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文檔簡介
2022-2023學年湖南省邵陽市綏寧縣八年級上學期
期末語文試卷
一、選擇題
1.下列句子中加點字的注音沒有錯誤的一項是()
A.大家號(bTng)息凝神理(qiao)首等待為航天事業歹單(dan)精竭
慮的英雄們凱旋。
B.他詩(jie)責出言不遜(xun)的行為時,怒不可遢(he)0
C.音樂M(jia)然而止,一個胡須密E&(za)匝、皮鞋罩(zeng)亮
的音樂人出現了。
D.江面上,觸(zhou)臚相接;江岸上,行人摩肩接踵(zhong),絡輝
(yi)不絕。
2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()
A.潰退私塾張目結舌俯仰生恣
B.慢延驟雨藏污納垢長途跋涉
C.詰責輕盈慷概激昂潛滋暗長
D.苔痕游逛妙手偶得屏息斂聲
3.下列語句中,沒有語病、標點使用正確的一項是()
A.全國要實現群體免疫,新冠疫苗的接種率最起碼要達到70%以上。
B.我國確立的碳達峰、碳中和目標成為推動“十四五”經濟綠色轉型的新動
力。
C.菜鳥驛站采用共同配送的方式可以大幅度增加快遞員的派件效率。
D.再見了!朝夕相處的同學們;感謝您!辛勤付出的老師們。
4.下面橫線處所填句子,排序恰當的一項是()
o同時,其四肢也逐漸變得粗大如柱,以支撐沉重的軀體,最終成為史
上最大的陸地哺乳動物。
①這是為什么呢?
②后來,它們卻放棄輕盈之軀,演化出比大象還沉重的身體。
③而巨犀沒有這般“消化神器”,它們只能依靠大量進食,并長出龐大的腸胃、
腹腔,以容納這些待消化的食物。
④早期巨犀和馬一樣,擅長快速奔跑。
⑤我們熟悉的牛、羊、鹿是反芻動物,有分瓣的胃來反復消化、發酵食物,吸
收營養效率高。
A.B.?OWOc.D.(5WW
二、綜合性學習
5.為了提高同學們對互聯網的正確認識,某中學八年級(1)班開展了以“我
們的互聯網時代”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題,請你參與解決。
⑴請寫出你從下圖表中得出的結論。(答案中不得出現數字)
(2)擬寫新聞標題。(20字以內)
財聯社2022年2月16日電歐盟委員會負責內部市場的委員布雷頓當地時
間15日宣布,歐盟將推出“安全星座”計劃,建設一個基于衛星通信的覆蓋全
歐洲及非洲部分地區的互聯網。這項計劃將在未來十年內發射2萬顆低軌道衛
星,總投資約60億歐元。
三、名著閱讀
6.班內開展《昆蟲記》讀書交流會,請你參加。
(1)下列關于這部名著的說法有誤的一項是()
A.這是一部十卷本科普巨著,它是德國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間
寫就的。
B.作者依據其畢生從事昆蟲研究的經歷和成果,以人性化觀照蟲性,以蟲性
反映社會人生。
C.整本書的章節在內容安排上是:絕大多數章節只寫一種昆蟲,從各個角度
展開描述。
D.作者對昆蟲的形態,習性、勞動、繁衍和死亡的描述,處處洋溢著對生命
的尊重,對自然萬物的贊美。
(2)請根據你的閱讀體驗,選出與詩句對應的昆蟲的名字。
昆蟲詩句
為什么與自己的姐妹相殘?為什么當
①_________________
媽媽前性情大變?
