第頁2024年[優]家長會發言稿篇家長會發言稿1

各位家長：

大家好！

熟識的臉，熟識的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參與活動卻是第一次，您的參加就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！大家最關切的就是自己的孩子在園的狀況了，我先把我們班整個狀況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表現在孩子的語言表達實力還有動手操作實力，接受實力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素養在提高，對孩子教化方面投入的精力多了。注意對孩子的實力培育了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長留意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會共享，要學會謙讓，學大家最關切的就是自己的孩子在園的狀況了，我先把我們班整個狀況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表現在孩子的語言表達實力還有動手操作實力，接受實力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素養在提高，對孩子教化方面投入的精力多了。注意對孩子的'實力培育了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長留意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會共享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種擔心全感，自己的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必定經驗的過程，這是關鍵期，我們要特殊留意視察，多孩子和小摯友共享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要留意培育孩子的自理實力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小摯友不會，起床后不情愿自己試著穿，完全等來幫，許久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應當能做到，所以請大家在家也留意熬煉，能放手就放手。

孩子從剛起先上園到現在已經有三個月了，每個小摯友都有很大的進步，平常肯定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，或許你會覺得孩子畫的東西很無趣，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他須要我們激勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點滴進步。使他有信念才會有學習的愛好。

這三個月來，我們家長始終很主動地支持協作我們的工作，比如剛好買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小摯友走路的時候不當心下巴摔破了，我們很焦急，沒有來得及等家長來立即就帶著他去醫院進行處理，，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！感謝大家！

家長會發言稿2

敬重的老師、家長：

大家好！

首先我很榮幸能作為組長在這里發言，同時也很感謝大家的支持與厚愛。時間過得真快，依稀之間同學們已經踏上初中的征程，曾經的嬉笑玩耍，曾經的青春激蕩，曾經的年少不知愁，都在學習的驚慌與充溢中被壓抑和收斂，一種鎮靜和穩重的感受時常覆蓋著我們，好像在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。

我是五組的組長，我們一共有五位成員，他們各有所長，在我看來，個個都是好樣的。

我們組數學成果和語文成果好，英語還算可以，但問題不大。我嘛，主科不錯，可以稱得上是班級的“尖子生”，但我的副科沒有主科好，整體還算可以。我們組的英語差，主要緣由是我們組員內部英語實力不算太強，再加上我們不太團結，所以英語成果才會被其他組落下的。其實主要緣由在我，我沒有做好，沒有做到一個合格的.組長，從今日起，我要督促他們學會自主學習，科學地支配時間，爭取在學習這方面再創輝煌！

我覺得我們五組各個都很優秀，只是沒有真正進入合作學習的大門，還在門外徘徊。孫達銘雖然不好回答問題，上課常常說話，但他很團結同學，幫助別人。魯柳一典型的開朗性格，上課勇于回答問題，為我們五組爭了不少光。郝巖，踴躍回答問題，不過各科成果都不算突出，還有李劍橋，是一個酷愛幫助人的人，不太主動回答問題，但也不錯，我們應當發揮自己的特長，在今后的學習之余，我會幫助我們組的每一個組員，提高我們組的學習效率，團結合作努力學習，取長補短，不斷改正錯誤，不斷超越自我，每個人都要發揮自己的特長，相互幫助，更上一層樓。

最終我祝福七年五班全體同學共同學習，共同努力，共同進步。

家長會發言稿3

敬重的各位叔叔、阿姨，敬愛的同學們：

大家好！

今日我很榮幸代表全班的同學們發言，我在這里向家長們發表一下勞動和紀律方面所存在的問題。

自從我們上小學六年級了,讓我們感到幸運的是：我們6（x）班有兩位特別負責任的老師，他們無私的給我們學習上的激勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還須要爸爸媽媽們的督促和激勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

紀律方面的問題已經改了很多，但仍舊存在肯定問題。我們有很多的缺點，但我們也有許多的優點：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不乏。我們有負責的.老師，有爸爸媽媽的協作，有關切我們的學校。因此，我們也會有好的成果。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應當“百尺竿頭，更進一步”。我信任，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協作下，我們肯定會成為優秀的人才！

勞動方面也還可以，大家也都比較主動，在家里，家長也應當給孩子們多留一些任務，讓孩子們在勞動中長大！

我很感謝學校的領導和我的班主任劉老師以及全部關切和幫助我的老師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全體同學,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

感謝大家

家長會發言稿4

下面我來介紹一下我們班學生的構成狀況，咱們班共有學生４4人，其中男生26名，女生１8名，這樣班小，便與精細化管理，即班主任能夠駕馭每個學生的學習和生活狀況，進而保證其成果穩步提高。團員３５人，也就是說團員總數占全班學生的百分之九十以上，這說明大部分同學思想覺悟是比較高的，便于組織管理。還有咱們班學生遍布縣區各地，其中魯陽鎮14人，張店鄉5人，背孜鄉2人，張良鎮3人，倉頭鄉2人，辛集鄉1人，趙村鄉2人，磙子營鄉2人，堯山鎮1人，梁洼鎮3人，馬樓鄉2人，張官營4個，庫區1人，土門鄉1人。班級這種狀況，可以更好的培育學生的溝通實力、合作實力和自己獨立生活的實力，這樣可以更好更快地適應將來高校的生活。為了同學們更好更快的提高成果，下面我就介紹一下我的治班方略。

一、開學初，營造家的氛圍：

召開主題班會，體現班級暖和。讓學生懂得：雖然我們來自不同的地方，但是今日相聚在一起，這既是一種緣份，又是學習的須要．我們要學會珍惜！要懂得同學之間相互關愛，相互學習，相進，學會怎樣與別人相處。在今后的學習、生活中，學生能夠牢牢地把握住這一點，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮，班恥我恥”。

