2/2收集整理，僅供參考2023年韶關市翁源縣招聘教師暨高層次專業技術人才招聘考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.環境B.教育C.遺傳D.家庭教育【答案】：A2.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷稱為（）。A.組織能力B.教育能力C.教學效能感D.管理能力【答案】：C3.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.隱私權B.公平評價權C.人格尊嚴權D.名譽權【答案】：A4.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.關鍵C.決定D.橋梁【答案】：A5.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學評價C.教學設計D.教學任務分析【答案】：D6.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育機智C.教育威信D.教育創新【答案】：B7.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它制定了教師的行為準則B.它經過了歷史的繼承與發展C.它描述了教師職業道德D.它對教師的職業道德和行為準則進行理性分析和論證【答案】：D8.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）。A.學習方法B.記憶策略C.思維策略D.資源管理策略【答案】：D9.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.邏輯記憶法B.形象記憶法C.諧音記憶法D.口訣記憶法【答案】：B10.德育的永恒主題是（）。A.理想教育B.生存教育C.愛國主義教育D.心理健康教育【答案】：C11.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.投射性C.顯著性D.選擇性【答案】：B12.根據學習動機的社會意義，可以把學習動機劃分為（）。A.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機B.主導性學習動機和輔助性學習動機C.高尚的學習動機和低級的學習動機D.內部學習動機和外部學習動機【答案】：C13.美國著名教育心理學家奧蘇伯爾認為在學校情境中學生的學習主要是（）。A.有意義的接受學習B.機械學習C.接受學習D.發現學習【答案】：A14.區分教師道德與其他職業道德的根本標志是（）。A.教師道德原則B.教師道德義務C.教師道德規范D.道德良心【答案】：A15.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.重義輕利B.天人合一C.三綱五常D.重農抑商【答案】：C16.在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程稱為（）。A.原型操作B.原型啟發C.原型內化D.原型定向【答案】：C17.《百家姓》中沒有下面哪個姓?（）A.巫B.烏C.肖D.蕭【答案】：C18.公共管理的任務性職能不包括（）。A.社會職能B.文化職能C.控制職能D.經濟職能【答案】：C19.下列關于代位繼承與轉繼承區別的表述，不正確的是（）。A.繼承人死亡時間不同B.繼承適用的范圍不同C.繼承的主體不同D.繼承人繼承的遺產數額不同【答案】：D20.下列關于道德的發展歷程的說法，錯誤的是（）。A.個人主義和利己主義是資本主義的道德原則B.迄今為止先后出現了道德發展的五種歷史類型C.社會主義道德以為人民服務為核心，以集體主義為原則D.維護原始社會的宗法等級關系是原始社會道德最突出的特征【答案】：D21.科學家指出,“當黑洞或坍縮星等大型天體在太空加速時,會產生引力波。但由于它非常微弱,我們一直無法探測到。”科學家擬實施“激光干涉儀太空天線”實驗,以探測這種引力波,科學家斷言尚未探測到引力波的存在,在辯證唯物主義看來,其依據是（）。A.理性認識比感性認識更深刻,具有預測功能B.尚未探測到的事物遲早要為實踐證實其存在C.只有尚未認識的事物,沒有不可認識的事物D.建立在正確理論基礎上的理性推測是可靠的【答案】：A22.人類最早發現的抗生素是（）。A.土霉素B.青霉素C.鏈霉素D.紅霉素【答案】：B23.領導干部具有崇高威望和巨大的感召力、凝聚力的重要條件是（）。A.豐富的知識和高情商B.講政治、群眾基礎好C.優秀的品德和人格D.做事果斷、有決策力【答案】：C24.