甘肅省隴南市2022-2023學年七年級下學期語文期中試卷1．閱讀下面文本，完成下列各題。漢字從遠古發展至今，其歷史生命力、民族凝聚力和文化影響力舉世矚目，足以令中華兒女引以為豪。在實現中華民族偉大復興的進程中，漢字擔負著將傳統文化發揚光大的歷史使命，同時它也是開啟現代文化和走向國際化大門的鑰匙。漢字數千年來持續發展并沿用至今，成為世界語言文字發展史上的奇跡。漢字及其蘊（）含和附帶的各種文化元素在新時代依然生機渤發，mèi（）力無限?。?）結合語境，給加點字注音，或根據拼音寫出漢字。蘊含 mèi力（2）文中有一個錯別字是“”，應改為“”。（3）畫線成語“舉世矚目”的意思是。2．下列句子中畫線的成語使用不恰當的一項是（）A．她經常自言自語，以此排遣子女不在身邊的寂寞。B．奧本海默是美國原子彈設計的領導人，是一個婦孺皆知的人物。C．他帶病參加班里的勞動活動，這種行為可歌可泣。D．小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。3．下列對病句的修改有誤的一項是（）A．我們只有保持良好的心態，認真復習，就能在考場上正常發揮，取得好成績。（關聯詞語使用不當，把“就”改為“才”。）B．進入初中后，他一直始終參加書法班的學習。（重復累贅，刪掉“始終”一詞。）C．這篇通訊報道了一位共產黨員為民謀福利而鞠躬盡瘁。（缺少成分，在句末添加“的事跡”。）D．到了退休年齡的他，精力和身體都還很充沛。（搭配不當，把“充沛”改為“健壯”。）4．下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）A．在這種環境氣氛里，他們不論唱什么？都充滿著一種淳樸本色的美。B．欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”！C．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。D．“陽光體育活動計劃”，目標就是“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。5．下列說法不正確的一項是（）A．《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有詩集《烙印》等。B．《孫權勸學》節選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史。C．《黃河頌》創作于抗日戰爭時期，唱出了中華民族頑強奮斗的精神和不屈的意志。D．《老王》的作者是楊絳，作家、翻譯家。代表作有散文《干校六記》、譯作《堂吉訶德》等。6．請欣賞如圖書法作品，回答問題。（1）關于如圖的書法字體，判斷正確的一項是______A．行書 B．隸書 C．楷書 D．篆書（2）圖中與“自強”有關的成語是。（3）上題成語的意思是。7．古詩默寫。（1），見往事耳。，孰若孤？（《孫權勸學》）（2）誰家玉笛暗飛聲，。，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）王維的《竹里館》一詩中，寫夜深人靜，明月相伴的情景的句子是：，。（4）王維的《竹里館》一詩中，寫詩人的活動的兩句是：，。（5）岑參的《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的詩句是：，。閱讀下列語段，回答問題。大概是太過于念念不忘了、連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的，但那是我最心愛的寶書。8．當阿長問《山海經》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？表明了“我”的什么心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．仔細品味加點的詞語，說說它們表現了“我”怎樣的心情。我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阿長買到《山海經》后表現得怎么樣？把原句摘錄出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，為什么這么說？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文本，完成下列各題。我長大了①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。②終于考進了心目中理想的中學，帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！雹塾谑牵依^續等著“長大”的到來。④在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼，我對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不能證明你長大?！雹轁u漸地，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。⑥后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑦那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了一個路人，我被重重地摔在地上。沒等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發生了什么事，心想：這樣的事還是走了為好，但是，當我站起來準備迅速逃離時，卻發現被撞的是一個瘦小的老太太。⑧許多人圍了過來。我有些慚愧。于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？⑨我把老太太送回家后，才發現她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我決定這么做。?然而，我不知道如何面對父母。?小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老太太的情況，囑咐我一定要多陪陪老太太。?依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。?的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。12．聯系上下文，說說下列句子中加點詞的意思。小的時候想長大。____________________________________________________________________________________________13．本文詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“我”的成長離不開父母的關懷和教育，請從文中舉出一個例子加以說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．結尾說：“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了?！闭務勀銓@句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀?！炯住窟筮髲瓦筮?，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩》）【乙】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（《賣油翁》）17．解釋下列畫線的詞語。①唯聞女嘆息 ②旦辭爺娘去③公亦以此自矜 ④康肅笑而遣之18．用現代漢語翻譯下列句子。①萬里赴戎機，關山度若飛。____________________________________________________________________________________________②爾安敢輕吾射！____________________________________________________________________________________________19．下列【甲】文中句子使用修辭手法與其他三句不同的一項是______A．將軍百戰死，壯士十年歸。 B．當窗理云鬢，對鏡帖花黃。C．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。 D．出門看火伴，火伴皆驚忙。20．【乙】文主要寫了兩件事，請你用簡潔的語言概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面一首詩歌，回答問題。晚春（韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。21．請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請發揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．全詩表達詩人怎樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著閱讀。他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。24．選段中的“他”是名著《》中的主人公。25．請結合原著，簡要說說“他”的性格前后發生了怎樣的變化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險地牽回了______駱駝。A．二匹 B．三匹 C．四匹 D．五匹27．閱讀下面文字，按要求完成微寫作。點贊是對某一種行為的認同或贊賞。你可以對自己的幫助他人的行為點贊，可以對自己的勤奮好學點贊，可以對自己的學習進步點贊，也可以是突破自我點贊……請以“我為自己點贊”為話題，寫一段文字，把你為自己點贊的故事說給大家聽聽。100字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．作文。歲月匆匆，轉眼我們已走進人生的花季。站在七年級的門檻上，清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請將題目“七年級，我多了一份”補充完整，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②文中不得出現真實的人名、校名、地名；③書寫規范，卷面整潔；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）yùn；魅（2）渤；勃（3）指全世界的人都注視著，形容影響很大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查漢字字音字形。根據字詞積累，蘊含——yùn；mèi力——魅

