武勝縣沿口初級中學?！八钠咚摹闭n堂教學模式課前自主預習新課合作學習文本延伸演習課后反思剖析

平臺互動哲學效應動靜交互探究歸納拓展延伸思維鏈接關鍵品析

初步感知

整體感悟疑難診治歸納反思武勝縣沿口初級中學?！八钠咚摹闭n堂教學模式課前自主預習1、蠟燭通常為_____的____體，硬度____，密度____________。熔點____，_____溶于水。2、蠟燭火焰分為_______、________、_________三層。其中_______溫度最高，所以加熱時應用________加熱。3、_____________能使澄清石灰水變渾濁。白色固小比水小低不外焰內焰焰心外焰外焰二氧化碳1、蠟燭通常為_____的____體，硬度____，密度__

課件制作：沿口初中

王學勤義務教育課程標準實驗教科書化學·九年級上冊對蠟燭及其燃燒的探究課件制作：沿口初中王學勤義務教實驗目的：1、初步學會對實驗現象進行觀察和描述。2、體驗化學實驗實驗過程中的樂趣和合作精神。3、初步認識化學學科的特點，以及研究化學的主要方法。4、初步學會書寫探究活動報告的方法。實驗目的：觀察

小結

3.1.2.4.觀察蠟燭，結合生活實際，總結其物理性質和化學性質質

物理性質

化學性質2、固體3、有輕微的氣味1、白色4、硬度小可燃性觀察小結3.1.2.4.觀察蠟燭，結合生活實際，總結其

為什么做實驗怎么做實驗看到什么知道什么實驗內容

步驟與方法現象結論了解蠟燭的密度切下蠟燭少許，放入水中，觀察蠟燭浮在水面上，沒有溶解質軟，蠟燭密度小于水，且不溶于水實驗：比較蠟燭與水的密度為外焰內焰焰心外焰內焰焰心填寫探究報告：

蠟燭火焰哪層溫度最高點燃蠟燭，取一根小木條平放入火焰中,1秒后取出,觀察比較其不同部位被燒情況小木條接觸外焰部分被燒焦,接觸焰心部分顏色變化不大蠟燭火焰分三層，外焰溫度最高，焰心溫度最低探究1：蠟燭火焰各層溫度比較實驗內容步驟與方法現象結論填寫探究報告：蠟燭火焰哪層溫度最高點燃蠟燭，取一根小木條平填寫探究報告：

實驗內容步驟與方法現象結論蠟燭燃燒后可能生成了什么物質蠟燭燃燒有水和二氧化碳生成.燒瓶內壁有水霧出現，石灰水變渾濁了點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干冷的燒瓶，然后迅速將燒瓶倒轉過來,向其中注入少量澄清的石灰水振蕩探究2：蠟燭燃燒的產物填寫探究報告：實驗內容步驟與方法現象結論蠟燭燃燒后可能生成蠟燭熄滅時產生的白煙能否點燃吹滅蠟燭立即用燃著的火柴去點白煙.白煙點燃了，并沿著燈芯引燃了蠟燭。白煙能燃燒探究3：白煙能否點燃實驗內容步驟與方法現象結論蠟燭熄滅時產生的白煙能否點燃吹滅蠟燭立即用燃著的火柴去點白煙化學學習的特點（1）關注物質的性質。（2）關注物質的變化。（3）關注物質的變化過程及對結果的解釋和討論?；瘜W學習的特點（1）關注物質的性質。白煙是什么？？

方法：點燃蠟燭，將蠟燭火焰焰心中的石蠟蒸氣慢慢吸入注射器，觀察現象。然后將注射器中的物質對著燒杯中的冷水推出來，觀察現象。白煙是什么？？方法：點燃蠟燭，將蠟燭火焰焰心中的石蠟蒸1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關于蠟燭燃燒的說法正確的是（）

A、“淚”是指石蠟燃燒生成的水

B、“淚”說明蠟燭燃燒只發生物理變化

C、“淚”說明化學變化的同時伴隨有物理變化

D、“淚”說明石蠟不能燃燒2、在蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列哪一種現象是不對的（）A．罩在燭火上方的燒杯內壁一開始出現少量白霧，隨后消失B．如果罩住燭火時間太長，燒杯底將會變黑C．可以看到燒杯內有二氧化碳氣體生成D．用火柴去點蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭跟著被點燃CC1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關于蠟燭燃燒的說4、不能用來判斷蠟燭發生化學變化的現象是（）A．用白瓷菜碟蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質B．蠟燭燃燒時發光、發熱C在火焰上罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁出現水霧D．用內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現白色渾濁物

3．小明發現罩在蠟燭火焰上方的燒杯內壁被熏黑．他的下列做法不正確的是（）

A．反復實驗，并觀察是否有相同現象

B．認為與本次實驗無關，不予理睬C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成

D．向老師請教生成黑色物質的原因BB4、不能用來判斷蠟燭發生化學變化的現象是（）3．小明暢談你的收獲暢談你的收獲實驗報告實驗名稱：____________________班級：________姓名：_____合作人：_______時間：________實驗目的：__________________________________________學會觀察和描述實驗現象的方法實驗器材：__________________________________________蠟燭、水、澄清石灰水、木條、小刀、酒精燈、小燒杯等實驗步驟

實驗現象分析、解釋、結論

點燃蠟燭前點燃蠟燭時熄滅蠟燭后蠟燭是白色固體，能用小刀切割，能漂浮于水面1、蠟燭燃燒，發紅光、放熱；火焰分三層2、罩在火焰上方的干燥燒杯內壁出現水珠3、向燒杯里注入的少量澄清石灰水變渾濁蠟燭又重新燃燒出現白煙，用火點燃白煙，蠟燭是白色固體，有輕微氣味，質軟，密度比水小外焰溫度最高，內焰最亮說明蠟燭燃燒生成了水說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳實驗結論：實驗評價：說明白煙能夠燃燒對蠟燭及其燃燒的探究實驗報告實驗名稱：____________________班謝謝大家謝謝大家1.有學者認為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結構水、結晶水等形式存于地下巖石中。那時，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。2.為了尋求地球水的淵源，人們還把目光投向了宇宙?？茖W家托維利提出假說：地球上的水是太陽風的杰作。太陽風即太陽刮起的風，但它不是流動的空氣，而是一種微粒流或帶電質子流。3.尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內心生活。4.對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人唯有關注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈寧靜的需要。所以，具有過內心生活的稟賦，或者養成這樣的習慣，這是最重要的。5.區別在于，注重內心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習慣的人則往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯的路，每一條都通往不同的地點6.如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當的人生閱歷，那么，他就會逐漸認識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現實可能性終究是有限的。7.一個人不論偉大還是平凡，只要他順應