廣東省2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題匯編:詩歌默寫廣東省中山市博文學校2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。老將一首劉克莊昨解兵符歸故里，耳聽邊事幾番新。偶逢戲下①來猶識，欲說遼陽記不真。兒覓寶刀偏愛惜，奴吹蘆管②輒悲辛。夜寒忽作關山夢，萬一君王起舊人。［注］①戲下：指部下，戲，通“麾”，②蘆管：即蘆茄，胡人卷蘆葉而吹，謂之蘆。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．老將歸鄉后仍不時關注邊關的新情況，他雖然已被解除兵權，卻無法真正放下。B．“欲說”表明老將想要傾訴，只可惜年歲已老，記性變差，空余無法言說的悲傷。C．寶刀、蘆管這些事物能勾起老將對邊關歲月的回憶，并觸發他內心的多種情感。D．詩歌從多個角度刻畫一個暮年英雄的形象，于落魄中見氣節，于細微處見深情。16．最后一聯寫出了老將的復雜心態。請結合詩句分析。（6分）17．非理解性和理解性默寫。（8分）（1）飛湍瀑流爭喧豗，。（《蜀道難》）（2），有三秋桂子，十里荷花。（《望海潮》）（3）出師未捷身先死，。（《蜀相》）（4），青樓夢好，難賦深情。（《揚州慢》）（5）《離騷》以飽蘸激情的筆墨，發出了長聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災多難的感嘆，這兩句詩是：，。（6）《陳情表》中“，”兩句寫出了李密孤單，只有和自己的身影相互安慰的境況。廣東深圳市寶安區翻身實驗2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試卷閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。送楊長史赴果州

王維褒斜不容幰①，之子去何之。鳥道一千里，猿聲十二時。官橋祭酒客②，山木女郎祠③。別后同明月，君應聽子規。

注：①褒斜：古道路名。因取道褒水、斜水二河谷得名。幰（xiǎn）：車幔，代指車輛。②官橋：官路上的橋梁。祭酒：指出行的餞別酒。③女郎祠：陜西褒城縣女郎山上有女郎祠，此處泛指女神祠廟。14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）（）（5分）A．首聯以強烈的呼喊和問語起調，強調蜀道狹險，遠行艱難，憂思溢于言表。B．頷聯以數字的夸張手法，從空間和時間的角度表明友人行程之遠，離別之久。C．頸聯實寫蜀道中的官橋巫祝、樹叢女神祠等特有風物，具有超俗的畫意詩情。D．尾聯“別后同明月”一句與“海上生明月，天涯共此時”有異曲同工之妙。E．紀曉嵐“一片神骨，不必凡馬空多肉”的評價道出了此詩飄逸明麗的特點。15．本詩尾聯“別后同明月，君應聽子規”廣受后世稱道，請賞析這一聯的精妙之處。（6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）莊周《逍遙游》中，《齊諧》記載的語句“

，

，

”描繪了鵬徙于南冥的場景，交代了鵬離開北海的憑借之物。（2）范仲俺《漁家傲·秋思》中“

，

”兩句表現了戍邊將士不甘功業未建卻又思鄉情切的復雜矛盾心情。廣東省東莞市外國語學校2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。南征①杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地，適遠更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音。【注】①這首詩是唐代宗大歷四年（769）春杜甫由岳陽去往長沙時所作。詩人此行是想要到衡州投靠老友韋之晉。15．下列對這首唐詩的賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．首聯詩人開篇摹寫南征途中見到的秀麗之景，營造了歡快、輕松的氛圍。B．頷聯寫詩人悲苦的心情，與首聯的描寫形成極大反差，增強詩的藝術性。C．“老病南征日”和“百年多病獨登臺”的情感一致，都表達了因病而不能上戰場的無力報國的悲哀。D．尾聯詩人以“百年”“未見”，寫出當下的窘境，也總結了自己一生的悲劇命運。16．杜甫在《南征》中寫道“適遠更沾襟”，他在《蜀相》中也寫道“長使英雄淚滿襟”。請結合全詩內容，比較“沾襟”和“淚滿襟”在感情上的異同。（6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“，。”（2）在《陳情表》中，李密用烏鴉反哺的典故來表達自己要撫養祖母終老的句子是“

