員工價值取向與職業生涯規劃課件員工價值取向與職業生涯規劃4/6/20242序：相關概念員工價值取向：就是價值的指向性，指的是一定主體基于自己的價值觀在面對或處理各種矛盾、沖突、關系時所持的基本價值立場、價值態度以及所表現出來的基本價值傾向。價值取向取決于價值觀，它的突出作用是決定、支配人的價值選擇行為，因而對人自身、人與人之間的關系、人群與人群之間的關系均有重大的影響。職業生涯： 一個人一生中從事職業的全部歷程。這整個歷程可以是間斷的，也可以是連續的，它包含一個人所有的工作、職業、職位的外在變更和對工作態度、體驗的內在變更。4/6/20243職業生涯管理：個人和組織對職業歷程的規劃、職業發展的促進等一系列活動的總和。它包含職業生涯決策、設計、發展和開發等內容。職業生涯規劃：指個人發展與組織發展相結合，通過對職業生涯主客觀因素分析、總結和測定，確定一個人的奮斗目標，并為實現這一事業職業目標，而預先進行生涯系統安排的過程，這個過程包括制訂相應的工作，以及每一時段和方向的順序。序：相關概念4/6/20244第一章

員工職業心態與價值取向4/6/20245一、自身性格的調整注意你的心態它會影響你的思想注意你的思想它會影響你的語言注意你的語言它會影響你的行動注意你的行動它會影響你的習慣注意你的習慣它會影響你的性格注意你的性格它會決定你的命運4/6/20246二、什么是態度思想家認為態度是一種心態，是看待事物的精神狀態。態度是對客觀事物評價性的陳述。它描述的是：喜歡與否。態度是你向他人表達心情的一種方式。態度是心中一架無形的照相機，它會拍攝下你喜歡與不喜歡的事物。態度就是用你的心去度量你外圍的世界。

4/6/20247三、態度的構成認知。態度是你內心持有的對外圍世界的觀點，它的形成基礎是你對世界有所認知。傾向。所謂仁者見仁，智者見智，就是對同一事物，每個人的認知可能都是不一樣的。這種認知的不同，表現在行為上，就是一種傾向。行動。行動是態度的表現。

4/6/20248四、調整心態與價值取向的八種方法反面法發揮成功因素簡化法隔離法給予他們積極態度看好自己身體健康使命感4/6/20249五、效率＝產出與產能的平衡“殺雞取卵，得不償失”是最為忌諱的。應該追求“養鵝下金蛋”，也就是實現產出與產能的平衡。比如你得到了總經理的信任。他為什么如此信任你？因為他已經對你有所了解，認為你是講信用的。如果喪失信用，就無異于“殺雞取卵”。4/6/202410心靈地圖：

你認為下圖中的兩個女人會是什么樣的人呢？是少女？還是老人？4/6/202411第二章價值取向、個人成長與企業發展4/6/202412一、企業發展的五個階段企業發展階段決定個人成長價值取向培育影響個人成長4/6/202413二、企業文化影響員工價值取向環境造就人組織的需求家庭的期望社會的需求科技的發展經濟的興衰政策、法律的影響張瑞敏治偷盜4/6/202414三、影響員工價值取向的自我認識因素興趣、愛好與特長性格與價值觀所選定的目標與需求情商優缺點學歷與能力工作經驗4/6/202415四、員工目標選擇方向的因素設定該目標的原因欲達到該目標的途徑欲達到該目標所需的能力、訓練及教育達到該目標可能得到的助力達到該目標可能遇到的阻力4/6/202416第三章

員工成長提升能力一：

職業的思考力4/6/202417一、什么是職業的思考力？職業思考力就是職業的工作方法。工作方法表現為對工作方式的選擇，也就是對工作的安排。例如，哪些工作先做，哪些工作后做，哪些工作需要投入更多的時間和精力，哪些工作只需要做到一般程度。如何有效地安排工作是思考要點，要注意分清主次，切忌本末倒置，揀了芝麻丟了西瓜。4/6/202418二、職業思考力要求具有目的意識具有風險管理意識具有創新意識具有堅持意識具有問題意識4/6/202419第四章

