第頁看拼音寫詞語jīnɡàoxùnsùzūnjìnɡénmòììxīnqínānyìnɡwéidúàídéōuǎntánɡuīɡǎoɡuǐɡuīěnɡèùìxùnìjìàndǔsèhánànfènɡànfēnɡcúnmìfēnɡxīnǎnɡànzǔyòuyáqíàodǒnɡdépǐndújīnɡcǎiɡuānàiqīpànyòuǎoxǐɑnènɡònɡqíìwènhòukànwànɡānɡyīwéimìnɡlǐǎnɡìbǎnɡsìhūāodàiwèiláihòunǎoáokěwànɡpíláosǎòtōnɡtǐxùnsùwǔdònɡjīɡyáoànɡbènònɡdéyìyánɡyánɡàoànūsèúxīyìlùnfēnfēnbácǎoōnɡyǒuénɡúɡōnɡénɡénsīùǒuwúcèéwànɡsīǒànǎnɡmìnɡyùnyúèyōuānɡtànǎnōnɡíqǐénɡwánánɡānkǔwáněnɡwúēdíèíyìlǚénɡwúàībǎobēitònɡàíánénɡāɡuānyánsèēnǎnànɡlǐnɡpǔtōnɡmúyànɡēdàièfāěnɡèánlúnánānàobùkěyánfāànùsǐfúānɡěúúxīnjīlěifǎnɡwènmíànánɡèdǔsèlínsǐánɡánjìnɡyǎnɡàidàiyīnɡónɡcānɡbáicǎnbáifúcónɡhècǎidīénánànɡcáiǎnwúànīúāfèiēnɡcúnàixīēnénɡùfúěxìnánɡhūnhánɡhǎifēnɡpínɡlànɡjìnɡánánsànbùìànènɡkāikěkǒumínɡɡuìbǎokùwēihàiànzǔbēicǎnàoɑnɡyánāosǎōucánɡ成語填空相（）為（）（）重（）事（）頭（）氣胸（）成（）聲（）擊（）一（）莫（）（）手（）策（）奮（）心完（）整（）無價（）（）（）值（）城（）不（）言救（）死（）同（）共（）口（）心（）鋪（）蓋（）（）紫（）紅（）平（）靜安（）樂（）（）魔（）怪（）寒（）暑（）驚（）怪出（）入（）取（）補（）目（）口（）鳥（）花（）（）井（）鄉（）隱（）約手（）足（）不（）則（）高（）大（）（）先（）后（）二（）三無（）無（）（）火（）天句詞加工廠仿句奶奶把冬冬一把攬在懷里，緊緊地摟著她說：“我最寵愛的是每個星期六早晨聽見你按2,我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。3,松鼠是一種美麗的小動物，很討人寵愛。它四肢敏捷，行動靈敏。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得特別美麗。4,松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交織著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平，最終，在搭好的窩上面加一個蓋。5,他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用暖和的雙手不斷摩挲，漸漸地，做成了一個光滑透明的半球形的“冰透鏡“。6,它（隕石）緘默著，那么寧靜，是不是回憶著來時的旅程？7,“為什么要這樣做？這么大一個公園，我們來了，別人就不能來？這個規則不能有！