第5課杜甫詩四首1．給下列加點的字注音①干云霄()②崤山()③聲啾啾()④吳楚東南坼()⑤渚清沙白()⑥危檣()2．為下列各組字組詞①eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宵,霄))②eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(圮,杞))③eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(墻,檣))④eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(潦,僚,燎,撩))3．解釋下列加點的詞語①吳楚東南坼：________________________________________________________________________②乾坤日夜浮：________________________________________________________________________③渚清沙白鳥飛回：________________________________________________________________________④名豈文章著：________________________________________________________________________梳理文本結構。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．這四首詩的詩體分別屬于哪一類？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．這四首詩哪些是寫憂國憂民思想的？哪些是寫自己不幸境遇的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．《兵車行》生動的場景描寫有何表達效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．讀《登岳陽樓》一詩，回答下面兩個問題。(1)這首詩的頷聯“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫出了洞庭湖怎樣的自然景象？請你置身詩境，說說自己的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)頸聯“親朋無一字，老病有孤舟”，詩的意境由寬闊突然轉入狹窄，聯系尾聯，試分析作者在詩中所表達的思想感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．試賞析《登高》。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．《旅夜書懷》一詩前四句寫了怎樣的景？后四句抒發了怎樣的“懷”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________腹有詩書氣自華(二)——引用古詩文成段[文本回顧]“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”讓我們看到了詩仙的傲骨，“飄飄何所似，天地一沙鷗”又讓我們感到了杜工部晚景的凄涼，我們不僅要對歷史人物及古詩文進行積累，還要在作品中恰當運用，這就涉及到了引用古詩文成段。[技法點撥]引用古詩文成段就是圍繞一個中心或主題將相關的句子整理成段。引用古詩文成段主要有以下幾種情況：1．表達式：N個名句(或N個名人名事)＋意境(或其它)。例：①陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”已經掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮？”更是一代偉人對飽經滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響……②感動于“不知近水花先發，疑是經冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨”的淡愁，沉浸于“細看來，不是楊花，點點是離人淚”的哀怨，頓然領悟：用旁觀的眼神，是與心進行深刻對話后偶得的一種風骨，一種錘煉后的迸發與升華！2．表達式：N個名人＋N個名句＋議論(或議論在前)。例：①恰如其分的語言表達，利于友情的溝通。高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優美的語言送走了友人，達到了友情的溝通。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達到了友情的溝通。從李白的“上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川”可知“蜀道之難，難于上青天”，友人便從言語中感受到關懷，溝通也便到了心坎。溝通并不像白居易說的“此時無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達彼此的關切。友情的溝通，需要語言的鑰匙。②當屈原抱著石頭與江水相擁，當霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當拉奧孔扭曲著身體仍想保衛自己的兒子，歷史在悲風中發出陣陣哀鳴，但他們生命的結尾卻那么響亮有力，數千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱。3．表達式：1個名人＋N個名句名事(或化用)＋議論。例：經歷了少年的意氣風發、鋒芒畢露與青年時的思考，他，終于要真正成熟起來了。他不再像年少時那樣刺目得不可接近；他開始散發出圓潤柔和的清輝。他漸臻圓滿。黃州的蘇東坡不再是那個傲世的才子，或高高在上的官員，他回歸成了“寂寞東坡一病翁”，他只是一個淳樸真摯的文人。他在赤壁懷古，在林間穿行；他不再計較仕途上的得失，他的眼界已經由平面的當下擴展到立體的古今。他的內核充實了。