第1-2單元綜合檢測提高卷一、選擇題1．觀察下面四個物體，從左面看到的圖形不相同的是（）。A． B． C． D．2．觀察這個立體圖形，從哪兩個面看到的形狀是相同的？（）A．前面和上面 B．上面和左面 C．前面和左面3．如圖所示，聰聰從左面觀察這個幾何體，他看到的圖形是（

）。A． B． C． D．4．一個立體圖形，從上面看是，從左面看是，要搭成這樣的立體圖形，至少要用（

）個小正方體，最多用（

）個小正方體。A．4，5 B．5，6 C．4，6 D．7，45．課堂上，小聰從左面看，他看到的形狀是（）。A． B． C．6．觀察下圖，從（

）面看到的形狀是．A．上面 B．前面 C．左面 D．右面二、填空題7．在一萬米長跑比賽中，運動員跑到離起點5000米處要返回跑到起點．領先的運動員每分鐘跑320米，最后的運動員每分鐘路305米．則出發分鐘后，這兩個運動員相遇．8．根據算式483＋354＝837，直接寫出下列算式的得數：837－483＝()，()－354＝483。9．名士基地種的花生是白薯的16倍，現在已經知道種的花生比白薯多105棵，種花生()棵，白薯()棵。10．91÷13＝7，24－7＝17，17×3＝51。根據以上三道算式，列出一道綜合算式。11．從前面看到的形狀相同的是()，從上面看到的形狀相同的是()。12．72×()＝1080

()÷21＝16……9三、判斷題13．從上面看到的圖形是．．14．師生共32人去公園劃船，每條大船租金30元，限乘6人，每條小船租金24元，限乘4人。租4條大船，2條小船最省錢。()15．如果兩個立體圖形從前面和左面看到的圖形相同，那么這兩個立體圖形一定相同。()16．1260÷(380—72×5)應先算減法,再算乘法，最后算除法。()17．在計算99÷9＋125×8－99時，乘、除法可以同時計算．()18．如果a÷b＝6……8，那么b×6＝a－8。()19．365減25的差乘8，積是多少？列式是356－25×8。()四、計算題20．直接寫得數．25×4×2=

