排序題1、總評(píng)：排序題是從13年開(kāi)始，替代了以前的關(guān)聯(lián)詞的選擇題。對(duì)于該題的分析我們要結(jié)合內(nèi)部句子的關(guān)系，也要結(jié)合外部上下文的內(nèi)容整體分析。2、答題思路歸納確定句子間的合理順序性，或按時(shí)間，或按空間，或按邏輯推理;確證句子代詞指代的內(nèi)容，或兩句有重復(fù)的詞語(yǔ)。確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和總括性的詞語(yǔ);確守內(nèi)容上的前后照應(yīng)。答題口訣：排序類型題目的做題思路及方法總結(jié)如下：排序題，并不難;通讀題，前后看;有代詞，往前串;同話題，連一連;找順序，時(shí)空間;邏輯題，思維變;內(nèi)容上，要映現(xiàn);排完了，先瀏覽;不通順，再換換;對(duì)答案，笑開(kāi)顏。排序題做題方法：首先，確定第一句和最后一句。用排除法確定。其次，看清句子與句子之間的連接，相鄰句子之間可能會(huì)有共同的詞語(yǔ)或其他銜接詞。最后，一定要把排好順序的整段話多讀幾遍，不通順的地方再作調(diào)整。排序題解題方法：可不逐一分析排序，關(guān)鍵的找到“龍頭”（排序的第一項(xiàng)）或“鳳尾”（排序的最后項(xiàng)）。解題步驟，首先確定第一項(xiàng)或最后一項(xiàng)。利用排除法進(jìn)行排除。然后在余下的選項(xiàng)中進(jìn)行比較篩選以確定答案。3．（下面是溫儒敏先生應(yīng)新浪網(wǎng)采訪的實(shí)錄片段。記錄者不慎將橫線上的文字順序弄亂了，幾名同學(xué)整理記錄稿提出了不同的銜接方式，你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是（）。對(duì)中學(xué)語(yǔ)文要求不能過(guò)高，定位不能過(guò)高。很少有人說(shuō)語(yǔ)文是一門學(xué)科，物理學(xué)、化學(xué)都是“學(xué)”，“語(yǔ)文學(xué)”就沒(méi)有人這樣說(shuō)。①至于其他更高的要求當(dāng)然也有，但不完全是語(yǔ)文一科可以負(fù)擔(dān)的。②語(yǔ)文要以語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)為主，但是學(xué)習(xí)過(guò)程中肯定要大量涉及文學(xué)、文化、歷史，甚至科技等內(nèi)容，各方面都要涉及。③所以語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的范圍很廣，是覆蓋性、彌漫性的。④中學(xué)語(yǔ)文教育能培養(yǎng)普通公民具有一定的閱讀能力和寫作能力，能夠清晰地、得體地表達(dá)就可以了。A．③②①④B．②①④③C．④①②③D．①④③②7．（2020·上海高三一模）下面是班主任在班會(huì)課上的講話，以下表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（）A．男生寢室昨晚熄燈后聊天，希望你們既往不咎，改正錯(cuò)誤。B．小劉同學(xué)盡管早晨遲到，但原因是他幫助鄰居，值得見(jiàn)諒。C．本周藝術(shù)節(jié)大家群策群力取得年級(jí)第一好成績(jī)，可喜可賀。D．同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中有問(wèn)題盡管提出，我定會(huì)鼎力相助。15．（2020·上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬大境中學(xué)高三一模）下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放走過(guò)而立之年，從篳路藍(lán)縷到世界標(biāo)桿，成就值得驕傲，未來(lái)更加可期。B．中國(guó)如期舉辦進(jìn)博會(huì)，意在同各國(guó)攜手抗疫、共克時(shí)艱，共同促進(jìn)全球貿(mào)易發(fā)展繁榮。C．臺(tái)灣事關(guān)中國(guó)核心利益，美國(guó)在臺(tái)灣問(wèn)題上危言危行，只能是搬起石頭砸自己的腳。D．構(gòu)建“雙循環(huán)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局在當(dāng)前波譎云詭的世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下極具必要性。16．（2021·上海市大同中學(xué)高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。如果沒(méi)有杜甫，我們對(duì)于安史之亂所能夠知道的可能就是歷史書上那些簡(jiǎn)單的、冷冰冰的東西，但有了杜甫，他的詩(shī)記錄了十幾年的漂泊和奔波，在路上所見(jiàn)的人和情景，他的病痛、他的思念、他的憂慮、他的極其復(fù)雜的所有情感。，，，，。①杜甫打開(kāi)了我們中國(guó)人感覺(jué)系統(tǒng)里的那個(gè)盲區(qū)②杜甫的偉大在于現(xiàn)在的人習(xí)以為常的東西是從杜甫開(kāi)始的③他第一次把中國(guó)人的人生完整地放進(jìn)了詩(shī)里④在杜甫之前人的生活世界里有很大一部分是不會(huì)被寫到詩(shī)里的⑤或者說(shuō)他第一次照亮了中國(guó)人的人生。