“彭總反身走出了公園。8,女生及男生一樣聰慧。9,裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手額上卻滾下了大粒的汗珠。10,敬愛的家鄉的孩子們，我真艷羨你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么多美妙的事物。11,工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪，人們開始惦念原來瓦藍瓦藍的天空。12,去年春天，媽媽送我一塊手表，看著指針不停地跳動，我懂得了時間。13,你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是晴天。擴句（1）同學們在踢球。（至少兩處）（2）風箏越飛越高。（至少兩處）（3）同學們在聽課。（至少兩處）（4）墻邊開著小花。（至少兩處）（5）我們參觀了北京中華世紀壇。（至少兩處）（6）我摘下了桂花。（至少兩處）（7）同學們聽老師講故事。（至少兩處）（8）森林里飛著無數只小鳥。（至少兩處）（9）孩子們，疼惜你們的時間，好好學習把。（至少兩處）縮句（1）南極大陸上終年覆蓋著厚厚的白雪。（2）小姑娘的臉蛋就像熟透的蘋果一樣，紅撲撲的。（3）小河里的水就像一面光滑的鏡子一樣澄澈透底。（4）我特別寵愛這本書。將句子換個說法。（1）那么大的困難都解決了，我們不能被這點小事嚇倒。（2）小樣吃光了山上的嫩草。（改為“把”字句，“被”字句。）（3）燈火照亮了漆黑的夜空。（改為“把”字句，“被”字句。（4）消防隊員撲滅了大火。（改為“把”字句，“被”字句。）（5）炮手聽從命令，炸毀了自己家的房子。（改為“把”字句，“被”字句。）（6）老師派劉蘭管理班級的圖書角。（改為“把”字句，“被”字句。）（7）早晨初升的太陽擁抱著上學的孩子。（改為“把”字句，“被”字句。）（8）底下涌出洪水沉沒村子。（改為“把”字句，“被”字句。）（9）衛生區被同學們打掃得特別干凈。（10）他趕快堵上那個窟窿，羊圈被修得結牢固實的。（11）女媧救出了掙扎在洪水中的人們。（12）西門豹把漳河的水引到田里。（13）我把國旗從旗桿上抽下來，系在頸項上。（14）回到家里，我把這件事告知了父親。（15）父親從我手里奪過戒尺，拆成兩段，向墻角扔去。（16）村里的人提著斧子砍下山上的樹木。（17）瑞士的人們用舒適的空調列車送走了面臨死亡的燕子。將句子換個說法。（例：鳥兒歡快地叫著。鳥兒歡快地唱著歌。）（1）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（2）星星在天空中一閃一閃的。例：千萬縷陽光照耀在草地上。千萬縷陽光像利劍一樣照耀在草地上。（3）一根根原木順水漂流而下。（4）一絲風都沒有，湖水很安靜。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1,畫畫怎么能不信任自己的眼睛呢？2,楚國在南邊，你怎么能往北走呀？3,父母哺育了我，我怎么能遺忘他們的恩情呢？4,這么遠，箭哪能射得到呢？5,假如沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？6,他莫非不是你的朋友嗎？7,這件事莫非不能說明小紅是個孝順的好孩子嗎？給下列句子加上合適的標點符號。1,我要吃梨子