歲月沉淀人生，人生有高峰也有低谷。讀詩圣杜甫“文章千古事，得失寸寸心”，面對得失一笑置之，還怎能不豁達面對人生？讀詩仙李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，人生又何須惆悵？讀詩鬼（）“雄雞一聲天下白”，盡掃世間黑暗，人生又何愁不能見到光明？文段的空白處應該填（）。A.李賀B.白居易C.王維D.李商隱【答案】：A25.“此處不留人，自有留人處”給了懶人正大光明的借口，給了懦夫逃避現實的理由。可殘酷的是，生活不相信借口，競爭沒有理由。換個環境不如換個心情，與其精神勝利，不如自我激勵。換個環境，就像把淡水魚放進海里，空間是大了，可是命也危矣。苛求環境，不如苛求自己，我們改變不了世界，地球不會老圍著你轉--除非你是太陽。最能概括上面文字內容的一句話是（）。A.苛求環境不如苛求自己B.環境永遠都不會恰合你意C.物競天擇，適者生存D.處處都留人，只是人不在【答案】：A26.那時候，老是慎重其事地把左掌右掌看了又看，或者，從一條曲曲折折的感情線，估計著感情的河道是否（）。有時，又正經地把一張臉交給一個人，從鼻山眼水中，去（）一生的風光。A.決堤、預測B.崩潰、窺視C.崩潰、領略D.決堤、窺探【答案】：D27.以色列科學家在幾年前就提出：空氣中的微小顆粒(稱之為浮質)對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體，可能是引起氣候變化的主要原因。這一理論在氣象學界引起了巨大反響。但是，在進一步了解這些微粒是如何影響云層的形成以及氣候變化時，卻產生了很多疑問。以色列魏茲曼研究院環境和能源研究系的科倫博士和美國同行一道，在最新完成的研究中，對大氣中浮質對氣候影響的兩種截然相反的效果進行了綜合調查和分析，終于描繪出浮質對環境影響的整體面貌。下列說法與原文相符的是（）。A.空氣中的微小顆粒是引起氣候變化的主要原因B.大氣中的浮質對氣候的影響有兩種截然相反的效果C.科學家對微粒影響云層的形成以及氣候變化有疑問D.浮質對氣候變化的影響甚至超過了溫室氣體【答案】：C28.商品生產越發達，社會化程度越高，人們越是相互依賴。商品交換的規模越大，頻率越高，法律規則的數量就越高，覆蓋面就越廣，由商品經濟形態所需要和決定的法律規則具有權利本位性、權利和義務的對等性、對象的普遍性及確定性、連續性和穩定性等優良品格，這同自然經濟形態和產品經濟形態所需要、并由它們各自所決定的法律規則具有質的根本區別。對這段文字的主旨概括最準確的是：（）。A.法治觀念與商品經濟關系密切，法治及其觀念的形成是以商品經濟發展為基礎的B.法治觀念強于人治，有利于社會關系的穩定C.自然經濟產生的法律規則具有權利和義務的對等性D.產品經濟形態產生的對象的普及性及確定性，是一種最完善的法制【答案】：A29.手機垃圾短信息有“騷擾型”，多為惡作劇、“黃段子”、小道消息；有“陷阱型”，多是騙取用戶錢財；有廣告短信。短信業務的確給運營商們帶來了豐厚的利潤，但有些短信正成為一種“信息公害”，讓人不堪其擾。一些急于開發新客戶的新企業大量群發短信廣告，絕大多數的垃圾短信制造者是運營商、“三無”產品經營者、詐騙者。現在應盡快完善相關監管法規，先管住短信服務提供者，垃圾短信這顆毒瘤，遲早是會被根除的。最適合做本段文字標題的是（）。A.垃圾短信為何屢禁不止B.垃圾短信成為信息公害C.切實治理垃圾短信D.法律監管垃圾短信尚未到位【答案】：C30.一位長者對一個青年人說:“批評和侮辱，跟泥巴沒什么兩樣。你看，我大衣上的泥點，是剛過馬路濺上的。當時擦一定會很糟，所以就等到泥巴干了再去處理。”但是，任何比喻都是蹩腳的，假如泥點變成了油漆，大衣變成了玻璃，再依據上面比喻中的邏輯，就適得其反。生活給我們準備了各種各樣的邏輯，它們互不相同，也許還會打架。而我們奉行什么樣的邏輯，全取決于自己。最適合做本段文字標題的是（）。A.批評與侮辱B.異雜邏輯C.事物具有辯證性D.生活中的邏輯不是單一的【答案】：B31.民間思想與正式思想的交流，特別是具有廣泛社會意義的交流，不能簡單地理解為單向的，當思想史的研究者發現一些來自偉大頭腦的偉大思想起源甚卑，有時便可能會感到尷尬。如果允許我們將任何相對穩定的社會或文化視為一個整體，我們將會發現：要在正式思想及其相對應的民間思想間劃出一條清晰的界線，是非常困難的。對這段文字主旨概括最準確的是（）。A.民間思想與正式思想的交流是復雜的B.思想史的研究者有必要改變對民間思想的看法C.一些偉大的思想家往往受到民間思想的影響D.民間思想與正式思想共同構成穩定的社會文化【答案】：A32.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無條件的自尊。