《頂崗實習》

課程標準

二級學院：煤炭與化工產業學院

執筆人：宋軍旺

審核人：賈雪梅

制定日期：2022年7月

陜西能源職業技術學院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱頂崗實習開課院部煤炭與化工產業學院

課程代碼考核性質考查

前導課程跟崗實習

后續課程無

理論課是□

實踐課是

總學時480課程類型

理論+實踐是□

理實一體化是

適用專業煤炭清潔利用技術

二、課程性質

1.本課程是煤炭清潔利用技術專業必修的一門專業課，是在學習了跟崗實習

課程，具備了化工生產內操、外操、煤質分析評價常規操作能力的基礎上，開設

的一門實踐課程，其功能是對接專業人才培養目標，面向煤炭清潔利用的內操、

外操崗位以及煤質分析評價、破碎篩分、煤炭洗選崗位，培養崗位操作能力的一

門專業核心課程。

2.課程功能定位。

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養的職業崗位能力

能按規范操作設備

能看懂現場儀表并對現場閥進行操作

能發現現場儀表異常及設備故障并上報

化工生產操作崗位（外操）

能填寫現場巡檢記錄

能進行設備檢查并判斷故障

能進行樣品采集

能根據中控數據分析生產設備的運行狀態

化工生產操作崗位（內操）能根據操作規程和參數熟練地進行工藝參數的調節，能

根據產品質量調整本崗位的操作

能對生產中出現的常見生產波動進行判斷和處理

能填寫控制記錄

能完成原料、產品的理化性質分析及性能指標測定

能對基本分析設備進行進行日常維護保養，并對常規故

煤質分析評價

障進行處置

能對常規故障進行處置

能按要求進行設備操作，完成正常的啟車停車操作。

能發現現場設備故障并上報。

破碎篩分工能對設備進行日常的維護、保養和檢修。

能填寫現場巡檢記錄。

能與下一接班人員順利完成交接班。

能正確進行開、停車，獨立操作重介質分選設備。

能夠根據原煤性質，結合上一班組精煤質量，確定合理的

重介質分選設備的最初入選密度。

重介質選煤工

能完成重介質分選設備的單機檢查試驗。

能對生產中出現的常見故障進行判斷和處理。

能正確對重介質分選設備進行維護保養。

能按要求進行設備操作，完成正常的啟車停車操作。

能發現現場設備故障并上報。

磁選工能對設備進行日常的維護、保養和檢修。

能填寫現場巡檢記錄。

能與下一接班人員順利完成交接班。

能正確進行開、停車，獨立操作浮選機。

能根據快速浮沉、快速測灰結果，調整設備的工作參數和

系統的工藝條件，完成生產指標。

浮選工

能完成浮選機單機檢查試驗。

能對生產中出現的常見故障進行判斷和處理。

能正確對浮選機進行維護保養。

能正確進行開、停車，獨立操作煤泥脫水壓濾設備。

尾礦工能夠根據煤泥性質，結合上一班組生產情況，確定合理的

壓濾時間和壓力。

能完成脫水壓濾設備的單機檢查試驗。

能對生產中出現的常見故障進行判斷和處理。

能正確對脫水壓濾設備進行維護保養。

三、課程目標與內容

1.課程總目標

通過本課程的學習，使學生具備專業相應的實踐操作能力，具備崗位操作能

力及職業素養，為畢業后從事相關生產崗位工作奠定堅實基礎。

2.課程具體目標

課程學習目標是培養學生的崗位操作技能以及職業素養。

表3課程教學目標與內容

畢業要求指教學

序號知識目標技能目標素質目標

標點內容

能完成原料、

產品的理化

性質分析及具有勞動安

能闡述原料、產品的工業

性能指標測全和保護意

1采樣、制樣操作規分析

定；能對基本識；有較強的

程。檢驗

分析設備進責任心。

行進行日常

維護保養。

能按照標準

具有勞動安

進行原料、產

全和保護意

品的采樣、制

識；具有較強

樣操作；能完

能闡述化工生產的的學習能力；

成工藝生產

工藝過程；能說明設能對現場設具有較強的化工

的巡檢以及

備的工作結構和工備進行巡檢、環境適應能生產

2數據監測；針

作原理；能辨識現場記錄，及時發力；具有較強外操

對實習的工

的設備和管路；能識現異常。的責任心；具員

藝進行物料

別崗位風險有奉獻與敬

和能量核算。

業精神；具有

較強的意志

力。

能對重要指具有較好的

能說明DCS操作系化工

標進行監測、語言表達能

統的使用方法，能說生產

3記錄，并及時力；培養認真

明內操崗位任務要內操

發現異常，與嚴謹的工作

求。員

外操進行溝態度。

通。