二．創建特色班級：

一個班級假如沒有特色，就會失去她固有的吸引力。所以，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：

特色之一：教化學生怎樣做人？

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，主動向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康

的身體和心理。所以，我設計并在班里開展了“做一個有責任心的人”活動：讓他們把忠心給祖國；愛心給社會；誠意給摯友；孝心給父母；信念給自己。讓同學們明白我們是國家的主子，祖國的興亡和我們每一個人有著很親密的聯系，愛國愛集體，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，幫助同學，遵守紀律等等。通過這樣的教化，同學們的思想覺悟有了很大的提高。

特色之二：加強組織紀律性

1．規范早讀，午自習，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，大聲朗讀英語單詞或語文詩詞，每天一課。

午自習：分時間段支配學生復習功課，寫作業，

自習課：要求學生必需安寧靜靜的上自習，不準說話，串位，起先的時候要求要到位，處理要肅穆，等到學生養成了好習慣就可以放手讓值日班干部管理了。

2.在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，并且口號要洪亮，要求動作整齊，標準，要和其他班級競爭。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3、舉辦各種活動，培育學生的各種實力。這段時間，我們還策劃了許多的活動，如：主題班會，演講競賽，籃球競賽等等，這些活動，既熬煉了他們的實力，又給班級帶來了活力，增加了他們的集體主義感，還給同學們帶來了許多的歡樂。

三、和家長成為摯友

我認為和家長的溝通是很重要的，因為，我們都有一個共同的目標，那就是將我的學生家長們的孩子培育成一個全面發展的人才。所以，在每次與各位家長談話或打電話時，我們聊得最多的是學生，我會在第一時間告知家長摯友，孩子在學校這一段時間真實的表現和學習狀況，有什么進步，還有哪些須要改進的地方，誠然，每位家長都有望子成龍，望女成鳳的夙愿,但是，我在跟每位家長匯報的時候，只有著一個原則那就是實事求是。孩子好就是好，進步了就是進步了，退步了就是退步了，我想每名家長想了解的也正是孩子在學校的真實狀況。作為班主任，假如充當老好人，孩子好也說好，不好也說好，我想，這對于孩子的成長是不利的。在座的每一名家長也不愿這樣做！

四、強化質量，抓成果，

這是我們工作的重中之重。說句實在話，每一位家長把孩子送到我們學校來，首先要考慮的就是孩子的學習，其次是生活。希望在這樣一個美麗的環境中每天都在扎實學習，努力進取。對此，作為班主任，我每時每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈怠！為了提高學生的學習成果，這段時間，我主要做了如下的努力：（一）、從點滴抓起，讓學生養成良好的學習習慣．學生學習，最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講。所以第一堂課我就要求學生“學會傾聽”，在課堂上，要求學生仔細思索，主動發言。由值日班長每天總結當天的紀律狀況，對每名同學在課堂上的表現進行量化打分。（二）、抓好培優輔弱工作，使優生更優，差生轉優。培優輔弱既是我們學校的一個特色，也是我提高教學質量、使每位學生都學好的重要方法。為此，在這段時間里，我通過不斷得小測試和兩次大的考試，摸清了每個學生在各科學習上的優差，在此基礎上，利用輔導時間，對學生進行個別輔導。由于任課老師們不懈的努力和學生扎實而有效的學習，學生的成果有了明顯的進步。本學期期中考試，我班語、英語、歷史，政治四科成果很優秀。其中陳甸甸，郝二帥.韓曉輝，常俊峰，，王冠浩，高炳燦，張真真，徐朋飛，雷軍令，王超鵬，張曉同，馬愷旭，王豪星，齊士雅，張珊珊等同學學習努力，成果始終名列前茅！另外，很多學生由于學習努力、刻苦勤奮，也取得了可喜的進步。就象上面所列舉的那些！還有很多學生平常學習特別努力，但是由于考場驚慌沒有發揮好而考的不是很志向，我想他們的努力是不會白費的，在今后的考試中他們肯定能夠趕上來的。

再者我是名英語老師，許多學生都對英語這科感到苦惱，感到不好學，那么我向大家匯報一下我班英語的.教學狀況。英語作為高考的必考科目，在中學學習中占有很重要的地位。由于學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成果差別還是很大。本學期我接著堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素養。每當我發覺課堂上有同學走神時，我總會剛好地用眼神來提示他。我常常用一些簡潔的問題提問英語成果短暫落后的同學，讓他們也享受勝利的體驗，提高學習的愛好。通過一段時間的努力，一些原來英語成果不志向的同學都取得了不同程度的進步，在市調研考試和期中考試中我班都取得了優秀的成果。當然，由于英語學科本身的特點，這些同學還須要長期不懈地努力。

五、今后的設想

在今后的日子里,我們將加大對學生學習習慣與學習

方法的教化與培育,讓孩子們養成一種良好的學習習慣與方法.為孩子的一生奠定良好的基礎。同時,我們將加大對學生培優和輔弱的力度,讓每一個學生都學好,主動幫助孩子參與學校特長活動,讓每一個孩子在課余時間學到一種特長和技能。同時,也不能放松對孩子思想品德的教化與培育.對于孩子的優點我們大力發揚,讓他們體會到勝利的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心勸導,勸服教化,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀，世界觀上都能良好的發展,讓他們知道怎樣做,做什么.各位家長摯友們，雖然我們在工作中也取得了肯定成果，但難免會有很多的不足之處。在此，敬請家長給以諒解和指責指正！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今后的教化教學工作中，我們將不斷探究適合自己的教化教學新路子，共同管理好教化好我們的學生，給孩子們以更大的發展，讓每一個孩子都成才，讓每一個家庭都華蜜。這即是我作為一名老師的心愿！