員工成長提升能力二：分析與解決問題的技巧4/6/202420分析與解決問題的步驟發現問題的存在尋找問題的關鍵點

尋找可能解決方案選擇最佳方案執行決策與評估擬訂行動計劃1234564/6/202421第五章

員工成長提升能力三：高效溝通技巧4/6/202422一、溝通的重要性溝通無處不在溝通質量影響企業的經濟效益溝通的媒介（渠道）口頭溝通(語氣、電話)文字溝通(書信、報告)多媒體技術肢體語言(65%)4/6/202423三、溝通的種類單向溝通與雙向溝通正式溝通與非正式溝通封閉式問題與開放式問題4/6/202424四、溝通中常見的障礙形體障礙心理障礙語言障礙文化障礙環境障礙人數障礙地位障礙4/6/202425五、溝通的技巧說讀寫看聽4/6/202426第六章

從企業角度看職業生涯規劃4/6/202427一、職業生涯管理發展過程組織不斷成長員工個人不斷成長目標：有效活用人才把握人生需要動向實現量才實用目標計劃性人才培養掌握生產經營重點組織發展需要目標：追求自我實現自我適應評價未來職務設計生涯發展規劃自我啟發成長員工個人需要職業生涯發展目標組織發展目標個人發展目標4/6/202428二、企業文化與價值觀設計與中國傳統文化、企業文化相適應的職業生涯規劃。4/6/202429三、規劃什么樣的人？對象特點規劃責任人?

新人部門經理?

2—3年職員部門經理?

管理者上司或總經理?

3年以上職員部門經理4/6/202430四、職業生涯的五種方向4/6/202431四、職業生涯的五種方向1、技術型：

持有這類職業定位的人出于自身個性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業技術領域發展。在我國過去不培養專業經理的時候，經常將技術拔尖的科技人員提拔到領導崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續研究自己的專業。4/6/2024322、管理型：這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經驗也告訴他們自己有能力達到高層領導職位，因此他們將職業目標定為有相當大職責的管理崗位。四、職業生涯的五種方向4/6/2024333、創造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產。他們認為只有這些實實在在的事物才能體現自己的才干。四、職業生涯的五種方向4/6/2024344、自由獨立型：

有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業定位的人同時也有相當高的技術型職業定位。但是他們不同于那些簡單技術型定位的人，他們并不愿意在組織中發展，而是寧愿做一名咨詢人員，或是獨立從業，或是與他人合伙開業。四、職業生涯的五種方向4/6/2024355、安全型：有些人最關心的是職業的長期穩定性與安全性，他們為了安定的工作，可觀的收入，優越的福利與養老制度等付出努力。目前我國絕大多數的人都選擇這種職業定位，很多情況下，這是由于社會發展水平決定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人們將不再被迫選擇。四、職業生涯的五種方向4/6/202436五、員工職業生涯規劃設計步驟1確定規劃對象2與管理層溝通3雇員填寫《職業規劃表》4面談5確定《規劃表》7定期跟蹤、評估、反饋6生涯規劃實施4/6/202437姓名：張三部門：人力資源部部門經理：李四制定時間：2002年1月15日 監督人：李四個人能力提升承諾：在2002年一年中，提升傾聽和獲取正確信息的能力，提升組織和計劃能力，爭取能夠獨立承擔類似新動力訓練營，新經理訓練營的大型培訓項目。 衡量標準實施辦法123456789101112月效果評價1、年終考核時，經理不再認為溝通是我獲得良好工作業績的一個主要障礙。2、獨立組織一次大型培訓項目，學員對教務和組織工作滿意度在4分以上。1、參加公司的內部培訓課程《有效溝通》

