高考排序題復(fù)習(xí)練習(xí)_第1頁(yè)
高考排序題復(fù)習(xí)練習(xí)_第2頁(yè)
高考排序題復(fù)習(xí)練習(xí)_第3頁(yè)
高考排序題復(fù)習(xí)練習(xí)_第4頁(yè)
高考排序題復(fù)習(xí)練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

排序題1、總評(píng):排序題是從13年開(kāi)始,替代了以前的關(guān)聯(lián)詞的選擇題。對(duì)于該題的分析我們要結(jié)合內(nèi)部句子的關(guān)系,也要結(jié)合外部上下文的內(nèi)容整體分析。2、答題思路歸納確定句子間的合理順序性,或按時(shí)間,或按空間,或按邏輯推理;確證句子代詞指代的內(nèi)容,或兩句有重復(fù)的詞語(yǔ)。確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句等,注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和總括性的詞語(yǔ);確守內(nèi)容上的前后照應(yīng)。答題口訣:排序類型題目的做題思路及方法總結(jié)如下:排序題,并不難;通讀題,前后看;有代詞,往前串;同話題,連一連;找順序,時(shí)空間;邏輯題,思維變;內(nèi)容上,要映現(xiàn);排完了,先瀏覽;不通順,再換換;對(duì)答案,笑開(kāi)顏。排序題做題方法:首先,確定第一句和最后一句。用排除法確定。其次,看清句子與句子之間的連接,相鄰句子之間可能會(huì)有共同的詞語(yǔ)或其他銜接詞。最后,一定要把排好順序的整段話多讀幾遍,不通順的地方再作調(diào)整。排序題解題方法:可不逐一分析排序,關(guān)鍵的找到“龍頭”(排序的第一項(xiàng))或“鳳尾”(排序的最后項(xiàng))。解題步驟,首先確定第一項(xiàng)或最后一項(xiàng)。利用排除法進(jìn)行排除。然后在余下的選項(xiàng)中進(jìn)行比較篩選以確定答案。3.(下面是溫儒敏先生應(yīng)新浪網(wǎng)采訪的實(shí)錄片段。記錄者不慎將橫線上的文字順序弄亂了,幾名同學(xué)整理記錄稿提出了不同的銜接方式,你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是()。對(duì)中學(xué)語(yǔ)文要求不能過(guò)高,定位不能過(guò)高。很少有人說(shuō)語(yǔ)文是一門學(xué)科,物理學(xué)、化學(xué)都是“學(xué)”,“語(yǔ)文學(xué)”就沒(méi)有人這樣說(shuō)。①至于其他更高的要求當(dāng)然也有,但不完全是語(yǔ)文一科可以負(fù)擔(dān)的。②語(yǔ)文要以語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)為主,但是學(xué)習(xí)過(guò)程中肯定要大量涉及文學(xué)、文化、歷史,甚至科技等內(nèi)容,各方面都要涉及。③所以語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科的范圍很廣,是覆蓋性、彌漫性的。④中學(xué)語(yǔ)文教育能培養(yǎng)普通公民具有一定的閱讀能力和寫作能力,能夠清晰地、得體地表達(dá)就可以了。A.③②①④B.②①④③C.④①②③D.①④③②7.(2020·上海高三一模)下面是班主任在班會(huì)課上的講話,以下表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()A.男生寢室昨晚熄燈后聊天,希望你們既往不咎,改正錯(cuò)誤。B.小劉同學(xué)盡管早晨遲到,但原因是他幫助鄰居,值得見(jiàn)諒。C.本周藝術(shù)節(jié)大家群策群力取得年級(jí)第一好成績(jī),可喜可賀。D.同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中有問(wèn)題盡管提出,我定會(huì)鼎力相助。15.(2020·上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬大境中學(xué)高三一模)下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放走過(guò)而立之年,從篳路藍(lán)縷到世界標(biāo)桿,成就值得驕傲,未來(lái)更加可期。B.中國(guó)如期舉辦進(jìn)博會(huì),意在同各國(guó)攜手抗疫、共克時(shí)艱,共同促進(jìn)全球貿(mào)易發(fā)展繁榮。C.臺(tái)灣事關(guān)中國(guó)核心利益,美國(guó)在臺(tái)灣問(wèn)題上危言危行,只能是搬起石頭砸自己的腳。D.構(gòu)建“雙循環(huán)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展新格局在當(dāng)前波譎云詭的世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下極具必要性。16.(2021·上海市大同中學(xué)高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()。