最終，我想說：我誠心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美妙的目標，讓我們拭目以待。最終謹祝大家：身體健康！工作順當！家庭滿美！萬事如意！感謝！

我的講話完了，感謝大家！

家長會發言稿5

敬重的各位家長：

你們好！

感謝大家在百忙中抽出時間來參與這次家長會，我是高二12班的數學老師，很興奮能和各位家進步行溝通。剛才班主任老師已經就班級的狀況做了具體的介紹。今日，我就主要談談以下幾點：

一、班級數學學習及成果狀況：

本班有68名同學，基礎還算扎實，有部分學生學習看法不端正、學習習慣不好，心不在學習上。尤其是最近一段時間，或許是因為離放假越來越近。下面請各位家長看一看數學學科成果，了解一下自己孩子的數學成果狀況。

二、緣由分析：歸結為：差、懶。

1、差：計算實力差，68名同學計算實力突出的——沒有，較好的也只有10來個，有個別同學連小學初中的加減乘除運算都會出問題，這不僅僅是馬虎的問題；閱讀理解實力較差，許多同學拿到一個題目，不知怎樣去讀，如何挖掘題目中的隱含信息，信息收集與提取實力嚴峻不足，從而無法解決問題；書寫方面有的錯別字較多，有的潦潦草草，致使閱卷人閱卷困難，自然得不到高分。

2、懶：主要表現：作業不按時按質按量完成，有的同學甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業。學習資料上的題目多是照著參考答案書寫，養成了一個沒有參考答案就沒法做題的壞習慣。

三、建議：

（1）要教化孩子學會合理支配時間。

（2）要教化孩子養成獨立完成作業和獨立做事的習慣。

（3）要幫助孩子駕馭科學的學習方法。指導孩子學習方法有許多，比如學習的`四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應當幫助老師指導孩子扎實完成這四環節。

（4）要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不保管好學習資料，隨意損壞或丟棄等。家長要常常教化，這些毛病會嚴峻影響孩子的學業進步，我們家校肯定要相互協作，幫助孩子克服，讓孩子養成仔細負責的看法，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就大快朵頤地玩。

（5）了解、重視孩子的心理健康教化。

各位家長，和孩子多溝通，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。針對學生的狀況，剛好和老師聯系，剛好溝通。我覺得在教化孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自由，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就須要我們進一步溝通。

最終各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了孩子的明天，我們肯定會主動協作、一起努力。

感謝各位家長！祝各位家長工作順當，家庭華蜜。

家長會發言稿6

敬重的各位家長：

你們好!

特別興奮你們能在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝!

一、首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級的狀況。我是一位新老師，我姓wu。這學期由我和楊老師擔當小一班的保教工作我們班共有27位小摯友，男孩子12名，女孩子15名。這個學期我們班來了五位新小摯友。

二、本學期的教學內容：

1、常規方面：本學期重點在熬煉幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的主動性，學會遵守一些公共秩序懂得一些基本禮節學會敬重別人，懂得友好相處，相互謙讓，培育幼兒良好的生活習慣。

2、教學方面：我們將從語言、健康、美工、科學、藝術5大領域來培育孩子。

語言領域：我們將培育孩子在日常生活中的基本話語，同時還配備一些簡潔的兒歌、故事這些話語他們會學但說得不清晰但這已經很不錯了;

健康領域：我們在活動中感受過程，并從中鞏固健康的生活方式，培育良好的健康行為;

美工領域：我們將培育孩子簡潔的畫畫，我們會供應筆和紙，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫的階段，有些家長不能理解亂涂亂畫是什么，但這也有他們自己的意思，過一段時間他們自己還會邊涂邊說，再問他們畫的是什么他們還會告知你們是什么;

科學領域：我們將培育孩子的自己動手實力，學著做些簡潔又能讓他們產生聯想的動作;

藝術領域：我們也會教孩子學唱一些簡潔的歌曲還有伴有簡潔的動作與語言領域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會哼上幾句。另外，我們還開展禮儀教化，三浴活動，還有英語，閱讀愛好班。

三、平安問題的我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。孩子在3歲左右這個時期孩子都在以自我為中心的時候階段，所以許多時候他們都不會相互忍讓，就會發生打架這些的，我們也會盡量漸漸教化孩子不能這么做也請家長協作。

四、家長工作

我們的工作要做好，更重要的'是得到各位的支持，因此希望各位能協作我們做好一些工作：

⒈假如您的孩子在家出現心情不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發生，須要服藥的幼兒請各位家長具體地填寫好服藥的時間和方法。

⒉在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務實力得到熬煉。

⒊為了孩子的健康，請您每天要幫孩子換襪子，常常換鞋。在書包里放兩套可以替換的衣服和兩條毛巾。

4、為了使家長能剛好知道我園的一些狀況或通知，希望家長能開通校訊通。

家長會發言稿7

各位敬重的家長：

下午好！很興奮再次見到你們！仿佛一轉瞬的時間，一個學期就這樣過去了，跟孩子們共同度過的這個學期，有甜也有苦，但是，看著他們一路的成長，我覺得很欣慰，也很華蜜！他們真的是我的傲慢！我骨子里的傲慢！

