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23-談對小學生的社會主義榮辱觀教育鎮原縣上肖鄉路嶺小學（744504）陳寶元關鍵詞：榮辱觀教育，八榮八恥，行為指南社會主義榮辱觀教育是當前小學思想政治教育的重要任務，我們在貫徹落實社會主義榮辱觀，引導小學生學習、理解、感悟、踐行“八榮八恥”方面主要做了以下幾點嘗試，收到了顯著效果。一、朗頌“八榮八恥”。《品德與社會》課是小學生德育教育的主要陣地，我們根據各年級學生的認知特點，科學設計教育內容，要求各年級學生在課前朗頌“八榮八恥”的基礎上達到熟練背誦，最后通過案例分析，課堂討論、個人實踐，周一升旗、大型集會等形式，把社會主義榮辱觀教育內容引入課堂、引入教材，引入校內活動之中，從而使全體學生對社會主義榮辱觀入耳、入腦、入心、入行。二、自編“八榮八恥”的基礎上，及時組織學生聯系自己的實際，開展小學生“八榮八恥”征文活動。這一活動得到了全體師生的熱烈響應，先后收到二百多份稿件。經過學校評委的認真評定，從中推選訂出臺了《路嶺小學學生“八榮八恥”》（見附文1）。學生通過參與這一活動，其自我管理的意識得到增強，變以前的別人要求怎么做為我要這樣做，我愿意往好做。三、踐行“八榮八恥”。隨著中學生自編《路嶺小學學生“八榮八恥”》的推出，我們即時修訂下發了人手一份的《路嶺小學學生行為指南》（見附文2）卡，從欣賞、鼓勵、發展、做人、成才的方向為全體學生提出了奮斗的方向，把樹立和弘揚社會主義榮辱觀的教育貫穿于學生的日常生活、待人接物和校外實踐活動等各個方面，使其內化為全體學生的自覺行動，使學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，在生活和勞動中體驗真、善、美，分辨假、惡、丑，使學生心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺悟得到提高。小小的一張《路嶺小學學生行為指南》卡，學生樂意佩戴，并且互相鼓勵、鞭策進步，形成了時事照《指南》去做，時刻想著集體，為家庭、學校爭光。在今年11月中旬全鄉小學生讀書誦經及普通話演講比賽中，三名學生平時加強練習，賽場積極發揮，以總分第二榮獲全鄉先進集體。家長每天對照《指南》提醒孩子進步，變原來的粗放管理為現在的人人幫助，老少提示，個個學

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