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文檔簡介

幼兒園教育導師師德師風工作計劃【三篇】一、教師自身修養與職業操守1.完善師德師風建設機制-制定和完善幼兒園師德師風建設的相關規章制度，明確教師的職責和行為準則。-建立評估和監督機制，對教師的師德師風進行定期評價，并針對評價結果采取相應的獎懲措施。2.提高教師的職業素養和道德水平-組織教師參加專業培訓和學習，提升他們的教育理論水平和教學能力，確保教育導師具備扎實的專業知識和應對能力。-強調教師的職業操守，要求他們遵守教育法律法規和職業道德準則，不得從事違法、不道德的行為。-建立良好的師生關系，教師要尊重學生的個性和需求，關注他們的成長和發展。二、師德師風在教師培訓中的運用1.教師培訓內容的設置-在教師培訓中加強師德師風教育，提供相關的課程和培訓材料。培訓內容應涵蓋教師職業操守、師德要求以及對教育導師的專業要求等方面的知識。-引導教師參與案例分析和討論，讓他們能夠更好地理解和應用師德師風原則。2.培訓形式和方法的選擇-采用多種培訓形式和方法，如講座、小組討論、角色扮演等，使教師能夠主動參與和互動，增強培訓效果。-創設情境和場景，讓教師在模擬的情況下進行角色扮演，提升他們應對復雜情況的能力。三、師德師風在教育導師日常工作中的落實1.指導教師的師德師風建設-按照幼兒園的需求，結合教育導師的實際工作，制定具體的師德師風建設方案。-定期組織教師交流和研討，在教育導師的指導下，分享經驗和心得，共同學習和成長。2.督促教師的師德師風實踐-每位教育導師要定期對指導的教師進行師德師風的督促和考核。-對于教師的師德師風行為，要及時給予肯定和獎勵，對于違反職業操守的行為，要及時進行批評和糾正。3.建設良好的師德師風氛圍-在幼兒園內營造積極向上的師德師風氛圍，倡導教師互相尊重、團結合作，并與家長共同關注幼兒的全面發展。-增加師德師風建設的宣傳力度，通過校報、講座等形式向全體師生宣傳師德師風的重要性和要求。以上為幼兒園教育導師師德師風工作計劃的三個部分，分別介紹了教師自身修養和職業操守、師

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