今日很興奮再次和各位家長在這里探討我們小孩這個學期的學習狀況。首先，我就簡潔講一下這個學期以來孩子們學習英語的狀況吧！我主要從以下三方面來說：

（1）預習：跟讀錄音機，結合《雙基導學》以及課文后面的單詞表對課文進行預習并大膽嘗試朗讀。這點孩子們都做得很好，因為每次我檢查預習狀況的時候，我都能發覺他們很仔細地打算，這點是值得表揚的，也是在座各位家長辛勤的成果，感謝你們！

（2）上課：上課仔細聽課，主動回答老師的問題，樂于參加到課堂教學活動，大膽說英語。這點大部分同學也是做得挺不錯的，我們的小孩在英語課堂上很是活躍，總能主動回答老師提出的問題，并且能很大膽地開口說英語；

（3）復習：復習包括仔細復習當天所學的學問；仔細完成當天的作業，并且能夠堅持跟讀錄音機。前面兩點都做得很不錯，但是就是這一點這個學期讓我不是很滿足，剛開學的時候，小孩都能按時交作業，作業質量也很不錯，但是，到最近這段時間，不交作業的小孩越來越多，就算是交了作業的，作業質量不怎么好，字體糊涂！

我們都知道，要想學習好，三步曲是不行缺少的，哪三步曲呢？預習、上課和預習。假如小孩都能把前面兩部曲做好，就因為最終一個復習不搞好的話，那整個學習效果就出不來了。所以，我們也要重視孩子們的作業。復習也是對所學學問的一個鞏固和提升，希望不要被忽視！下個學期希望我們能夠共同努力，在這一點上做得更好！

好了，接下來我來說一下有關這次期末考的一些狀況吧！這次期末考試的時間是20xx年1月5日下午2:30到3：30.卷面共6頁，滿分100分。現在來說一下占分比重吧！聽力占50%，筆試占50%。此外，還要進行口語考試，雖然口語考試不算入我們期末的總成果，但是，我還是很重視這個口語考試的，比較英語的學習很重要的其中兩點就是聽和說。狠抓“說”就必需要從娃娃抓起！三年級也很關鍵！我在下個星期會找個時間對孩子們進行口語測試的，口語測試主要包括書本上的課文和后面的單詞，口語考試滿分10分。

下面請看PPT，上面排列出了期末考卷子的題型，家長可以看看有哪些題型。不過這些我都和孩子們講過的'了。每種題型要怎樣做，我也說得很清晰了。請家長放心！

呵呵。孩子、家長和我都辛苦了一個學期。現在就是到了我們孩子見證他們成果的時刻了，所以，我們要做好沖刺這一關的工作。今日我們坐在這里，就是為了總結過去，放眼將來。在接下來短短的兩個備考星期里，我們該怎樣輔導我們的小孩呢？以下是我的一些建議：

（1）每天督促小孩按時按質按量地完成作業，并且時刻提示小孩要留意書寫；

（2）要特別重視家聽。希望能夠仔細對待并且仔細完成。因為考試中單詞占的分數比較多；

（3）每天堅持跟讀英語，并且激勵小孩在沒有錄音機帶讀的狀況下自己自信大聲地朗讀課文；

（4）小孩在學習英語過程中遇到的任何困難或問題要剛好與我進行溝通，這樣便利我剛好跟進，對小孩也是個很好的幫助。、

我知道家長們都很忙，但是，為了我們的小孩，我們再辛苦也是值得的，希望我們hold住，為我們的小孩一起來加油！

當然，在這個重要的關鍵的時刻，作為老師的我，我也會備好每一節課，依據學生平常的表現做出“查漏補缺”的工作，不放過任何一個學問點，讓我們的小孩都能鞏固學問，并且做出更大的進步！

好了，因為時間問題，今日的家長會就說到這里了哦。假如還有什么問題的話等下可以去我辦公室和我私聊！最終，再過兩天就是圣誕節了，再過幾天就是新年了，我在這里提前祝在座的家長們圣誕節歡樂！新年歡樂！萬事如意！

感謝！

家長會發言稿8

一、麓山國際試驗學校中加校區定位

1、麓山國際試驗學校中加校區(以下簡稱“麓山中加”)是由麓山國際試驗學校(一下簡稱“麓山國際”)干脆辦學干脆管理的初中部。管理團隊、老師團隊、服務團隊均由麓山國際委派和打造。麓山國際試驗學校中加校區校長由麓山國際黨委書記兼任，麓山國際初中教務主任廖俊寧任麓山中加副校長，麓山國際2024屆初三年級組長石鷹老師任麓山中加教育主任。

2、麓山國際初中部由麓山國際本部初中和中加校區初中兩部分組成。麓山國際本部初中為公辦初中，體現義務教化的公允。麓山中加初中為民辦初中，學生全部面對全省自主選拔招生，將發展成為優質品牌初中。

3、麓山中加初中與麓山國際初中統一教學、統一教輔、統一考試、統一評價。麓山初中部發展成為“一部兩區”格局，即麓山本部校區和中加校區。

4、麓山中加初中今年初中三個年級同時招生，今日組織第一次招生面測，堅持高標準招收優秀初中學生，寧缺毋濫。學生可在麓山國際網站接著報名，7月底將組織其次次面測。

二、麓山國際試驗學校中加校區學生享受的實惠待遇政策

1、全部學生入長沙市學籍。

2、今年招收的.初一新生三年后可享受直升、指標生等就讀中學的實惠政策，優秀畢業生可提前簽約進入麓山國際或長郡本部就讀中學。

3、今年招收的初二初三學生單獨組班，由麓山國際選派有閱歷的初中老師任教，確保質量，優秀畢業生可提前簽約進入麓山國際或長郡本部就讀中學，還可享受指標生政策。

4、招收的特優學生享受大幅學雜生活費減免政策，減免幅度8000元——2000元不等。

5、初中畢業生優先進入麓山國際、長郡本部、麓山濱江、長郡梅溪湖等中學就讀，學生可憑長沙市中考成果自由選擇中學就讀。

三、麓山國際試驗學校中加校區辦學愿景及選擇理由

麓山中加初中部將成為全省優秀學生憧憬求學的學校，享有得天獨厚的條件：①因為是民辦學校，學生面對全省自主招錄;②麓山國際成熟的管理閱歷和教學優勢;③優越的辦學環境，學校地處洋湖濕地公園，東臨湘江，西靠岳麓山，是讀書求學的志向之地;④享受麓山國際豐富的課程體系及長沙中加學校國際課程資源，把培育具有國際視野的現代公民作為首要任務。

