2023屆普通高等學校招生全國統一考試全國

100所名校沖刺卷語文試題及參考答案

2023屆一般高等學校招生全國統一考試全國100所名校沖刺

卷語文試題

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

黨的二十大報告提出"提高全社會文明程度""深化全民閱讀活動”。閱

讀是人類獵取學問、啟智增慧、培育道德的重要途徑，它可以讓人得

到思想啟發，樹立崇高抱負，涵養浩然之氣。無論是作為生活樂趣,

還是作為人生追求，無論是對個人的成進步步，還是對領導干部提升

素養、做好工作，閱讀都非常重要。

深化全民閱讀活動，需要培育和弘揚全民閱讀良好風尚。中華民族自

古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精

神，塑造中國人民自信自強的品行。2022年4月，習近平總書記致

信慶賀首屆全民閱讀大會舉辦，強調"盼望全社會都參加到閱讀中來,

形成愛讀書、讀好書、善讀書的深厚氛圍"。2022年以來，全民閱讀

連續9次被寫入《政府工作報告》；2022年，首個國家級全民閱讀規

劃《全民閱讀"十三五"時期進展規劃》印發；2021年，"十四五"規

劃和2035年遠景目標綱要提出"深化推動全民閱讀，建設書香中國”

在一系列政策推動下，全民閱讀的良好風尚越培越厚，全民閱讀事業

加速推動，為我們奮進新征程注入了更多文化力氣。

1

深化全民閱讀活動，需要供應更多優質閱讀產品。好的閱讀產品是推

動全民閱讀的基礎和前提。習近平總書記強調，"吸引、引導、啟迪

人們必需有好的作品"。何為好的、優秀的作品？有正能量、有感染力，

能夠溫潤心靈、啟迪心智，傳得開、留得下，為人民群眾所寵愛的作

品，就是優秀作品。近年來，從評比"五個一工程”獎、中國出版政府

獎等國家級重要獎項，到舉辦"書映百年偉業""奮進新征程建功新時

代”等好書薦讀活動，再到推出"中國好書"月榜、年榜評比活動，一

批又一批好書呈現在讀者面前，為全民閱讀活動打下堅實基礎。面對

將來，始終突出思想引領，以主題出版物為抓手，留意區分不同讀者

群體的閱讀習慣和閱讀特點，推出更多精品力作，我們就肯定能滿意

廣闊人民群眾的閱讀需要，用"中國書香"更好打造"書香中國"。

深化全民閱讀活動，需要打造更優質的閱讀空間、建設更完善的基礎

設施。黨的十八大以來、圖書館、農家書屋、職工書屋等全民閱讀場

所建設取得長足進展，這些場所已經成為全民閱讀的重要陣地。但也

要糊涂熟悉到，廣闊農村地區仍舊是開展全民閱讀工作的薄弱環節。

相比其他閱讀群體，農夫能夠享受到的閱讀條件還有待進一步提高,

他們的閱讀習慣也有待進一步培育。在農村開展全民閱讀活動、農家

書屋是有效載體，要把農家書屋建設作為提高農夫閱讀力量的重要抓

手，供應更多廣闊農夫喜聞樂見、有益生產生活的精神食糧，為全面

推動鄉村振興營造良好文化氛圍。在城市，圖書館、城市書房等文化

基礎設施已經相對完善，要進一步拓展已有設施的功能提高閱讀場所

的便捷性、可及性，在智能化、電子化方面下功夫。為廣闊讀者供應

2

更加優質、周到的服務。

全民閱讀事業沒有最好，只有更好。新征程上，進一步加強閱讀引領，

涵育閱讀風尚，構建掩蓋城鄉的閱讀推廣服務體系，推動全民閱讀擴

大掩蓋面、提升品質、增加實效，我們就肯定能以書香中國建設促進

文化強國建設，為奮進新征程、建功新時代注入強大的精神力氣。

（摘編自柴晨清《以書香中國建設促進文化強國建設》）

1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.閱讀是人類培育道德的重要途徑，新時代下，更應進一步加強閱

讀引領，涵育閱讀風尚。

B.深化全民閱讀活動有利于傳承中華民族生生不息的精神，塑造中

國人民自信自強的品行。

C.深化全民閱讀活動，要區分不同讀者群體的閱讀習慣和特點，精

準推出更多精品力作。

D.目前，廣闊農村地區仍是開展全民閱讀工作的薄弱環節，還缺乏

各類基本的閱讀場所。

2.下列對原文論證的相關分析，正確的一項是（）

A.文章通過對中國閱讀現狀的分析，重點論述了深化全民閱讀活動

開展的重要性和必要性。

B.文章其次段用詳細大事說明全民閱讀現狀堪憂，應加大力度培育

和弘揚全民閱讀良好風尚。

C.文章根據"總一分一總"的思路支配布局，分述部分論述了深化全

民閱讀活動的詳細可行措施。

3

D.文章首尾呼應，都強調了以書香中國建設促進文化強國建設，結

尾總結全文，再次點題。

3.依據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.深化全民閱讀活動，既有利于促進個人的成進步步，也有助于領