如果沒(méi)有杜甫,我們對(duì)于安史之亂所能夠知道的可能就是歷史書上那些簡(jiǎn)單的、冷冰冰的東西,但有了杜甫,他的詩(shī)記錄了十幾年的漂泊和奔波,在路上所見(jiàn)的人和情景,他的病痛、他的思念、他的憂慮、他的極其復(fù)雜的所有情感。,,,,。①杜甫打開(kāi)了我們中國(guó)人感覺(jué)系統(tǒng)里的那個(gè)盲區(qū)②杜甫的偉大在于現(xiàn)在的人習(xí)以為常的東西是從杜甫開(kāi)始的③他第一次把中國(guó)人的人生完整地放進(jìn)了詩(shī)里④在杜甫之前人的生活世界里有很大一部分是不會(huì)被寫到詩(shī)里的⑤或者說(shuō)他第一次照亮了中國(guó)人的人生。A.①③②⑤④B.①④②⑤③C.④②①③⑤D.④①⑤②③17.(2020·上海高三一模)下面這段文字之后最不可能寫的內(nèi)容是()“海量的網(wǎng)絡(luò)文藝作品在極大地滿足了大眾精神文化需求的同時(shí),也因?yàn)樵趦r(jià)值觀、歷史觀、國(guó)家觀、民族觀、文化觀等方面出現(xiàn)了一些偏差和錯(cuò)誤,制造了不少文化垃圾,甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家的文藝生態(tài)健康造成了損害。文藝評(píng)論是文藝創(chuàng)作的一面鏡子、一劑良藥,是引導(dǎo)創(chuàng)作、多出精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要力量。”A.網(wǎng)絡(luò)文藝作品對(duì)文藝生態(tài)健康造成的不利影響B(tài).網(wǎng)絡(luò)文藝作品滿足文化需求的意義C.文藝評(píng)論對(duì)于文藝創(chuàng)作的作用D.文藝評(píng)論應(yīng)遵守的標(biāo)準(zhǔn)18.(2020·上海高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()。宋代處在以盛唐為標(biāo)志的古代社會(huì)鼎盛期的結(jié)尾,因國(guó)力的貧弱,內(nèi)憂外患的侵?jǐn)_,士人對(duì)社會(huì)動(dòng)蕩都有深切的體驗(yàn),________,______,________,也使得仕途的吸引力大打折扣。凡此種種,都促成了“吏隱文化”的發(fā)育。①向外拓展的能力和意愿都有不同程度的降低②由此情感和思致變得深沉③而朝政難為與黨爭(zhēng)不斷帶給人的紛擾A.②③①B.②①③C.③①②D.①②③19.(2021·湖南省岳陽(yáng)縣第四中學(xué)高二期末)下列選項(xiàng)中用語(yǔ)得體的一句是()。A.經(jīng)常光顧老師辦公室問(wèn)問(wèn)題,是成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的一大共同特點(diǎn)。B.既然小茗同學(xué)你如此虛心探討問(wèn)題的本源,我也就不吝賜教了。C.盡管只是綿薄之力,但他費(fèi)了很大的勁,我們應(yīng)向他表示感謝。D.拙作《老子補(bǔ)正》新成,惶恐以贈(zèng),尚祈雅正,不吝賜教。20.(2020·上海高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()。不管一種生活的方法在過(guò)去是怎樣的有效,如果環(huán)境一改變,誰(shuí)也不能再依著舊法子去應(yīng)付新的問(wèn)題了。_________,_________,_________,就得有個(gè)力量來(lái)控制各個(gè)人了。這其實(shí)就是法律。①就得大家接受個(gè)同意的辦法②要保證大家在規(guī)定的辦法下合作應(yīng)付共同問(wèn)題③所應(yīng)付的問(wèn)題如果要有團(tuán)體合作的時(shí)候A.②③①B.②①③C.③①②D.①②③21.(2020·上海普陀區(qū)·高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()。史前人類處于蒙昧?xí)r期,________________,________________,_______________,部落所在的位置總是獲取水源、食物的理想地帶。①因而對(duì)環(huán)境有著強(qiáng)烈的依賴性②以延續(xù)自身生命為目的③將尋覓食物視作根本之務(wù)A.②③①B.③②①C.②①③D.③①②22.(2020·上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句一次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()。宇宙辯證存在的典型表現(xiàn)是不同存在之間的對(duì)立統(tǒng)一。這里__________,而是在差別之中的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),是一種存在的存在狀況,即此存在與非此存在的相互作用。①統(tǒng)一不是同一②而是差別③不是存在的趨同化④對(duì)立不是對(duì)抗⑤正因?yàn)檫@種差別才使不同的存在表現(xiàn)出自己的屬性、特色A.④③①②⑤B.④②⑤①③C.①②⑤④③D.①④③②⑤23.(2020·上海市光明中學(xué)高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句一次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()。