四、麓山國際試驗學校中加校區今年如何招錄學生

1、本次招錄的學生聽電話通知，在麓山國際招生辦辦理相關入學手續并體檢。

2、接著在兩校區網站開通網上報名通道，初一、初二、初三學生均可報名，7月底組織其次次面測。

家長會發言稿9

敬重的老師，各位家長：

大家好！

首先感謝老師和各位家長給我這次機會，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因為大家聚在一起真的不簡單，開誠布公聊的機會也不多！

時間過得太快了，嗖一下，一學期過去了，距離中考還有兩年半的時間。初二要開設新課物理，初三要開化學，而這兩科對于孩子來說并不簡潔。記得韓老師發了一個各個中學的要想達線各科必需達到的得分率？這個表完全可以打印下來，貼到孩子的書桌旁，讓孩子知道你要想考上你的目標中學，你該怎么做？作為家長的我們該怎么做？

說了這么多，可是孩子終歸是孩子，能自覺自律的孩子終歸是少數，就拿蓓兒來說吧，雖然她也知道中考的嚴峻性，但是在平常的學習中常常會偷個懶，也常常會浮躁的要命，靜不下心來，這就須要家長的監督和管理了。

制定了安排就要嚴格依據安排執行，雷打不動。有的家長會說，我的孩子不聽呀，那說明你的執行力不行，親子關系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子，我的主見是你的家庭條件再好，也不要無原則的遷就你的孩子。現在的遷就和心疼就是害了他。

其實孩子的學習看法和成果與家長有很大的關系，家長的看法端正了，堅持原則了，孩子漸漸就會端正學習看法，堅持原則。同時要依據孩子的實際狀況制定一個孩子努力一下就夠得著的目標，讓孩子知道只要努力就可以取得好成果。告知孩子人和人之間智力上沒有太大的差別，差別在于習慣和看法！

來cY上學的大多數家長經濟條件都很好，可能有的家長會認為學習好壞無所謂，將來大不了出國（舉個真實例子）平常要告知孩子，家里的每一分錢都是我們家長掙得，我的錢不是你的錢，跟你無關，你現在要做的就是好好學習，將來靠自己的.雙手創出一片天。

還有平常要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師，學校，家長，孩子的目標都是一樣的，既然選擇cY就要多多夸贊cY的好，反復的灌輸孩子在家就會覺得，cY挺好的。還有目前據我所知全部公立學校的作業都許多。要想成果好，就得付出努力，天下絕沒有掉餡餅的事情。

再有大家要多多體諒老師的不簡單，說實話，cY的老師真的很辛苦，可能在座的各位會認為我愛說老師好話，愛唱贊歌。那是你不會換位思索，老師也是人也須要家長的確定和激勵！就說我們班主任老師吧，她才24歲，因為帶了這個班，因為操勞的事情太多，壓力大，所以嗓子始終不舒適！而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業的精神我們也要為老師鼓鼓掌！

我常在孩子面前說的就是，你們老師真不簡單，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業一大堆，批完作業還要講評。要是我看著那一堆作業就會瘋了。所以對老師最大的回報就是學好她所教的科目！孩子也很認同我的說法，也特別喜愛各科老師，從未在我面前埋怨過任何老師！每天也會和我講一些老師的趣事，班級的趣事！

再有無論何事涉及到孩子，老師，班級的，肯定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通，不要像別的班級的某些家長動不動就找學校領導，這樣的做法真的很欠妥。無論何時，老師，家長，孩子的目標都是一樣的—考一個好一點的中學！

今日因為感覺大家是自家人，所以啰嗦了這么多，總之作為家長，要想讓孩子成為什么樣的人，你首先就要成為什么樣的人！不要平常不管不問，考試成果一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你嗎？

最終想和家長共享的就是：良好的親子關系和親子溝通，是一切教化的基礎。希望每位家長都能成為自己孩子的知心摯友，和孩子溝通順暢。這樣，你說的有道理的話他才會聽！感謝各位！

家長會發言稿10

各位敬重的家長、老師，敬愛的同學們：

大家好!

我是xx班的班長，叫做xx，這次能夠在這里代表我們xx班在這里發言讓我特別興奮，感謝老師對我的信任，也特別感謝各位家長能夠擠出時間來到我們學校參與這次的家長會，來自父母親的關切總是能夠讓我們在學習中涌起更多的信念和力氣，讓我們能夠在學習的路上走得更遠更有勁!

