【暑假專項】部編版四升五語文易錯學問點連接專項09標點符號【方法技巧】標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。【真題引路】（山西省臨汾市古縣2020—2021小升初語文）例：“雜交水稻之父”——袁隆平，為水稻奮斗一生，他畢生的夢想，就是讓全部人遠離饑餓。這里破折號的用法應是（）A.解釋說明 B.話題的轉折 C.聲音的延長 D.引出下文【答案】A【解析】本題考查的是破折號的分析。結合全文的語境進行分析，后一句袁隆平是對前一句“雜交水稻之父”的解釋說明，所以這里的破折號的作用是解釋說明。【專項練習】一、下列句子中逗號使用不當的一項是()A．歷史閱歷證明，任何力氣都不能夠阻擋人民前進的步伐。B．一路上，山形樹態，掌故傳奇，他都描述得真真切切，活鮮鮮的。C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D．這，也不是一天兩天就能夠解決的事。二、下列各句中冒號使用正確的一項是()A．“紀律要嚴明，”陳廠長說：“紀律不嚴明，不能打勝仗。”B．工人走進技校，學習現代科學；農夫跨出家門，搞起商品經濟：工農都為現代化大業做貢獻。C．比賽開始了，同學們高喊著：“加油！加油!”的口號為運動員加油。D．小王來信的意思是：“她在那兒學習和工作都很好，不用惦念。”三、下列各句中問號使用正確的一項是（）A．她是從四叔家出去就成了乞丐的呢?還是先到衛老婆子家然后再作乞丐的呢?B．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?

C．三年的高中生活，有人間我什么最難忘?我答不上來。D．在世界水日到來之際，你想過沒有，假如一天沒有了水，這個像西瓜一樣的小小寰球會變成什么樣子？四、下列各句中引號使用正確的一項是()A．“最重要的是，”他說道：“我們心中要有對弱者的憐憫與愛心”。B．古人對于寫文章有兩個基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內容，“有序”就是要有條理。C．杜甫有一個愿望：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。D．魯迅的兩句詩，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”應當成為我們的座右銘。五、下列各句中省略號使用有誤的一項是()A．嗚——騰騰吐吐，騰騰吐吐……車到站了。B．她一頭撲過去，抱著女兒已經僵冷了的身體，放聲大哭起來……C．在農村插隊時，他自學了語文、歷史、生物、化學……等。D．有一首詩說：“龍盤虎踞帝王州，帝子金陵訪古丘。……”其間“龍盤虎踞”就與現在說的“虎踞龍盤”不同。六、下列句子中標點符號有錯的一句是（）A．弟子們埋頭向前走。看看這一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。B．廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她光明的眸子，和煦的輕風是她甜美的絮語……C．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到沒有聲音的物體呢？D．我得到了一個啟示：對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當的讓步，以求反彈的機會。七、下列各句標點符號使用正確的一項是（）A．你參與《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？B．“今日好熱啊！﹣﹣你書讀得怎樣了？”媽媽擔憂地問。C．“哼！你不認識？我可認識他。”偵探冷笑著，又叮囑他手下的那一伙：“看好，別讓他自殺，先把手槍奪過來。”D．這個青年二，三十歲。八、下面句子中標點符號使用有誤的一項是（）A．第18屆亞洲運動會在印尼首都雅加達和南蘇門答臘省首府巨港市舉辦，大賽的主題是