前者是通過達到一些預設的標準來獲得的自尊，自我價值感有賴于這些標準的實現，而非自我的本真需要，比如認為擁有美貌才有價值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要，其衡量自尊的標準是內化得來的。如果父母的愛是有條件的，對自己欲求的行為進行獎勵，對不欲求的行為進行懲罰，這就把行為標準強加給了兒童。兒童會不自覺地把這種標準當作自己的人生追求，有條件的自尊往往通過強烈的自我意識表現出來，這樣的人總是通過他人的眼光來看待自己。與這段文字的意思相符的一項是（）A.父母給孩子制定行為標準對其成長不利B.人的本真需求是有條件自尊的來源C.父母的過分溺愛會損害孩子的自尊D.有條件自尊者往往過于在意外界的評價【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.學習的實質是學習者主動地形成認知結構B.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系D.教材具有結構性是發現學習的必要條件【答案】：ABD34.心理發展的特點是（）A.平衡性B.方向性與不可逆性C.連續性與階段性D.個體差異性【答案】：BCD35.教師道德人格的升華，包含（）環節。A.道德情感的升華B.道德知識的升華C.道德意志的升華D.道德信念的升華【答案】：ABCD36.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質、科學的比較B.要保證可比性C.深入到事物的本質中去D.資料的準確性和可靠性E.資料的可靠性【答案】：ABCDE37.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.中介性B.實在性C.外在性D.被動性【答案】：ABCD38.教師職業道德修養的基本原則有：（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.堅持動機和效果的統一C.堅持繼承和創新相結合D.堅持知與行的統一【答案】：BCD39.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.藝術性B.衍生性C.透明度D.心理化【答案】：BCD40.我們認為職業道德意識性要素包括了（）要素。A.職業榮譽B.職業態度C.職業良心D.職業理想【答案】：BD41.教師專業發展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.派出培訓模式B.教學熟練模式C.校本培訓模式D.社會許可模式【答案】：ACD42.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.確立可行目標，堅持不懈努力B.加強理論學習，注意內省、慎獨C.虛心向他人學習，自覺與他人交流D.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗E.堅持自律和他律相結合【答案】：ABCD43.每年我國需要有大量的公共財政支出，其中購買性支出指政府用于在市場上購買所需商品與勞務的支出，又為消耗性支出，是轉移支出的對稱。下列屬于購買性支出的有（）。A.國家安全支出B.社會保險C.各類交通設施D.社會福利【答案】：AC44.從世界范圍看，汽車尾氣是空氣污染的重大因素。汽車尾氣中含有（），尤其是含鉛汽油，對人體的危害更大。A.氟氣B.一氧化碳C.對人體產生不良影響的其他一些固體顆粒D.氧化氮【答案】：BCD45.公民道德建設的主要內容是（）。A.以社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為著力點B.以集體主義為原則C.以“愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義”為基本要求D.以為人民服務為核心【答案】：ABCD46.人類發展指數包括（）基本的要素。A.生活水平B.壽命C.知識D.人口增長速度【答案】：ABC47.《公民道德建設實施綱要》規定，社會主義道德建設的著力點是（）。A.家庭美德B.崇高道德C.職業道德D.社會公德【答案】：ACD48.對入境人員實施“7天集中隔離醫學觀察+3天居家健康監測”管理措施，在集中隔離醫學觀察的第1、（）、（）、（）、7天各開展一次核酸檢測，在居家健康監測的第3天開展一次核酸檢測。A.2B.5C.3D.4【答案】：ABC49.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》頒布實施后，各地積極行動，陸續建立了未成年人保護服務體系。某地未成年人保護中心計劃采用“風險預防