1福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)標準課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實踐學(xué)時：16總學(xué)時：54講課學(xué)時：38實踐學(xué)時：16學(xué)分：3適用對象：全院一年級大專生修訂人：張文樹第一部分前言一、課程性質(zhì)與地位本課程標準適合我院各系部各專業(yè)大專學(xué)生。本課程是為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(簡稱“中央16號文件”),根據(jù)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見的實施方案》,由過去“兩課”中的《思等學(xué)校思想政治理論課程體系的重要組成部分，是幫助大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的重要課程，是對大學(xué)生系統(tǒng)地進行思想政治教育和法律教育的主渠道和主陣地，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能二、課程基本理念課程突破傳統(tǒng)學(xué)科型教學(xué)設(shè)計，突出高職教育教學(xué)特點，按照高職學(xué)院確定的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標以及課程設(shè)置要求，依據(jù)“必須”、“夠用”的原則，把工學(xué)結(jié)合的思想貫穿在課程的教學(xué)中，強化實踐教學(xué)，著力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，把理論教學(xué)與實踐項目相結(jié)合、理論指導(dǎo)與生活實踐相結(jié)合、理論拓展與職業(yè)能力相結(jié)合，著力實現(xiàn)了知識傳授、素質(zhì)養(yǎng)成、能力培養(yǎng)的一體化。為了充分體現(xiàn)上述教學(xué)理念，課程標準按以下思路進行設(shè)計。把課程設(shè)計為課堂教學(xué)模塊和實踐模塊，將理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，從而使學(xué)生在實踐中不斷“化理論為方法、化理論為德性、化知識為行動”,促進了知行統(tǒng)一。課堂教學(xué)模塊：圍繞將高職大學(xué)生培養(yǎng)成為有中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的根本目的，以發(fā)展高職大學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神為載體，把大學(xué)生培養(yǎng)成為具有科學(xué)發(fā)展觀和職業(yè)素養(yǎng)的新一代人才為教學(xué)目標。通過專門設(shè)計的一系列教學(xué)活動的課堂教學(xué)，使學(xué)生自覺完成由高中生活向大學(xué)生活的轉(zhuǎn)變，主動面對與理想信念、愛國主義、人生價值等人生發(fā)展動力方面的思想問題，積極審視傳統(tǒng)道德、社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等協(xié)調(diào)社會生活的重要道德問題，培養(yǎng)法制觀念，遵守我2國法律規(guī)范。整個課堂教學(xué)圍繞學(xué)生人生發(fā)展規(guī)劃和社會生活適應(yīng)能力的提升、法制意識的增強等幾方面的重大問題展開，形成相對系統(tǒng)的教學(xué)體系。實踐教學(xué)模塊：實踐教學(xué)通過主題討論、模擬法庭、參觀訪問、志愿服務(wù)、社會調(diào)研等形式，校內(nèi)實踐活動與校外實踐活動相結(jié)合，是學(xué)生參加社會鍛煉的過程，又是思想政治教育的過程，是深入培養(yǎng)學(xué)生道德意識，提高道德認知和評判能力，增強法律意識和法律分析能力的重要途徑。第二部分課程目標一、總體目標《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的目標是在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，貫徹“依法治國、以德治國”的戰(zhàn)略思想，對高職大專生進行法學(xué)基礎(chǔ)理論、世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的道德品質(zhì)，教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會建設(shè)(一)知識目標1、認識大學(xué)生活的特點；認識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命；把握社會主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵；樹立社會主義榮辱觀；掌握《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)方法。