了解實驗室常用的

顎式破碎機、輥式能熟練運用顎

破碎機的結構和工式破碎機進行通過顎式破碎

作原理；學習破碎煤炭破碎操機——老虎口

6-1重力選煤、

機排料口大小的調作；對破碎比、的典型教學案礦石破

4浮游選煤工藝

節方法；學會破碎破碎效率及細例，培養學生碎實驗

的工作原理

效果的評價方法，粒增量等評價的安全操作意

掌握破碎比、破碎指標進行計識。

效率和細粒增量的算。

計算方法。

能熟練運用

培養學生具有

6-2.跳汰選煤、學習實驗室小型濕濕式錐形球

良好的團結協

重介質選煤、式錐形球磨機的基磨機進行礦

本結構和原理，學作能力和積極

斜面流選煤、石磨礦操作；

習磨礦實驗方法，進取精神；培礦石磨

5流態化選煤、對磨礦濃度

掌握磨礦細度的測養學生逐漸形礦實驗

干法選煤和浮定方法，訓練磨礦實驗結果記

成良好的職業

游選煤的分選數據的處理、分析錄表進行準

道德和科學的

設備結構能力。確記錄和計

工作態度。

算。

能熟練運用

跳汰選煤、拍擊式振篩

6-2學會使用標準套篩

重介質選煤、對含泥、含水細粒機進行物料

培養學生樹立松散物

斜面流選煤、物料進行濕式篩分篩分操作；對

實事求是、用料濕式

6流態化選煤、的方法；學習篩分松散物料篩

心做事的職業篩分實

干法選煤和浮數據的處理以及據分實驗結果

此研究分析物料的意識。驗

游選煤的分選記錄表進行

粒度特性的方法。

設備結構準確記錄和

計算。

6-3跳汰選煤、

重介質選煤、了解磁選管的結能熟練運用

斜面流選煤、構、工作原理及操磁選管進行

作方法；學會利用培養學生能夠

流態化選煤、物料磁選操

磁選管進行強磁性與同事等進行磁選管

7干法選煤和浮作；對磁選管

物料的分選實驗，協調、溝通的實驗

游選煤的正常掌握實驗操作步驟測定結果表

能力。

操作與控制；和實驗數據的分析進行準確記

6-4跳汰選煤、處理方法。錄和計算。

重介質選煤、

斜面流選煤、

流態化選煤、

干法選煤和浮

游選煤中常見

故障的處理

6-3跳汰選煤、

重介質選煤、

斜面流選煤、

注重資源綜合

流態化選煤、學習粒群密度組成能熟練運用

利用與保護生

干法選煤和浮測定的基本原理與浮沉離心機

態環境，牢固粒群密

游選煤的正常方法；了解浮沉液進行物料密

樹立綠水青山度組成

操作與控制；的配制方法；學習度組成測定

8就是金山銀山與重選

6-4跳汰選煤、操作；對浮沉

浮沉數據的處理與理念；培養學可選性

重介質選煤、試驗報告表

重選可選性曲線的生具有創新精分析

斜面流選煤、進行準確記

繪制、分析方法。神、創業能力

流態化選煤、錄和計算。

和環保意識。

干法選煤和浮

游選煤中常見

故障的處理

6-3跳汰選煤、

重介質選煤、

了解螺旋分選

斜面流選煤、

流態化選煤、機的結構和工作原能熟練運用

培養學生勇于

干法選煤和浮理，觀察物料在螺螺旋分選機

承擔職責與使

游選煤的正常旋分選機中的運動進行螺旋分細粒物

命，以及獻身

操作與控制；狀態與分離過程。選操作；對螺料螺旋

9礦業鑄就事業

6-4跳汰選煤、旋分選試驗分選試

了解螺旋分選試驗的精神，樹立

重介質選煤、報告表進行驗

的基本操作過程，正確的價值觀

斜面流選煤、準確記錄和

了解影響螺旋分選與人生觀。

流態化選煤、計算。

干法選煤和浮的主要因素。

游選煤中常見

故障的處理

6-3跳汰選煤、了解搖床的結構和能熟練運用

培養學生具有細粒物

重介質選煤、工作原理，驗證搖搖床進行細

創新精神、創料搖床

10斜面流選煤、粒物料分選

床分選的基本理業能力和環保分選實

流態化選煤、操作；對搖床

論，觀察分選過程意識。驗

干法選煤和浮分選試驗報

游選煤的正常中物料在床面上的告表進行準

操作與控制；扇形分布，了解影確記錄和計

6-4跳汰選煤、響搖床分選效果的算。

重介質選煤、主要因素與調節方

斜面流選煤、

法。

流態化選煤、

干法選煤和浮

游選煤中常見

故障的處理

6-3跳汰選煤、

重介質選煤、

斜面流選煤、

流態化選煤、能熟練運用

了解浮選實驗裝置

干法選煤和浮單槽浮選機

的結構、原理及操

游選煤的正常進行細粒物培養學生能夠

作過程，學習浮選

操作與控制；料浮選操作；與同事等進行單元浮

11實驗的基本操作過

6-4跳汰選煤、對浮選分選協調、溝通的選試驗

重介質選煤、程。觀察、分析浮試驗報告表能力。

斜面流選煤、選過程的現象。進行準確記