妹妹對媽媽說2,是的

小男孩站起來

鞠了個躬

請讓我進去吧3,調皮

藍貓喊道

我們去溜冰

你去嗎4,爺爺對我說

今年春節帶你去北京玩5,來吧

我讓他們放你進來

高爾基說6,下課了

有的人打乒乓球

有的跳皮筋

有的下象棋7,小興安嶺有數不清的紅松

白樺

櫟樹

幾百里連成一片海洋修改病句。1,發覺了不好的缺點，要及時改進。2,今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。3,又大又圓的大蘋果堆出了籮筐4,小紅穿好大衣的頭巾，拿著信跑出去了。5,爸爸再三地重復囑咐我不要遺忘去奶奶家。6,湖的四周纏圍著綠樹紅墻。7,常常忘了干別的事。8,《荷花》這篇課文的作者是葉圣陶先生寫的。9,指南針是我國的四大獨創。10,我們要養成刻苦學習的精神。11,我聽到好聽的聲音美麗的笑臉。12,我們全校師生及老師去動物園游玩。13,我對語文很感趣味。把句子補充詳細。

1,（

）松樹（

）挺立在路旁。

2,（

）天空掛著一輪（

）月亮。

3,翠鳥（

）凝視著（

）水面。

4,腹部的羽毛像（

）。

5,（

）太陽（

）東山了。選擇恰當的關聯詞填空，再選其中的兩個各寫一句話。假如……就……

雖然……但是……

不但……而且……只要……就……

因為……所以……一……就……1,它（

）聽到弦響，心里很膽怯 ，（

）舍命往高處飛。2,天氣（

）很冷，（

）月季花仍舊開得那么艷麗。3,（

）太陽離地球太遠了，（

）我們看上去只有一個盤子那么大。4,我不用箭，（

）拉一下弓，這只大雁（

）能掉下來。5,（

）沒有太陽，地球上（

）不會有植物，也不會有動物。6,森林（

）是一座大水庫，（

）是一個巨大的空調器。把下列詞語整理成一句通順的話。1,操場上

在

打乒乓球

李小明及王小紅2,辛辛苦苦

我們

農民伯伯

種出來的

糧食

吃的

是3,尾巴

抖動著

孔雀

美麗的

不停地

4,隨著音樂

同學們

在操場上

早上

做

很有節奏地

早操課文回顧1,《春天的雨點》最終一段說“春天的雨點兒，仿佛也落在了烏罕娜及達麗瑪的心里。”，你怎么理解這句話？2,想一想，《小蝦》一文中，“我”是怎么視察小蝦的？3,《松鼠》從哪幾個方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物？4,說一說，懷丙是怎樣為撈鐵牛做打算的？5,試用“先……再……然后……最終……”復述撈鐵牛的經過。6,為什么說教科書是“珍貴”的？7,隕石“告知”我們哪些事情？8,隕石“奇”在哪里？9,你知道石頭有哪些種嗎？10,我們的家鄉有哪“五寶”？新“五寶”指的是什么？11,假如“我”是黃種人，那么“你,他”就是指：12,“這個規則”指的是什么規則？彭總為什么說“這個規則不能有”？13,大自然用什么跟我們說話？大自然的語言有什么特點？14,《裝滿昆蟲的口袋》寫了法布爾“癡迷”昆蟲的那幾件事？他的故事對你有什么啟發？15,大禹治水為什么能取得勝利？16,大禹為什么成為“人們世世代代仰慕及愛戴的英雄”？17,炮手知道那是自己家的房子，為什么還要瞄準房子開炮？18,你知道中國人對信有哪些稱呼嗎？19,《美麗的小興安嶺》是按怎樣的順序描寫景物的？課文的構段方式怎樣？為什么說小興安嶺是“美麗的大花園”及“巨大的寶庫”？20,《失蹤的森林王國》有森林時的景象是怎樣的？砍掉森林的景象又是怎樣的？21,連詞造句，敘述新國王的所作所為。（懷恨在心,置若罔聞,接二連三）22,“松鼠是一種美麗的小動物，很討人寵愛。它四肢敏捷，行動靈敏。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得特別美麗。”這段是圍繞哪句話寫的？。這句話叫。這種構段方式是：，是根據從到的順序寫的。23,卞及為什么哭得那么凄慘？24,《我愛家鄉的楊梅》主要內容是：楊梅的產地——生長—果實成熟的季節——果實的果實的果實的。25,“遲日江山麗，春風花草香。”的意思是：26,“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”的意思是：27,寧夏靈武長紅棗果皮紫紅,果肉酥脆,酸甜適口,具有提氣補血的保健作用。請你設計一條廣告語來宣揚寧夏靈武的長紅棗。28,(