2、理解理想信念的含義、特征、意義；理解最高理想和共同理想；認識理想與現(xiàn)實的關(guān)系及實3、理解愛國主義的內(nèi)涵；認識中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)；認識新時期的愛國主義，培養(yǎng)愛4、理解人生觀、人生態(tài)度和人生目的的內(nèi)涵和意義；理解價值觀的內(nèi)涵，認識人生價值的標準和評價，認識實現(xiàn)人生價值的條件；認識自我身心關(guān)系、個人與他人關(guān)系、個人與社會關(guān)系、人與自5、理解道德的本質(zhì)、功能、作用；認識中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德；理解社會主義道德建設(shè)的核心和原則以及與社會主義市場經(jīng)濟的關(guān)系；認識我國公民基本道德規(guī)范，尤其是誠信對大學(xué)生的重要性。6、認識公共生活及特點、公共秩序及維護手段；理解社會公德內(nèi)涵、特點、主要內(nèi)容；認識公7、認識職業(yè)生活中的道德及法律基本要求；正確認識當(dāng)前我國的就業(yè)形式，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀；認識愛情婚姻與家庭，以及其中的法律規(guī)范。8、認識社會主義法律的內(nèi)涵、體系和運行，從而領(lǐng)會社會主義法律精神；認識民法律權(quán)利與義務(wù)觀念，法律面前人人平等的觀念，從而樹立社會主義法制觀念；掌握國家安全法律知識，認識維護國家安全的義務(wù)，從而確立國家安全意識。9、了解我國憲法規(guī)定的基本制度、實體法的法律制度以及程序法的法律制度。(二)能力目標33、正確處理身心健康、個人與他人關(guān)系、個人與社會關(guān)系、人與自然關(guān)系的能力；5、遵守法律規(guī)范，運用法律武器維護自身合法權(quán)益的能力；6、提高分析問題、解決問題的能力。(三)品格目標1、培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、誠信品質(zhì)、責(zé)任意識、遵紀守法意識；2、培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識和奉獻社會的崇高精神；4、培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三部分課程教學(xué)內(nèi)容標準專題一：緒論珍惜大學(xué)生活開拓新境界幫助大學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的新特點，認清肩負的歷史責(zé)任，樹立明確的成才目標；認識社會主義核心價值觀在大學(xué)生成長成才中的重要意義和在本課程中的主線作用；了解本課程的特點、內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，激發(fā)起學(xué)習(xí)本課程的興趣和熱情。教學(xué)重點：1、認識當(dāng)代大學(xué)生歷史使命，明確成才目本課程的特點和作用，學(xué)習(xí)本課程的意義。一、適應(yīng)人生新階段(一)認識大學(xué)生活特點(二)提高獨立生活能力(三)樹立新的學(xué)習(xí)理念(四)培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)二、肩負歷史新使命(一)認識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命(二)明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(三)塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象(一)學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值體系的重要意義(二)把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵(三)提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系四、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課的意義和方法4(一)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課的意義(二)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”課的方法課程作業(yè)：大學(xué)生怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)新生活；談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵及重要意義專題二：第一章追求遠大理想堅定崇高信念幫助大學(xué)生認識理想信念在成長成才中的重要意義，堅定中國特色社會主義共同理想和馬克思主義信念，正確認識個人理想與社會理想的關(guān)系、理想與實踐的關(guān)系，把握實現(xiàn)理想的基本條件，促進大學(xué)生樹立科學(xué)的理想信念。教學(xué)重點：理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義；樹立中國特色社會主義的共同理想；確立馬克思主義的信念。教學(xué)難點：認清實現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性。