A．①③②⑤④B．①④②⑤③C．④②①③⑤D．④①⑤②③17．（2020·上海高三一模）下面這段文字之后最不可能寫的內(nèi)容是（）“海量的網(wǎng)絡(luò)文藝作品在極大地滿足了大眾精神文化需求的同時(shí)，也因?yàn)樵趦r(jià)值觀、歷史觀、國(guó)家觀、民族觀、文化觀等方面出現(xiàn)了一些偏差和錯(cuò)誤，制造了不少文化垃圾，甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家的文藝生態(tài)健康造成了損害。文藝評(píng)論是文藝創(chuàng)作的一面鏡子、一劑良藥，是引導(dǎo)創(chuàng)作、多出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要力量。”A．網(wǎng)絡(luò)文藝作品對(duì)文藝生態(tài)健康造成的不利影響B(tài)．網(wǎng)絡(luò)文藝作品滿足文化需求的意義C．文藝評(píng)論對(duì)于文藝創(chuàng)作的作用D．文藝評(píng)論應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)18．（2020·上海高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。宋代處在以盛唐為標(biāo)志的古代社會(huì)鼎盛期的結(jié)尾，因國(guó)力的貧弱，內(nèi)憂外患的侵?jǐn)_，士人對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩都有深切的體驗(yàn)，________，______，________，也使得仕途的吸引力大打折扣。凡此種種，都促成了“吏隱文化”的發(fā)育。①向外拓展的能力和意愿都有不同程度的降低②由此情感和思致變得深沉③而朝政難為與黨爭(zhēng)不斷帶給人的紛擾A．②③①B．②①③C．③①②D．①②③19．（2021·湖南省岳陽(yáng)縣第四中學(xué)高二期末）下列選項(xiàng)中用語(yǔ)得體的一句是（）。A．經(jīng)常光顧老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，是成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的一大共同特點(diǎn)。B．既然小茗同學(xué)你如此虛心探討問(wèn)題的本源，我也就不吝賜教了。C．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)向他表示感謝。D．拙作《老子補(bǔ)正》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教。20．（2020·上海高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。不管一種生活的方法在過(guò)去是怎樣的有效，如果環(huán)境一改變，誰(shuí)也不能再依著舊法子去應(yīng)付新的問(wèn)題了。_________，_________，_________，就得有個(gè)力量來(lái)控制各個(gè)人了。這其實(shí)就是法律。①就得大家接受個(gè)同意的辦法②要保證大家在規(guī)定的辦法下合作應(yīng)付共同問(wèn)題③所應(yīng)付的問(wèn)題如果要有團(tuán)體合作的時(shí)候A．②③①B．②①③C．③①②D．①②③21．（2020·上海普陀區(qū)·高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。史前人類處于蒙昧?xí)r期，________________，________________，_______________，部落所在的位置總是獲取水源、食物的理想地帶。①因而對(duì)環(huán)境有著強(qiáng)烈的依賴性②以延續(xù)自身生命為目的③將尋覓食物視作根本之務(wù)A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②22．（2020·上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句一次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。宇宙辯證存在的典型表現(xiàn)是不同存在之間的對(duì)立統(tǒng)一。這里__________，而是在差別之中的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，是一種存在的存在狀況，即此存在與非此存在的相互作用。①統(tǒng)一不是同一②而是差別③不是存在的趨同化④對(duì)立不是對(duì)抗⑤正因?yàn)檫@種差別才使不同的存在表現(xiàn)出自己的屬性、特色A．④③①②⑤B．④②⑤①③C．①②⑤④③D．①④③②⑤23．（2020·上海市光明中學(xué)高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句一次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。