)運用水的浮力撈起了鐵牛；年輕的探險隊員用（

）取到了火，復原了探險隊員們的正常生活；孫臏讓田忌掉換了一下馬的（

），第二次賽馬就（

）。29,山溝里的孩子為了（

），辛勤刻苦地找尋打開知識寶庫的金鑰匙；指導員為了愛護珍貴的教科書（

）。30,隕石無聲的告知我們，星星是（

）；卞及把（

）的美玉呈獻給文王，文王發覺這是一塊（

）的美玉，并命名為（

）。31,朱德軍長情愿及戰士們（

），戰士們更加（

）他了。32,大自然的語言（

），只有（

）的人才能發覺；李時珍編寫了著名的藥物書《

》，成為宏大的（

）及（

）。33,大禹為了給天下百姓（

），三次路過家門卻（

）。34,巴金爺爺告知我們：生命的意義在于（

）而不在于（

）；要讓自己的生命（

）。古詩默寫絕句村居游子吟江南鄉村四月觀書有感石灰吟江上漁者小兒垂釣識記內容匯總一,近義詞。精致（精致）期盼（渴望）博大（廣袤）暖及（暖和）連忙（趕忙）快樂（快樂）飄舞（飄舞）駕臨 （來臨）征求（征詢）立即（立刻）睡（眠）散學（放學）歸（回）美麗（美麗）寵愛（寵愛）思索（思索）志向（幻想）竭力（盡力）渴望（渴望）疲憊（乏累）寧靜（安靜）猛烈（劇烈）透亮（透亮）休息（休息）追逐（追逐）找尋（找尋）游戲（游戲）夸耀（炫耀）譏諷（諷刺）懷疑（疑慮）得意揚揚（春風得意）挖苦（諷刺）笨重（沉重）淤泥（污泥）堅韌（堅毅）干燥（潮濕）摩挲（撫摩）廣袤（寬敞）漫游（遨游）挖掘（發掘）尊敬（敬重）結識（結交）傍晚（黃昏）絢麗（絢爛）辛勤（辛苦）節約（節約）堅韌（堅毅）關懷（關切）激勵（激勵）珍貴（珍貴）刺眼（奪目）的確（確實）欺瞞（哄騙）家鄉（家鄉）貪欲（貪心）吮吸（吸取）漸漸（漸漸）漆黑（烏黑）顏色（色調）艱苦（艱難）吃力（費勁）語言（言語）二,反義詞。精致（粗陋）精彩（平淡）博大（貧乏）遲疑（堅決）死亡（生存）英勇（軟弱）香（臭）放（收）美麗（丑陋）寵愛（討厭）志向（現實）嘶啞（嘹亮）激烈（冷靜）朦朧（清楚）快速（緩慢）危險（安全）聚（散）寧靜（吵鬧）敏捷（呆板）靈敏（笨拙）機智（遲鈍）輸（贏）垂頭喪氣（春風滿面）笨重（靈巧）熟識（生疏）暖和（寒冷）白晝（黑夜）快樂（苦痛）柔及（劇烈）寵愛（厭惡）快樂（悲傷）充溢（空虛）才智（愚蠢）黑（白）戰爭（及平）節約（奢侈）堅持（中斷）完整無缺（支離破裂）前進（后退）光明（黑暗）沉睡（覺醒）豐富（貧乏）一般（特殊）細致（馬虎）南（北）開（合）里（外）美（丑）松軟（堅硬）伸展（收縮）歡樂（苦痛）粗糙（細膩）細雨如絲（暴雨如注）可愛（可惡）美麗（丑陋）深（淺）高大（矮小）困難（簡單）喧鬧（冷清）疼惜（損害）一般（特殊）晴（陰）高（低）三,課文中的四字詞語。慎重其事相依為命翩翩起舞閃閃發光討人寵愛躡手躡腳垂頭喪氣胸有成竹目瞪口呆一籌莫展束手無策轉敗為勝爭先恐后完整無缺激昂人心稀世珍寶無影無蹤渾濁不堪隱隱隱約五花八門鳥語花香天昏地暗接二連三躍躍欲試無價之寶價值連城滂沱大雨震天動地姍姍來遲傲然挺立滿頭大汗鋪天蓋地一塌糊涂救死扶傷世代行醫疑難雜癥山高路遠寒冷酷暑妙不可言高樓大廈欣欣向榮萬紫千紅風平浪靜綿綿春雨美麗富裕安家立業懷恨在心背井離鄉置若罔聞萎靡不振手舞足蹈四,各種類型的詞語。