，

”。（3）《望海潮》中，在描寫杭州郊外錢塘江周圍的風景時，詞人柳永很注重運用動靜結合的手法，其中“”寫出了樹木圍繞江堤的靜態美，“”則寫出了江水澎湃的動態美。（4）李白在《蜀道難》一詩中，他借助一些細節動作加以摹寫，寥寥數語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現這一內容的句子是“________________，__________________”。

（5）姜夔《揚州慢(淮左名都)》用對比手法描寫揚州，一邊是昔日杜牧眼里的繁華，一邊是自己眼前的凄涼，比如杜牧詩中的“春風十里揚州路”，眼前卻是“____________________”；杜牧稱賞的“二十四橋明月夜”，如今卻是“____________________”。廣東省中山市紀念中學2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題閱讀下面這首唐詩，完成15~16兩題。亂后宿南陵廢寺寄沈明府杜荀鶴只共寒燈坐到明，塞鴻沖雪一聲聲。亂時為客無人識，廢寺吟詩有鬼驚。且把酒杯添志氣，已將身事托公卿。男兒仗劍酬恩在，未肯徒然過一生。請將首聯“只共寒燈坐到明，塞鴻沖雪一聲聲”翻譯成現代漢語。（4分）這首詩表達了詩人哪些思想感情？請結合詩句簡要分析。（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）盤飧市遠無兼味，。 （杜甫《客至》）（2），紉秋蘭以為佩。 （屈原《離騷》）（3）落木千山天遠大，。 （黃庭堅《登快閣》）（4），青樓夢好，難賦深情。 （姜夔《揚州慢》）（5）心非木石豈無感？。 （鮑照《擬行路難·其四》）（6），有三秋桂子，十里荷花。 （柳永《望海潮》）（7）在李白《蜀道難》一詩中，面對蜀道之高險，詩人運用夸張、側面描寫的藝術手法寫道：“，”，鳥獸尚且如此，人何以堪！廣東省梅州市大埔縣虎山中學2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這兩首詩，完成13—14題。除夜[唐]來鵠①事關休戚已成空，萬里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風。元日[宋]王安石②爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇③。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。[注]①來鵠：唐朝詩人，豫章(今江西南昌市)人，相傳來鵠家宅在南昌東胡徐孺子亭邊。家貧，工詩，曾自稱“鄉校小臣”,隱居山澤。師韓柳為文，舉進士，屢試落第。②王安石：宋代政治家、改革家、文學家，作此詩時身為宰相，正在大刀闊斧地進行改革。③屠蘇：藥酒名。13.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是()(3分)A.來詩首句“事關休戚已成空”既交代了后面“愁”的所有原因，也奠定全詩愁苦的情感基調。B.王詩首句“爆竹聲中一歲除”,既緊扣了詩的標題“元日”,又渲染了春節熱鬧歡樂的氣氛。C.王詩用白描手法，極力渲染喜氣洋洋的節日氣氛，同時又通過元日的習俗來寄托自己的思想。D.同為辭舊迎新，兩首詩表現出的思想情感卻不同。來詩愁苦，王詩喜悅，這與他們的境遇有關。14.來詩的結句與王詩的承句都寫到了“春風”,兩句詩在處理景與情的關系時有何異同?請作簡要分析。(6分)15:補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《五代史·伶官傳序》結尾處歐陽修以點睛之筆，闡明寫作此篇并不單是針對伶人而言，而是為了警示后世“，”。(2)高適《燕歌行并序》中“，”兩句用邊塞的陰慘景象烘托了殘兵敗卒的凄涼心境。