班級綜合評估方案一、評估目的：為激勵全校師生積極開展創建校、縣、市優秀班集體，積極爭創規范班、先進班，營造樂學、博學、苦學、會學的良好學風，促進學生全面發展。同時為客觀公正地評價班級和班主任工作，激勵全體班主任勤奮工作，形成你追我趕的良好教風和競爭意識，特訂班級綜合評估方案。二、評估原則：1、堅持客觀公正的原則。2、注重以平日記載的實際數據為原則。3、堅持鼓勵先進、表揚為主的原則。三、評估程序：1、少先隊大隊部認真組織值周檢查與記錄，規范開展學校四項競賽，并把記錄情況作為評估班級的第一手材料。2、教導處德育部門定期對班級開展活動情況和完成工作情況進行檢查與反饋，作為評估的第二手材料。（期初檢查計劃與簿冊，期中檢查學生道德、行為以及活動開展情況，平日檢查并記錄各類競賽情況，期末全面考核）3、每學期末各班進行自評，學校德育領導小組根據教導處德育部門平日記錄與期末考核進行考評核實。4、反饋、公示、采用四、評估指標硬指標：（1）班級學生違法犯罪受政法機關處理的，班級取消評優資格。（2）班級組織各種活動出重大安全事故取消評優資格。（3）班級有流生取消評優資格。（一）政治思想與道德（10分+10分）要求學生愛國、愛黨、愛人民，遵紀守法，具有良好小公民道德。如出現反動言論，每人扣5分，有參加宗教迷信活動的，每人扣2分，班級學生在社區不守公民道德，有舉報的每人扣5分，班級學生違法犯罪受政法機關處理的，班級取消評優資格。學生見義勇為，助人為樂，受到社區和政府表揚加10分。（二）班級（中隊）集體基本建設（85分+10分）1．計劃：班集體建設計劃按教導處德育部門規定時間和規定內容訂全。（5分）2．班（中隊）集體建設過程清楚，并且基本簿冊完備（如：中隊集體文化建設冊、個人計劃目標、中隊活動記錄、中隊榮譽冊、中隊干部會議記錄、小隊活動計劃和記錄等），且記載完整加20分，集體文化建設特色明顯，有創意另加10分。3、教室布置： （30分）整體布局（20分）要求：（1）體現EPD特色；（2）體現“我愛我家”中隊集體文化特色，（3）體現“小公民道德教育和少先隊雛鷹爭章”等競賽內容；（4）可設生物角、圖書角、榮譽欄、班訓、小管家、每日格言欄目、隊角簿冊和園地，要求內容充實，記錄及時，整齊、美觀；（5）國旗懸掛端正，旗面無灰塵。（每月檢查一次，所設項目若不及時記錄，每少一個項目扣2分）板報（10分）：每兩周檢查一次，周五下午檢查，每出一次得1分，專題特刊要進行評比，一等獎再加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。4．班隊活動：（20）分按規定每學期各中隊開展主題班隊活動4次，以活動儀程安排書面記錄為憑，活動前一天報大隊部，少一次扣3分。每學期每小隊活動8次，記錄活動內容，少一次扣1分。若隊活動每次都必須舉行隊活動儀式。5.班隊組織：（5分）班隊干部可競選產生，注意男女比例，男生不少于40%，競選后的干部分工要合理，班主任要全面培養學生干部，讓干部獨立開展工作，建立干部會議制度和考核評比制度。6、建立學生個人勞動小崗位，并有監督和評比制度。（5分）（三）基本管理（240分）1、紀律：按四項競賽辦法檢查，每周評定按綠色、黃色、紅色分別記入3、2、1分。（一學期60分）2、衛生：按四項競賽辦法檢查，計分方法與紀律相同。（一學期60分）3、語言：按四項競賽辦法檢查，計分方法與紀律相同。（一學期60分）4、愛公物：按四項競賽辦法檢查，計分方法與紀律相同。（一學期60分）（四）學科質量語數基礎學科合格率達到最低規定要求95%的各加10分，達到97%各加15分，未達到95%，每低1個百分點的扣5分，其他學科以學校和區抽測列入記分，在城區前三名的獎5分，最后兩名扣5分。（五）體育衛生：1、體質標準檢測：達標率達到100%,優秀率達到40%,良好率達到45%獎20分，其中一個率低于1個百分點的各扣1分。2、視力保護：每班底分20分，近視率在原基礎上每上升一個百分點扣5分。（六）其他：（60分）1．家訪：（20分）班主任每學期家訪生均1次，副班主任隨同家訪75%為滿分，班主任家訪75%，副班主任50%為10分，家長會不算，低于50%不得分。家訪要憑記錄，有家長簽名。2．轉化問題生：（10分）每學期有情況分析，轉化記錄，總結得滿分，轉化明顯再加5分。3．執行學校任務：（5分）班級能按要求完成學校任務。4、家長共同參加班級開展的活動，一學期家長參與人數在10人以上獎10分，沒有達到要求要扣分。5、班級學生出勤率高，每周未無故曠課學生加1分，一學期有流生出現，取消評優資格。