學生從生動的感性學問上升到抽象的思維。以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法，我希望在以后的教學中不斷總結，

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