導干部提升素養、做好工作，提高全社會文明程度。

B.多開展評比活動，才能有好的、優秀的作品來滿意廣闊人民群眾

的閱讀需要，用"中國書香"更好打造"書香中國"。

C.在國家高度重視及一系列政策推動下，全民閱讀的良好風尚越培

越厚，肯定能以書香中國建設促進文化強國建設。

D.為奮進新征程、建功新時代注入強大的精神力氣，需涵育閱讀風

尚，推動全民閱讀擴大掩蓋面、提升品質、增加實效。

二、非連續性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一：

截至2021年6月，我國網絡視頻（含短視頻）用戶規模約9.44億,

較2022年增長1707萬。

（摘編自《2022年超高清視頻行業討論報告》）

材料二：

轉瞬間、視頻平臺實行會員制已有約十年。當年的新生事物如今已經

成為行業常態。在十年的進展過程中，會員模式的各種嘗試，雖然也

引發了種種有關適應和不適應的爭論，但整體上來說，用戶得到了更

豐富的內容和更優質的服務，產業也得到了新的進展支點。

4

在會員制下，網絡視頻內容有了新的回報模式：可以更加精確

地完成與用戶之間的反饋和循環，促進創創作出更多樣、更優質的產

品。同時，通過會員模式，用戶對內容有了更直接、更有效的投票權

和選擇權，每次付費與否都是在行使著對內容和服務的確定權或否定

權。

正是有了這種雙向的轉變，十年來，視頻網站雖然面臨種種預期之中

和預料之外的困難和調整，但依舊推出了優質的視頻作品和節目，擴

大了VIP用戶的規模，同時也在肯定程度上提升了視聽內容產業的創

作質量和制作水準，推動了中國視聽內容的快速進展，使中國故事和

中國內容更加自信地參加全球流媒體平臺的競爭和互鑒。

（摘編自尹鴻《視頻平臺會員制推動內容創新》）

材料三：

自2021年以來，長視頻平臺間續對會員價格進行上調。甲移動端會

員價格在2021年H月份和12月份進行過兩輪上調，各類型套餐漲

幅在15%至30%之間；乙視頻平臺在2022年4月份宣布提價，包年會

員價格從218元漲至238元；2022年6月底，丙視頻平臺宣布將會

員價格調至月卡30元、季卡78元、年卡258元；而丁視頻平臺此次

調價是繼2022年年初之后的其次次調價。

長視頻平臺的生存壓力來自多方面，一方面，貼片廣告收入有所下滑;

另一方面，受短視頻平臺分流影響，長視頻平臺的商業資源受到一些

挑戰；此外，內容制作進度也有不同程度延后。在此背景下，上調會

員價格是緩解成本壓力的現實選擇。

5

在競爭加劇、引進成本提高、廣告收入下滑的背景下，以更大力度投

入優質內容生產、進行版權變現，是鞏固和提升平臺競爭力的重要舉

措。

長視頻平臺提高會員價格是緩解成本壓力的直接手段，但也應注意打

造優質內容IP,尤其是在內容IP價值分化態勢明顯的大背景下，加

大內容引進、內容制作方面的成本投入，才能更好地維護平臺吸引力

和競爭力。

（摘編自《某視頻平臺上調會員價格，專家稱長視頻平臺調價已成行

業趨勢》）

4.下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.從2022年開頭，中國網絡視頻用戶規模已經超過9億人，同時與

2022年相比，2022年同比增長22.1%,增幅最大。

B.2022年中國網絡視頻用戶規模較2022年增長1.9%,但用戶使用

率降低，可見用戶規模增長，用戶使用率不肯定提高。

C.2022年，中國網絡視頻用戶規模和用戶使用率均實現了大幅度的

提升，這離不開2022年我國短視頻平臺的快速崛起。

D.2022年我國網絡視頻用戶規模已超9.2億，較上一年增長近1.7

億，同時當年視頻用戶使用率增長幅度也高達4.9虬

5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.視頻平臺會員制可謂實現了雙向獲利，視頻平臺通過此模式獲得