“亞洲的力氣”。B．以極樂島、巴島花鹿、哇犀牛為原型的亞運會吉利物，分別象征印尼的東部、中部、西部地區以及謀略速度、和力氣。C．該不該讓外賣奔馳的車輪慢下來？如何兼顧顧客需求和路人安全？這些問題引了人們的思考。D．山不卻壘土之功，故能成其高；海不避涓涓細流，故能成其大。九、下列句子中，標點符號使用正確的一句是（）A．他看了看面前光禿禿的石頭，驚異地問：“書？哪里有書哇？”B．小星星笑了笑。自豪地說：“哈，我是地球同步氣象衛星。”C．他把切好的蘋果送到我面前：“大哥哥，看哪。里頭有顆五角星呢!”D．這時，湯姆耳邊傳來爸爸低沉的聲音，“你必需把這條魚放掉!”十、下列標點符號運用有誤的一項是（）A．此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園四周。B．說起黃山，人們很簡潔想起徐霞客對黃山的贊譽：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”C．中華民族既能像大地承載萬物一樣，寬厚包涵；又能像蒼天剛健運行一樣，彰顯正義。D．上自先秦時代的青銅禮器，下至唐，宋，元，明，清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。十一、“為了紀念他，國際天文學聯合會將月球上的一座環形山命名為“萬戶”。”句中“萬戶”加引號的作用是()。A.表強調B.表特定稱謂C.表特殊?????含義D.表否定或諷刺

十二、下列句子中的破折號的用法不同于其他三項的一項是（

）

A.“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”

B.他吃飯吃得很好，量許多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。

C.他們遺忘了它們的用途，只是覺得它們好看——不是一般的好看，而是特殊?????的好看。

D.原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。

十三、下面各句中，標點符號使用規范正確的一項是（

）

A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前肯定要看清題目要求，答題要完整。”

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現民族復興的“中國夢”中去呢？

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，動聽了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜美了心頭美麗的夢想。

D.過去、現在、將來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。

十四、下列句子中省略號作用不同的一項是(

)A．他神情有點兒緊急，英勇地開口了：“同志，買，買，買……東西”B．他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……C．他只張開嘴說：“羊……老綿羊，尾巴下……雞毛信……”話還沒說完，就暈過去了。D．她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你肯定認錯了。”十五、指出下面標點的作用。(1)“于是鄉下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫作“天窗’。”句中“天窗”加引號的作用是()。A.表引用B.表強調C.表特定稱謂D.表特殊?????含義(2)“你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這或許是灰色的蝙蝠，或許是會唱歌的夜鶯，或許是霸氣十足的貓頭鷹……”句中省略號的作用是。（）A.表重復詞語的省略B.表列舉的省略C.表說話斷斷續續十六、選一選破折號的用法。

破折號的作用：

①表示底下是解釋說明的部分,有括號的作用。

②表示意思的遞進。

③表示意思的轉折。

④前后是順承關系

⑤聲音停頓、終止、延長。（

）1.后來，我上學了，小學、中學、大學——越走越遠。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子。

（

）2.他們做了一個白雪姑娘，剛做完——啊，驚異，真驚異！

（

）3.我明白了，它在說：“沒辦法，出來吧——他還在那兒站著。”

（

）4.它們向一旁飛了幾步遠，互相低聲交換意見：“咱們來瞧瞧——或許他走了。”

（

）5.“餛飩喂——開鍋！”這是特殊?????給開夜車的人備下的夜宵，就像南方的湯圓。

（

）6.一到冬天，“葫蘆兒——剛蘸得”就出場了。

（

）7.他的工作室很簡陋，裝著高大的窗戶，里面有已經完成的雕塑作品，還有許多石膏塑成的作為試驗的模型

——一只膀子，一只手，有的甚至只是一個指頭或一個小小的關節，桌上還堆著各種素描圖。

（

）8.姥姥忙完農活和家務，就會搬把椅子往門前一坐，拿出剪刀來剪紙——數九隆冬剪，炎炎夏日剪，樹蔭下剪，月光下剪，甚至摸黑剪……

（

）9.嗯——你們的話不可信。

（

）10.

啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！十七、選一選省略號的用法。省略號的作用：

①表引文或引述的話有所省略；

②表重復詞語的省略；

③表列舉同類事物和序數詞語的省略；

④表靜默或思考；

⑤表說話斷斷續續；

⑥表語言的中斷；

⑦表話未說完，語意未盡。

1.打開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴作者陳木城。打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發出各種不同的聲音。

（

）2.我等待著……倫納德老師說了一句話，這句話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田。

（

）3.父親趕忙走過來，幫我掖好被子，連連說：“我不冷，我不冷，當心別凍著你……”