故答案為：yùn；魅

（2）本題考查學生對字形的辨識能力?！吧鷻C渤發”應為“生機勃發”。

故答案為：渤；勃

（3）本題考查成語的意思。舉世矚目：指全世界的人都注視著，形容影響很大?！军c評】

（1）本題考查字音和字形。做這樣的題必須做到：能正確拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，修改錯別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；能根據具體的語言環境來選擇正確的漢字；要求書寫正確，還要在正確的基礎上達到工整、規范的要求。

（2）本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區別與書寫。還要聯系整個詞語的意思區別字的用法。

（3）本題考查成語的意思。平時熟記成語的意思即可。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查成語的運用。ABD三項成語使用正確；C、可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。該成語和語境不符。

故答案為：C【點評】本題考查正確運用成語的能力。正確運用成語注意以下幾個方面：①準確理解成語的意思，切忌望文生義；②辨清成語的感情色彩；③注意成語運用的范圍；④注意避免意思重復和矛盾；⑤注意區分同義成語；⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查辨析并修改病句的能力。ABC三項正確；D項，“健壯”和“精力”搭配不當，應為“精力充沛、身體健壯”。故答案為：D【點評】本題考查辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結構和內容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查標點符號的使用。A、將問號改為逗號。這句與下文形成一個條件關系的復句。

B、將感嘆號放在引號中；D、計劃不是特殊稱謂，不需加引號。把“陽光體育活動計劃”的雙引號去掉。故答案為：C【點評】本題考查標點符號的使用。要求學生首先掌握常見的標點符號的基本用法，然后結合例句識記標點符號的特殊用法，最后結合語境分析標點符號的運用是否恰當。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查文學常識。ACD三項正確；B、《資治通鑒》是一部編年體史書，不是紀傳體。故答案為：B【點評】本題考查學生對于文學、文化常識的識記功能。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。解答此類問題我們在平時的學習中做好積累。對于重點作家、朝代、國籍等必須熟記。6．【答案】（1）A（2）自強不息（3）自己努力向上，不松懈【解析】【分析】（1）本題考查學生對我國古代書法的認識。觀察這幅書法，課件字體運筆連綿、形體簡單，，這是行書。