現在我們已經步入了八年級，成為了介于青少年和兒童之間的少年人，在這段時期里我們充溢著活力和奇思妙想，思想的萌芽讓我們對于一切都充溢著新奇，勇于嘗試，不怕艱辛。同時這一時期也是一道學習上的坎，我們渡過了小升初后適應性的初一階段，立刻就要迎來初三沖刺中考的階段，所以在初二這段時間，我們位于承上啟下的關鍵時刻，一切的積累都在這段時間，因此我們的壓力不行謂不大，當然因為有著老師和家長們的關愛，我們都有著足夠的信念面對這一切，但是在這段時期里我們所面臨的的問題可不只是學習這一項。

在這段時期里，除了學習我們還面臨著叛逆期的到來，自我思想和特性自尊的萌芽，讓我們不止是起先對身邊的`東西感愛好，同時也起先對自己的形象和外表特別看重起來。我們起先追求時尚，渴望旁人關注的目光，渴望得到親人老師的認可，同時也起先在意起身邊的異性同學起來。

而對于這些問題，我們不會去躲避，因為躲避解決不了問題，我們唯有在正視他的同時才能解決他，因此我們須要老師和家長更多的信任和關注。

我們希望能夠不被當做小孩子看待，希望有著自己的私人空間和隱私。雖然我們現在還特別弱小，禁不起任何風雨。但我們還是希望能夠透過父母的羽翼親眼看看外面的世界，看看外面的風雨有多大，從中吸取成長的養分，讓我們思索行事更加成熟。所以希望父母能夠多給我們一些成長的空間，我們已經長大了。

在這期間假如父母能夠多夸獎多關注我們，我們會更加快樂，更加情愿跟父母進行溝通，因為我們已經起先意識到自己跟別人的不同以及身體的改變，這些會讓我們忍不住有些恐慌和胡思亂想，但假如有來自于父母的關愛和夸獎的話，一切問題都能夠迎刃而解。

其實我想說的話還有許多，但是我們xx班的每個同學都有自己的話想對父母說，而我的說法并不能全面代表著他們的想法，我們每個人都是不同的，所以也希望各位家長能夠多多跟我們聊閑聊，認可我們。在以后的生活中能夠有更多時間來跟我們相處，請各位家長對我們這群‘小大人’多多指教。

我的演講到這里就結束了，感謝大家!

家長會發言稿11

各位家長：

下午好！

首先特別感謝大家抽空來參與這次家長會，歡送你們一起來探討您的孩子在教化、學習、生活中的問題。感謝大家平常對我工作的支持。平常我們接觸的特別少，有些家長可能到今日為止都沒有給我溝通過，所以，我想通過這次活動，讓你了解下你的孩子在本班的學習狀況，使孩子在今后的生活中能夠更加歡樂健康的成長。下面，我就語文教學簡潔談下整個班級的狀況：

學習方面：學問學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，一至四年級的時候呢，我們主要是學習一些特別根底的學問，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上的根底學問以外，作業本上有更多比擬“活〞的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，根底還必需扎扎實實地駕馭、同時還要拓展孩子的思維，從不同的角度去考慮問題。

學習方面的改變還表現在內容增加了，并起先練習寫400字左右的'長作文了，假如根底學問不扎實，寫作業就困難了，因為寫作文必需要有事實的語言，假如積累的少了，寫作文時就會無話可說。這就要辛苦我們各位家長，在家要多輔導孩子的學習。因此，有些學生因為不想學習，為了防止寫作業在家長面前說：“今日老師沒布置作業〞或者說“在學校已經做好了〞這就要求我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成果越來越好，而有的學生越來越差，除了孩子的主觀緣由外，相應的還要我們家長多抽點時間看看孩子的家庭作業，輔導一下他們的學習，讓他們的成果穩步提升。在這里，我還得告知大家，我們學校特別重視教學質量，現在我要說的是家長必需重視家庭教化。

家長的教育是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步進入正道，教化孩子是我們老師的責任，也是在做各位家長的責任。學生來到學校接受教化，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長摯友們多費點心思，協作我們做好一下幾方面的工作：

1、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們是該適當的指責，但是有的孩子已經很用功了，成果卻不怎么志向，我們更應當給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感心情，面對成果差的孩子家長不應當放棄，應當想方法讓孩子把學習搞上去。

2、教化孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，無規則不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成果的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得特別必要，要教化孩子明白，一個懂得規則，并且自覺遵守規則的人，才能夠時刻根據規則辦事，才能夠使自己進步，參與哪個學生在遵守紀律方面做的不好，不僅僅是對自己是一種損害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說更是一種損害，對我們班級也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。

針對學生的狀況，剛好和老師聯系，剛好溝通。我們老師和學生的家長聯系不是很頻繁，我覺得在教化孩子的問題上，首先要了解學生，做到真正的效果，家長摯友們應多和老師聯系，了解孩子的在校狀況，以做到剛好教化，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得逍遙自由，結果可想而知，假設我們提前做好了這局部學生的工作，我想至少使他們更進步一些。這就須要我們進一步溝通。請家長留意培育孩子各方面的的實力及良好的品德，為了使每個孩子都可以成人、都可以成才，使每一個孩子都在班活潑健康的開展，我們會盡最大的努力建立起民主、同等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶著孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子才智火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美妙的志向。希望家長能做到以下幾點：

1、支持全體老師的工作，提出寶貴的看法與建議。

2、創建良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發覺他們的特長，耐性的引導孩子正確看待自己的缺乏，并幫助他們改正缺點。

3、讓孩子多讀健康有益的課外書。

4、正確看待學生的分數，不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，考試不志向，應當與老師、孩子一起探討問題的所在。

5、要規定孩子放學后必需做完家庭作業，同時家長必需檢查作業，簽好名字，對孩子來講是種督促，也是一種習慣的養成。因為玩是孩子的天性，假如家長只顧工作，不正確引導孩子，就簡單使孩子迷上電視網絡等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半小時就給解決了。也有的孩子，先玩個痛快，等到其次天就要上學了，一大早跑到學校匆忙做作業應付檢查。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處許多。因此，家長要常常關切他們的學業，督促按時保質完成作業。