已經參加2、參加公司內部培訓課程《人際交往心理常識》

已經參加3、協助同事王五組織二期一班、二班新動力培訓

從工作考慮，僅安排第二次組織工作，表現基本滿意4、參與第一期總經理集訓營的籌備工作

5、找一位親和型的同事，（目標趙大）請他多指點，尤其在我做錯的時候提醒

6、走訪優秀企業，了解他們組織大型培訓的經驗

走訪了大鵬證券和核電，考察報告提出了一些有新意的想法補充發展承諾：（因8月工作內容調整，從事招聘工作，補充發展承諾）提升面試技巧衡量標準實施辦法123456789101112月效果評價成為獨立面試人1、參加人力資源部主辦的招聘人員培訓

已經完成，培訓成績優秀2、跟隨招聘經理，組織廣州公司現場招聘會

年終評價：（經過一年發展，張三已經可以獨立承擔大型的培訓項目，成長為合格的招聘專員；給與正確信息的能力還有待加強。）職員職業發展計劃表4/6/202438第七章

員工職業生涯規劃與管理4/6/202439一、職業生涯階段劃分探索期（正式工作前）職業前期（3~5年）職業中期（30~50歲）職業晚期（50~65歲甚至更晚）4/6/202440職業前期（立業）：描述：學會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例任務：工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神要求：學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學習自主二、職業生涯階段劃分4/6/202441職業中期描述：一般在30-50歲之間。個人績效可能提高、也可能不變或降低任務：技術更新、培訓和指導的能力；轉入需要新技能的新工作；開發更廣闊的工作視野要求：表達中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區的關系，減少陶醉二、職業生涯階段劃分4/6/202442職業晚期描述：中期繼續發展者可以安然處之，生涯開發停滯或衰退者將面臨困境任務：計劃退休、從權力轉向咨詢角色確認和培養繼承人、從事公司以外的活動要求：看到自己的工作成為別人的平臺支持和咨詢、在公司外部的活動中找到自我的統一二、職業生涯階段劃分4/6/202443三、職場危機接班人的危機找不到定位的危機企圖在人群中脫穎而出的危機事業高原時期的危機4/6/202444四、“歸零思考法”我是誰？我想做什么？我會做什么？環境支持或允許我做什么？我的職業與生活規劃是什么？4/6/202445近期遠期中期三年年度季度月度時間目標4/6/202446了解自己的特點與條件檢討自己的工作履歷訂立事業和人生目標對現處組織的評價分析把握目前的工作機會五、定期檢討生涯現況4/6/202447把握各種學習和訓練機會多與有經驗的人請教生涯經驗利用各種生涯工具六、進行生涯規劃相關訓練4/6/202448積極工作——杰出成就——積累成功七、積極進取、與公司協調發展4/6/202449八、跨業學習，開創新機4/6/202450第八章

造就一個成功的人生4/6/202451一、生命的狀態事業：一個人生身立命之本；事業即持續地培養個人核心競爭力的工作初入職積累選擇再積累再選擇逐步鎖定精于此道不可替代持續改善單元循環圖示：事業4/6/202452生命系統循環圖機會事業學習惡習事業中心型家庭中心型人際中心型主系統與輔系統的個人差別質變升華點取決于使命信仰自己觀察自己整合所有相關要素；監督并迅速修正抵消力負反饋時間滯延提前準備抵消力負反饋4/6/202453二、不同生命循環狀態核心能力的變化或強化；或維持或退化核心能力的供應與企業或社會的需求二者之間的契合性；以及由此所產生的進一步的互動循環司機的生命循環老板的生命循環4/6/202454個人生命狀態子行為子理念子行為子理念理念系統核心理念個人使命企業運行良性循環狀態個人行為個人理念部門理念企業理念企業使命個人行為個人理念部門理念4/6/202455三、自我認知中的心理檔案性別傾向心理年齡心理簡歷個人特長一個人其實潛能也許表面看不出來如：我擅長體育、文藝、音樂自我意識結合時準反映真實情況氣質類型氣血質、膽汁質、黏液質、抑郁質個性傾向（個性特點）——弗洛伊德的本能特征焦慮自我防御（壓抑替代深情合理化補償反作用退縮升華）自我意識特點（歸因）合作精神心理健康狀況4/6/202456四、成功的開端——認識你自己論語君子務本，本立而道生老子知人