前人的寓言迷惑了我的眼,你真實的
②________________
身份原來是瘋狂搶劫犯。
身后那條黑色的細線,其實是我剛剛
圣甲蟲
吞咽下的美餐。
早知你要將我吮吸進肚中,我就該拒
③________________
絕你帶著麻醉的親吻。
(備選項:蟬螞蟻蟋蟀螳螂螢火蟲)
四、句子默寫
7.默寫。
(1),云生結海樓。(李白《渡荊門送別》)
(2)攀條折其榮,《古詩十九首》
(3)《錢塘湖春行》中“,"o兩句詩生
動形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機。
(4)《漁家傲》中以奇特的想象描繪了銀河流轉、晨霧蒙蒙的句子是
(5)《雁門太守行》中“,”兩句借用典故表達了
戰士們舍身報國、英勇無畏的決心。
五、詩歌鑒賞
【甲】
浣溪沙
[宋]晏殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
【乙】
山行
[宋]葉茵
青山不識我姓字,我亦不識青山名。
飛來白鳥似相識,對我對山三兩聲。
8.根據語境,賞析“小園香徑獨徘徊”。
9.對《浣溪沙》和《山行》賞析不正確的是()
A.《浣溪沙》在傷春的表層意象中,蘊涵著強烈的時間意識和生命意識,給人
以哲理性的啟迪和美的藝術享受。
B.“無可奈何花落”,意為對春花的凋落感到沒有辦法,形容留戀春景而又
無法挽留的心情,后來泛指懷念已經消逝了的事物的惆悵心情。
C.《山行》給我們展示了一幅又一幅的山中絢麗景色,抒發了自己到一座從未
到過的山時所產生的特有感受。一人獨行山中,左顧右盼中似覺孤凄;而空寥
中突然傳來幾聲鳥鳴,于是頓有“似曾相識”之感。
D.《浣溪沙》語言婉麗,畫面生動;《山行》用語質樸,似無意“著色”,但
青山、白鳥的如實繪出,顯得素凈、淡雅。
六、對比閱讀
【甲】
天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環而攻之而不勝。夫
環而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如她利也。城非不高也,
池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故日:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者
多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所
順,攻親戚之所畔,故君子有不戰,戰必勝矣。
【乙】
舜發于于畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于土,
孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也.必先苦其心志,勞其
筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發于聲,而后喻。入
則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
10.解釋下列句子中加點號的詞語。
(1)季而去之委:(2)親戚畔之畔:
(3)人恒博過:(4)低于色征:
11.下列選項中加粗字“以”的用法與例句一致的一項是()
例句:以天下之所順,攻親戚之所畔。
B.自康樂以來,未復有能與其奇
A.雖乘奔御風,不以疾也。
?者。
C.以順為正者,妾婦之道也。D.以君之力,曾不能損魁父之丘。
12.翻譯下列語句。
(1)故君子有不戰,戰必勝矣。
(2)入則無法家拂土,出則無敵國外患者,國恒亡。
13.以【乙】文中畫線的句子為例,談談孟子散文的語言特點。
舜發于吠畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于土,孫
叔敖舉于海,百里奚舉于市。
14.結合上面文言文和下面鏈接材料。用自己的話分條概述導致“國亡”的因
素有哪些?
宋昭公出亡,至于鄙,喟然嘆日:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,發政舉吏
①,無不日:‘吾君圣者!’侍御②數百人,被服以立,無不日:‘吾君麗
者!’內外不聞吾過,是以至此!”由宋君觀之,人主之所以離國家失社稷者,
諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟,卒得反國。
(節選自劉向《新序》)
(注)①發政舉吏:發布政令,任用官吏。②侍御:侍奉君王、貴族的人,這
里指侍從、妃子。
七、現代文閱讀
材料一:
趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬約9米。橋的
設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇
特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達
37.02米,存當收可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一
張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各
有兩個小拱。這個創造性的設計,不但節約了石料,減輕了橋身的重量,而且
在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,
拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀
的弓合攏在一起,做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,
一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結構勻稱,和四周景色配合得十
分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷲說,遠望這座橋就像
“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值,充分顯
示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠,
在橋頭的碑文里刻著他的名字。
材料二:
港珠澳大橋為三座大跨度鋼結構斜拉橋,連接珠海、香港、澳門三地。大橋
采用了“橋、島、隧三位一體”的建筑形式,全路段呈S形曲線,既能緩解司
機的駕駛疲勞,還能提升建筑美觀度。港珠澳大橋的建設在技術研發方面取得
了很大成績。建設前后創新項目超過1000個,形成63份技術標準,創造600
多項專利(中國國內專利授權53項),形成了擁有中國自主知識產權的核心技
術O
材料三:
中國新聞出版廣電網訊(記者孫海悅)2021年6月16日,由中國公路學會、
人民交通出版社股份有限公司主辦的《中國橋譜?第二卷》首發式在西安舉行。
橋梁在中國人的心目中,一直都是美觀與實用的完美組合。改革開放特別是加
快公路建設以來,中國橋梁迎來了發展的黃金期。21世紀以后,中國橋梁快速
發展。從數量上講,橋梁從30多萬座增長到110萬座,長大橋梁更是增長了5
倍多;從類別上講,以前人們大都是關注公路、鐵路、城市橋梁,現在還有景
觀人行橋梁、峽谷大橋等等各種門類,百花齊放,爭奇斗妍;在技術上,中國
已經躋身世界橋梁強國之列。中國橋梁已經成為中國近年來陸路交通基礎設施
建設的杰出代表,成為“中國建造”的金字招牌。
材料四:
改革開放40年,中國橋梁建設投資逐年增加,中國橋梁實現了從追趕到跨越
的夢想。如何建好、管好、維護好橋梁,特別是早期建成的橋梁,如何提升橋
梁的安全性、耐久性和使用功能已成為橋梁工程界的巨大挑戰。
(選自中國新聞網)
15.閱讀前三則材料,下列說法不符合文意的一項是()
A.趙州橋全橋只有一個大拱,大拱的兩肩上,各有兩個小拱。
B.港珠澳大橋是三座連接珠海、香港、澳門三地的大跨度鋼結構斜拉橋。
C.《中國橋譜?第二卷》的編纂者認為,中國已經躋身世界橋梁強國之列。
D.在趙州橋橋頭的碑文里刻著杰出的工匠李春的名字,李春是趙州橋的主要
設計者。
16.材料一中加點的詞語“在當時”能否刪去?為什么?