故答案為：A

（2）本題考查成語的積累。圖中與“自強”有關的成語是：自強不息。

故答案為：自強不息

（3）本題考查成語的積累。自強不息：自己努力向上，不松懈。

故答案為：自己努力向上，不松懈?！军c評】（1）本題考查學生對我國古代書法的認識。平時要求學生掌握各種字體的特點。

（2）本題考查成語的積累。平時要求學生多積累成語。

（3）本題考查成語的積累。要求學生平時學習時要掌握成語及成語的意思。7．【答案】（1）但當涉獵；卿言多務（2）散入春風滿洛城；此夜曲中聞折柳（3）深林人不知；明月來相照（4）獨坐幽篁里；彈琴復長嘯（5）馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安【解析】【分析】題考查古詩文的背誦和默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解型識記，注意結合語境填充。易錯字：涉獵、卿、柳、幽篁、琴等。

故答案為：（1）但當涉獵，卿言多事；

（2）散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳；

（3）深林人不知，明月來相照；

（4）獨坐幽篁里，彈琴復長嘯；

（5）馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安

【點評】本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時應注意，記憶性默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些?！敬鸢浮?．“我”想“她并非學者，說了也無益”。表現了“我”對不是學者的阿長的輕視。9．“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。表現了“我”意外又驚喜的心情。10．一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”11．因為這四本書雖然粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當時給了“我”非常大的震動?！窘馕觥俊军c評】（1）本題是對名著內容的理解和分析能力。答題時找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可。

（2）本題考查詞語的含義及其表達效果。結合上下文，了解當時“我”驚喜的原因，從而理解“我”對阿長態度的變化。

（3）本題考查對文章內容的理解及提取關鍵性信息的能力。解答此題，首先要閱讀文章內容，理解大意，然后一定要注意審題，關注題干中的問題，抓住關鍵性信息，最后在文章中找出原句。

（4）本題考查對文章內容的理解。解答此類題型，要閱讀文章內容，理解大意，要根據語段寫了哪些內容，與全文其它內容有什么關系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。8．本題是對名著內容的理解和分析能力。閱讀相應語段，阿長問我《山海經》，因為“我知道她并非學者，說了也無益”，以至“我”沒有把買書的希望寄托在阿長身上，何況阿長不識字，沒文化，既不知道《山海經》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不善于關心“我”，因此作者覺得與她多說無益。說明“我”沒有把買書的希望寄托在阿長的身上，只是隨便說說而已，表現“我”對是阿長心存隔膜乃至輕視的。

故答案為：“我”想“她并非學者，說了也無益”。表現了“我”對不是學者的阿長的輕視。9．本題考查詞語的含義及其表達效果?！芭Z”本義指云和地面之間發生的一種強烈雷電現象；“震悚”指身體因恐懼或過度興奮而顫動。結合前文可知，“我”之所以會有這樣的反應，是因為“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，“我”被長媽媽的這份關愛與熱情深深地感動了。

故答案為：“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”。表現了“我”意外又驚喜的心情。10．本題考查對文章內容的理解及提取關鍵性信息的能力。在文中找到相應的段落，把相應的語句朝鮮來即可。

故答案為：一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”11．本題考查對文章內容的理解。因為這四本書雖然很粗拙，但卻是“我”渴慕已久的、最初想得到的，而且是由“我”原來討厭的長媽媽給“我”買來的，當時給了“我”非常大的震動，讓“我”產生了感激和“新的敬意”，所以對“我”來說是“最為心愛的寶書”

故答案為：因為這四本書雖然粗拙，卻是由一個誰也想不到的人給“我”買來的，凝聚了長媽媽對“我”的愛心，當時給了“我”非常大的震動。【答案】12．①在文中是指“我進中學了”“我有青春痘了”。13．詳細寫了同學起自行車帶著我不小心把老太太撞到后，同學逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。是突出“我”是一個能夠承擔責任的人，突出“我”真正長大了。14．逃跑是上策?？伞拔摇笨吹奖蛔驳沟氖且晃皇菪〉睦咸珪r，又對自己的想法感到慚愧，于是，趕緊幫老太太拾起蔬菜，又把他送回家，還決心常去看望來太太?！拔摇本哂姓\實、善良、負責任的好品質。15．“我”送老太太回家這件事，父親不但沒指責“我”，而且還語重心長地對“我”說：“孩子，你懂得了什么叫責任”?！拔摇苯K于感覺到父母承認了“我”的長大，從父親的教誨中，使“我”更懂得了：并不是所有長大的人都能夠承擔責任；而能夠承擔責任的人卻一定是長大了的道理。16．這句話告訴我們，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查的是詞語在具體語境中的意思。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。