6、任課教師每學期對所任班級進行優、良、合格、不合格綜合評定并以15、12、10、5分記入班級總分。（七）附加：各類競賽獲獎。（不封頂）1、校內競賽。校級各類競賽均設團體獎，班級團體第一名獎5分，第二名獎3分，第三名獎2分。若不設團體獎，個人第一名獎3分，第二名獎2分，第三名獎1分，2、校外競賽。縣級個人第一名獎10分，第二名獎5分，第三名獎3分，四到六名各獎1分；市級第一名獎15分，第二名獎10分，第三名獎5分，四到六名獎3分；省級第一名獎20分，第二名獎15分，第三名獎10分，四到六名獎5分；國家級第一名獎25分，第二名獎20分，第三名獎15分，四到六名獎10分。五、評估結果的使用（綜合評估總分：450分，不包括第七項競賽獎勵分）1、綜合評估分在380分以上可以評為校級行為規范班。2、各級先進班集體在規范班中產生，第七項的競賽獎勵分列入各級優秀班級體、各類先進集體的評比附加分。小學四項競賽評分細則紀律：1、早讀及時認真有組織。（扣0.5到2分）2、班級學生參加早鍛煉有組織有管理并且安排有序，人人參加。（到校后不及時參加的每人扣0.5，最多2分。10人以上要加重扣分。）3、出操、集會是否做到快、靜、齊，出操精神飽滿，動作是否有力。眼保健操，動作是否正確，態度是否認真。（每項每次扣0.5—1分）4、課堂紀律：課前準備、按時靜等老師上課，聽講是否注意力集中（每人次扣0.5到2分，全班最多扣10分）5、在學校規定時間早到（每人扣0.5分，每周最多2分）；清校后，每班只準留學校規定的10%的學生在校內的，其余每人扣0.5分，每次最多2分。6、放學與上學:放學排路隊不守交通規則、半路散隊、邊吃邊走，邊買東西每人次扣1分，紅領巾一條街的流動攤位上購物（每人次扣1分，把零食帶進學校每人次扣1分。7、教室上追逐、奔跑、打籃球、跳橡皮筋等激烈運動、教室內邊走邊吃東西（每人次扣0.5分），不節約用水、課間午間搞危險活動（每人次扣1分）8、地上打滾、爬梯、翻墻、爬窗等不文明行為，每人次扣0.5分。發現打電子游戲，本班自報的每人次扣0.5分，被學校查到或他人舉報扣1分,舉報他人者一次獎0.5分。9、偷盜東西班級自己查獲并主動報學校，同時妥善處理的，每人次扣1分；被學校查獲或隱瞞不報的，視情節輕重每人次扣3---5分；被政法部門查獲或造成較大社會影響的，每人次扣10分,并取消評優資格。10、賭博、抽煙的，本班人員查獲并及時報學校的，每人次扣1分，被學校查獲的每人次扣3分。檢查人員及方式：1、在值周老師指導下，值周學生監督，發現情況上報值周組長扣分，需進一步調查核實的，由組長匯報值周老師處理。2、其它任課教師監督、督促，向有關值周反映。衛生：一、公共衛生：1、教室地面有無紙屑（按情節輕重酌情扣分）、有無痰跡、有無灰塵。（每項內容扣0.5分）2、課桌擺放是否整齊，人離桌凳是否進位，衛生工具是否擺放在教室，四角是否整潔。（每項扣0.5分）3、查教室門和窗下框邊有無灰塵。（扣0.5分）4、垃圾分類與回收：垃圾分類規范，（每周突擊檢查一次，不規范每次扣2分），分類后的廢品每天一次進行回收，不及時回收的查到一次扣2分。5、包干區打掃是否及時、清潔。（扣0.5分）二、個人衛生：1、是否勤理發。（每人扣0.5分）2、是否勤剪指申，雙手是否清潔。（每人扣0.5分）3、穿著是否整潔。（每人扣0.5分，最多扣2分）4、三戴是否齊和潔（紅領巾、校徽、小黃帽，其中一項沒做到每人次扣0.5分）5、隨意丟紙屑果殼、吐痰的每人次扣0.5分，腳踩墻壁、踩走廊扶梯的，每人次扣1分。看見紙屑故意不撿，扣1分，彎彎腰我來撿每人次加1分。檢查組織形式：1、個人衛生由校衛生組一星期抽查1-2次。2、教室衛生及包干區由值周師生每天一次檢查，一周突擊檢查數次，晚上放學前對包干區進行檢查。3、包干區采用移位管理和值周巡視制，移位管理中各班自定監督人員在本班包干區內管理，如發現他班同學在本班包干區內丟紙屑等，抓到后上報值周干部扣分，并責令被抓同學戴上值勤黃色標志到本班包干區值勤，如在管理期間，包干區有扣分現象，均扣在被抓同學所在班上，直至有下個被抓學生來換崗取代，時間為一天內。如班級學生在管理中發現某班學生被抓后逃掉或不按規定辦的，則加倍扣分。推普（語言）：1、校內一律講普通話，每人次一句土話扣0.5分。2、課堂內講土話，每人次扣1分。3、語言文明不罵人，不取同學綽號。違者每人扣1分檢查方式：1、課午間由值周師生檢查。2、要求教師在課午間及課堂上進行監督、評定。愛公物：1、愛護學校花草樹木，違者每人次扣1分。2