15×4×3=

(4+2)×25=

12×25=8×99+8=

155＋57＋45=

213-57-43=

28÷10×100=21．列豎式計算。（帶★的題目需驗算）

★

★22．脫式計算。

23．看圖列式解答。24．看圖列式計算。甲：乙：五、作圖題25．畫出從左面和上面看到的圖形。

六、解答題26．商店里的羽毛球拍，每副售價是105元，張老師買了6副羽毛球拍，營業員找回80元，張老師付給營業員多少元？27．王師傅開車從安順到成都，4小時后到達服務區休息，此時王師傅行駛了全程的一半還多16千米，距離成都還有380千米。王師傅開車平均每小時行多少千米？28．小明到游泳館游泳，游泳池長50米，他每次都游8個來回，小明每次游多少米？29．琳琳用了12天看完了一本《一千零一夜》．她在前5天每天看18頁，后7天每天20頁．請問這本書共有多少頁？30．有50個同學去劃船，怎樣租船最省錢？租船須知：大船坐6人，租金30元；小船坐4人，租金24元。31．幼兒園的阿姨買來一包餅干分給小班的小朋友，如果每人分3塊餅干會多18塊，如果每人分4塊就會有3個小朋友沒有分到，幼兒園小班一共有多少個小朋友？幼兒園的阿姨一共買了多少塊餅干？32．趙強家今年收蘋果185千克，收的梨是蘋果的2倍少45千克．他家收了梨多少千克？蘋果和梨共多少千克?33．小剛的書的本數的4倍，小強的書減去3本，小華的書加上8本，與小真的書的一半都是80本，小剛、小強、小華和小真原來各有書多少本？參考答案：1．D【分析】觀察圖形可知，第一個物體，從左面能看到3個正方形，分兩行，下行2個，上行1個，右齊；第二個物體，從左面能看到3個正方形，分兩行，下行2個，上行1個，右齊；第三物體，從左面能看到3個正方形，分兩行，下行2個，上行1個，右齊；第四個物體，從左面能看到3個正方形，分兩行，下行2個，上行1個，左齊；據此進行選擇即可。【詳解】觀察下面四個物體，從左面看到的圖形不相同的是。故答案為：D【點睛】本題主要考查了從不同方向觀察物體，需要學生具有較好的空間觀念。2．C【分析】觀察物體的方法：從哪一位置觀察物體，就從哪一面數出小正方形的數量，并確定形狀；據此先畫出看到的圖形，再選擇。【詳解】A．前面和上面看到的圖形分別是和；B．上面和左面看到的圖形分別是和；C．前面和左面看到的圖形都是。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對三視圖的理解與應用。3．C【分析】從左面觀察這個幾何體時，第三層有1個小正方體，且在右側。【詳解】由分析可得：聰聰從左面觀察這個幾何體，他看到的圖形是。故答案為：C【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體，能夠培養觀察能力和空間思維能力。4．A【解析】根據題干所給三視圖，從上面看是，則圖形至少前后兩排，前排2個，后排1個；從左邊看是，前排應該有兩層，據此分析解答即可。【詳解】根據上面和左面看到的圖形，可以如圖這樣擺放正方體，需要四塊，也可以在圖中1號的位置加一個小正方體，變成，此時需要5塊。故答案為：A【點睛】根據從不同方向觀察的圖形確定幾何體的形狀。5．A【分析】根據從正面、左面看到的形狀逐一分析即可。【詳解】從正面、左面看到的形狀為：從正面看到的是兩層，下一層兩個正方形，上一層一個正方形居左；所以選項A是正面看到的；從左面看到的是兩層，下一層兩個正方形，上一層一個正方形居左；所以選項A也是左面看到的；故答案為：A【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養學生的觀察能力。6．C【詳解】略7．16【詳解】5000×2÷（320+305）=10000÷625=16（分鐘）故答案為16．【點睛】本題主要考查相遇問題，要根據題意計算出相遇時兩個運動員走的總路程，再根據關系式：相遇時間=路程和÷速度和，代數計算即可．8．354837【分析】加數＋加數＝和，則和－加數＝另一個加數，據此解答。【詳解】根據算式483＋354＝837，直接寫出下列算式的得數：837－483＝354，837－354＝483。【點睛】熟練掌握加法各部分之間的關系是解決本題的關鍵。9．1127【分析】105相當于白薯棵樹的（16-1）倍，據此可先求出白薯的棵樹，再進一步求花生的棵樹。【詳解】白薯：105÷(16-1)=105÷15=7（棵）花生：7+105=112（棵）故答案為：112；7【點睛】本題屬于差倍問題，兩種作物的棵樹差除以棵樹的倍數差，就是1倍量白薯的棵樹，進而求出花生的棵樹。10．（24－91÷13）×3＝51【分析】先算91÷13的商，用24減去所得的商，所得的差再乘上3，據此列出綜合算式。【詳解】91÷13＝7，24－7＝17，17×3＝51，根據運算順序，列出一道綜合算式是：（24－91÷13）×3＝51。【點睛】列綜合算式，關鍵是弄清運算順序，然后再列式解答。11．ABDAD【詳解】從同一個位置觀察不同的物體，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的，先從前面分別觀察這4個物體，選出看到的形狀相同的物體，可知相同形狀為；再從上面分別觀察它們，選出看到的形狀相同的物體，可知相同形狀為。12．15345【分析】根據乘法各部分的關系，因數＝積÷因數，代入計算即可；根據除法各部分的關系，被除數＝除數×商＋余數，代入計算即可。【詳解】因數為：1080÷72＝15被除數為：21×16＋9＝336＋9＝34572×15＝1080345÷21＝16……913．正確【詳解】解：圖形從上面看到的圖形是．所以題干說法正確．故答案為√．【點評】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．14．√【分析】先求出大船、小船每人的租金，比較后可知租大船便宜；設計方案時盡可能租大船，且沒有空位；根據單價×數量＝總價，計算各方案的費用，最后比較得出最省錢的租船方案。【詳解】30÷6＝5（元）24÷4＝6（元）5＜6，租大船便宜，盡可能租大船，且沒有空座。方案一：盡可能租大船；32÷6＝5（條）……2（人）租5條大船，余下的2人租1條小船；需付：30×5＋24＝150＋24＝174（元）方案二：租4條大船；6×4＝24（人）剩下：32－24＝8（人）剩下的人租小船：8÷4＝2（條）租4條大船，2條小船，需付：30×4＋24×2＝120＋48＝168（元）168＜174租4條大船和2條小船最省錢。故答案為：√【點睛】設計租船方案時，盡量考慮使用人均租金少的船，而且不留空位，這樣才能保證租金最省。15．×【分析】若兩個立體圖形從前面、左面和上面看到的圖形相同，則這兩個立體圖形形狀可能相同，單從前面、左面看到的形狀相同，這兩個立體圖形形狀不一定相同。【詳解】如圖所示：左、右兩個立體圖形從前面、左面看到的形狀相同都是一個“田”字型，如圖所示：而左、右兩個立體圖形的形狀卻不同，所以原題的說法錯誤。故答案為：×【點睛】要確定一個物體的形狀，要通過這個物體的三視圖才能確定，而二視圖、一視圖都不能確定其形狀。16．×【解析】略17．√【詳解】略18．√【分析】根據被除數＝商×除數＋余數，可得：商×除數＝被除數－余數，據此判斷即可。【詳解】如果a÷b＝6……8，那么b×6＝a－8，原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了被除數、除數、商和余數四個量之間的關系。19．×【分析】先算365減25的差，再用所得的差乘8即可，先算的是減法，要加小括號，據此判斷。【詳解】365減25的差乘8，積是多少？列式應該是（365－25）×8，所以原題錯誤。故答案為：×【點睛】根據題意，先弄清運算順序，然后再列式進行解答。20．200；180；150；300；800；257；113；280【詳解】略21．801；509；5330；39；【分析】本題驗算時，根據減法各部分間的關系，驗算減法算式可以用“被減數－差＝減數”或“減數＋差＝被減數”。根據除法各部分間的關系，驗算除法算式可以用“被除數÷商＝除數”或“商×除數＝被除數”。【詳解】801