（2）本題考查內容的詳略。題目確定了寫作的重點，重點正是要詳寫的地方。

（3）本題考查概括文章內容的能力。做這樣的題，首先認真閱讀文章，理解文章內容，然后提煉出文章的關鍵詞或中心句，最后再歸納概括。

（4）本題考查對文章內容的理解。結合具體的語段進行分析。

（5）本題考查學生對重要句子的理解能力。解答此類題型，要閱讀文章內容，理解大意，揣摩寫作技巧，要根據語段寫了哪些內容，與全文其它內容有什么關系，對于主題有什么幫助等加以綜合分析。12．本題考查的是詞語在具體語境中的意思。這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結合具體的語言環境來解釋，不能借助字典等工具書照抄照搬下來。從下文中“爸、媽，我長大了，我進中學了”；“爸、媽，我長大了，我有青春痘了”，可知，此句中的“長大”在文中指“我進中學了”“我有青春痘了”。

故答案為：我進中學了”“我有青春痘了”13．本題考查內容的詳略?！鞍?、媽，我長大了，我進中學了”；“爸、媽，我長大了，我有青春痘了”，都是一筆帶過，應為這不是真正的長大。文中詳細寫了同學起自行車帶著我不小心把老太太撞到后，同學逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。因為“長大，意味著承擔責任”。這件事緊扣題目，是文章的中心。

故答案為：詳細寫了同學起自行車帶著我不小心把老太太撞到后，同學逃之夭夭，“我”把老太太送回家的事。是突出“我”是一個能夠承擔責任的人，突出“我”真正長大了。14．本題考查概括文章內容的能力。閱讀相應的語段，找到相應的語句，然后進行概括提煉。第7段“心想：這樣的事還是走了為好”；第8段“許多人圍了過來。我有些慚愧”；第9段“我把老太太送回家……我會常常去看她”。由此可知“我”是一個城市、善良、負責任的好孩子。

故答案為：

逃跑是上策?？伞拔摇笨吹奖蛔驳沟氖且晃皇菪〉睦咸珪r，又對自己的想法感到慚愧，于是，趕緊幫老太太拾起蔬菜，又把他送回家，還決心常去看望來太太?！拔摇本哂姓\實、善良、負責任的好品質。15．本題考查對文章內容的理解?！霸谌巳褐形揖拱l現了父親那深邃的目光，我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？”“我”把老太太送回家并決定常常去看她，但是“我”不知道如何面對父母。但是出乎“我”的意料，桌上多了幾樣“我”愛吃的小菜，父親很和藹，不時夾菜給“我”，父母在睡前語重心長地告訴“我”：“孩子，你懂得了什么叫責任”。由此“我”感悟到，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；而能夠承擔責任的人卻一定是長大了的道理。

故答案為：“我”送老太太回家這件事，父親不但沒指責“我”，而且還語重心長地對“我”說：“孩子，你懂得了什么叫責任”?！拔摇苯K于感覺到父母承認了“我”的長大，從父親的教誨中，使“我”更懂得了：并不是所有長大的人都能夠承擔責任；而能夠承擔責任的人卻一定是長大了的道理。16．本題考查學生對重要句子的理解能力。“并不是所有長大的人都能夠承擔責任”，意思是年齡的增長和身體的成熟，并不一定能承擔責任，這不是真正的長大；“能夠承擔責任的人卻一定長大了”，意思是，真正的長大是能夠承擔責任。

故答案為：這句話告訴我們，真正的“長大”不在于年齡的增長和身體的成熟，而是意味著能夠承擔責任?！敬鸢浮?7．①只；②早上；③自夸；④打發。18．①不遠萬里奔赴戰場，飛一樣跨過一道道的關隘，越過一座座的山峰。②你怎么敢輕視我射箭（的本領）！19．D20．陳堯咨善射賣油翁酌油?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思即可。

（2）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是：“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現代語序疏通，如遇到省略句時就要把省略的成分補充完整。