1,蔥蔥郁蘢密密層層嚴嚴實實干干凈凈紅紅火火隱隱隱約遠遠近近世世代代原原本本紅紅綠綠普一般通歡高興喜說說笑笑寫寫畫畫打打鬧鬧搖搖擺晃蹦蹦跳跳滴滴答答噼噼啪啪淅淅瀝瀝快快樂樂2,整理整理探討探討探討探討商議商議瓦藍瓦藍金黃金黃碧綠碧綠火紅火紅滴答滴答嘩啦嘩啦叮咚叮咚潔白潔白3,姍姍來遲閃閃發光欣欣向榮翩翩起舞4,得意揚揚當心翼翼爭論紛紛春雨綿綿怒氣沖沖5,躡手躡腳人山人海無影無蹤自言自語6,又A又B又香又脆又松又軟又肥又厚又酸又甜又大又紅又冷又餓6,越A越B越飛越高越走越快越跑越慢7,綠茸茸亮晶晶笑盈盈輕悠悠顫巍巍笑嘻嘻綠蒙蒙黑洞洞白茫茫沉甸甸8,地靜靜地靜默地漸漸地輕輕地9,的圓圓的厚厚的細細的10,帶“春”字的詞語（描寫春天的詞語）春暖花開春回大地滿園春色萬紫千紅鶯歌燕舞春光明媚鳥語花香11,帶“石”字的詞語石破天驚落井下石投石問路以卵擊石海枯石爛12,帶反義詞的詞語爭先恐后取長補短不進則退聲東擊西口是心非誕生入死大驚小怪13,帶“玉”字的詞語玉樹臨風冰清玉潔金玉良言亭亭玉立拋磚引玉14,帶“馬”字的詞語馬到勝利快馬加鞭一馬當先千軍萬馬萬馬奔騰五,有關讀書的名言。（1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。唐韓愈（2)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。宋蘇軾（3)讀一本好書，就是及很多高尚的人談話。德國歌德（4)書是人類進步的階梯。蘇聯高爾基（5)酷愛書吧—這是知識的源泉！蘇聯高爾基（6)書讀百遍，其義自現。2,氣象諺語。（1）早霞不出門，晚霞行千里。（2）月暈而風，日暈則雨。（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。（4）東虹日出西虹雨。（5）早霧晴，晚霧陰。（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必停。3,關于奉獻的名言,詩句。（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。唐李商隱（2）一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。美國愛因斯坦（3）生命的意義在于奉獻，而不在于索取。蘇聯高爾基六,關于樹木的對聯。（1）松下圍棋，松子每隨棋子落。柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。宋蘇軾（2）兩岸白楊綠柳，滿山翠柏蒼松。七,其他知識1,“信”的稱呼。（雁書,尺素,札,簡,書筒,信,函,信札,書）2,文房四寶。（筆,墨,紙,硯）著名的文房四寶（湖筆,徽墨,宣紙,端硯）3,各個時期書的名稱。（龜甲,獸骨,貝殼,結繩記事竹簡,絲綢真正的圖書計算機,激光,漢字輸入法的獨創，使書的容量更大，體積更小，種類更多。）4,信及的格式。（稱呼,問候語,正文,祝頌語,具名及日期）5,信封的格式,內容。（第一行收信人所在地——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最終一行寄信人所在地）6,各個地方的特產。7,愛迪生說的話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”8,各種石頭。（鐘乳石礁石雨花石太湖石化石鵝卵石金剛石）9,各種樹的名稱。