★509

驗算：

5330

★39

驗算：22．226；96035；5400【分析】（1）先算除法，再算減法。（2）先算除法，再算乘法。（3）運用除法的性質簡算。（4）先算減法，再算乘法。【詳解】（1）285－236÷4＝285－59＝226（2）240÷3×12＝80×12＝960（3）350÷2÷5＝350÷（2×5）＝350÷10＝35（4）60×（145－55）＝60×90＝540023．科技書70本；故事書280本【分析】根據題意可知，故事書是科技書的4倍，因此可將科技書看成1份，故事書看成4份，則一共為5份，然后用350除以5計算出每份的數量，最后再根據份數分別計算科技書和故事書的本數即可。【詳解】350÷（1＋4）＝350÷5＝70（本）科技書：70×1＝70（本）故事書：70×4＝280（本）24．45×2+15=105【解析】略25．見詳解【分析】從圖中可以看出，從左面看，是兩行正方形，下面一行是2個正方形排成的一行，上面一行是1個正方形，排在第二行左邊正方形的上面；從上面看，是兩行正方形，上面一行3個正方形排成的一行，下面一行2個正方形，下面兩個正方形左右各一個。據此解答即可。【詳解】

26．550元．【詳解】試題分析：根據“總價=單價×數量”，求出6副羽毛球拍的價格，再減去找回的80元，即為付給營業員多少錢．解：105×6﹣80=630﹣80=550（元）答：張老師付給營業員550元．【點評】本題主要考查關系式“總價=單價×數量”的應用．27．103千米【分析】根據題意可知，用380千米加上16千米可得到安順到成都路程的一半，根據4小時行駛全程的一半還多16千米，求出4小時行駛的路程，用路程÷時間即可得到王師傅開車每小時行駛多少千米。【詳解】（380＋16＋16）÷4＝（396＋16）÷4＝412÷4＝103（千米）答：王師傅開車平均每小時行103千米。【點睛】本題考查的是行程問題，速度＝路程÷時間，關鍵將4小時行駛的路程算出來。28．800米【詳解】50×2×8=800（米）29．18×5＋20×7=90＋140=230（頁）

答：這本書一共230頁．【詳解】由題意“前5天每天看18頁”可知前5天一共看了“18×5=90（頁）”，由“后7天每天20頁”可知后7天一共看了“20×7=140（頁）”，將兩者加在一起就是書的總頁數．30．租7條大船和2條小船最省錢【分析】此題考查的是租船問題．由已知條件可知，租大船每人5元，租小船每人6元，所以盡量租大船更省錢。可實際上，我們不但要考慮租哪種船便宜