他敢于吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，他坦然地在山路上行走。他的前后《赤壁賦》，成為中華文化中不朽的篇章，被一代代地傳誦。這便是真正的成熟。不是抵抗，不是憤怒，不是針鋒相對，而是如山間的朗月，圓滿無缺，向世間灑下清朗的光芒，卻自升自落，不因外物而隨波逐流，這就是人生的大境界。[技法運用]請以“感情親疏和對事物的認知”為話題，寫一段話，注意要引用古典詩詞。(200字左右)【答案解析】自主梳理1．①ɡān②xiáo③jiū④chè⑤zhǔ⑥qiánɡ2．①宵夜云霄②頹圮枸杞③墻腳桅檣④潦草官僚燎原撩撥3．①裂開。②天地。③水中間的小塊陸地。④顯揚。預習思考登岳陽樓eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(洞庭壯闊之景,孤病寬廣之胸))情景交融登高eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(登高觀悲涼秋景,抒發壯志難酬情懷))憂國傷時旅夜書懷eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(平野、大江、星空、明月,細草、微風、危檣、獨人))反襯詩人之孤苦,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(文章著名、老病休官,漂泊無依、恰似孤鷗))直抒胸臆))文本探究1．《兵車行》是樂府詩，《登岳陽樓》《旅夜書懷》是五律，《登高》是七律。2．《兵車行》《登岳陽樓》主要反映憂國憂民的思想，《登高》《旅夜書懷》主要反映自己的不幸境遇。3．詩的開頭寫士兵家屬前來送別的場面。前兩句為“賓”，寫出征士兵。“轔轔”“蕭蕭”是聽覺形象，令人有人馬雜沓之感，可以想見出征士兵之多；“弓箭各在腰”是視覺形象，表明一切準備就緒，只待一聲令下就要出發。后四句為“主”，寫士兵家人，突出地描寫了他們的動作。“走”，表明這些人聞訊后立即跑了來，心情萬分急切。他們料定，很可能這是生離死別，所以一見面就“牽衣”而泣，“頓足”而呼；待到隊伍出發了，他們攔在道上，不讓自己的家人離去，而且哭得更厲害了，千萬人的哭聲匯成了震天巨響，仿佛吞沒了一切……詩人用這些細節給這個場面渲染了極其凄慘的氣氛，借此表達了人民對無休止的“開邊”戰爭的怨憤，使這首詩具有明顯的傾向性。結尾寫青海戰場的景象，好像是用攝影機拍下的一個全景鏡頭：漫山遍野，白骨縱橫，在陰沉的天色和濛濛細雨中，不時傳來凄厲的鬼哭聲。如此陰森的景象，真叫人不寒而栗！詩人這樣來描繪古戰場，其意仍在諷今——揭露“開邊”政策的罪惡，頗能發人深思。4．(1)仿佛洞庭湖萬頃波濤，千層巨浪，把吳楚兩地的廣袤區域沖開、分裂，日月星辰和大地也像在洞庭湖上漂浮蕩漾，顯示出了洞庭湖的磅礴氣勢。(2)在詩的尾聯，詩人又從狹處跳到闊處，從個人推及國家。“戎馬關山北”五字，體現出了詩人胸中裝有黎民社稷，襟懷無比寬廣。5．前兩聯極力描寫秋景，直到頸聯，才點出一個“秋”字。“獨登臺”，則表明詩人是在高處遠眺，這就把眼前景和心中情緊密地聯系在一起了。“常作客”，指出了詩人漂泊無定的生涯。“百年”，本喻有限的人生，此處專指暮年。“悲秋”兩字寫得沉痛，秋天不一定可悲，只是詩人目睹蒼涼廣闊的秋景，不由想到自己淪落他鄉、年老多病的處境，故生出無限悲愁之緒。詩人把久客最易悲愁，多病獨愛登臺的感情，概括進一聯“雄闊高渾，實大聲弘”的對句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳動著的感情脈搏。此聯的“萬里”“百年”和上一聯的“無邊”“不盡”，還有相互呼應的作用：詩人的羈旅愁與孤獨感，就像落葉和江水一樣，推排不盡，驅趕不絕，情與景交融相洽。詩到此已給作客思鄉的一般含意，添上久客孤獨的內容，增入悲秋苦病的情思，加進離鄉萬里、人在暮年的感嘆，詩意就更見深沉了。6．前四句寫“旅夜”：岸上有細草微風，江上只有一葉孤舟，依岸而宿，就舟而居，遙望原野，遠處天與地似乎相接了，天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩蕩蕩東流，一輪明月映照在江水中，隨著江水的流動而浮蕩著。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”來描寫原野的廣闊，用“月涌”來形容大江的東流，形象而細致地描繪了江上的夜景。唯有在廣闊的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能見出原野的廣闊。而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流動；也只因江水的流動，才能感到“月涌”。前四句描繪了宏闊非凡、寧靜孤寂的江邊夜景。“名豈文章著”，聲名不因政治抱負而顯著，反因文章而顯著，這本非自己的意愿，故說“豈”，這就流露出政治理想不得實現的憤恨。說“官應老病休”，詩人辭去官職，并非因老而多病，什么原因，詩人沒有直接說出。說“應”當，本是不應當，正顯出詩人悲憤的心情。寫法探究古往今來，因感情親疏而導致錯誤事物認知的事例不勝枚舉。李牧一心為國，“大破林胡，開地千里，遁逃匈奴”，可謂戰功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺害，最終葬送了趙國大好江山。諸葛亮“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，卻因對馬謖過分信任而誤下軍令，失去街亭，從而導致“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的慘淡結局。李白才氣超人，“清新庾開府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗的疏遠而一生漂泊，壯志難酬……可以說，歷史上許多悲劇的誕生都是由感情親疏引起的。學案2訓練反饋(分值：60分)一、基礎知識(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點字的注音，全都正確的一組是()A．沙渚(zhǔ)煞有介事(shà)稽查(jī)不著邊際(zháo)B．