了增收，平臺用戶也獲得了更多彩的內容和更好的服務。

B.長視頻平臺上調會員價格來緩解因廣告收入下滑、商業資源被短

6

視頻平臺分走以及內容制作延后所帶來的成本壓力。

C.會員收入多少直接影響到視頻平臺能否供應更豐富多彩的優質內

容，廣闊用戶要樂觀開通會員來保證觀看內容的質量和水準。

D.會員制帶來的雙向轉變肯定程度上促使視頻平臺克服困難、提升

服務，對提升視頻內容創作水準也起到肯定的推動作用。

6.實行視頻會員制有何意義？閱讀材料，從觀眾、視頻平臺和中國

視聽產業三個方面簡要說明。

三、文學類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成小題。

娘糧

徐嘉馨

娘是被一陣炒面黃燦燦的香氣給攪醒的。

娘溜著耳朵，四下諦聽。那聲響有尺寸，有外形，八尺寬長，直角四

方，是一種光溜溜滑晶晶的手感。不由分說，娘豎著一雙耳，順著那

又大又圓的香氣走去，邁過了田度，繞過村中央那棵寧靜的百年老槐,

再往前，穿越李嫂油汪汪的咸魚架，到了馬哥家積滿厚厚桂花的井，

從桶里掬一口水，接著走，走到村西頭，那里有人、馬，紅軍一個營

駐扎在那里。

碩大的香氣，就從那營地飄來，那里架起一口大鐵鍋，"涮啦啦"翻炒

著的米面，騰起一氣圓鼓鼓的芳香。他們一邊炒，一邊扯開一張大布，

把炒面倒在上面，堆起座小山，然后一個排一個班，分列兩側，把炒

面裝進自己的隨身布兜，沒有人爭搶，盛兩瓢就放下。同樣的升落姿

7

態重復了百遍千遍，仿佛無聲的儀式。午后的陽光鋪下來。曬得娘的

睫毛軟軟的，娘凝視著黃金海洋一般無際的打麥場。

數年以后娘在雪山的雨棚下給我講她的從軍之路就始于那片汪洋的

麥場。娘向她最熟識的東西米面和鍋灶走去，想說你們別這樣炒，火

小了不香，要雙面顛著翻動。娘想說，讓我來，你們這么好，讓一村

的人吃飽，我來幫你們顛勺。

春光灑在了娘的身上。其次天，娘就和那打麥場上的女子一樣，換了

新鞋新襪，一躍一躍唱起了歌。娘從未笑得這樣開懷。娘六歲就下了

地，聽著婆家的叮囑、用小竹筐盛了窩窩頭和半碟蘿卜，一碗撒了蔥

花的粗面，乖乖到田間。田間的漢子們走過來。他們驚異一個六歲女

娃煮的湯怎么會如此可口，拿油抹了底，又滑又細。進了胃里舒舒坦

坦的。從今，做保和送飯成了我娘唯一的營生，她也因此學會了如何

揉面、切菜、炒辣子、搖出白花花的水豆腐。

一晃兒，娘長大了。

娘一來，那些田里的漢子們臉上就堆滿了笑，討好像的看娘手里的瓷

盆兒，說賈家的來啦？這次又是啥飯？娘別過臉，不吭聲，只是手極乖

順地伸進筐里，取出一沓盤盤碗碗，有燒黃豆，炒英白瓜絲，干潔凈

凈、不沾一絲兒煤渣的烤饃片，還有胡辣湯、面疙瘩和用醬油腌過的

搗碎了的蔥蒜拌筍絲。

現在，娘不再是娘了。三年前，她是廚房里琢磨放肉蔻還是刀豆的小

媳婦。三年后，我十七歲的娘進了營，頭發"涮"地一剪，露出光滑的

額頭。娘高興地跟鄉親們作別其實不用，由于十個鄉鄰有七個加入了

8

紅軍遠離了小村炊煙，被拉進了叫作"革命"的陣營。

剛到下一個村，娘就嚷著要加入宣揚隊，為啥，她要讓下個村的姑娘

們看看她，用自己親身的事例感化她們，娘說我活生生個人兒，比小

戰士刷白漆的口號管用！娘勝利了，娘往那一站，就有人過來這摸摸

那瞧瞧，還捏娘的耳朵，看看娘有沒有耳朵眼兒。娘由著她們又摸又

看，說我就是上個村的，我們房里的炊煙能飄過這座山頭，我們淘米

的水能流過這道坎溝，說究竟，咱都是吃一鍋飯的人，沒有啥不同。

人群里有婦女被說動了，她的丈夫已經要加入紅軍。她說公婆交給小

姑子，我們兩口子全跟著紅軍走，干革命也是個伴兒。娘說好哇，是

個伴兒嘛！說著，她主動去幫那個婦女登記，說別擠別擠，漸漸來，

只要是一頭心思干革命的，紅軍都歡迎！

娘十七歲的手指提起筆，蘸足了墨汁，卻不會寫字兒，只得讓身邊的

人幫忙寫，在小米湯那么黃的紙上寫下這對夫妻的名字。娘一臉欣羨

地看人家運筆，一劃一劃，寫下六個如芝麻方糕的漢字。整整齊齊，

上下兩排，那一瞬間，娘怔了一秒，一秒的時辰讓娘恍惚，她想到，

自己在名冊上只有三個字呢，只占了一行，沒有個做伴的姓名。這一

去，自己就是個兵了，就永久不能像以前那樣，坐在窗杈前繡花擇菜、

搓玉蜀黍粒子，在小磨盤邊轉呀轉，跟后欄那頭的小驢子說話，貼著

它的耳朵哈氣。再也不能給雞備食，挎一個小盆，唧唧啾啾就從院子

這頭追到那頭，用竹蜻蜓逗著玩兒，給它們起各種各樣的名字：大花、

二鵬、小野貓兒

夫妻二人的名字登記了。娘看著那六個字兒，再想想自己的三個字兒,

9

沒一個照應，在生疏的墨海里漂移。娘突然有些恐驚，想到這支部隊

里可都是自己不熟悉的人，不沾親不帶故，竟就跟著走了。娘十六年

的前半生，心愿很簡潔，只想要個一生一世、陪自己夾兩口菜啖一口

湯的人。生活是安靜的湖，而假食是源頭的活水，不一飲一啄，兩口

子就沒法過活。但娘不知道，她即將舉步的路上，沒有吃食，沒有飯

菜，連一口熟米都沒有。他們咽草根吃皮帶，嚼"咔哧咔哧"的冰塊,

卻把僅有的米糧讓給娘，把最終的一口湯留給彼此。糧是命，而戰友

已垂死，用最終的力氣把糧讓給你，盼著你活，活著就能連續走，連

續走，走到綠洲去，走到他沒有白死的新地界去。

娘猛然明白，糧是好，糧讓人活著，但滾熱的血讓人像人一樣活，世

上的糧也可以是血做的，是愛你的人給了你命，而你此后只為他們而

活。

娘上路了。

（有刪改）

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.開頭對香氣的描寫，運用通感手法，使本該是嗅覺的香氣，轉移