第一節(jié)理想信念與大學(xué)生成長成才一、理想信念的含義與特征第二節(jié)樹立科學(xué)的理想信念一、確立馬克思主義的信念二、樹立中國特色社會主義的共同理想第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁三、在實踐中化理想為現(xiàn)實課程作業(yè)：結(jié)合自身實際，談?wù)劺硐胄拍顚Υ髮W(xué)生成長成才的重要意義；實踐一：職業(yè)理想論壇專題三：第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神幫助大學(xué)生深入認識愛國主義這一民族優(yōu)良傳統(tǒng)在歷史發(fā)展過程中的重要作用，引導(dǎo)大學(xué)生將遠第一節(jié)中華民族的愛國主義傳統(tǒng)第二節(jié)新時期的愛國主義二、愛國主義與經(jīng)濟全球化5四、愛國主義與弘揚時代精神第三節(jié)做忠誠的愛國者課程作業(yè)：經(jīng)濟全球化條件下為什么要發(fā)揚愛國主義精神；實踐二：參觀福建省革命歷史紀念，并撰專題四：第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值通過較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人生觀、價值觀理論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考有關(guān)人生是什么、人生意義是什么等基本問題，領(lǐng)悟人生真諦、樹立正確的人生觀，積極投身人生實踐，創(chuàng)造有價值的人生。教學(xué)重點：用科學(xué)高尚的人生觀指引人生；創(chuàng)造有價值的人生。教學(xué)難點：用科學(xué)高尚的人生觀指引人生；生的第一節(jié)樹立正確的人生觀一、世界觀與人生觀三、確立積極進取的人生態(tài)度第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生二、人生價值的標準與評價四、在實踐中創(chuàng)造有價值的人生第三節(jié)科學(xué)對待人生環(huán)境一、協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系三、協(xié)調(diào)個人與社會的關(guān)系四、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系課程作業(yè)：如何理解當(dāng)代大學(xué)生的人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致；實踐三：調(diào)查不同群體對人生價值的看法，并撰寫調(diào)查報告。專題五：第四章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)6通過學(xué)習(xí)道德的基本理論知識，幫助大學(xué)生深刻認識道德在社會生活中的重要作用，自覺繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和人類道德文明的優(yōu)秀成果，弘揚社會主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范，努力提高道德修養(yǎng)的自覺性。教學(xué)重點：社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟的關(guān)系；社會主義道德的核心和基本原則；大學(xué)生與誠信道德。教學(xué)難點：社會主義道德與社會主義市場經(jīng)濟的關(guān)系；社會主義道第一節(jié)道德及其歷史發(fā)展三、道德的歷史發(fā)展第二節(jié)繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)一、繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義三、正確對待中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)第三節(jié)弘揚社會主義道德二、社會主義道德建設(shè)的核心和原則第四節(jié)恪守公民基本道德規(guī)范課程作業(yè)：如何理解道德的本質(zhì)、功能和作用；實踐四：大學(xué)生誠信道德建設(shè)論壇。專題六：第五章遵守社會公德維護社會秩序?qū)W習(xí)和認識在公共生活中維護公共秩序的兩種基本手段，即道德規(guī)范和法律規(guī)范的特點和作用，了解社會公德的基本要求和公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范，幫助大學(xué)生樹立在公共生活中自覺遵守社會公德和法律規(guī)范的意識，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。教學(xué)重點：社會公德的實踐與養(yǎng)成；公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范。教學(xué)難點：社會公德的實踐與養(yǎng)成；網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求。第一節(jié)公共生活與公共秩序二、公共生活需要公共秩序第二節(jié)公共生活中的道德規(guī)范一、社會公德及其特點7二、社會公德的主要內(nèi)容四、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求第三節(jié)公共生活中的法律規(guī)范一、公共生活與法律規(guī)范二、公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范課程作業(yè)：公共生活有序化對經(jīng)濟社會發(fā)展有何意義；實踐五：爭做文明人。