（楊樹柳樹槐樹銀杏樹松樹柏樹櫟樹梧桐樹）10,撈鐵牛的打算工作。（潛水摸牛——備船裝沙——并船搭架——拴住鐵牛）撈鐵牛的過程。（鏟沙拔牛——劃槳拖牛）我愛家鄉的蘋果朋友們，你們確定都吃過紅富士蘋果吧。這種蘋果顏色艷麗，味道甜蜜，特別好吃。而我的家鄉——天水，產的紅富士蘋果更是著名遐邇。春天，農民伯伯把幼小的蘋果苗種在土里，等待收獲成筐的蘋果。一棵棵蘋果苗更不會辜負農民伯伯的一片苦心，不斷地吸取養分，舍命往上長。夏天，蘋果苗們都長高了，長大了，不再像春天那樣幼小，已經快長成小樹了。乍一看，綠油油的一片，特殊引人注目。剛剛入秋，蘋果樹長成大樹了，上面結了很多櫻桃大小的蘋果，顏色青青的，不細致看還看不出來呢！漸漸的，已經進入深秋了，原先小櫻桃似的蘋果已經長大了。顏色先是淡紅的，這還沒有完全熟透。熟透的蘋果顏色深紅，躲在綠葉后面，像一位羞澀的小姑娘。假如你現在去咬一口，會發覺紅富士蘋果又香又脆，甜甜的，回味無窮。農民伯伯這時會把蘋果摘下來，有的拿到集市上去賣，有的留在家自己吃。蘋果圓圓的，跟拳頭差不多大，有的比拳頭大一些。而且它的頂部有一個小窩窩，小窩里有一根細細的把。像一個可愛的娃娃梳著一根小辮子。我愛我家鄉的蘋果，但我更愛我的家鄉。家鄉的特產——桃子我的家鄉在秦嶺山腳，渭河之邊，這兒盛產桃子。每到春天，滿山遍野的開滿粉色的桃花把家鄉裝扮得如世外桃園一般。走在田間路邊，濃濃的花粉迷漫在空氣中，深吸一口甜甜的，感覺很安逸！當桃花紛紛謝落時，小小的桃子及葉子也長出來了。桃子先是像玉米粒那么小，綠綠的，滿園都是，像一串串綠色的珍寶……幾天后，你一看，它已經長得有雞蛋那么大了。漸漸地，它的尖染上了紅色，順著紅尖，整個桃子的小臉也羞紅了，也長大了。遠遠看去，像枝頭掛滿紅紅的燈籠。四月時，早熟的桃子下來了，撥開毛茸茸的皮，咬上一口白里透紅的瓤，軟軟的，酸酸的,甜甜的，特好吃，不由你吃一個，還想再來第二個。七月份，水蜜桃下來了，水蜜桃個大，味甜，果質軟，可以說是桃子中的上品，大人小孩子都適合吃，真是美味無比。十月時下來的桃子脆脆的，甜中帶酸，味也不錯。雖說家鄉也盛產梨,蘋果,板栗等，但我最寵愛桃子，因為它味好，養分高，果期長。男女老少愛吃。我寵愛家鄉，更寵愛家鄉的特產——桃子。我及我的朋友有一天中午，我及我的朋友一起玩的時候，我倆個一起跑步，跑著跑著落到了他的后面。突然我在地上發覺了一顆小石子，我就撿起來向他的腳扔去，把他打哭了，他就倒在了地上。然后，我就很快地跑到他的前面，我說：“哈哈！我贏了。”他艱難地站了起來，漸漸地走了過來，說：“還不是你先把我的腳打到了。”最終他就不理我了。誰知有一天，我的筆掉了，他聽見了我問：“誰有筆？”他說：“我有。”我想起上次他及我發生的沖突，心想他確定不會給我借的，我就當沒聽見地走了，不知不覺中他說：“上次你把我腳打了，沒關系。”我說：“那我們還是像以前一樣做朋友吧！”他說：“好的。”就從那天起，我們倆個就再也沒有發生沖突了。我的好朋友我有一個好朋友，她及我是同齡人。只比我大5天，卻到處讓著我，始終都寬宏大量。她就是我的好朋友：李依璇。

她長著寶石般的黑色大眼睛，再往上看，還能看見一對頗有學問的眉毛。只要誰看見她，保證會說你真是一位美麗的美少女。

雖然我的性格是活潑開郎，而她的性格是內向。但我們倆處的很好，因為她始終讓著我，什么事都說：“聽你的”。

說到相識她這事，也算是一場巧遇吧！因為她