管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)期計(jì)劃《管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)期計(jì)劃》篇一管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)期計(jì)劃引言：在現(xiàn)代社會(huì)，管理學(xué)已經(jīng)成為一門不可或缺的學(xué)科，它不僅適用于企業(yè)組織，也廣泛應(yīng)用于政府機(jī)構(gòu)、非營利組織和社會(huì)團(tuán)體。管理學(xué)的核心在于理解組織如何有效地達(dá)到其目標(biāo)，以及如何協(xié)調(diào)和整合資源以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。本學(xué)期計(jì)劃旨在為學(xué)生提供一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架，幫助他們?cè)诠芾韺W(xué)的各個(gè)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是使學(xué)生能夠：1.理解管理的基本概念、原則和理論。2.掌握管理的核心職能，包括計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。3.運(yùn)用管理學(xué)的知識(shí)分析實(shí)際案例和解決管理問題。4.培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神，以應(yīng)對(duì)不斷變化的管理環(huán)境。二、課程內(nèi)容概覽本課程將涵蓋以下主題：1.管理導(dǎo)論：介紹管理學(xué)的定義、歷史和發(fā)展，以及管理在組織中的作用。2.決策制定：探討決策的過程、影響決策的因素以及決策工具和技術(shù)。3.計(jì)劃與戰(zhàn)略管理：學(xué)習(xí)如何設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃以及實(shí)施戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。4.組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)：分析不同組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)以及如何設(shè)計(jì)有效的組織結(jié)構(gòu)。5.人力資源管理：討論招聘、選拔、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估和員工關(guān)系等人力資源管理活動(dòng)。6.領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)：研究領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、激勵(lì)理論以及如何有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和員工。7.溝通與談判：學(xué)習(xí)有效溝通的原則、技巧以及如何在不同情境下進(jìn)行談判。8.控制與績(jī)效管理：理解控制的重要性、控制的過程以及如何使用績(jī)效指標(biāo)來評(píng)估和改進(jìn)組織績(jī)效。9.管理創(chuàng)新與變革：探討創(chuàng)新的過程、變革管理的挑戰(zhàn)以及如何在組織中推動(dòng)創(chuàng)新和變革。10.管理道德與社會(huì)責(zé)任：討論管理者面臨的道德困境，以及如何平衡組織目標(biāo)與社會(huì)責(zé)任。三、教學(xué)方法與評(píng)估本課程將采用多種教學(xué)方法，包括講座、案例分析、小組討論和角色扮演。評(píng)估將包括但不限于以下方式：△期中考試△期末考試△案例分析報(bào)告△小組項(xiàng)目△課堂參與和出勤四、學(xué)習(xí)建議為了最大化學(xué)習(xí)效果，學(xué)生應(yīng)：1.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：課前預(yù)習(xí)以了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)以加深理解。2.積極參與：在課堂上積極參與討論，與老師和同學(xué)交流觀點(diǎn)。3.實(shí)踐應(yīng)用：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，通過實(shí)習(xí)或參與學(xué)生組織來增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4.時(shí)間管理：合理安排時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間來完成作業(yè)和準(zhǔn)備考試。5.終身學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)到管理學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，保持好奇心和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。五、參考書目△斯蒂芬·P.羅賓斯，《管理學(xué)》，第13版。△彼得·德魯克，《有效的管理者》。△亨利·明茨伯格，《管理工作的本質(zhì)》。△弗雷德里克·W.泰勒，《科學(xué)管理原理》。△艾爾弗雷德·D.錢德勒，《看得見的手：美國企業(yè)的管理革命》。六、總結(jié)通過本學(xué)期計(jì)劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生將不僅獲得管理學(xué)的理論知識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，從而為他們的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。希望學(xué)生們能夠充分利用這個(gè)學(xué)期，為自己的管理學(xué)之旅奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)期計(jì)劃》篇二標(biāo)題：管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)期計(jì)劃引言：在現(xiàn)代社會(huì)，管理學(xué)作為一門研究如何有效組織和利用資源以達(dá)成目標(biāo)的學(xué)科，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。本學(xué)期計(jì)劃旨在為學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生提供一個(gè)清晰的指南，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力。一、課程目標(biāo)本課程的目的是使學(xué)生能夠理解管理學(xué)的基本概念、原理和工具，并能夠在實(shí)際情境中應(yīng)用這些知識(shí)。具體目標(biāo)包括：1.理解管理學(xué)的核心概念，如計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。2.掌握管理學(xué)的主要理論，包括古典理論、行為科學(xué)理論和現(xiàn)代管理理論。3.能夠在不同情境中應(yīng)用管理學(xué)的工具和技巧，如決策制定、問題解決和項(xiàng)目管理。4.培養(yǎng)批判性思維和分析能力，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的管理問題。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容本課程將涵蓋管理學(xué)的各個(gè)方面，包括但不限于：1.管理導(dǎo)論：介紹管理學(xué)的定義、歷史和發(fā)展趨勢(shì)。2.決策制定：探討決策的過程、影響決策的因素以及決策工具。3.計(jì)劃與戰(zhàn)略：學(xué)習(xí)如何制定有效的計(jì)劃和戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。4.組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)：分析不同組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和適用情況，以及如何設(shè)計(jì)高效能的組織。5.人力資源管理：理解人力資源在組織中的作用，以及如何招聘、選拔、培訓(xùn)和評(píng)估員工。6.領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)：探討領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、激勵(lì)理論以及如何有效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。7.控制與績(jī)效評(píng)估：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)控制系統(tǒng)，以及如何評(píng)估組織的績(jī)效。三、學(xué)習(xí)方法為了達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果，學(xué)生應(yīng)采取以下學(xué)習(xí)方法：1.課堂參與：積極投入課堂討論，與老師和同學(xué)交流。2.閱讀材料：課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)教材和其他推薦閱讀材料。3.案例分析：通過分析實(shí)際案例，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。4.小組項(xiàng)目：與同學(xué)合作，完成小組項(xiàng)目，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度。四、評(píng)估方式評(píng)估將包括以下方式：1.期中考試：測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分內(nèi)容的掌握情況。2.期末考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的理解。3.案例分析報(bào)告：要求學(xué)生獨(dú)立或以小組形式完成案例分析報(bào)告。4.小組項(xiàng)目展示：學(xué)生將他們的項(xiàng)目成果在課堂上進(jìn)行展示。5.日常參與：根據(jù)學(xué)生的課堂參與度和出勤情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、時(shí)間表與進(jìn)度安排根據(jù)課程內(nèi)容和評(píng)估方式，制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表和進(jìn)度安排，確保每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有明確的目標(biāo)和任務(wù)。六、資源與支持提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和支持服務(wù)，如圖書館資源、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、導(dǎo)師咨詢等。七、結(jié)論通過本學(xué)期計(jì)劃，學(xué)生將能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理學(xué)的基本知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題。