(3)《論語》是儒家的經典，其語言簡練，淺近易懂，而用意深遠，常讀常新，《里仁》中的“，”闡述了“虛心學習，自我反省”的深刻道理，可成為我們日常內省修行的準則。見賢思齊焉，見不賢而內自省也。(4)李白在《將進酒》中感慨時光易逝、人生易老的句子是“，”。(5)古詩詞中描寫音樂的名篇很多，詩人們擅長借助比喻、通感等各種手法把音樂描摹得形象生動，具體可感；也善于運用側面烘托來表現音樂，如白居易《琵琶行》中的“，”。廣東省信宜市某校2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。秋思陸游人生四十嘆頭顱,久矣心知負壯圖。未死皆為閑日月,無求盡有醉工夫。風凋木葉流年晚,秋入窗扉病骨蘇。信步出門湖萬頃,季鷹不用憶莼鱸。[注]【注】季鷹，張翰，字季鷹，西晉文學家。張翰躲避亂世，因想念家鄉的莼菜羹和鱸魚膾而辭官還鄉。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）(3分)A．首聯詩人感嘆自己年齡已到四十歲，內心也早知道辜負了一生的抱負。B．頷聯中的“閑日月”“醉工夫”，蘊含著詩人此時此刻無可奈何的心情。C．頸聯寫落葉和透過門窗的寒氣，點明了深秋的時節和詩人的身體狀況。D．閑居的詩人面對著秋色秋景，思緒萬千，全詩含蓄地表達了詩人秋日所感。16.請簡要分析詩歌尾聯的含意及其蘊含的思想情感。(6分)17．補寫出下列句子的空缺部分。1.《〈論語〉十二章》中，既強調榜樣的良好作用，又強調要自我反思的句子是“，”。2.《大學之道》中，齊家的前提條件是“”，修身的前提條件是“”。3.《短歌行》中比喻用人要“多多益善”的句子：“，”。答案廣東省中山市博文學校2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題15．B16．①老將日有所思，夜有所夢，對邊關之事依舊魂牽夢縈。②老將幻想著君王能重新起用舊人，忠君報國之志不改。③老將自知這只是“萬一”，可能性極小，心生報國無門之悲。【解析】15．本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。B.“表明老將想要傾訴，只可惜年歲已老，記性變差”錯誤，老將是想要回憶戍守遼陽的歲月，表明對邊關的關注；只是離開已久，記不真切。故選B。16．本題考查學生賞析詩歌情感的能力。“夜寒忽作關山夢，萬一君王起舊人”，夜晚寒冷時做起關于戍守邊關的夢，萬一君王再度起用舊臣呢。老將白天看到舊日部下，說到邊關遼陽，提起曾用的寶刀，日有所思，夜有所夢，不由夢到邊關，可見他對邊關之事依舊魂牽夢縈。老將雖老，還有重返邊關，報效國家，幻想著君王能重新起用舊人，可見忠君報國之志不改。而“萬一”讓人心酸不已，“萬一”中有希冀，有期待，又覺渺茫，老將自知這只是“萬一”，可能性極小，不由心生報國無門之悲。17．【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字有：廣東深圳市寶安區翻身實驗2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試卷14．CE(C項，并非實寫，而是想象蜀道中的特有風物。E項，應為“渾然神秀”)15．①以豐富的想象（虛寫）抒情。“別后同明月”通過想象與友人同在明月下的情景，抒發相思之情，與“海上生明月，天涯共此時”有異曲同工之妙。②選取獨特典故抒情。“君應聽子規”既是囑咐也是期待，借用子規啼歸典故既寫出了對友人別后孤寂生活的關切之情和相思之苦，也寫出了期盼友人早日歸來的愿望。③融情于景。身處異地，但同在明月之下，可以當成一種安慰；子規哀啼，因寄托盼歸之情，也當同聽。兩句明里沒一個“情”字，卻寫盡了對友人的關切和相思。（從手法和抒情的角度入手。答對一點3分，答出兩點即可給滿分6分。）16.（1）水擊三千里