融合到視覺、觸覺、聽覺中，形象生動可感。

B.寫娘目睹營地里炒面的場景，表現了戰士們的日常狀態，"沒有人

爭搶，盛兩瓢就放下"贊揚了紅軍戰士們的高度自覺。

C."賈家的來啦？"寫出了田間干活的漢子們對送保的女子的由衷敬

重，"這次又是啥代？”寫出了他們對食物的渴望。

D.文中插敘了娘六歲做飯、送飯的情節，既補充說明白娘童養媳的

10

身份，也說明白她與糧食之間的關系，照應標題。

8.小說在敘述娘第一次被吸引到營地的過程時，除運用通感外，還

有哪些寫作特點？請簡要分析。

9.小說在標題中將娘和糧并列，請簡要分析"糧"對娘的重大作用。

四、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成小題。

冬十二月，殷仲堪恐桓玄跋扈，乃與楊隹期結婚為援。儉期屢欲攻玄，

仲堪每抑止之。玄恐終為殷、楊所滅，乃告執政，求廣其所統。執政

亦欲交構，使之乖離，乃加玄都督荊州四郡軍事，又以玄兄偉代住期

兄廣為南蠻校尉。住期忿懼。楊廣欲拒桓偉，仲堪不聽，出廣為宜都、

建平二郡太守。住期勒兵建牙，聲云援洛，欲與仲堪共襲玄。仲堪雖

外結價期，而內疑其心，苦止之，猶慮弗能禁，遣從弟遁屯于北境以

遏儉期。儉期既不能獨舉，又不測仲堪本意，乃解兵。是歲，荊州大

水，平地三丈，仲堪竭倉縻以賑饑民。桓玄欲乘其虛而伐之，乃發兵

西上，亦聲言救洛，與仲堪書曰："住期受國恩而棄山陵，宜共罪之。

今當入沔討除儉期，已頓兵江口。若見與無貳，可收楊廣殺之；如其

不爾，便當帥兵入江。"時巴陵有積谷，玄先遣兵襲取之。梁州刺史

郭鈴當之官路經夏口玄詐稱朝廷遣鈴為己前鋒乃授以江夏之眾使督

諸軍并進密報兄偉令為內應偉遑遽不知所為，自赍疏示仲堪。仲堪執

偉為質，令與玄書，辭甚苦至。玄曰："仲堪為人無決，常懷成敗之

11

計，為兒子作慮，我兄必無憂也。"仲堪遣殷遹帥水軍七千至西江口，

玄使郭鈴、苻宏擊之，遹等敗走。玄頓巴陵，食其谷。仲堪遣楊廣及

弟子道護等拒之，皆為玄所敗。江陵震駭。城中乏食，以胡麻縻軍士。

玄乘勝至零口，去江陵二十里，仲堪急召楊佳期以自救。隹期曰："

江陵無食，何以待敵？可來見就，共守襄陽。“仲堪志在全軍保境，不

欲棄州逆走，乃紿之曰："比來收集，已有儲矣。"俟期信之，帥步騎

八千，精甲耀日，至江陵，仲堪唯以飯餉其軍。儉期大怒曰："今茲

敗矣！"

（節選自《通鑒紀事本末偽楚之亂》）

10.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）

A.結婚，指約為兒女親家，男方為婚，女方為姻；現在"婚姻"指男

女結為夫妻關系。

B."仲堪每抑止之"的"抑"指壓制，和《琵琶行并序》中"弦弦掩抑聲

聲思"的"抑"含義相同。

C.山陵，指山岳岡陵，或帝王、王后的墳墓，還可指帝王，現指山

岳，文中指帝王。

D."若見與無貳"的"貳"指二心，和《燭之武退秦師》中"且貳于楚也

"的"貳"含義相同。

11.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）

A.桓玄可怕被殷仲堪、楊俊期擊滅，于是上書朝廷要求擴大他的都

督區。朝廷也想借機挑起沖突，讓他們相互殘殺，就把荊州四郡給了

桓玄。

12

B.楊俊期調集人馬，聲稱援救洛陽，想聯合殷仲堪共同擊殺桓玄。

殷仲堪不但勸止楊俊期，還怕不能夠禁止楊儉期，并派兵來遏制楊佳

期。

C.荊州發大水，殷仲堪空竭糧庫賑恤饑民。桓玄想趁機攻打他，發

書信要求他一起討伐楊俊期，捕殺楊廣，且先派兵奪取積存軍糧的巴

陵。

D.桓玄到達零口，距離江陵二十里，殷仲堪召楊俊期來救自己。楊

住期率兵趕到江陵，卻沒有得到足夠的補給，楊俊期大怒，心知必敗。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

(1)儉期既不能獨舉，又不測仲堪本意，乃解兵。

(2)仲堪執偉為質，令與玄書，辭甚苦至。

13.請用"/"給文中畫波浪線的部分斷句，限斷五處。

梁州刺史郭鈴當之官路經夏口玄詐稱朝廷遣鈴為己前鋒乃授以江夏

之眾使督諸軍并進密報兄偉令為內應

五、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

和趙茂嘉郎中賦梅

辛棄疾

空谷春遲懶卻梅，年年不愿犯寒開。

怕看零落雁先去，欲伴孤高人將來。

解后【注】平生惟酒可，風流抵死要詩催。

更憐雪屋君家樹，三十年來手自栽。

13

【注】解后：邂逅。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A."空谷"表明趙郎中住在山中，"不愿"也并非真的不愿，而是指山