在工作中我們老師從心里真誠的希望每個孩子都能在學校里健康歡樂的學習、成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵。大家有什么建議或看法，可以干脆向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！

最終再次感謝大家的學校工作的支持！感謝大家！

家長會發言稿12

在學生家長會上，家長的發言是特別重要的一環節。家長們可以通過發言，與其他家長共享自己的閱歷，也可以向老師反映自己的看法和建議，從而為學校的發展做出貢獻。下面，我將從以下幾個方面來探討家長在家長會上的發言。

一、發言主題要與會議議程相關

家長在發言之前肯定要留意，自己的發言主題肯定要跟會議的議程相關。這樣才不會奢侈時間，也能讓其他家長更具參加感。假如想要發表一些與議程無關的想法，可以在會后與老師或其他家長單獨溝通，而不要奢侈大家的共同時間。

二、敬重其他人的看法

在發言過程中，家長們要克制自己的心情和言辭，敬重其他人的看法。不要指責或攻擊其他人的觀點，要圍繞問題探討并尋求解決方案。假如有人的言論和自己的看法不同，可以在有禮貌的語氣下表達自己的觀點，但不要把場面搞得很不和諧。

三、明確自己的立場和觀點

家長在家長會上的發言，首先要明確自己的立場和觀點。清晰地表達自己的需求和看法，也能讓其他家長更加了解自己的想法。要留意措辭，不能過于激烈，更不能有攻擊性，這樣既能傳達自己的觀點，也能維護自己的形象。

四、避開過度重復和占用時間

在家長會上發言，要留意時間的掌控。不要占用過多的時間，以免影響其他家長的發言。可以通過寫好發言稿提前打算，這樣可以限制時間和有效傳達自己的`觀點。針對一些重復性評論，我們要有自己的思索和總結，不要過度重復，這樣既能達到發言效果，又不奢侈時間。

五、主動支持學校工作和確定成果

在會議中，家長發言應當主動支持學校的工作，確定老師們的努力和學生們的成果。說出自己感受到的改變和進步，對于學校和老師會起到巨大的鼓舞意義。同時，假如有一些問題和進步的空間也可以提出，不足之處也要留意客觀描述、建設性看法，讓學校在改進、完善工作上有所依據。

總之，家長的發言是特別重要的一環節。我們須要留意發言的主題、敬重他人的看法、明確自己的觀點、限制時間、主動確定成果，這樣才能發揮出家長在家長會上的作用，為孩子和學校的發展做出貢獻。同時也要明確自己的責任和義務，主動協作學校。希望我們的家長會工作越來越好！

家長會發言稿13

敬重的各位家長摯友：

大家好！

感謝你們在百忙之中抽出時間來參與入園前家長見面會，你們的參加不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，在此對大家表示誠心的感謝。

我叫，是本班的班主任，這位是老師。從現在起先就由我們兩個負責中班的保教工作，在教學活動中我們既有明確的分工，更會相互協作，努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時間我們會一起度過，希望各位家長多提珍貴看法，讓我們共同教化好我們的孩子！

今日召開家長會的目的主要有兩點，一是給各位家長介紹一下幼兒園的課程設置，讓家長摯友們了解幼兒的教化目標、內容和方法等，二是關于幼兒平安教化及家園聯系工作。希望家長摯友主動參加共同探討，支持協作我們共同教化好孩子。下面我為大家介紹一下孩子們在園的一日活動支配：

首先介紹一下我們中班的課程設置。我們幼兒園的課程設置是以國家新頒布的`《幼兒園教化綱要》為依據，山東省幼兒園課程指導為中心，涵蓋了幼兒健康、語言、社會、科學、藝術教化的五大領域，堅持關注生活、敬重文化、提倡行動、激勵表現、力求整合的五大基本理念。課程的主要目標就是促進幼兒的全面和諧發展。

我們所用的教材主要是以山東省教學探討室編寫的《幼兒園課程指導老師用書及幼兒用書》為主。還有幼兒操作資源包，是依據孩子的幼兒用書配套來的，它里面涵蓋了課程里面須要孩子們自己動手操作的資料，粘貼紙，還有一些對應卡片，也是和教材配套的，孩子們的書帶回家后家長看一看就能夠看到，家長看到的并不是全部，因為有一些是一次性的，孩子們在課堂上操作完了以后就沒有了。（請家長看一下材料）我們還開設了一門課程是米羅可兒創意美術，它和一般的美術課不同，它形式許多，有剪紙、粘貼、涂鴉、水粉、水墨、想象、拓印等，是依據孩子的年齡段來開展不同的課程內容，比如說大家知道醬油可以用來做美術材料嗎？用手指頭可以畫畫、用棉簽畫畫、有刮畫紙等不同的美術形式嗎？（請家長看一下材料）我們周一到周五每天早晨入園后半小時是我們的晨間活動有“師幼對話、手指嬉戲、歡樂閱讀、建構活動、音樂律動”在周一至周五每天早晨入園后這段時間我們會進行對應的學習，比如周一我們會進行師幼談話，讓孩子說說這個周末在家是怎么度過的，主要是培育幼兒的語言表達實力和自信念；周二的晨間活動是手指嬉戲，熬煉幼兒手部小肌肉群的敏捷性；周三的歡樂閱讀的目的是通過朗朗上口的小兒歌來增加幼兒的識字量和口齒清楚度；周四的建構活動是為了培育幼兒的動手實力、想象力和創建力；周五的音樂律動是為了培育幼兒的節奏感和觀賞美的實力。另外我們幼兒園還開展了富有我們原本特色的課程：折紙、橡皮泥、繪畫。（這是我們之前幼兒的作品家長可以看一下）信任家長在以后的時間里也會發覺咱們的孩子在這方面的突出表現。

