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文檔簡介

《描繪我們的校園》教學設計

第2課時

教學目標:1.知識與技能:欣賞校園風景畫作品，讓學生感受校園風景畫作品的美感。了解風景寫生的取景方法和構圖的基本知識。

2.過程與方法:通過實踐，交流等活動，指導學生運用繪畫構圖知識表現校園環境和建筑的美感。

3.情感.態度和價值觀:在繪畫實踐中，讓學生體會校園生活中藝術美。

教學重點:了解風景寫生的取景方法和構圖知識。

教學難點:做到畫面完整，有美感。

教具:多媒體課件，風景畫作品

學具:鉛筆，畫紙。

教學過程

一.導言

展示幾張老師畫的校園風景畫作品，

師:作品美嗎，想不想描繪我們的校園啊！

生:想。

師:好，今天老師就帶領大家用手中的畫筆，把我們的校園記錄下來。

二.教師演示取景方法

方法一.用一張卡紙，在中間雕一個方形，通過中間的空洞就能觀察景物。

方法二.用雙手做取景框取景。

在演示時，教師講解景物一般分為近景，中景，遠景，近景和中景是畫面的主要景物，可以把景物進行適當取舍。

三.如何構圖

展示風景畫作品

學生欣賞作品，感受風景畫作品的美感。

接著老師講解風景畫構圖的基本要求和基本形式。

要求:1.要完整，穩定。

2.要有鮮明的形式美感

形式:1.垂直線構圖.

2.水平線構圖.

3.斜線構圖.

4.s形構圖.

5.三角形構圖.

四.作業

根據上節課的透視知識和這節課的構圖知識,利用線描的寫生方法畫“校園一角”

帶學生到校園內進行風景畫寫生.

為了保證室外活動的順利進行,我和同學們達成四點共識.

1.每4人分成一組,每組安排一個組長,負責本組活動.

2.每組完成用沿筆畫出的1到2張校園風景畫.

3.寫生的地點,操場,教學樓前,后花園.

4.要求同學們下課前10分鐘回到教室集中,交流感受,評價作業.

五.教師巡回輔導

讓每組學生選適合的角度,先討論如何取景,構圖,再共同完成作業.

六.講評作業

每組選一張作業,用展臺展出,師生互評.

七.總結

同學們,我們學校看似普通的校園,在我們的筆下變得那么美麗,所以我們要善于發現美,表現美.

版書設計

取景

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