在m町可算是世界上最長的石拱。
17.材料二中畫線句主要采用了哪種說明方法?有何作用?
18.材料二從哪幾個方面介紹了港珠澳大橋?
19.通過閱讀材料四,你認為今后橋梁工程技術發展的方向是什么?
閱讀下面的文章,完成下面小題。
梨樹,甜了一方山水
李汀
(1)梨樹下乘涼是夏日里一件暢快事。茂密的梨樹葉子遮蓋著陽光,坐在陰涼
里,看陽光在梨樹葉子上流光溢彩,聽一樹蟬鳴時高時低。從幽幽的青石板小
路走進小院,白墻青瓦的小木樓,青瓦上覆蓋了一房頂郁郁蔥蔥的爬山虎。青
石板院壩里一棵老梨樹,主干粗壯,樹身上的紋路如溝壑、如斷壁。正值盛夏,
酷暑難熬,走進小院,濃蔭密密,綠風蕩漾。老陳坐在梨樹下,瞇著眼睛,哼
著小曲兒。見有人進了院子,趕快讓座。快來,快來,這梨樹下有細風,涼快
呢。
(2)沒等我們坐下來,老陳伸手摘了梨樹上一顆梨子遞過來。一嘗,入口化渣,
滿口汁水,一行人連口稱贊:好吃,好吃。老陳笑說:老梨樹結的。
(3)坐在梨樹下,老陳興奮地對我們說:這梨樹是爺爺栽下的,院子改造了好
幾回,可這梨樹一直長在這里。只要說,陳家梨樹那戶人家,村里無人不知。
地里干活累了,回到院子里,梨樹下一坐,微風吹來,勞累頓時消了一截。人
越活越老,這梨樹卻精神得很,越活越挺拔。一次,見老樹干上抽出一股新枝
來,這新枝開花、結果,結了好大一顆梨子呢。你看,梨子多美,多像一盞盞
燈!
⑷我們抬頭一看,樹枝上一顆顆梨子在陽光里晃動,仿佛有光在搖曳。小院
子周圍全是掛滿“燈”的梨樹,收梨子的車子就停在樹下,人們咧著嘴笑,摘
滿一籃子梨子,就遞給車上的人。樹枝搖晃拍打著車子,有梨子掉在人們頭上,
驚起一片爽朗的笑聲。整個村莊彌漫著一陣陣梨香。
(5)老陳笑著說:村子里上千畝的梨樹,都快四五十年了。想想,那時候自己
三十多歲,栽梨樹還真是不容易,每一棵梨樹都有一個故事。
(6)先說這棵栽在田坎上的梨樹吧。順著老陳手指的方向看過去,一棵老梨樹
樹皮開裂縱橫,樹枝滄桑蜿蜒。這棵老梨樹不言不語,站在高高的田坎上守著
這一園子的梨樹。這是最早栽下的梨樹了。那時候,村里人還喊我小陳。大家
說,小陳,梨樹能當飯吃?我不服那口氣,不在大田大地里栽,就把梨樹栽在
田坎上。第二年開始掛果,第三年這棵樹上的梨就賣了近百元。當時,村里傳
開了:多栽蒼溪雪梨樹,不到幾年就致富,要是栽上百十株,保你當上萬元戶。
一下子,村里家家戶戶開始在田坎上栽梨樹,有的甚至在大田大地里也栽上梨
樹。記得1984年,雪梨大戶盧履清去北京參會,還把這梨子帶到北京呢!老陳
笑呵呵地說:我把這棵梨樹命名為致富一號樹。
(7)一號樹,就是示范樹,就是帶頭樹。這一園子的梨樹,這一半坡的梨樹,
春天,滿樹白雪;初秋,果實搖曳。讓人一看,心里總是滿滿當當的激動。
(8)致富奔小康,這雪梨樹是立了大功的。這一村子的人,都靠雪梨致富了。
⑼跟隨老陳在梨樹園里轉悠,有一種甜潤的氣息充滿心田。走到一棵歪脖子
梨樹下,老陳停下來,慢慢講述起來。別小看這棵梨樹,它是堅強樹。栽了三