中的春天來得遲，所以梅花開得晚。

B.大雁不情愿看到梅花零落而先行離去，也沒有人來陪伴孤傲高潔

之人。這說明很少有人來訪問趙郎中。

C.詩人來到山中與梅花邂逅，立刻被梅花吸引，于是飲酒賦詩，并

認為只有詩酒，才能匹配梅之風流。

D.趙郎中三十年來種了不少梅樹，因偏僻無人問津，詩人感慨不已，

"更憐"一詞飽含詩人的不平心情。

15.全詩表達了詩人對趙郎中怎樣的感情？是如何表達的？請簡要分

析。

六、情景默寫

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)成語"度步千里"來源于《荀子勸學》中",

"兩句，用以說明學習應當要有恒心，不要半途而

廢。

(2)《孟子魚我所欲也》中，運用排比和對比手法，義正詞嚴地指責

有人為宮室之美等個人私利而接受不義之財，并在最終用

"?"兩句進行評價。

(3)蘇軾在《赤壁賦》中以","兩句,

寫出了動聽悠長、延綿不盡的樂聲之美。

14

七、簡答題組

閱讀下面的文字，完成小題。

背著帆布袋的文藝青年們從橋頭匆忙走過，搖櫓的烏篷船自橋下劃過

一絲漣漪，街頭定勝糕、東坡肉粽的熱騰騰香氣在雨雪中彌散，作為

創、評論者或者觀眾的人們在一起談論著戲劇與人生的多重可能性。

今年的烏鎮戲劇節人流依舊不少，劇院席位滿滿當當，街頭與水邊敷

上粉墨濃妝，①的演員熱忱地與游客互動，唱歌將氣氛引向狂歡的

高潮。在這里，你很難界定表演者、觀眾和游客的身份。而各種即時

上傳的短視頻及其他自媒體資源也在模糊著媒介與受眾間的身份。烏

鎮，可以看到戲劇藝術被打破了人與人之間的界限，蓬勃地生長。

在烏鎮，"戲劇"已經成為一種隨時隨地發生的"相遇"，比如，一場大

雪的盛景讓嘉年華巡游的演員和趕往劇院的觀眾都停下了腳步。青磚

黛瓦，雨絲風片，煙波畫船、這幕畫面和舞臺上演的戲劇一樣，一起

成了多少人心中難以磨滅的回憶。

在大城市的現代化劇院里，人們穿戴整齊、②，觀賞完演出后各自

散去。而在烏鎮。③的人們也可以由于一場戲或一場對話而相識,

在活動結束后連續相約深夜食堂和酒吧，探討戲劇藝術。

17.請在文中橫線處填入恰當的成語。

18.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達精確

流暢，可少量增刪詞語，不得轉變原意。

閱讀下面的文字，完成小題。

我從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布,

15

從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛

在流淌，在歡樂，在不停地生長。紫色的大條幅上泛著點點銀光，就

像迸濺的水花。認真看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,

在和陽光相互挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹

閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推

著擠著，好不活潑喧鬧！

每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，似乎那紫

色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一

個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍

俊不禁的笑容，就要開放似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去,

想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝視。覺得這一條紫

藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。

19.文中以第一人稱視角寫紫藤蘿花，這樣寫有什么好處？

20.文中畫波浪線的部分使用了哪種修辭手法？請結合原文分析其表

達效果。

21.依據文中畫橫線的部分使用的修辭手法進行仿寫。要求句式全都,

語言恰當，符合語境。

八、材料作文

22.閱讀下面的材料。依據要求寫作。

"中國要強大，各領域各方面都要強起來。"在二十大報告擘畫的中國

16

式現代化藍圖中，從人口規模巨大的現代化、全體人民共同富有的現

代化，到物質文明和精神文明相協調的現代化、人與自然和諧共生的

現代化，無不呈現出全面性特征。

從你的視角來看，你見證了祖國哪些方面的強大，或者說你最盼望我

們國家在哪些方面快速強大起來？請結合以上材料寫一篇文章，體現

你的感受與思索。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案：

1.D2.C3.B

【解析】

1.本題考查同學理解文章內容，篩選并整合文中信息的力量。

D."還缺乏各類基本的閱讀場所"錯，原文"黨的十八大以來農家書屋

等全民閱讀場所建設取得長足進展"，"農家書屋"就是一種基本的閱

讀場所。

2.本題考查同學分析論點、論據和論證方法的力量。

A.”重點論述了深化全民閱讀活動開展的重要性和必要性"錯，文章重

點論述了深化全民閱讀活動開展的詳細可行措施。

B."用詳細大事說明全民閱讀現狀堪憂”錯，文章其次段列舉了一系列

詳細政策，說明在國家高度重視及一系列政策推動下，全民閱讀的良

17

好風尚越培越厚，全民閱讀事業加速推動。

D."首尾呼應，都強調了以書香中國建設促進文化強國建設"錯，開頭

強調了閱讀的重要性。

3.本題考查同學分析概括在文中的觀點態度的力量。

B."多開展評比活動，才能有好的、優秀的作品來滿意廣闊人民群眾

的閱讀需要"于文無據，原文"月榜、年榜評比活動，一批又一批好書

呈現在讀者面前，為全民閱讀活動打下堅實基礎"強調的是評比活動

推出了好的作品，但并不是說多開展評比活動，才能有好的、優秀的

作品產生。

4.C5.C

6.①觀眾：更加珍視手中對內容和服務的"投票權"，其日益增長的

文化需求推動中國視聽產業的進展。②中國視聽產業：更加精確

地完成與用戶之間的反饋和循環，促進創創作出更多樣、優質的產品，

在內容上促進了中國視聽產業的進展。③視頻平臺：推動視頻平臺提

升競爭力和吸引力。

【解析】

4.本題考查同學理解和分析文本內容的力量。

C."這離不開2022年我國短視頻平臺的快速崛起"錯誤，無中生有，

單就材料一圖表內容，看不出"中國網絡視頻用戶規模和用戶使用率

均實現了大幅度的提升""離不開2022年我國短視頻平臺的快速崛起

n

o

5.本題考查同學分析文本觀點態度的力量。

18

C.”會員收入多少直接影響到視頻平臺能否供應更豐富多彩的優質內

容"錯誤，曲解文意，由"在會員制下，可以更加精確地完

成與用戶之間的反饋和循環，促進創創作出更多樣、更優質的產品"

