比喻句擬人句1比喻句1我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。把小興安嶺的森林比作綠色的海洋。2我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾精品資料3精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結一節課的重點的難點，你是否會認為老師的教學方法需要改進？你所經歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學問無顏見爹娘……”“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”44

太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。把金光比作利劍。5太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在銀杏葉像一把把小扇子。把銀杏葉比作小扇子。6銀杏葉像一把把小扇子。把銀杏葉比作小扇子。677飄落的銀杏葉在空中像一只只跳舞的黃蝴蝶。8飄落的銀杏葉在空中8金黃的落葉給大地鋪上了厚厚的毛毯。9金黃的落葉給大地鋪上了厚厚的毛毯。9桃花粉得像霞。10桃花粉得像霞。10梨花白得像雪。11梨花白得像雪。11杜鵑花紅得像火。12杜鵑花紅得像火。12彎彎的香蕉像月亮。13彎彎的香蕉像月亮。13紅通通的柿子像燈籠。14紅通通的柿子像燈籠。14紅紅的蘋果像小姑娘的臉。15紅紅的蘋果像小姑娘的臉。151616油菜花地像金色的海洋。17油菜花地像金色的海洋。17把一種事物比作另一種事物，這兩種事物之間有相似的地方，這種句子叫比喻句。作用：它可以描寫出人或者事物的特點，寫得具體、生動。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

18把一種事物比作另一種事物，作用：它可以描寫出人或者事物比喻句大象的耳朵像扇子。象牙像鐮刀。大象的鼻子像水管。大象的身子像堵墻。大象的腿像柱子。19大象的耳朵像扇子。象牙像鐮刀。大象的鼻子像水管。大象的身子像小燕子的尾巴像剪刀。20小燕子的尾巴像剪刀。202121長長的柳枝像小姑娘的辮子。22長長的柳枝像小姑娘的辮子。22擬人根據想象把事物當作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。23擬人根據想象把事物當作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的擬人句有三個特點：1、所寫事物必須具有人的特點；2、不能出現比喻詞；3、不能出現表示人物的詞語。24擬人句有三個特點：24擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個句子就是擬人句。25擬人句的識別，主要看句中是25擬人就是用寫人的詞句去寫物。26擬人就是用寫人的詞句去寫物。26（1）把動物擬人化。1、海底的動物常常在竊竊私語。2、它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。3、還有些貝類自己不動，能已在輪船底下作免費的長途旅行。（《海底世界》）這些句子，把海底的動物比擬成活生生的人，既突出了它們的特點，又讓人感到親切、有趣。27（1）把動物擬人化。27（2）把植物擬人化。1、細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。2、它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。28（2）把植物擬人化。28浪花在大海里開演唱會。29浪花在大海里開演唱會。29星星一閃一閃的，眨著眼睛。30星星一閃一閃的，眨著眼睛。30玫瑰露出了笑臉。3