匯報人：2024-01-28中班體育活動我們的身體會移動目錄活動介紹與目標熱身運動與準備身體各部位移動方式探討團隊協作游戲設計與實踐創意舞蹈編排與展示放松運動與總結回顧01活動介紹與目標中班幼兒已經具備了一定的動作基礎和協調能力，需要進一步鞏固和提高。通過有趣的體育活動，可以激發幼兒對運動的興趣，培養幼兒的團隊合作意識和競爭意識。幼兒期是身體發育和動作技能發展的關鍵時期，體育活動對促進幼兒身心發展具有重要意義?；顒颖尘?10204活動目標提高幼兒的身體協調性和靈敏性，增強幼兒的力量和耐力。培養幼兒遵守規則、團隊合作、勇于挑戰等良好品質。促進幼兒感知覺、注意力、思維等認知能力的發展。通過活動體驗，讓幼兒了解身體各部位的功能和作用，懂得保護自己的身體。03幼兒園中班幼兒（4-5歲）身體健康、無運動禁忌癥的幼兒喜歡運動、樂于參與集體活動的幼兒需要提高動作技能和協調能力的幼兒01020304適用對象02熱身運動與準備

熱身運動重要性提高身體溫度熱身運動能夠逐漸提高幼兒的身體溫度，增加肌肉的彈性和關節的靈活性，預防運動損傷。激活身體機能通過熱身運動，可以激活幼兒的心血管系統、呼吸系統和神經系統等身體機能，為接下來的體育活動做好準備。培養運動興趣熱身運動通常以游戲的形式進行，可以激發幼兒對體育活動的興趣，提高他們的參與積極性。讓幼兒在場地內進行慢跑或快走，持續5-10分鐘，逐漸增加身體活動量。慢跑或快走關節活動操簡單的跳躍運動引導幼兒進行關節活動操，如轉頭、轉腰、擺臂、踢腿等動作，以放松關節和肌肉。讓幼兒進行簡單的跳躍運動，如雙腳跳、單腳跳等，以增加下肢肌肉的力量和彈性。030201合適熱身運動推薦根據體育活動的需要，準備相應的活動器材，如球類、跳繩、平衡木等?；顒悠鞑倪x擇寬敞、平坦、安全的場地進行體育活動，確保幼兒有足夠的活動空間。場地選擇在活動前對場地和器材進行安全檢查，確保沒有安全隱患，如檢查場地是否濕滑、器材是否完好等。安全檢查準備活動器材和場地03身體各部位移動方式探討將頭部從一側轉向另一側，可以鍛煉頸部肌肉。轉頭向上抬起頭部或向下低頭，可以活動頸椎。抬頭和低頭將頭部向一側傾斜，可以拉伸頸部肌肉。傾斜頭部頭部和頸部移動手部抓握張開手掌和握緊拳頭，可以鍛煉手部肌肉。手臂擺動前后或左右擺動手臂，可以增加上肢關節靈活性。手臂抬起和放下將手臂抬起至不同高度并放下，可以鍛煉肩部肌肉。手臂和手部移動03扭動身體左右扭動身體，可以增加軀干的靈活性。01彎腰和伸展向前彎腰或向后伸展，可以鍛煉腰部肌肉。02踢腿和踏步向前踢腿或踏步走，可以鍛煉腿部肌肉。軀干和腿部移動04團隊協作游戲設計與實踐確定游戲目標通過團隊協作，使所有隊員成功完成指定任務。設定游戲角色根據游戲目標，設定不同的角色，如領導者、執行者、輔助者等。制定游戲規則明確游戲過程中的規則，如溝通方式、任務分配、時間限制等。游戲規則制定按照班級人數和場地條件，將幼兒分成若干小組，每組人數適中。分組方式各小組在教師的指導下，按照游戲規則進行游戲實踐，如接力跑、穿越障礙等。游戲實踐教師觀察并記錄幼兒在游戲過程中的表現，如溝通、協作、任務完成情況等。觀察記錄分組進行游戲實踐協作能力引導幼兒學會傾聽和尊重他人的意見，共同完成任務，培養團隊協作精神。任務分配指導幼兒根據各自的能力和特長，合理分配任務，發揮個人優勢，促進團隊整體進步。溝通能力鼓勵幼兒在游戲中積極與同伴溝通交流，表達自己的想法和需求。團隊協作能力培養05創意舞蹈編排與展示123引導幼兒進行簡單的熱身活動，如旋轉手腕、腳腕，輕輕跳躍等，以準備身體進入舞蹈狀態。熱身運動教授幼兒基本的舞蹈步伐，如小碎步、踮腳尖、后踢腿等，培養他們的節奏感和協調性?；静椒ブ笇в變簩W習一些簡單的舞蹈手勢，如蘭花指、劍指、掌心向上等，增加舞蹈的表現力。舞蹈手勢舞蹈基本動作教學提供不同風格的音樂，讓幼兒感受不同的節奏和旋律，激發他們的創作靈感。音樂選擇鼓勵幼兒自由組合，根據所選音樂編排舞蹈動作，培養他們的團隊協作能力和創造力。舞蹈編排教師在幼兒創作過程中給予適當的指導和建議，幫助幼兒完善舞蹈動作和表現力。教師指導幼兒自由創作時間排練準備01組織幼兒進行多次排練，熟悉舞蹈動作和隊形變換，確保展示效果。服裝道具02為幼兒準備適合的舞蹈服裝和道具，增加舞蹈的視覺效果和吸引力?，F場表演03鼓勵幼兒在家長和其他觀眾面前自信地表演，展示他們的舞蹈成果和表現力。同時，可以邀請其他班級或學校的幼兒來觀看并互相學習交流。舞蹈成果展示06放松運動與總結回顧放松運動指導呼吸放松指導幼兒深呼吸，放松身體和心情。肌肉放松引導幼兒逐個放松身體各部位的肌肉，如手臂、腿、背等。想象放松讓幼兒閉上眼睛，想象自己身處舒適的環境中，幫助身心進一步放松。重點內容強調強調活動中涉及的身體部位和移動方式，以及相關的安全注意事項。幼兒表現點評針對幼兒在活動中的表現進行點評，肯定優點，指出需要改進的地方?；顒舆^程回顧與幼兒一起回顧本次體育活動的流程和環節，加深記憶?；顒涌偨Y回顧分享感受引導幼兒交流自己在活動中獲得的經驗和技能，如移動身體的方法、與同伴