（3）本題考查修辭手法。要求學生掌握各種修辭手法的特點。

（4）本小題考查內容概括。需要在疏通文意、反復閱讀的基礎上，按照題目要求，細讀文段，從中篩選提取出相應的內容加以歸納。要注意緊扣題干要求，嚴格按照要求組織語言?！靖絽⒖甲g文】【甲】嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什么？在惦記什么？木蘭答道：我也沒在想什么，也沒在惦記什么。昨天晚上看見了征兵的文書，君主在大規模征兵，征兵的名冊有很多卷。每一卷上都有我父親的名字。父親沒有大兒子，我沒有兄長，木蘭愿意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，從此開始替代父親去征戰。在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見黃河水奔騰流淌的聲音。早晨離開黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼叫女兒的聲音，只聽見胡人戰馬啾啾的鳴叫聲。不遠萬里奔赴戰場，飛一樣跨過一道道的關隘，越過一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經百戰有的為國捐軀，有的轉戰多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。提著兔子的耳朵懸在半空時，雄象兩只前腳時常動彈，雌象兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？【乙】康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。17．本題考查文言詞語。可根據句意推知詞語的意思。①句意：只聽見木蘭在嘆息。唯，只。②句意：（第二天）早上離開父母。旦，早上。③句意：康肅公也因此而自夸。自矜，自夸。④陳康肅笑著讓他走了。遣，打發。

故答案為：

①只

②早上

③自夸

④打發18．本題考查文言語句翻譯。①重點詞語：戎機，戰事。度，越過。句意：不遠萬里奔赴戰場，飛一樣跨過一道道的關隘，越過一座座的山峰。

②重點詞語：安，怎么。輕吾射，輕視我射箭（的本領）。

句意：你怎么敢輕視我射箭（的本領）！

故答案為：

①不遠萬里奔赴戰場，飛一樣跨過一道道的關隘，越過一座座的山峰。

②你怎么敢輕視我射箭（的本領）！19．本題考查修辭手法。A、對偶、互文見義；B、對偶，互文見義；C、比喻、對偶；D、頂針。

故答案為：D20．本小題考查內容概括。【乙】文第一段寫陳堯咨善射；第二段寫賣油翁酌油。

故答案為：

陳堯咨善射

賣油翁酌油【答案】21．擬人，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。22．柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。23．全詩表達了詩人惜春的思想感情?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生從修辭角度賞析詩歌中重點詞語的能力。做這類題，學生應了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術表現手法的類型。總結為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感。

（2）本題考查描繪詩中展現的畫面。注意描述時要力求忠實于原詩，語言力求生動形象，有詩意。

（3）本題考查理解古詩思想感情的能力。把握詩中詩人的思想感情，要結合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內容來理解，同時要聯系詩中的景、物、意象來體會。21．本題考查學生從修辭角度賞析詩歌中重點詞語的能力?！岸贰笔褂昧藬M人修辭手法，使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。

故答案為：擬人，形象生動地寫出了晚春世界花草樹木競相開放、爭妍斗艷的美麗景象。22．本題考查描繪詩中展現的畫面。此題扣住“楊花”的特點以及“漫天飛舞”的情景，描繪出柳絮朵朵、漫天飛舞的美麗景象即可。注意描述時要力求忠實于原詩，語言力求生動形象，有詩意。如：陽光下，楊絮紛紛揚揚，漫天飛舞，好像下了一場奇妙的“太陽雪”。

故答案為：柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。23．本題考查理解古詩思想感情的能力。作品運用擬人的修辭手法，通過描寫花草樹木得知春天不久就要歸去，于是各逞姿色，爭芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風飛舞，加入了留春的行列，表達了詩人惜春的思想感情，同時也提示人們應抓住時機，乘時而進，創造美好的未來。

故答案為：全詩表達了詩人惜春的思想感情?！敬鸢浮?4．駱駝祥子；祥子25．最初是一個老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的下層勞動人民；最后變成一個自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴。26．B【解析】【點評】本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。24．本題考查名著閱讀。根據積累得知材料寫的是祥子的外貌?！八笔窍樽?，老舍作品《駱駝祥子》里的主人公。

故答案為：

駱駝祥子

祥子25．本題考查學生對名著閱讀的積累能力。閱讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節，再根據問題進行回答即可。起初祥子老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞；(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。祥子來自農村，拼命的賺錢，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作，迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執拗地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。

故答案為：最初是一個老實、堅韌、自尊好強、吃苦耐勞的下層勞動人民；最后變成一個自甘墮落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井無賴。26．本題考查名著閱讀的積累能力。結合對名著的了解，文中祥子用三年的時間省吃儉用，