（

）4.“我可不是為了0.5分哪！”子勇說著，突然口吃起來，“我是為了……為了……”

（

）5.“快臥倒……”沒等指導員喊完，轟隆一聲，炸彈就在我們身邊爆炸了。

（

）6.從那時起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛，蹦跳的兔子，奔跑的兔子，耕地的老牛，拉車的老牛……兔子總是在玩耍，老牛總是在干活兒

。

（

）7.“還有這里……這里……”老人的眼里放出光線，手指活潑起來。

（

）8.半小時過去了，一小時過去了……他沒對我說一句話。

（

）9.他格外過意不去地說：“對不起，先生。我簡直把你給遺忘了，但是……”我格外感謝地緊緊握住了他的手。

（

）

10.

他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”（）十八、下列句子中標點符號使用都正確的一項是()A.在這叫喊聲里，烏云聽出了生氣的力氣，熱忱的火焰和勝利的信念。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎?”C.高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”D.“最美人物”說起來很遠，其實假如你留心，他們就在我們身邊;“最美事跡”也在時刻發生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。十九、下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A．“不行。”媽媽望了望外面說：“不行。你的燒還沒退呢，不能出去玩。”B．手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指假如能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力氣，不再有什么強弱，美丑之分了C．詹天佑常常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。“或許”“差不多”這類說法不應當出自工程人員之口。”D．我不知道花草受我的照看，感謝我不感謝；我可得感謝他們。二十、下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A．但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永久如粉，如沙，他們決不粘連，撕在屋上，地上，枯草上。B．我們的母親是花崗巖大山。這是幾塊花崗巖小卵石齊聲所說的。C．我的小桃樹啊。我該怎么感謝你？你到底還有一個花骨朵呢。參考答案及解析：一、C【解析】“平常”之后的逗號改冒號。二、B【解析】．A項冒號改逗號；C項冒號刪去；D項冒號和引號刪去。三、D【解析】A項前一問號改為逗號；B項問號改句號；C項問號改逗號。四、B【解析】A冒號改逗號，句號在括號內；C項句號在引號里面；D項引號里的句號刪去。五、C【解析】省略號不能和“等”同用。

六、【解答】A．正確，分號多用于表示并列關系的復句，包括單重復句和多重復句。一句話說完用句號。B．正確，逗號用來表示一句話中間的停頓，占一格，點在格的左下方，逗號停頓的時間介于頓號和句號之間。這里的省略號表示省略了大自然的其他特點。C．正確，這里的引號表示特殊?????含義，問號表示問的語氣。D．錯誤，句中冒號（：）改破折號（﹣﹣），起解釋的作用。故選：D。七、【解答】A．有誤，“翰墨飄香”是一種活動，加引號。B．正確。C．有誤，“又叮囑他手下的那一伙”在引語中間，后面加逗號。D．有誤，“二”“三十歲”是并列的詞語，加頓號。故選：B。八、【解答】A．正確，這句話的引號表示特定的稱謂。B．不正確，“速度”后因為有“和”，不用加標點。C．正確，問號表示疑問的語氣。D．正確，這是兩個分句，表示并列的關系，加分號。故選：B。九、【解答】A．正確。B．有誤，“小星星笑了笑”后加逗號，因為這是一句話中間的停頓。C．有誤，“看哪”后面加逗號，因為這是一句話中間的停頓。D．有誤，“湯姆耳邊傳來爸爸低沉的聲音”在引語前，后面加冒號。故選：A。十、【解答】A、B、C正確。D．有誤，“唐”“宋”“元”“明”“清”為并列關系，之間用頓號。故選：D。十一、B十二、A十三、D十四、B十五、(1)C(2)B

十六、1

④2.③3.④4.⑤5.⑤6.①7.①8.②9.③10.⑤

十七、

1.③2.④3.⑦4.⑤5.⑥6.③

7.②8.③9.⑦10.⑤

十八、D【解析】試題分析：A.在這叫喊聲里，烏云聽出了生氣的力氣、熱忱的火焰和勝利的信念。B.“愛是不是太陽?”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎?”C.高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的里話：“托