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第頁共頁幼兒園大班體育游戲教案《小小房子我來玩》教案名稱：小小房子我來玩教案目標：1.幫助幼兒學會團隊合作，提高協調能力。2.培養幼兒的觀察力和思維能力。3.增強幼兒的身體協調和運動能力。4.培養幼兒的奔跑和靈活轉身的能力。教學時間：約30分鐘教學準備：1.繪制房子圖案（足夠大，足夠穩固的畫紙或布）。2.一些小道具：球、彩帶等。3.音樂播放設備。4.教具。教學步驟：引入活動：1.引導幼兒聚集在一起，教師向幼兒介紹本次活動的主題：“我們今天要一起玩《小小房子我來玩》這個游戲，你們想知道游戲內容嗎？”2.向幼兒展示畫紙上繪制的房子圖案，并解釋游戲規則：“房子里面有一些小道具，我們會在音樂響起的時候進入房子，找出里面的小道具，然后回到原地。誰找得最多的道具，誰就是勝利者！”3.引導幼兒討論和提出問題：“你們認為找小道具的時候有什么要注意的地方呢？有什么好的策略可以分享嗎？”4.簡要總結并轉入下一步。示范游戲：1.讓幼兒們排成一列，然后開始播放音樂。2.教師率先進入畫紙上的房子，其他幼兒緊跟著進入。3.在規定的時間內，幼兒們要盡量找到房子里的小道具，例如球、彩帶等。4.當音樂停止時，幼兒們要迅速回到自己的位置，并展示找到的小道具。5.教師幫助統計每個幼兒找到的小道具數量，并公布結果。游戲再次進行：1.根據上一次的結果，建議并讓幼兒們嘗試不同的策略。2.播放音樂，幼兒們再次進入畫紙上的房子，繼續找小道具。3.當音樂停止時，幼兒們迅速回到自己的位置，并展示找到的小道具。4.教師幫助統計每個幼兒找到的小道具數量，并與上一次進行比較。總結活動：1.教師與幼兒一起回顧游戲過程，了解幼兒們在游戲中使用了哪些策略，以及這些策略的有效性。2.與幼兒一起討論游戲的樂趣和收獲，引導幼兒分享自己的感受與體會。3.教師總結并鼓勵幼兒，強調團隊合作和積極參與的重要性。擴展活動：1.根據幼兒們的興趣和能力，可以適當增加游戲的難度，例如增加房子里的小道具種類、增加房子數量等。2.鼓勵幼兒設計自己的房子圖案，并以此為基礎進行游戲創作。3.探討更多的團隊合作游戲，培養幼兒關心他人、互相幫助的習慣。教學反思：通過本次教學活動，幼兒能夠親身參與到游戲中，提高他們的體育運動能力和團隊合作精神。帶有游戲性質的學習，能夠激發幼兒的興趣，使其更加積極主動地參與學習，提高學習效果。教師在游戲過程中要起到引導和激勵的作用，讓幼兒在游戲中發揮自己的創造力和

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