流態化選煤、錄和計算。

干法選煤和浮

游選煤中常見

故障的處理

表4課程教學安排

序號項目（模塊）任務（單元）教學內容重點、難點、考核點課程思政元素學時

1.原料、產品的理化性質

分析；重點：原料、產品的采樣制樣、培養學生的規

性能指標測定的規范操作。范、標準意識；

項目一：工業分析檢驗任務一：對原料、產品2.原料、產品的采樣、制

1使學生形成客80

崗進行采樣、化驗樣的規范操作；難點：操作的熟練度

觀、公正的工作

3.原料、產品的性能指標考核點：操作的規范性理念。

測定。

重點：.現場設備的啟停、切在實踐中培養

1.現場設備的啟停、切換；換；設備停用后的泄壓、吹掃、學生的勞動安

2.設備停用后的泄壓、吹置換和能量隔離；設備現場運全和保護意識；

掃、置換和能量隔離；行狀況的檢查。在不斷的學習

2任務一：設備操作探索中，培養學60

難點：現場設備常規故障進行

3.現場設備常規故障進行生的學習能力；

處置。

處置；在崗位實踐中

項目二：化工生產外操

4.設備工況的調整。考核點：能按照操作規范完成培養學生環境

崗

外操崗位任務。適應能力。

1.開停工的崗位操作；

重點：開停工的崗位操作。在實踐操作中

2.消防器材、個人防護用培養學生的勞

任務二：開停工及異常難點：初步事故的處置。

3具的使用；動安全和保護60

工況處置

考核點：按照方案團隊完成開意識；在指標觀

3.初步事故的處置及人員

停車操作。測中培養敏銳

的急救。

的觀察判斷能

力。

重點：化工“三劑”加注作業

1.化工“三劑”加注作業的操作規范；

培養學生的安

任務三：化工“三劑”的操作規范；

4難點：操作的規范、標準。全意識和環保40

的加注

2.加注作業過程中能做好意識。

個人防護及環境保護。考核點：按照崗位操作要求，

完成化工“三劑”加注作業。

重點：工藝條件控制及優化

1.DCS控制系統的操作；與外操崗位交

難點：依據能量消耗、質量標流中，培養較好

2.優化工藝參數；

任務一：裝置穩態生產準對工藝條件的優化的語言表達能

580

操作3.儀表和控制系統的異常考核點：按照崗位操作要求，力；優化工藝操

狀況進行辨識和操作調完成DCS工藝控制任務。作中，培養節能

整。與效益意識。

項目三：化工生產內操

崗協作任務中，培

1.開車前的儀表和聯鎖系重點：按照開停工方案，進行

養學生的團隊

統的確認；開工操作。

合作意識；異常

任務二：裝置開停工和2.按照開停工方案，進行難點：常規異常工況的應急處工況處置中，培

680

異常工況操作開工操作；置。養學生發現問

題、處理問題的

3.能夠進行常規異常工況考核點：團隊協作完成開停工

能力以及應變

的應急處置。和異常工況操作。

能力。

7項目四：煤炭洗選任務一：礦石破碎篩分1.礦石破碎；重點：重介質選礦；培養學生勇于80

承擔職責與使

任務二：重介質選煤2.礦石磨礦；難點：浮沉數據的處理與重選

命，獻身礦業鑄

可選性曲線的繪制、分析方

任務三：小浮選3.松散物料濕式篩分；就事業的精神

法；

4.磁選礦；

考核點：重介質選礦操作流

5.浮沉試驗；程。

6.重介質選煤；

7.單元浮選。

四、課程考核

1.考核內容

根據各崗位性質和內容，校企共同制定切實可行的崗位考核標準。包括單位

考核和畢業考核。單位考核以學生工作出勤率、工作態度、崗位具體工作任務完

成情況、實習周記、企業指導教師評定為主要依據，由頂崗實習企業加以考評；

畢業考核以頂崗實習任務書為依據，包括學校考評和學生互評，同時參考學生在

實習期間的表現（有無取得突出業績或取得相關證書、榮譽等情況），全面、綜

合的對學生在頂崗實習期間的表現進行公平合理評價。

2.考核形式

采用兩級考核形式，由頂崗實習單位考核、學校考核共同完成，企業鑒定與

評價主要由企業對頂崗實習學生的工作表現和業務能力的綜合評價等級來進行

評價。

考核成績分優秀、良好、中等和不及格，考核總成績是實習單位考核成績占

60%，學校考核占40%。

3.考核組織

成立由企業、學校共同制定頂崗實習考核標準，檢驗學生頂崗實習的成效。

五、實施要求

1.授課教師基本要求

校內指導教師要求具有高校教師資格；具有高尚的師德，愛崗敬業，遵紀守

法；具有化工相關專業本科及以上學歷，扎實的化工相關理論功底和實踐能力；

具有信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6

個月的企業實踐