小班節日《端午節快樂》教案匯報人：2024-01-25CONTENTS課程介紹與目標知識講解：端午節相關文化實踐操作：制作粽子游戲環節：龍舟接力賽情感培養：傳承中華文化精神課程總結與延伸課程介紹與目標01介紹端午節的歷史起源，與屈原有關的傳說故事。講解端午節的傳統習俗，如賽龍舟、吃粽子、掛艾葉和穿五彩線等。闡述端午節在中國傳統文化中的重要地位和其承載的豐富文化內涵。端午節的由來傳統習俗文化意義端午節起源及傳統習俗讓學生了解端午節的起源、傳統習俗和文化意義。培養學生動手制作粽子的實踐能力，以及通過活動感受節日氛圍。激發學生對傳統文化的熱愛，培養民族自豪感和文化自信心。知識目標能力目標情感目標教學目標與要求共安排2課時，每課時40分鐘。第一課時介紹端午節起源和傳統習俗，第二課時進行粽子制作實踐活動。采用講解、示范、實踐操作相結合的教學方法，輔以多媒體教學手段。課程時間教學內容教學方法課程安排與時間知識講解：端午節相關文化02講解端午節的起源，與屈原有關的歷史故事。端午節的起源介紹端午節的傳統習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香囊等。端午節的傳統習俗闡述端午節的文化內涵和意義，如紀念屈原、弘揚愛國主義精神等。端午節的意義端午節歷史背景介紹制作粽子所需的材料，如糯米、紅棗、豆沙、咸蛋黃、豬肉等。粽子材料準備粽子制作方法粽子口味和形狀詳細講解粽子的制作步驟，包括材料的處理、包裹和蒸煮等過程。展示不同口味和形狀的粽子，如甜粽子、咸粽子、三角形粽子、長條形粽子等。030201粽子制作方法及材料

龍舟競渡活動起源和意義龍舟競渡的起源講解龍舟競渡的起源和歷史背景，與屈原有關的傳說故事。龍舟競渡的意義闡述龍舟競渡的文化內涵和意義，如團結協作、勇往直前等精神。龍舟競渡的流程和規則介紹龍舟競渡的比賽流程和規則，包括隊伍組成、比賽路線、計分方式等。同時，強調安全注意事項，確?；顒拥捻樌M行。實踐操作：制作粽子03鍋具和爐具用于煮制粽子的鍋和爐具。棉線用于捆綁粽子，確保粽子在煮制過程中不散開。餡料可根據個人口味準備不同的餡料，如紅棗、咸蛋黃、豬肉等。糯米選擇優質的糯米，提前浸泡4-6小時，瀝干水分備用。粽子葉選用新鮮、無破損的粽子葉，洗凈后用開水燙軟備用。準備材料和工具4.用手將粽子葉口部捏緊，確保糯米和餡料不會漏出。2.在粽子葉中放入適量糯米，中間加入準備好的餡料。1.取兩片粽子葉，重疊后折成漏斗狀，確保底部無漏洞。3.再加入一些糯米，將餡料完全覆蓋。5.用棉線將粽子捆綁緊實，確保粽子在煮制過程中不會散開。教師示范制作步驟01030204050103022.學生們可以選擇自己喜歡的餡料，制作出不同口味的粽子。1.在教師的指導下，學生們按照示范步驟開始制作粽子。044.制作完成后，學生們可以將自己的粽子帶回家與家人分享，也可以在學校一起品嘗勞動成果。3.在制作過程中，教師要注意學生的安全，避免燙傷等意外情況的發生。學生動手制作粽子游戲環節：龍舟接力賽04接力方式幼兒們排成一列，首位幼兒手持龍舟模型，聽到口令后，跑至賽道另一端，將龍舟模型交給下一位同伴，以此類推。賽道與龍舟在室內或室外設定一段直線賽道，每組使用一個小型龍舟模型作為接力物。勝負判定最先完成接力的組別獲勝。若中途龍舟模型掉落，需在掉落處撿起繼續比賽。游戲規則說明根據班級人數，將幼兒們平均分成若干組，每組人數相等。分組方法各組按照順序進行比賽，其余組別則在賽道兩側觀賽，為參賽者加油鼓勁。比賽流程確保賽道暢通無阻，避免幼兒們在比賽中發生碰撞。老師在比賽過程中要密切關注幼兒安全。安全注意事項分組進行龍舟接力比賽為獲勝組別頒發小獎品，如彩色貼紙、小玩具等，以資鼓勵。同時為所有參與者頒發參與獎，肯定他們的努力與參與精神。獎品設置在游戲結束后，老師引導幼兒們回顧比賽過程，分享游戲中的感受和經驗。鼓勵幼兒們互相交流、學習，提升團隊合作和競爭意識。經驗總結通過游戲的方式向幼兒們介紹端午節的習俗和龍舟競渡的意義，讓他們在游戲中感受傳統文化的魅力。教育延伸頒發獎品，總結游戲經驗情感培養：傳承中華文化精神050102了解并尊重傳統習俗講解端午節的傳統習俗，如吃粽子、掛艾葉、佩香囊等，并引導幼兒參與制作和體驗這些習俗，加深對傳統文化的認識和尊重。介紹端午節的由來和傳說，如屈原的故事和龍舟競渡的起源，幫助幼兒理解傳統節日的文化內涵。培養團隊合作意識組織幼兒進行龍舟制作或模擬龍舟競渡等團隊活動，讓幼兒在合作中體驗集體力量和團隊精神的重要性。引導幼兒在團隊活動中學會傾聽、表達和溝通，培養協作能力和互助精神。通過講述屈原的故事和端午節的家庭團聚習俗，引導幼兒感恩家人的付出和關愛，珍惜與家人共度的時光。鼓勵幼兒與家人一起制作粽子、佩香囊等端午節特色物品，增進親子感情，體驗家庭溫馨和幸福。感恩家人，珍惜親情課程總結與延伸06介紹了端午節的起源、傳統習俗和重要意義。通過講解和示范，讓學生了解并學習制作粽子的方法和技巧。引導學生參與端午相關的游戲和活動，加深對端午文化的理解和體驗?；仡櫛敬握n程內容學生能夠描述端午節的習俗和特色，表達對傳統文化的熱愛。學生掌握了粽子制作的基本技能，體驗到親手制作美食的樂趣。通過游戲和活動，學生感受到端午節的氛圍，增進了同學之間的友誼。分享學習心得和體會