潦倒(liáo)長吁短嘆(yū)尺牘(dú)否極泰來(pǐ)C．啾啾(jiū)驚魂甫定(fǔ)濃烈(nónɡ)厲兵秣馬(mò)D．戍邊(shù)溘然長逝(hè)滄桑(cānɡ)多財善賈(ɡǔ)2．下列詩句書寫無誤的一項是()A．車轔轔，馬瀟瀟，行人弓箭各在腰。B．爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。C．君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。D．新鬼繁冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。3．對詩句修辭手法的解說，不正確的一項是()A．飄飄何所似？天地一沙鷗。比喻、設問B．名豈文章著，官應老病休。反語、對偶C．花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。對比、對偶D．星垂平野闊，月涌大江流。對偶4．下列各句中，加點的詞語解釋有誤的一項是()A．名豈文章著，官應老病休著：顯揚。B．名豈文章著，官應老病休應：認為是、是。C．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺作客：去人家赴宴。D．戎馬關山北，憑軒涕泗流涕泗：眼淚，鼻涕。5．下列詩句的節拍，劃分有誤的一項是()A．叢菊/兩開/他日淚，孤舟/一系/故園心。B．群山/萬壑/赴/荊門，生長/明妃/尚/有村。C．風急/天高/猿/嘯哀，渚清/沙白/鳥/飛回。D．無邊/落木/蕭蕭下，不盡/長江/滾滾來。二、文本閱讀(17分)(一)閱讀《兵車行》選段，完成6～9題。道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。6．“行人但云點行頻”一句中，“但云”表現了行人怎樣的心理活動？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．詩中與“點行”相對應的條件是__________、__________、__________，表現“頻”的詞語有________、________、________。(2分)8．這一段詩句表現了作者對不義戰爭的態度，它的深刻性表現在哪里？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．從“邊庭流血成海水”寫到“漢家山東二百州”，對表現主題有什么好處？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀《旅夜書懷》，完成10～12題。旅夜書懷杜甫細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。10．對這首詩的解說，錯誤的一項是(3分)()A．前四句寫景，描寫“旅夜”所見景物；后四句著重抒懷，寫出詩人觸景而生的感受與情懷。B．由于江水奔流行舟動蕩，遠看天空的星星似要垂落，更顯得曠野的空寂，所以寫為“星垂平野闊”。C．“垂”“涌”兩字為煉字的典范，它貼切而生動地表現了平野的遼闊和水月交輝的景象。D．“月涌大江流”一句，景中寓情。朗月照江，洪波翻涌，好像明月要被江水涌出。天高地闊，大江東去，詩人的憂憤如江水一樣奔流不止。11．這首詩前四句寫了哪些景物？它們之間的關系是怎樣的？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．這首詩后四句寫了幾層意思？表達了詩人怎樣的情懷？(3分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、類文閱讀(16分)(一)閱讀杜甫《江漢》一詩，回答13～14題。江漢江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。13．“落日”兩句表達了詩人怎樣的心情？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.詩中用“老馬識途”這一典故有什么言外之意？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面一首元曲，回答15～16題。[雙調]大德歌·春關漢卿子規啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕斗銜泥。15．這首元曲體現了主人公怎樣的思想感情？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．這首元曲哪一句起到了反襯作用？請指出并作簡要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語言運用(12分)17．結合個人的感悟對漢字進行新的理解，可以賦予漢字特殊的意義。請仿照示例，對以下兩個漢字進行理解，要求緊扣字形，有積極意義，表述簡練。(4分)(示例)明——如果日和月同時出現，那該多么明亮啊。聰——心口耳眼并用，才是聰明人。劣——____________________________________舒——____________________________________18．閱讀下面的語段，從你的積累中也選擇一個妙用量詞的例子加以揣摩分析，將語段補充完整。(4分)漢語中的一些量詞形象生動，極富韻味。量詞，一個字用下去，就把事物的形態神韻描摹傳達出來了，這實在是中國人的智慧。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設整齊，未曾經過剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚實的一摞紙坯子旋即被劈開，毛邊都不飛，利落的聲線猶在耳畔。還有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？再比如，________________________________________________________________________________________________________________________