可知，只是起到一個促進作用，而不是"直接影響到視頻平臺能否供

應更豐富多彩的優質內容"；"廣闊用戶要樂觀開通會員來保證觀看內

容的質量和水準"錯誤，曲解文意，由"長視頻平臺提高會員價格是緩

解成本壓力的直接手段，但也應注意打造優質內容IP,加大內容引

進、內容制作方面的成本投入，才能更好地維護平臺吸引力和競爭力

"可知，會員只是其中的一個因素，視頻的質量和水準是由多方面打

算的，不是廣闊用戶開通會員就能保證的。

6.本題考查同學篩選整合信息的力量。

題干要求從觀眾、視頻平臺和中國視聽產業三個方面簡要說明"實行

視頻會員制有何意義"，答題范圍在材料二和材料三。

依據材料二其次段"通過會員模式，用戶有了對內容更直接、更有效

的投票權和選擇權，每次付費與否都是在行使著對內容和服務的確定

權或否定權"可知，觀眾更加珍視自己手中的"投票權"，他們文化需

求額增長推動中國視聽產業的進展。。

依據材料二其次段"在會員制下，網絡視頻內容有了新的回報模式，

可以更加精確地完成與用戶之間的反饋和循環，促進創創

作出更多樣、優質的產品"可知，會員制在內容上促進了中國視聽產

業的進展。

依據材料三第三段"以更大力度投入優質內容生產、進行版權變現，

19

是鞏固和提升平臺競爭力的重要舉措"和第四段"尤其是在內容IP價

值分化態勢明顯的大背景下，加大內容引進、內容制作方面的成本投

入，才能更好地維護平臺吸引力和競爭力"可知，可以推動視頻平臺

提升競爭力和吸引力。

7.C

8.①采納插敘手法，先描述娘被吸引到營地的過程，后插敘娘在多

年后向"我"的敘述，引人入勝。②以"我"的視角敘述娘的經受，使大

事顯得真實可信。③運用細節、動作、心理描寫等手法，將情景描寫

與敘事相結合，豐富了人物形象。9.①娘六歲就開頭送代、做飯,

贏得鄉親們的敬重。②正是由于炒面的香味，紅軍隊伍分發糧食的井

然有序，吸引娘參與革命。③革命戰士用他們的血做的糧食讓人像人

一樣地活著，堅決了娘的革命信念，讓娘完成了從一般人到革命戰士

的蛻變。

【解析】

7.本題考查同學對文本相關內容的理解和分析及對文本藝術特色的

分析鑒賞力量。

C."賈家的來啦？寫出了田間干活的漢子們對送坂的女子的由衷敬重

"錯。"賈家的來啦？"這只是正常的問候，不能看出"由衷敬重"。

8.本題考查同學品嘗精彩的語言表達藝術的力量。

①在敘述挨次上，采納的是插敘手法。文中"娘溜著耳朵，四下諦聽。

那聲響有尺寸，有外形，八尺寬長，直角四方，是一種光溜溜滑晶晶

的手感。不由分說，娘豎著一雙耳，順著那又大又圓的香氣走去，邁

20

過了田埃，繞過村中央那棵寧靜的百年老槐，再往前，穿越李嫂油汪

汪的咸魚架，到了馬哥家積滿厚厚桂花的井，從桶里掬一口水，接著

走，走到村西頭，那里有人、馬，紅軍一個營駐扎在那里""數年以后

娘在雪山的雨棚下給我講她的從軍之路就始于那片汪洋的麥場"，先

描述娘被吸引到營地的過程，后插敘娘在多年后向"我"的敘述，引人

入勝。

②由原文"數年以后娘在雪山的雨棚下給我講她的從軍之路就始于那

片汪洋的麥場"可知，在敘述角度上，是從"我"的視角綻開的，使大

事顯得真實可信。

③由原文"娘豎著一雙耳，順著那又大又圓的香氣走去，邁過了田埃，

繞過村中央那棵寧靜的百年老槐，再往前，穿越李嫂油汪汪的咸魚架,

到了馬哥家積滿厚厚桂花的井，從桶里掬一口水，接著走，走到村西

頭""他們一邊炒，一邊扯開一張大布，把炒面倒在上面，堆起座小山，

然后一個排一個班，分列兩側，把炒面裝進自己的隨身布兜，沒有人

爭搶，盛兩瓢就放下。同樣的升落姿態重復了百遍千遍，仿佛無聲的

儀式。午后的陽光鋪下來。曬得娘的睫毛軟軟的，娘凝視著黃金海洋

一般無際的打麥場""想說你們別這樣炒，火小了不香，要雙面顛著翻

動。娘想說，讓我來，你們這么好，讓一村的人吃飽，我來幫你們顛

勺"等處可知，在敘述手法上，運用動作、細節、心理描寫等手法，

將情景描寫與敘事相結合，豐富了人物形象。

9.本題考查同學分析文章標題的含義和作用的力量。

小說在標題中將娘和糧并列，既示意了糧食和娘的親密關系，又突出

21

了糧食對娘的重要性。

①由原文"娘六歲就下了地，聽著婆家的叮囑、用小竹筐盛了窩窩頭

和半碟蘿卜，一碗撒了蔥花的粗面，乖乖到田間。田間的漢子們走過

來。他們驚異一個六歲女娃煮的湯怎么會如此可口，拿油抹了底，又

滑又細。進了胃里舒舒坦坦的。從今，做飯和送代成了我娘唯一的營

生，她也因此學會了如何揉面、切菜、炒辣子、搖出白花花的水豆腐

""娘一來，那些田里的漢子們臉上就堆滿了笑，討好像的看娘手里的

瓷盆兒，說賈家的來啦？這次又是啥飯？"可知，娘六歲就開頭送飯、

做飯，娘最初是由于糧食贏得鄉親們的敬重。

②由原文"碩大的香氣，就從那營地飄來，那里架起一口大鐵鍋，”