專題七：第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德通過學(xué)習(xí)認識職業(yè)活動的特點，以及與職業(yè)活動相關(guān)的道德規(guī)范與法律規(guī)范，幫助大學(xué)生正確認識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢，自覺提高自身的職業(yè)道德和職業(yè)法律素質(zhì)，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，做好艱苦創(chuàng)業(yè)、實踐成才的準備；同時學(xué)習(xí)與戀愛婚姻有關(guān)的道德與法律規(guī)范，幫助大學(xué)生正確對待戀愛婚姻問題，樹立正確的戀愛婚姻觀。教學(xué)重點：職業(yè)道德的基本要求；職業(yè)生活中法律的基本要求。教學(xué)難點：樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀；愛情與人生。第一節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律一、職業(yè)與道德和法律三、職業(yè)生活中法律的基本要求四、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)第二節(jié)大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀課程作業(yè)：如何理解社會主義職業(yè)道德的基本要求；實踐六：職業(yè)道德論壇。專題八：第七章增強法律意識弘揚法治精神通過學(xué)習(xí)了解社會主義法律的內(nèi)涵、體系及運行機制，領(lǐng)會社會主義法律的精神，幫助大學(xué)生樹立依法治國的法律理念，增強維護社會主義法律權(quán)威的自覺性，掌握社會主義法律修養(yǎng)的途徑和方法教學(xué)重點：領(lǐng)會社會主義法律精神；樹立社會主義法治觀念。教學(xué)難點：法律權(quán)利與義務(wù)觀念；培養(yǎng)8第一節(jié)領(lǐng)會社會主義法律精神一、我國社會主義法律的內(nèi)涵四、建設(shè)社會主義法治國家第二節(jié)樹立社會主義法治觀念第三節(jié)增強國家安全意識二、掌握國家安全法律知識第四節(jié)加強社會主義法律修養(yǎng)一、培養(yǎng)社會主義法律思維方式課程作業(yè)：實踐七通過問卷調(diào)查，了解公民法律意識，談?wù)劥髮W(xué)生如何增強專題九：第八章了解法律制度自覺遵守法律學(xué)習(xí)我國憲法、實體法、程序法的基本知識，幫助大學(xué)生從整體上了解我國法律體系的基本框架，以及公民在法律關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)；增強對社會主義法律制度的認同感和維護法律尊嚴的責(zé)任感；學(xué)會面對和正確處理生活中常見的法律問題，懂得運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。教學(xué)重點：憲法的特征和原則；我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)難點：我國的國家制度；我國的民事法律制度。第一節(jié)我國憲法規(guī)定的基本制度一、憲法的特征和原則二、我國的國家制度第二節(jié)我國的實體法律制度9第三節(jié)我國的程序法律制度二、我國的行政訴訟法律制度四、我國的仲裁和調(diào)解制度課程作業(yè)：實踐八弘揚法治精神(模擬法庭)第四部分課程實施建議教學(xué)單元講課習(xí)題課討論課實踐其他合計緒論珍惜大學(xué)生活開拓新境界22第一章追求遠大理想堅定崇高信念325第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神325第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值325第四章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)426第五章遵守社會公德維護公共秩序325第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德325第七章增強法律意識弘揚法治精神426第八章了解法律制度自覺遵守法律426機動33單元考核22復(fù)習(xí)考試44合計二、教學(xué)建議教學(xué)過程是體現(xiàn)課程理念、實現(xiàn)課程目標的一種創(chuàng)造過程。根據(jù)《標準》所設(shè)計的課程理念和課程目標，結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)的實際情況，提出以下教學(xué)建議：結(jié)合學(xué)生中的思想熱點或時政熱點問題進行教學(xué)，要注重教學(xué)的實效性；2、任課教師要在吃透教材基本精神的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)從教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化，教師在教學(xué)過程中的要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。三、教學(xué)評價建議2、方法：形成性評價(平時表現(xiàn)、作業(yè)等)占10%、實踐教學(xué)考核占30%與階段考核占60%相結(jié)合四、推薦教材和教學(xué)參考書(一)使用教材：(二)參考書目：《馬克思恩格斯選集》(一、二、三、四卷),人民出版社1997年版；《毛澤東選集》(一、二、三卷)第二卷，人民出版社1991年版；《鄧小平文選》(第三卷),人民出版社1993年版；《公民道德建設(shè)實施綱要》,人民出版社2001年版。五、課程資源的利用與開發(fā)第五部分