宇宙間萬(wàn)事萬(wàn)物乃是一個(gè)無(wú)限聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)整體，___________，___________。因此，___________，___________。①我們稱這種情況為“萬(wàn)有一體相通”現(xiàn)象②這就表明我們對(duì)當(dāng)前的有限事物有了整體的認(rèn)識(shí)和把握③科學(xué)如果能把未顯現(xiàn)的無(wú)限事物與已顯現(xiàn)的有限事物綜合為一個(gè)整體④任何一個(gè)當(dāng)前顯現(xiàn)出來(lái)的感性事物，都以其背后隱藏的其他事物為來(lái)源A．①②③④B．③①④②C．④②③①D．④①③②24．（2020·上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬大境中學(xué)高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）現(xiàn)代體育，還需要強(qiáng)調(diào)“拼搏”嗎？如今的競(jìng)技體育，早已走過(guò)了當(dāng)年那個(gè)只需高強(qiáng)度訓(xùn)練，擁有頑強(qiáng)比賽作風(fēng)就能獲勝的時(shí)代。的確，科學(xué)技術(shù)、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及營(yíng)養(yǎng)醫(yī)療等專業(yè)的介入，讓現(xiàn)代體育在訓(xùn)練、比賽以及傷病管控等方面，都取得了巨大突破，如果沒(méi)有這些作為基礎(chǔ)和保證，即使一支隊(duì)伍再有拼勁，再有血性，也必定無(wú)法立足世界舞臺(tái)。_____，，，。①然而，你問(wèn)這個(gè)時(shí)代我們還需要“女排精神”嗎？答案依舊是肯定的②如果此時(shí)沒(méi)有堅(jiān)定的信念作為支撐③因?yàn)樵诟?jìng)技體育中，當(dāng)體能達(dá)到極限，球員將會(huì)陷入到心態(tài)失衡，動(dòng)作變形等困境中④即使有再完美的戰(zhàn)術(shù)布置和后勤保障，也只能成為徒勞A．③④②①B．①③②④C．①②③④D．③①②④25．（2020·上海高三一模）進(jìn)博會(huì)網(wǎng)站的主頁(yè)上有“展館介紹”欄目，請(qǐng)對(duì)以下信息進(jìn)行梳理，選擇最合適的語(yǔ)序，形成清晰的展館簡(jiǎn)介。（）①國(guó)家會(huì)展中心總建筑面積近150萬(wàn)平方米。②國(guó)家會(huì)展中心可展覽面積50萬(wàn)平方米，包括40萬(wàn)平方米的室內(nèi)展廳和10萬(wàn)平方米的室外展場(chǎng)。③國(guó)家會(huì)展中心室內(nèi)展廳由13個(gè)3萬(wàn)平方米的大展廳和3個(gè)面積為1萬(wàn)平方米的小展廳組成。④國(guó)家會(huì)展中心各展廳周邊有60多個(gè)大小不等的會(huì)議廳，配套的會(huì)議設(shè)施充足。⑤國(guó)家會(huì)展中心由展覽場(chǎng)館、商業(yè)中心、辦公樓、酒店四部分構(gòu)成，通過(guò)8米標(biāo)高的會(huì)展大道聯(lián)成一體。⑥國(guó)家會(huì)展中心位于虹橋商務(wù)區(qū)核心區(qū)，通過(guò)地鐵與高鐵站、機(jī)場(chǎng)緊密相連，周邊高速公路網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，交通便利。A．①②③⑤④⑥B．①⑤②③④⑥C．⑤①⑥②④③D．⑥①②③④④26．（2020·上海市金山中學(xué)高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。凡是藝術(shù)家都須有一半是詩(shī)人，一半是匠人。，；。。匠人雖比詩(shī)人身分低，但亦絕不可少。青年作家往往忽略這一點(diǎn)。①只有匠人的手腕，而沒(méi)有詩(shī)人的妙悟，固不能有創(chuàng)作②他要有詩(shī)人的妙悟，要有匠人的手腕③只有詩(shī)人的妙悟，而沒(méi)有匠人的手腕，即創(chuàng)作亦難盡善盡美④妙悟來(lái)自性靈，手腕則可得于模仿A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②④③①27．（2020·上海長(zhǎng)寧區(qū)·高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）所謂知行合一，并非主張知行總是一回事，而是說(shuō)，知到切身處，知與行就合一了。“知”和“行”本來(lái)是兩個(gè)字，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。①而“知行合一”初聽(tīng)起來(lái)則似乎“與常識(shí)相觸”②正因?yàn)樗鼈兪莾苫厥垄圻@差不多已經(jīng)表明“知”和“行”是兩回事④“知而不行”或“行而不知”這些話才是可解的A．②④①③B．①④②③C．③②④①D．④①②③28．（2020·上海高三一模）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空