回,才栽活。濕地栽樹,開始看長得好好的,長著長著,就縮回去了。后來先
排水,地里墊上一層枯草樹葉,再刨坑栽樹,終于在這地里把梨樹栽活了。老
陳露出一臉的驕傲,一陣風吹來,歪脖子梨樹搖晃身姿,像是在向人們致意。
(10我把我的感覺告訴老陳,他哈哈一笑說:當然,它們都認識我這老頭子了。
(11)說著,老陳帶我們來到梨園山腰一老井處,見一股細水從一巖石縫流出,
水光閃爍。側耳細聽,似有輕輕的水流聲。令人驚奇的是巖石上有一老樹,數
丈之高,樹身需兩人合抱,樹根卻把這巖石團團抱住。巖石多洞,每個洞里都
是老樹的根須。老陳笑笑說:村里人看重這樹呢。啥子樹,大家猜猜吧。冬青
樹?香樟樹?老陳搖搖頭,又笑笑說:梨樹,野砂梨樹。一行人一臉迷惑,異
口同聲地重復道:野砂梨樹?
婚老陳接著說:我們村開始發展梨樹,就是先育這種野砂梨樹,再在上面嫁
接雪梨樹呢,多艱辛的過程啊。
?野砂梨,果皮褐色,拳頭大小,汁多,酸甜。而清朝的《蒼溪縣志》載雪
梨:“肉白如雪,味甘于蜜,清香無渣,入口即化……”由酸到甜,由砂梨到雪
梨,梨子相伴人類走過了多么漫長的路程。由此看來,那時的蒼溪雪梨已經在
不斷選育優化,品種眾多了。到如今,有了早熟翠冠梨、中熟黃金梨,以及晚
熟雪梨。不過,大家念念不忘的還是那肉白如雪、入口即化的雪梨。記得家鄉
集市上,賣雪梨不帶稱,而是按個賣。將一顆一顆雪梨擺于她上,小的,一斤
多;大的,兩三斤呢。橢圓形的雪梨,就像一盞盞的馬燈,站在地上等著上門
的顧客。
觸老陳樂呵呵地說:人一輩子要干很多事,我老陳就干了一件事,種了一輩
子的梨樹。
的梨園小路上走來一行人,有人高喊:老陳,老陳,出來領獎了!
(16七十多歲的老陳,幾步跨出梨園,激動地說:吼這么大聲干啥?啥子獎,
我一個老頭子還有獎嗎?
(17)原來,是鄉黨委王書記帶著幾個同志,來給老陳送“光榮在黨五十年”紀
念章。金燦燦的紀念章掛在老陳脖子上,老陳一個勁摸著紀念章,激動得淚眼
汪汪。
㈣王書記也激動地說:這一園子的梨樹見證,你老陳千值萬值。
能看看一行人,看看滿山坡的梨樹,老陳深深鞠躬。滿目青山,其實,老陳
也是一棵歷經風雨的老梨樹了,他甜了這里的一方山水,甜了這一村的鄉親。
(《人民日報》2021-10-18第20版副刊)
20.下列對本文相關內容的理解,正確的兩項是()
A.本文以呈現一幅“夏日梨樹下乘涼”畫圖作為開篇,既寫了老梨樹,又寫
了老陳,為全文定下歡快基調,又引出梨樹與人的故事。
B.第⑶段中寫“老樹干上抽出一股新枝”“開花、結果”,是景語也是情
語,是實寫又是虛寫,隱含了老陳“不老”,帶領村人奔小康之意。
C.第⑹段運用比喻的修辭手法具體描寫栽在田填上的梨樹,正是這蒼溪雪梨
樹.,讓村人脫貧致富,因此,老陳夸獎它是致富一號樹。
D.經過一代代的培育,現在的梨樹與原始的植株有很大區別
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