摶扶搖而上者九萬里

去以六月息者也（2）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計（每小句1分，錯、漏、多一字該小句不給分。注意：第一小題如寫了“鵬之徙于南冥也”等前3句屬于審題不準確，只能給2分。）廣東省東莞市外國語學校2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題15．C“都表達了因病而不能上戰場的無力報國的悲哀”錯誤，《登高》表達的是老病孤獨、顛沛漂泊的悲哀。16.同：都表達了懷才不遇，壯志難酬的無奈和悲苦。《南征》尾聯寫詩人一生抱負遠人，縱然有絕世才華，卻未見有一個能理解他的知音，“沾襟”表達其懷才不遇，壯志難酬。《蜀相》“英雄”包括詩人自己，抒發了自己無法像諸葛亮那樣建立一番功業，一生不能實現理想抱負的無奈。異：①《南征》“偷生”“長避地”，“適遠”表現詩人晚年為了茍全性命，常年顛沛流離使詩人淚滿衣襟。②《蜀相》“英雄”，這里泛指，包括詩人自己在內的匡扶社稷的有志之士。“淚滿襟”有詩人對諸葛亮事業未竟的痛惜心情，也有包括自己在內的有志之士懷才不遇的感慨。可見詩人不僅是為自己，也為諸葛亮，為天下“英雄”而流淚。17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）亦余心之所善兮雖九死其猶未悔（2）烏鳥私情，愿乞終養（3）云樹繞堤沙怒濤卷霜雪（4）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（5）盡薺麥青青冷月無聲廣東省中山市紀念中學2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題15.【答案】（我）只能依靠寒燈照明著坐到天明，塞外的鴻雁沖破飛雪發出一聲聲凄厲的叫聲。【評分細則】“共寒燈”翻譯為“依靠著”“伴著”，1分。“塞鴻”翻譯為“塞外的鴻雁”1分。句子大意2分。16.【答案】①客居他鄉的孤獨和苦悶。詩人于亂世漂泊，無人相識，寄宿南陵廢寺，獨伴寒燈坐到天亮，吟詩也只能驚動鬼魂，內心充滿了孤獨與苦悶之情。②渴望被舉薦并報恩之心。詩人將報國之志托付給公卿，希望得到推薦和賞識，并表達了仗劍報恩之心。③立志建功報國的豪情。詩人喝酒增添志氣，矢志報國，不愿虛度一生。【評分細則】三個要點，每個要點2分。將“渴望舉薦”和“報恩”分開回答，也可以給分。【解析】本題考查學生賞析詩歌思想情感的能力。把握詩歌情感可以從景物描寫、關鍵詞語等角度分析。前兩聯，詩人于亂世漂泊，寄宿南陵廢寺，獨伴寒燈坐到天亮，耳聽得孤鴻在雪中飛翔的聲音；客居他鄉，無人相識，吟詩也只能驚動鬼魂，表達羈旅的愁苦，客居他鄉、無人理解，內心充滿了孤獨與苦悶之情。“已將身事托公卿”，我已將報國之事托付給公卿，希望得到推薦和賞識；“男兒仗劍酬恩在”，一旦得以重用，好男兒必將仗劍報恩，有所作為，表達了渴望被舉薦的心理和感恩之情。“且把酒杯添志氣”，酒入豪腸，更添志氣；“未肯徒然過一生”，怎肯輕易虛度一生；詩人喝酒增添志氣，矢志報國，不愿虛度一生，表達立志建功報國的豪情。【詩歌翻譯】只能依靠寒燈照明著坐到天明，塞外的鴻雁沖破飛雪，一聲聲凄厲。亂世之中作為客人，沒有人能夠認出，在這廢棄的寺廟吟詩時甚至驚動了鬼魂。且讓我再加滿一杯酒，添上勇氣和志向，已經將個人的事情托付給了公卿。作為一個男子漢，我要拿劍去報答所受的恩惠，決不愿意白白度過一生。【賞析】這首詩是唐代詩人杜荀鶴寫給沈明府的寄語。詩人表達了自己在亂世之中的身世之感，同時表達了對明府的敬佩和想要為國家盡忠的決心。詩中以寒燈、塞鴻等形象來突出詩人在荒涼寺廟中的寂寞和無助。詩人在亂世中沒有被人所認識，寄托于廢寺吟詩，引發了鬼魂的驚動，表明了自己的壯志和孤獨。詩人在詩中表示，且讓我再加滿酒杯，添上勇氣和志向，已經將個人的事情交托給了公卿，要拿劍去酬報恩情，決不愿意白白度過一生。整首詩詞表達了詩人對亂世的無奈與哀愁，以及對國家和人民的忠誠和決心。17.【答案】(1)樽酒家貧只舊醅(2)扈江離與辟芷兮(3)澄江一道月分明(4)縱豆蔻詞工(5)吞聲躑躅不敢言(6)重湖疊[山獻]清嘉(7)黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援【評分細則】每句1分，共8分。要注意下列字是否寫對：醅、扈、辟、澄、蔻、躑躅、[山獻]、猱、度、援。廣東省梅州市大埔縣虎山中學2023-2024學年高二下學期第一次月考語文試題13.解析：選A項，分析有誤。聯系全詩看，來詩首句“事關休戚已成空”，指不管歡樂和憂愁、幸福與禍患都是空的，明確寫出了事已成空的愁苦之情。“萬里相思一夜中”，是遠離故土的思念之情。“愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見春風”是從晚上愁到天亮，憔悴的人看到春風更添思念，是寫愁的深重。“事關休戚已成空”并未交代出后面“愁”的所有原因。故選項A中“交代了后面‘愁’的所有原因”是曲解文意。14.（1）相同點：這兩句都運用了借景抒情的手法。（2分）（2）不同點：