涮啦啦"翻炒著的米面，騰起一氣圓鼓鼓的芳香。他們一邊炒，一邊

扯開一張大布，把炒面倒在上面，堆起座小山，然后一個排一個班,

分列兩側，把炒面裝進自己的隨身布兜，沒有人爭搶，盛兩瓢就放下。

同樣的升落姿態重復了百遍千遍，仿佛無聲的儀式""三年后，我十七

歲的娘進了營，頭發涮地一剪，露出光滑的額頭。娘高興地跟鄉親們

作別其實不用，由于十個鄉鄰有七個加入了紅軍遠離了小村炊煙，被

拉進了叫作革命的陣營"可知，娘也是由于被糧食香味吸引而參與革

命。

③由原文"但娘不知道，她即將舉步的路上，沒有吃食，沒有板菜，

連一口熟米都沒有。他們咽草根吃皮帶，嚼"咔哧咔哧"的冰塊，卻把

僅有的米糧讓給娘，把最終的一口湯留給彼此。糧是命，而戰友已垂

死，用最終的力氣把糧讓給你，盼著你活，活著就能連續走，連續走，

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走到綠洲去，走到他沒有白死的新地界去""娘猛然明白，糧是好，糧

讓人活著，但滾熱的血讓人像人一樣活，世上的糧也可以是血做的，

是愛你的人給了你命，而你此后只為他們而活。娘上路了"可知，更

是由于戰士們用他們的生命讓人像人一樣活著，血做的糧食堅決了娘

的革命信念，讓娘完成了從一般人到革命戰士的蛻變。這些都屬于糧

食對娘的重大作用。

10.D11.D

12.(1)楊儉期既無法自己獨立起事，又推想不出殷仲堪的真有用意，

只好停止行動。

(2)殷仲堪扣下桓偉作為人質，命令他給桓玄寫信，文辭凄苦到極

點。13.梁州刺史郭當之官/路經夏口/玄詐稱朝廷遣為己前鋒/乃授

以江夏之眾/使督諸軍并進/密報兄偉令為內應/

【解析】

10.本題考查同學理解古代文化常識和文言詞語含義的力量。

D."含義相同"錯誤。"貳"：指二心，差別。句意：假如你的看法與我

沒有差別。/"貳"：數次用著動詞，有二心，從屬二主。句意：并且

鄭國同時依附于楚國與晉國，對晉國有二心。可見，兩處的"貳"含義

不同。

11.本題考查同學理解文章內容的力量。

D."心知必敗"錯誤。從"住期大怒曰：今茲敗矣！"可知，楊儉期是直

言這一次必敗無疑了。

12.本題考查同學理解并翻譯文言文句子的力量。

23

（1）"獨舉"，獨立起事；"本意"，真有用意；"乃，只好，只能；"

