智慧樹知到《大學生心理健康》單元測試+

期末考試參考答案

楊*賦、林*德、李*

緒論單元測試

1、大學生處于人生的哪個時期

成年前期

2、智力的實質是一種適應這個觀點是一項哪位心理學家提出的

皮亞杰

3、人類學家愛德華霍爾關于人際活動界限的研究結果顯示0至0、5米的距離適用于

知心朋友夫妻情人

4、創造性思維就是發散性思維這個觀點是以下哪位心理學家的

吉爾福特

5、心理學的任務有ABCD

描述心理事件

揭示心理規律

探明心理結構

闡述心理機能

6、直覺思維具有以下哪些特點ABCD

無整體推論過程

堅信感

來得快直接

或然性

7、創造性人才發展過程中的內因包括AB

創造性人格

創造型思維

8、心理和諧與社會和諧具有一致性

對

9、人人都有創造性

對

10、社會是人與人形成的關系的總和

對

第1章單元測試

1、生涯規劃就是職業生涯規劃

錯

2、依戀關系可以分為安全依戀和不安全依戀

對

3、與戀人約會前詳盡細致的準備聊天內容和約會事項是心里成熟的表現

錯

4、大學生一般處于青年后期的階段

錯

5、將對異性的好奇投注到父母身上屬于與異性交往的哪個階段出現的行為

崇拜長者期

6、以下哪一項不是自我體驗

我要成為優秀和卓越的人

7、客體關系取向的心理咨詢最終目標在于幫助個案認清父母錯誤的教養方式是如何對我

帶來心理問題的

錯

8、自我認同混亂的人往往難以建立穩固的親密關系

對

9、SWOT分析法中。是指

個人各方面可能拓展和創新之處

10、職業生涯規劃的金三角不包括

自己的職業傾向

第2章單元測試

1、任何溝通都包含3個部分不包含以下哪一個

內容

2、ABC理論又叫合理情緒療法是由哪位心理學家提出的

AlbertEllis

3、生活分析法是由誰研發的

松原達哉

4、心態好情緒就好

錯

5、情緒是與生俱來的

對

6、情緒具有感染力

對

7、學習是動物和人共有的心理現象

對

8、艾賓浩斯遺忘曲線是由艾賓浩斯在哪一年提出的

1885年

9、壓力只會對我們的身心產生負面影響

錯

10、經典條件反射由前蘇聯心理學家巴甫洛夫發現

對

第3章單元測試

1、應對心理危機時最常見的資源類型有哪些ABCD

內在資源

外在資源

社群資源

精神資源

2、本章中提到的常見的大學生心理危機有哪些ACD

發展和存在危機

學業危機

情感危機

3、危機發生后人們常常出現的心理反應有哪些方面CDE

行為

認知

情緒

4、沒有人能阻止自殺自殺是一種生物疾病是不可避免的

錯

5、替代學習與模仿有助于我們增強自我效能

對

6、危機的發生并不只是問題的存在而是解決問題的恰當契機

對

7、以下哪位心理學家被稱為積極心理運動之父

Seligman

8、影響韌性的因素不包括

性格

9、大學生應具備的五大資本中居于核心的

心理資本

10、新聞自由言論自由和生命自由發生沖突時應該怎么辦

生命自由和言論自由并不矛盾我們不能為自己的言論自由去損害他人的生命

大學生心理健康教程考試

判斷題

1.當孩子長大離家之后，夫妻可以很自然的重拾熱戀時期的親密感覺。X

2.分手應當果斷，不應拖延過久，反復無常。V

3.在戀愛和婚姻中，包裝自己以迎合對方的喜好和需要，是情感成熟的表現。x

4.經常或長期與異性處于曖昧狀態，是缺乏接受愛和表達愛的能力的表現。x

5.長時間的過度壓力帶來的身體反應與衰老過程是類似的。x

6.人們應對壓力的反應是先天的，但是應對壓力的方式是可以透過后天的學習而改變的

X

7.壓力與情緒沒有關系。x

8.個體的一切變化都是學習得來的。x

9.斯金納提出了操作條件反射的原理。x

10.大學生一般處于青年后期的階段。V

11.廣義的學習指學校情境下學生的學習。V

12.轉變情緒的有效的方式是改變行動。x

13.情緒會影響一個人的健康水平、人際關系和工作效率。V

14.所有的情緒都是寫在臉上的。x

15.時間管理是為了幫助個體完全的掌控自己的生活。x

16、幼兒時期自主感形成有問題的孩子長大后容易產生自我認同方面的困擾。V

16.不安全依戀是嬰兒天生形成的氣質類型，與后天環境無關。x

17.依戀關系可以分成安全依戀和不安全依戀。x

18.途徑成分把心理資本中的“希望”與日常我們所說的“希望”區分開來。V

19.你可以既是樂觀主義者又是悲觀主義者，取決于所遇到的事件。x

20.心理資本至少包括但并不限于自我效能、樂觀、希望和韌性四個方面。

21.樂觀、悲觀都各有利弊。V

22.生涯規劃的目標是幫助個體過成功的人生。x

23.順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發生的事情的遺忘。V

25、我們可以通過積極的自我暗示，調節壓力感造成的身體健康問題。V

單選題

1、在戀愛關系中總擔心被伴侶拋棄或背叛的人，屬于下列那種依戀類型？

恐懼型依戀

2、生活分析法是由研發的。

恐懼型依戀

3、新聞自由、言論自由和生命自由發生沖突時該怎么辦？

生命自由和言論自由并不矛盾，我們不能為自己的言論自由去損害他人的生命自由

4、當發現身邊的同學有自我傷害的傾向時；我們應該怎樣問？

你最近不開心的時候，有沒有想過傷害自己？

5、SWOT分析法中S是指

個人的優點和成功之處

6、Kolb的學習風格模型不包括

自主型

7、條件刺激是指

先前的中性刺激由于與無條件刺激聯結而最終變成了能夠引起條件反應的刺激

8、SWOT分析法中T是指

個人的外在不利因素

9、1968年提出現代生命教育的是哪國學者

美國

10、影響韌性的因素不包括

性格

多選題

1、下面哪些是自殺危險的信號？BDE

B、做了自殺的準備，準備自殺工具

D、反復談及自殺，談及無助無望的感受

E、傷害或殺死自己的威脅

2、時代對人們會產生影響，時代病有哪些？CD

C、孤獨癥

D、抑郁癥

3、空心病的形成原因大概有哪些？ABD

A、基礎教育的缺失：功利的應試教育，只關心分數忽視或放棄對人的培養和成長

B、一般來說，沒有典型心理創傷，依戀，家庭問題等

D、價值觀的教育的缺失培養除了精致的利己主義者

4、從心理學和中國文化角度，什么是善良。BCD

B、善良是人的本能

C、善良是利他行為

D、惻隱之心，仁之本源

5、心理學的任務有：ABCD

A、描述心理事件

B、揭示心理規律

C、探明心理結構闡

D、述心理機能

6、從心理學和中國文化角度，什么是善良。BCDE

B、善良是利他行為

C、惻隱之心，仁之本源

D、善良完全是后天教化的結果

E、善良是人的本能

7、當代大學生的生命觀主要有哪些？ABCDE

A、生命超越觀

B、生命存在觀

C、生命責任觀

D、生命獨特觀

E、生命品質觀

8、常見的大學生心理危