宇宙間萬(wàn)事萬(wàn)物乃是一個(gè)無(wú)限聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)整體,___________,___________。因此,___________,___________。①我們稱這種情況為“萬(wàn)有一體相通”現(xiàn)象②這就表明我們對(duì)當(dāng)前的有限事物有了整體的認(rèn)識(shí)和把握③科學(xué)如果能把未顯現(xiàn)的無(wú)限事物與已顯現(xiàn)的有限事物綜合為一個(gè)整體④任何一個(gè)當(dāng)前顯現(xiàn)出來(lái)的感性事物,都以其背后隱藏的其他事物為來(lái)源A.①②③④B.③①④②C.④②③①D.④①③②24.(2020·上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬大境中學(xué)高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()現(xiàn)代體育,還需要強(qiáng)調(diào)“拼搏”嗎?如今的競(jìng)技體育,早已走過(guò)了當(dāng)年那個(gè)只需高強(qiáng)度訓(xùn)練,擁有頑強(qiáng)比賽作風(fēng)就能獲勝的時(shí)代。的確,科學(xué)技術(shù)、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及營(yíng)養(yǎng)醫(yī)療等專業(yè)的介入,讓現(xiàn)代體育在訓(xùn)練、比賽以及傷病管控等方面,都取得了巨大突破,如果沒(méi)有這些作為基礎(chǔ)和保證,即使一支隊(duì)伍再有拼勁,再有血性,也必定無(wú)法立足世界舞臺(tái)。_____,,,。①然而,你問(wèn)這個(gè)時(shí)代我們還需要“女排精神”嗎?答案依舊是肯定的②如果此時(shí)沒(méi)有堅(jiān)定的信念作為支撐③因?yàn)樵诟?jìng)技體育中,當(dāng)體能達(dá)到極限,球員將會(huì)陷入到心態(tài)失衡,動(dòng)作變形等困境中④即使有再完美的戰(zhàn)術(shù)布置和后勤保障,也只能成為徒勞A.③④②①B.①③②④C.①②③④D.③①②④25.(2020·上海高三一模)進(jìn)博會(huì)網(wǎng)站的主頁(yè)上有“展館介紹”欄目,請(qǐng)對(duì)以下信息進(jìn)行梳理,選擇最合適的語(yǔ)序,形成清晰的展館簡(jiǎn)介。()①國(guó)家會(huì)展中心總建筑面積近150萬(wàn)平方米。②國(guó)家會(huì)展中心可展覽面積50萬(wàn)平方米,包括40萬(wàn)平方米的室內(nèi)展廳和10萬(wàn)平方米的室外展場(chǎng)。③國(guó)家會(huì)展中心室內(nèi)展廳由13個(gè)3萬(wàn)平方米的大展廳和3個(gè)面積為1萬(wàn)平方米的小展廳組成。④國(guó)家會(huì)展中心各展廳周邊有60多個(gè)大小不等的會(huì)議廳,配套的會(huì)議設(shè)施充足。⑤國(guó)家會(huì)展中心由展覽場(chǎng)館、商業(yè)中心、辦公樓、酒店四部分構(gòu)成,通過(guò)8米標(biāo)高的會(huì)展大道聯(lián)成一體。⑥國(guó)家會(huì)展中心位于虹橋商務(wù)區(qū)核心區(qū),通過(guò)地鐵與高鐵站、機(jī)場(chǎng)緊密相連,周邊高速公路網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá),交通便利。A.①②③⑤④⑥B.①⑤②③④⑥C.⑤①⑥②④③D.⑥①②③④④26.(2020·上海市金山中學(xué)高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()。凡是藝術(shù)家都須有一半是詩(shī)人,一半是匠人。,;。。匠人雖比詩(shī)人身分低,但亦絕不可少。青年作家往往忽略這一點(diǎn)。①只有匠人的手腕,而沒(méi)有詩(shī)人的妙悟,固不能有創(chuàng)作②他要有詩(shī)人的妙悟,要有匠人的手腕③只有詩(shī)人的妙悟,而沒(méi)有匠人的手腕,即創(chuàng)作亦難盡善盡美④妙悟來(lái)自性靈,手腕則可得于模仿A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②④③①27.(2020·上海長(zhǎng)寧區(qū)·高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處,語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是()所謂知行合一,并非主張知行總是一回事,而是說(shuō),知到切身處,知與行就合一了。“知”和“行”本來(lái)是兩個(gè)字,___,___,___,___。①而“知行合一”初聽(tīng)起來(lái)則似乎“與常識(shí)相觸”②正因?yàn)樗鼈兪莾苫厥垄圻@差不多已經(jīng)表明“知”和“行”是兩回事④“知而不行”或“行而不知”這些話才是可解的A.②④①③B.①④②③C.③②④①D.④①②③28.(2020·上海高三一模)將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論