解兵"，停止行動。

（2）"執、扣下；"為質"，作為人質；"令（桓偉）與玄書"，省略

句；"與書"，給寫信；"苦至"，凄苦到極點。

13.本題考查同學文言文斷句的力量。

句意：梁州刺史郭鈴正趕去上任，途中經過夏口，桓玄騙殷仲堪說，

朝廷派遣郭鈴擔當自己的前鋒，于是把江夏的部隊全部交給他管理，

并讓他監督統領各支隊一起前進，暗中又告知他的哥哥桓偉作為內應。

"梁州刺史郭鈴當之官"，主謂句，結構完整，其后要斷開；"路經夏

口"，是后面句子的狀語，其后要斷開；"玄詐稱朝廷遣為己前鋒"，

主謂句，結構完整，其后要斷開；"乃授以江夏之眾"，狀語后置句，

"乃以江夏之眾授，其后要斷開；"使督諸軍并進"，是省略句，"使

（之）督諸軍并進"，其后要斷開；"密報兄偉令為內應"，是省略句，

"密報兄偉令（之）為內應"，要與前文斷開。

參考譯文：

冬天的十二月，殷仲堪擔憂桓玄過于專橫暴戾，就與楊儉期結成姻親，

互為助援。楊俊期幾次準備攻擊桓玄，每次都是殷仲堪竭力阻擋。桓

玄也唯恐自己最終被殷仲堪、楊隹期剿滅，于是向朝中的掌權者要求

擴大他所統領的地區。朝中掌權者也準備在他們之間制造沖突，使他

們的聯盟解體，于是加任桓玄為都督荊州四郡軍事，同時，讓桓玄的

哥哥桓偉代替楊俊期的哥哥楊廣做了南蠻校尉。楊儉期既生氣又可怕。

楊廣本想拒絕桓偉前來接任，但殷仲堪不允許，把楊廣調出做宜都、

24

建平兩個郡的太守。楊俊期整頓部隊，建立軍旗，聲稱要去援救洛陽，

準備與殷仲堪一起去攻擊桓玄。殷仲堪雖然外表是與楊俊期結交，內

心里卻懷疑他的專心，所以對楊俊期苦苦勸阻，還擔憂不能阻擋楊佳

期的行動，又派遣他的堂弟暗中去北部地區駐扎，用來遏止楊俊期。

楊俊期既無法自己獨立起事，又推想不出殷仲堪的真有用意，只好停

止行動。這一年，荊州洪水泛濫，平地的水達三丈。殷仲堪把府庫中

的儲備糧食全部拿出來賑濟饑民。桓玄準備趁他內部空虛的時候征討

他，于是發動軍隊向西進發，也聲言要去救助洛陽，并給殷仲堪寫信

說："楊儉期接受國家的恩寵，但是放棄帝王的墳墓陵寢不管，我們

應當一起向他興師問罪。現在應當進入沔水討伐楊隹期，我已經在沔

水入長江口這一帶集結了兵力。假如你的看法與我沒有差別，可將楊

廣抓起來殺掉；假如不這樣做，我就要率大軍進入長江，攻擊江陵。

"這時，巴陵還有積存的糧食，桓玄首先派兵去攻擊奪取。梁州刺史

郭鈴正趕去上任，途中經過夏口，桓玄騙殷仲堪說，朝廷派遣郭鈴擔

當自己的前鋒，于是把江夏的部隊全部交給他管理，并讓他監督統領

各支隊一起前進，暗中又告知他的哥哥桓偉作為內應。桓偉既慌張又

可怕，不知道應當干些什么，后來把桓玄的密信送交給殷仲堪看。殷

仲堪扣下桓偉作為人質，命令他給桓玄寫信，文辭凄苦到極點。桓玄

說："殷仲堪為人沒有決斷，經常在打仗之前患得患失、計較成敗，

為自己的兒子考慮，留后路，我哥哥肯定平安，不必憂慮。"殷仲堪

派殷遹率領水軍七千人到達西江口，桓玄派郭鈴、苻宏攻擊他，殷遹

等敗走。桓玄駐扎在巴陵，吃的是殷仲堪留下的糧食。殷仲堪派遣楊

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廣和自己的侄兒殷道護等人帶兵反抗，全部被桓玄戰勝。江陵一帶為

此大為震動恐驚。江陵城中缺乏糧食，只能把胡麻發給士兵充饑。桓

玄乘勝到達零口，距離江陵只有二十里遠。殷仲堪趕忙寫信召請楊佳

期前來救援自己。楊隹期卻說："江陵沒有糧草，用什么來應付敵人？

你可以屈尊到我這里來，我們一起據守襄陽。"殷仲堪的愿望在于保

全自己的部隊和地盤，不準備放棄自己的州屬到別處流亡，于是哄騙

楊儉期說："最近我們征集到了很多糧草，已經有所儲備了。"楊俊

期信任了他，率步、騎兵共八千人，兵士精壯，鎧甲閃光，到達江陵

后，殷仲堪只能用一些米板來犒餉他的軍隊。楊儉期非常生氣地說：

"這一次必敗無疑了！"

14.D

15.詩人借物喻人，以空谷之梅喻指幽居山谷的趙郎中，以梅之不爭

春的"懶卻"喻指趙郎中淡泊名利，含蓄地表達了對趙郎中"孤高"品德

的贊美之情。

【解析】

14.本題考查同學分析理解詩歌內容的力量。

D."更憐一詞飽含詩人的不平心情"錯誤。"更憐"在詩中不是值得憐憫、

憐惜的意思，而是"可喜”的意思。詩人心中沒有感慨之意，也無不平

心情，而是因伴侶在三十年里栽種了許多梅樹感到驚喜。

15.本題考查同學評價詩歌中的思想情感的力量。

"空谷""欲伴孤高人將來""更憐雪屋君家樹，三十年來手自栽"可知，

趙郎中是深居山林的世外之人，少同伴，多年種植梅樹，詩人借物喻

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人，梅花的品質也是趙郎中的生動寫照；"懶卻梅""高人將來"從友人

居住環境的描繪側面說明白對方的品行秉性與居所的梅花一脈相承,

喻指趙郎中淡泊名利；不爭春的"梅花"、少有人訪問的居所、詩人看

到趙郎中居住在梅花環繞的山鄉，從而被深深吸引都含蓄地表達了對

友人"孤高"品德的贊美之情。

16.不積蹉步無以至千里是亦不行以已乎此之謂失其本心余音

裊裊不絕如縷

【詳解】本題考查同學默寫常見的名句名篇的力量。默寫時需要留意

以下字詞：蹉、至、已、此、裊、縷。

17.①引吭高歌②正襟危坐③素不相識18.在烏鎮，（我們）可以

看到戲劇藝術打破了人與人之間的界限，蓬勃地生長。

【解析】

17.本題考查同學正確使用成語的力量。

①照應后面"唱歌將氣氛引向狂歡的高潮"，可填"引吭高歌"。引吭高

歌：放開喉嚨高聲唱歌。

②和"穿戴整齊"對應，此處指端正坐著，可填"正襟危坐"。正襟危坐：

理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴厲或拘謹的樣子。

③照應后面"由于一場戲或一場對話而相識"，此處指人們還不熟悉,

可填"素不相識"。素不相識：一直不熟悉。

18.本題考查同學辨析并修改病句的力量。

畫線句子有兩處語病：第一處，"烏鎮，可以看到"不合規律，可改為

"在烏鎮，（我們）可以看到"；其次處，規律關系表達錯誤，"戲劇藝

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