我們的教學活動也很豐富，有集體教學活動、戶外活動、區域活動等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發展。戶外活動主要是以大型玩具和體育嬉戲為主。區域活動，每個班級設置不同區域，如、、、、等區域活動，孩子可以自主選擇區域角進行活動，老師加以引導，在區域活動中讓孩子發揮自己的想象力，從而充分調動孩子的主動性，培育孩子自主探究的愛好。集體教學活動、戶外活動、區域活動期間我們會適時組織孩子集體進行飲水、如廁，這一點家長摯友們可以放心。

幼兒園中班是幼兒三年學前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？首先，是留意力的培育。孩子留意力不集中，活動時喜愛開小差，這是孩子的年齡特點，這種狀況會隨著孩子年齡的增長漸漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等嬉戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和愛好。其次，整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起整理整理。在幼兒園，我們會通過讓孩子整理活動區里的玩具加強孩子整理物品習慣的培育。

家長會發言稿14

敬愛的父母：

晚上好！今日，為了孩子的教化，我們又相聚了。首先，我對您的到來表示誠心的歡迎和感謝！感謝你對學校工作的支持。舉辦年度家長會的目的是為家校溝通供應平臺，加強老師與家長的聯系，形成我們之間的教化紐帶，讓老師剛好調整工作，提高教化教學質量，同時激勵家長主動參加學生的教化管理，共同促進孩子的全面發展和健康成長。希望這次家長會能給你帶來一些收獲。

一、我班的狀況：

時間過得真快。轉瞬間，孩子們已經成長為初三的小學生。在這期間，我們見證了一個孩子在一起成長的過程。自從上了這門課，我就看著每個孩子慢慢長大。在課堂上，大部分學生都能坐起來仔細聽講，紀律更嚴。主動思索。做作業比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣也好了許多。大多數學生已經形成了良好的行為習慣。他們可以遵守學校紀律，關切班級。應當說，每個孩子都有他的優點，我們應當從多方面來衡量每個孩子。的確，在自己的努力和父母的幫助下，孩子在各方面都有了質的飛躍。總的來說，我們班學生兩極分化嚴峻，雖然大多數學生已經養成了肯定的良好行為習慣。但是也有一些缺點：大部分孩子很聰慧，但是很主動，自控力和自理實力相對較弱。健忘現象相當嚴峻。過了一會兒，書留在家里，作業本丟了。每次做作業都要數自己是不是老師。有時候我們在丟筆記本的時候不能問是誰丟了，要一個一個的報名字才能找出來。然而，我被你父母的全力支持所感動。接觸近兩年，對父母比較熟識。長期以來，家長們始終很熱忱，主動支持我們，協作學校開展各項工作。正是因為在座各位的大力支持和教化努力，我們班涌現出了一批優秀的孩子。他們擅長潛心探究和學習。請多培育他們，讓他們在班里脫穎而出，也帶動全班同學在中年級形成“博學多思”的良好學風。

二、班主任的工作

作為班主任，我想談談如何培育孩子健康的心理素養和良好的心理素養。

1、養成良好的行為習慣。(平安，誠懇，隨意拿別人的東西。)

2、培育孩子的獨立性和自主性

這些孩子絕大多數都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照看下長大的，受到了很好的照看。一切順當。可以說是“每餐張口，衣服伸手”。只要你把書讀好，你就不用做別的事情了。其實時間長了會讓孩子產生依靠性，導致生活實力不足，學習習慣缺失，成果不好。所以，父母，你可以適當放下，讓孩子學會獨立。有時候，即使他們很失落，我信任在你的引導下，也是一種收獲。教化觀念是父母素養的核心，我們的父母觀念要逐步轉變，要更加關注孩子的長遠和全面發展。相識到一個孩子是不是一個合格的有用的人，不是由一張試卷確定的，而是由社會確定的。將來社會須要的是人格健全、心理健康、社會適應實力強、有終身學習愿望和實力的人。一個人視察、思索、綜合運用學問和生存的實力很重要。所以，光有學問是不夠的，更重要的是學生的綜合素養，情感，看法，價值觀。因此，我們不能像過去那樣只關注分數。

3、培育孩子的“胃”

孩子在家比較自重，生活圈子比較窄，簡單出現體積小的問題。他們心里往往只有自己，沒有別人，只看到自己的優點和別人的缺點，有時甚至拿自己的優點和別人的.缺點做比較。所以要耐性培育孩子的“食欲”，帶孩子去一些公共場所，讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動中培育孩子豁達樂觀的性格。孩子小的時候會有一個很好的“大方”，為以后的學習和生活打下很好的心理基礎，因為心短的人往往會給自己找麻煩，很簡單被一件小事纏住。你覺得，54個人在同一個教室，摩擦是不行避開的，關鍵在于如何避開，這須要相互包涵和大度，希望家長多關注這方面的教學。

4、培育孩子的進取精神

人的心理素養往往在人的生活中起著重要的作用。孩子很年輕，很簡單被成年人認為很小的事情所驅使。眾所周知，小事蘊含著孩子勝利的喜悅。父母應當學會和孩子共享。給孩子信念，激勵小進步，很大程度上，學生的學習熱忱取決于外部驅動。任何孩子都情愿取得好成果，只是因為方法不當或者努力不夠而短暫落后。老師和家長要為他們樹立信念，指導方法，花時間幫他克服困難，解決問題。假如孩子確認自己想做某件事，